2019下半年教师资格考试政治学科知识与教学能力模拟

2019年11月教师资格考试政治学科知识与教学能力模拟题1.发生通货膨胀时通常会出现的现象有().①商品普遍滞销②正常的生产流通秩序被扰乱③居民纷纷抢购消费品④物价全面持续上涨A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④V解析：解析：通货膨胀是指货币供应量超过流通中的需要量，会发生货币贬值，物价上涨的现象.其实质是社会总需求大于社会总供给.②③④都属于通货膨胀时会出现的现象。排除①.故选D.2.假定三种投资方式的收益率分别为20%,2.25%,2%,不考虑其他因素，单纯从收益上看，相对应的三种投资方式最可能的是().A.股票一政府债券一存款储蓄VB.商业保险一政府债券一存款储蓄C.股票一存款储蓄一政府债券D.商业保险一存款储蓄一政府债券解析：解析：股票是高风险与高收益并存的，所以收益率远远高于政府债券和存款储蓄，所以股票的收益率对应的是20%。政府债券的发行主体是政府，它是指政府财政部门领他RS怫为筹集资金，以政府名义发行的债券，安全性较高，收益稳定，略高于存款储蓄，所以政府债券的收益率对应2.25%,存款储蓄的收益率相对最低，但稳定性最好.故选A.3下列选项中，体现消费对生产具有重要反作用的是().A.数字技术的发展，为人们提供了视听效果更完美的产品B.随着收入水平的不断提高，旅游成为人们生活的一部分C.网上购物方式不仅方便了消费者，而且降低了企业成本D.人们对绿色食品的需要，推动了相关产业的迅速发展V解析：解析：D选项是人们对绿色食品的消费需要，促进了相关产业的发展，体现的是消费对生产的反作用，而ABC都没有提到反作用，故选D。4世界贸易组织最重要的原则是().A.互惠原则B.非歧视原则VC.市场准人原则D.公平竞争与公平贸易原则解析：解析：世留组织最重要的原则是非歧视原则.故选B。11.我国人民民主专政的本质是().A.全民的民主B.民主与专政的统一C.有法律保障D.人民当家作主V解析：解析：我国人民民主专政的本质是人民当家作主.故选D.12.下列选项中，对公民在“法律面前人人平等"理解错误的是().A.任何公民的合法权利都要受到保护B.任何公民的违法3。罪行为都会受到法律制裁C.我国公民平等地适用法律，制定法律VD.反对画人有超越宪法和法律的题解析：解析：在我国只有全国人大和全国人大常委会才有权制定法律.故选C.13.唯物辩证法认为，发展的实质是().A.前进性和曲折性的统一B.新事物的产生和旧事物的灭亡VC.一切事物的变化和过程D.人们创造新事物的过程解析：解析：唯物辩证法认为，发展的实质就是新事物的产生，旧事物的灭亡，新事物代替旧事物的过程.故选B.14.人类要提高核能利用的效率和安全性，做到趋利避害，最基本的要求是().A.一切从实际出发，实事求是VB.充分发挥主观能动性C.在实践中利用和改造规律D.不断改造主观世界解析：解析：B项充分发挥主观能动性还需要结合客观规律，所以不符合题意；C项的改造规律是错误的,D项不断改造主观世界的说法是错误的.故选A.."金无足赤，人无完人"、"士别三日，当刮目相看"，与这些说法相对应的哲学观点依次是().A.矛盾观，物质观B.全面观，实践观C.矛盾观，发展观VD.运动观，发展观解析：解析："金无足赤，人无完人"体现的是矛盾观，我们要用一分为二的观点看问题，既看到长处，也要看到短处."士别三日，当刮目相看”的意思是指不能用老眼光看人，体现的是发展观，用发展的观点看问题.故选C..漫画《顾前不顾后》给我们的哲学启示是()。A.要用联系的观点看问题VB.要用发展的观点看问题C.要用实践的观点看问题D.要用运动的观点看问题解析：.《富春山居图》是中国十大自然名画之一，该画在清代顺治年间遭火焚，断为两截，现分藏于浙江省博物馆和台北故宫博物院。2011年6月1日，该画首次在台北合璧展出，此次历史性的“山水合璧"，深深激荡起两岸同胞共同的民族情怀。这表明().A.两岸同胞对同根文明和文化的认同VB.民族精神体现了一个民族特有的精神品质C.文化典籍是中华文化一脉相承的唯一见证D.优秀的文化典籍可以转化为物质力量解析：解析：B选项在题干中没有体现，C选项过于绝对.D选项叙述有误，优秀的精神才能转化为物质力量。只有A选项是正确的。.文化对人的影响是深远持久的，下列诗句的寓意符合这一特点的是().A.江山代有才人出，各领风骚数百年B.千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论C.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠D.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。解析：解析：A选项是说以历史发展的眼光来看，各个时代都有其标领风骚的人物，不必唯古人是从.B选项写的是王昭君出塞和亲的故事，意思是：千载流传她作的胡音琵琶曲；曲中倾诉的分明是满腔悲愤.C选项意思是说岁月不再，古人不可见，仙去楼空，唯余天际白云，悠悠千载，饱含作者浓浓的乡愁在其中.D选项是说作者青年时离乡，老年才归还，虽已是鬃发疏落，容颜衰老，但口音仍是浓浓的家乡味,表现了文化对人的深远影响。19.《中国国家形象片——人物篇》在纽约街头循环播放，中国一些领域的杰出代表和普通百姓在片中亮相,吸引不少路人驻足观看.通过这一方式与世界进行沟通，().①能够彻底改变西方国家对中国的印象②反映了教育具有选择、传递、创造文化的特定功能③显示出大众传媒具有文化传递、沟通、共享的功能④表明广告、电视等大众传媒是现代文化传播的重要手段A.①②B.①③C.②④D.③④V解析：解析：①选项评价太绝对，不客观。②选项跟题干无关。所以答案选D.20.根据我国有关规定，产生法律责任的原因有().①侵权行为②违法行为③主观想法④法律规定A.①②③B.①②④VC.①③④D.②③④解析：解析：产生法律责任的原因有以下几种：（1）违法行为.（2）违约行为.（3）法律规定。（4）侵权行为.侵权行为是民事主体违反民事义务，侵害他人合法权益，依法应当承担民事责任的行为..出卖具有知识产权的软件、图纸等标的物，该标的物的知识产权（）.A.属于买受人B.不属于出卖人C.根据当事人的约定D.不属于买受人V解析：解析：出卖具有知识产权的计算机软件、图纸等标的物的，除法律另有规定或当事人另有约定的以外，该标的物的知识产权不属于买受人..甲的儿子乙先于甲死亡，下列哪些人有代位继承的权利?（）A.乙的配偶B.乙的兄弟C.乙的儿子VD.乙的父母解析：解析：代位继承是和本位继承相对应的一种继承制度，是法定继承的一种特殊情况.它是指被继承人的子女先于被继承人死亡时，由被继承人子女的晚辈直系血亲代替先死亡的长辈直系血亲继承被继承人遗产的一项法定继承制度，又称间接继承、承租继承..王某生前订有自书、代书、录音、口头及公证遗嘱各T分，而且内容相互矛盾，则以哪一份遗嘱为准?()A.自书遗喔B.公证遗嘱VC.录音遗嘱D.口头遗嘱解析：解析：《继承法》第二十条规定，立有数份遗嘱，内容相抵触的，以最后的遗嘱为准。且遗嘱的优先次序：公证遗嘱优先；其他遗嘱以时间最后者为准..公民死亡后，民事权利能力消失，但仍受保护的权利包括().①名誉权②对作品的署名权③生命健康权④财产所有权A.①②VB.①④C.②③D.③④解析：解析：我国民;椒定，公民一旦死亡，则丧失民事权利能力，不再是民事主体，其生前的婚姻关系消灭，其财产权和财产义务依《继承法》的规定转移，人身权消灭.但作者死亡后，其生前享有的著作权、名誉权仍受保护，所以本题正确答案为A..甲3岁时父母离婚，甲随母亲乙一起生活，乙后改嫁丙，丙自愿抚养甲，对此，甲的生父丁和乙都同意,此时，甲的监护人是().①甲的祖父母②乙③丙④丁A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④V解析：解析：《民法通则》第十六条规定：未成年人的父母是未成年人的监护人.本题甲父母未死亡，仍是其监护人，祖父母不是其监护人.丙自愿抚养，也是监护人之一.所以本题正确答案为D..根据我国刑法规定，故意犯罪().A.应当负刑事责任VB.法律有规定的才负刑事责任C.可以负刑事责任D.一般情况下必须负刑事责任解析：解析：《刑法》第十四条规定，故意犯罪，应当负刑事责任.所以A项正确。第十五条规定，过失犯罪，法律有规定的才负刑事责任.B项不选。C、D项说法都不对.所以，本题正确答案是A..孔子云："德之不厚，行之不远"."厚德"是中华民族的优秀传统，在今天大力提倡“厚德"，是因为().A.道德具有强制性B.道德形式具有客观性C.道德决定社会诙的变化D.道德是推动社会文明进步的重要力量V解析：解析：道德不具有强制性，排除A项.社会存在决定道德的变化，C项说法错误.B项与本题无关。D项说法正确。所以，本题正确答案为D..在中华民族悠久的历史发展中，爱国主义表现为().①热爱祖国，矢志不渝②维护统一，反对分裂③人人为我，我为人人④同仇敌忤，抵御外辱A.①②③B.①②④VC.①③④D.②③④解析：解析：爱国主义的优良传统：热爱祖国、矢志不渝，天下兴亡、匹夫有责，维护统一、反对分裂,同仇敌忤、抵御外辱。从而排除③.所以本题正确答案为B。.道德发挥作用的基本方式是().①社会舆论②内心信念③宗教戒条④风俗习惯A.①②③B.①②④VC.①③④D.②③④解析：解析：宗教戒条不是道德发挥作用的方式，排除③.所以本题正确答案为瓦30.马克思主义关于个人与社会的关系的基本观点是().A.只有个人是真实的B.只有社会是真实的C.二者是根本对立的D.二者互为条件，辩证统一V解析：解析：马克思主义基本原理认为，个人价值与社会价值、自我实现与社会发展、追求个性与奉献社会是统一的.首先，社会为人们实现人生价值提供客观条件。其次，强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认人的个性发展，二者互为条件，辩证统一.A、B,C三项均错误.所以，本题的正确答案为D。二、简答题（总题数：2,分数：4.00）31材料：某班班委会选举结束后，班主任张老师召集新班委开会，对班委成员进行分工，明确了各自的职责，并对每个班委如何履行职责进行了具体的指导，要求班委成员各司其职，大胆工作，为建设有序和谐的班集体担负起更重的责任.问题：（1）以此材料为例说明责任的含义和来源.（2）指出该教师采用的培养学生责任意识和能力的主要做法.正确答案：（正确答案：（1）责任是一个人应当做的事情或不应该做某些事情.我们生活在社会中，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任。责任产生于社会关系之中的相互承诺.这种承诺，表现在生活的方方面面。从现有的经历和学习中，我们不难发现，责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等.题干材料中学生的责任来源于老师的任命.（2）材料中的教师采用角色分工的方法，让每位班委都履行自己的职责，各司其职，为建设班集体担起责任，采用这样的方式，不仅达到了班级管理的效果，而且让学生得到了各方面的发展，符合素质教育的要求，促进了学生的全面发展.）解析：.材料："遇对打钩"V,有错打叉‘X，."当前，思想品德课作业批改中，多数老师习惯于用"V"、"x”来简单评判学生的作业，再加个日期，至于评语，至多是一个"好"、"认真"或"潦草"、"重做”.问题：试用思想品德课程与教学理论，指出上述作业批改中存在的问题并提出改进意见.正确答案：（正确答案：题干材料中的教师只是用简单的对与错对学生进行评价，并不能达到课程标准规定的教学目标，是不可取的做法.①思想品德课程的评价目标是，考查学生达成学习目标的程度，提高教学质量，保证课程目标的实现，使评价成为促进教师教学、学生思想品德发展与提高的有效手段.②思想品德课程注重的是对学生人生观、价值观的引导，不是简单地用对和错可以衡量的.应采用多种评价方式，如观察、描述性评语、项目评价、谈话、成长记录、考试等形式对学生进行评价，引导学生树立正确的人生观、价值观.）解析:三、材料分析题（总题数：2,分数：4.00）.阅读材料，回答下列问题. 问题：⑴请补充表中I、II两部分"评价指标”内容.⑵结合上表,说明思想品德课开展形成性评价的意义.正确答案：（正确答案：（1）1:1.不断提高表达、分析、解决问题的能力.2.能用所学知识了解自己的学习、生活，矫正自己的行为.D:1.在生活中能规范自己的行为.2.能积极参与各种活动，并效果显著。（2）思想品德课实施形成性评价的意义：实施形成性评价有以下几个方面的积极意义：①实施形成性评价有利于培养学生学习思想品德的兴趣；②实施形成性评价有利于贯彻因材施教原则；③实施形成性评价，有利于学生形成正确的学习方法.形成性评价是关注过程的评价，是面向未来、重在发展的评价.思想品德课实施形成性评价不仅要求学生提供问题的答案，而且关注学生如何获得答案.这样学生获得答案的思考与推理、假设的形成以及如何应用证据等，都在形成性评价之列.思想品德课实施形成性评价可以促使学生注重科学探究的过程，逐步养成科学探究的习惯和严谨的科学态度与精神，有利于其良好思维品质的形成，培养其解决问题的灵活性和创造性.思想品德课实施形成性评价真正发挥了评价促进发展的作用。）解析:34.阅读材料，回答下列问题.问题：（1）34.阅读材料，回答