主谓一致-完整公开课课件

主谓一致主谓一致1一、主谓一致的定义

谓语动词与其主语在人称和数上要保持一致。I_____(be)student.He_____(be)twelve.Thechildren_____(be)singinganddancing.amisare一、主谓一致的定义

谓语动词与其主语在人称和数2二、主谓一致的三个原则1、语法一致：语法形式上要求一致。主语为单数，谓语也用单数；主语为复数，谓语也用复数。Hispen_____(be)blue.Theseshoes____(sell)well.issell二、主谓一致的三个原则1、语法一致：语法形式上要求一致。is3二、主谓一致的三个原则2、意义一致：从意义的角度来处理主谓一致的关系。主语形式虽为单数，但意义为复数，谓语动词用复数；主语形式上为复数，但意义为单数，谓语动词用单数Twomonths_____(be)alongtime.Thecrowed_____(be)workingoverthere.isare二、主谓一致的三个原则isare4二、主谓一致的三个原则3、就近原则：当主语被某些关联短语连接时，谓语动词的单复数与离它最近的主语保持一致。There_____(be)achairandtwodesksintheroom.There_____(be)twodesksandachairintheroom.NeitheryounorI_____(be)right.NeitherInoryou_____(be)right.isareaream二、主谓一致的三个原则3、就近原则：当主语被某些关联短语连接5三、主谓一致原则的具体运用1、并列结构做主语（1）两个或两个以上的单数名词或代词由and或both…and连接时，如果指的是两个人或事物，谓语代词用复数形式。HeandI_____(be)goodfriends.Ateacherandawriter_____(be)goingtoseeting.如果由and连接的两个词指的是同一个人、同一个事物或同一个概念时，谓语动词要用单数形式。Theteacherandwriter_____(be)goingtoseeting.areareis三、主谓一致原则的具体运用1、并列结构做主语areareis6(2)由and连接的两个单数名词做主语，前面由every,each或no修饰时，意义上仍为单数，谓语动词用单数形式。

Everyboyandeverygirl_____(be)taughttoreadandwrite.is(2)由and连接的两个单数名词做主语，前面由every,7(3)当主语后面跟有with,togetherwith（和…一起）,alongwith（和…一起）,aswellas等引导的词组时，其谓语动词的单复数形式要和等之前的主语在人称和数上保持一致。

Ateacherwithfifteenstudents___(be)workinginthefields.

Tomtogetherwithhisfriends_____(go)swimmingeverydayinsummer.

Heaswellasyou___(be)goodatpainting.isgoesis(3)当主语后面跟有with,togetherwith（8(4)由either…or,neither…nor,notonly…butalso等连接的并列主语，谓语动词的单复数按最接近它的主语的单复数形式而定。

Eitheryouorhe______(know)somethingaboutit.knows(4)由either…or,neither…nor,not92、不定代词做主语不定代词each,neither,either以及包含some,any,every,no的复合不定代词，在意义上都属于单数。它们做主语时，谓语动词用单数。Eachstudent_____(have)adictionary.Everyminute_____(be)importanttous.Nobody____(be)seenontheplayground.hasisis2、不定代词做主语不定代词each,neither,ei103、集体名词做主语（1）yfamily.Thepolice_____(be)standingthere.(2)all指人时用复数谓语动词，指事物时用单数。All_____(be)here.大家都到了。All____(go)well.一切都很好。areareareis3、集体名词做主语（1）yfamily.areareare11（3）family,class,team等集体名词作为一个整体看待时，谓语动词用单数形式；指其各个成员时，谓语动词用复数形式。试比较：Myfamily___(be)abigone.我家是个大家庭。Hisfamily___(be)allworkinginBeijing.他全家人都在北京工作。Theclass___(have)fiftystudents.这个班有50个学生。Theclass___(be)listeningtotheirteacher.这个班的同学正在听老师讲课。isarehasare（3）family,class,team等集体名词作为一124、特殊名词做主语1）国名、人名、书名、报刊名、组织机构等专有名词做主语时，形式上即使是复数，谓语动词也要用单数。TheTimes(《泰晤士报》)___(be)anoldnewspaper.TheUnitedNations(《联合国》)___(be)foundedin1943.isis4、特殊名词做主语1）国名、人名、书名、报刊名、组织机构等专13

（2）以-s结尾的学科名词（如maths,etolearn.

Thenews___(be)veryinteresting.isis

（2）以-s结尾的学科名词（如maths,etol145、数量概念做主语（1）表示时间、金钱、距离、重量等复数名词做主语时，通常被看做一个整体，谓语动词用单数。Tenyears___(be)alongtime.Fiveminutes___(be)enough.Twentydollars___(have)beensofvegetables___(be)enough.isishasis5、数量概念做主语（1）表示时间、金钱、距离、重量等复数名词15(2)数学运算中的谓语动词用单数。

Sevenandeight___(be)fifteen.

Twotimesthree___(be)six.

(3)“manya/morethanone+单数名词”做主语时，谓语动词用复数形式。

Manyastudent___(go)tothecinema.许多学生去看电影。

There___(be)morethanoneanswer.有不止一个答案。

（4）therestof…短语做主语时，若of后接复数名词，谓语动词用复数；若of后接不可数名词，谓语动词用单数。

Therestofthestudents___(be)goingtotheoney___(be)notenough.isisgoareareis(2)数学运算中的谓语动词用单数。

Sevenandei166、名词化的形容词做主语主语由“the+形容词”结构担任，表示某类人时，谓语动词用复数形式。Therich___(be)notalwayshappy.Theold___(be)takengoodcareofinthevillage.areare6、名词化的形容词做主语主语由“the+形容词”结构担任，177、动名词、不定式或从句做主语动名词、不定式或从句做主语时，谓语动词用单数形式。Toplaywithfire___(be)verydangerous.Readinginbed___(be)badforyoureyes.Whattheteachersaid___(be)helpfultous.isisis7、动名词、不定式或从句做主语动名词、不定式或从句做主语时，18TheEndThankyou!T19主谓一致主谓一致20一、主谓一致的定义

谓语动词与其主语在人称和数上要保持一致。I_____(be)student.He_____(be)twelve.Thechildren_____(be)singinganddancing.amisare一、主谓一致的定义

谓语动词与其主语在人称和数21二、主谓一致的三个原则1、语法一致：语法形式上要求一致。主语为单数，谓语也用单数；主语为复数，谓语也用复数。Hispen_____(be)blue.Theseshoes____(sell)well.issell二、主谓一致的三个原则1、语法一致：语法形式上要求一致。is22二、主谓一致的三个原则2、意义一致：从意义的角度来处理主谓一致的关系。主语形式虽为单数，但意义为复数，谓语动词用复数；主语形式上为复数，但意义为单数，谓语动词用单数Twomonths_____(be)alongtime.Thecrowed_____(be)workingoverthere.isare二、主谓一致的三个原则isare23二、主谓一致的三个原则3、就近原则：当主语被某些关联短语连接时，谓语动词的单复数与离它最近的主语保持一致。There_____(be)achairandtwodesksintheroom.There_____(be)twodesksandachairintheroom.NeitheryounorI_____(be)right.NeitherInoryou_____(be)right.isareaream二、主谓一致的三个原则3、就近原则：当主语被某些关联短语连接24三、主谓一致原则的具体运用1、并列结构做主语（1）两个或两个以上的单数名词或代词由and或both…and连接时，如果指的是两个人或事物，谓语代词用复数形式。HeandI_____(be)goodfriends.Ateacherandawriter_____(be)goingtoseeting.如果由and连接的两个词指的是同一个人、同一个事物或同一个概念时，谓语动词要用单数形式。Theteacherandwriter_____(be)goingtoseeting.areareis三、主谓一致原则的具体运用1、并列结构做主语areareis25(2)由and连接的两个单数名词做主语，前面由every,each或no修饰时，意义上仍为单数，谓语动词用单数形式。

Everyboyandeverygirl_____(be)taughttoreadandwrite.is(2)由and连接的两个单数名词做主语，前面由every,26(3)当主语后面跟有with,togetherwith（和…一起）,alongwith（和…一起）,aswellas等引导的词组时，其谓语动词的单复数形式要和等之前的主语在人称和数上保持一致。

Ateacherwithfifteenstudents___(be)workinginthefields.

Tomtogetherwithhisfriends_____(go)swimmingeverydayinsummer.

Heaswellasyou___(be)goodatpainting.isgoesis(3)当主语后面跟有with,togetherwith（27(4)由either…or,neither…nor,notonly…butalso等连接的并列主语，谓语动词的单复数按最接近它的主语的单复数形式而定。

Eitheryouorhe______(know)somethingaboutit.knows(4)由either…or,neither…nor,not282、不定代词做主语不定代词each,neither,either以及包含some,any,every,no的复合不定代词，在意义上都属于单数。它们做主语时，谓语动词用单数。Eachstudent_____(have)adictionary.Everyminute_____(be)importanttous.Nobody____(be)seenontheplayground.hasisis2、不定代词做主语不定代词each,neither,ei293、集体名词做主语（1）yfamily.Thepolice_____(be)standingthere.(2)all指人时用复数谓语动词，指事物时用单数。All_____(be)here.大家都到了。All____(go)well.一切都很好。areareareis3、集体名词做主语（1）yfamily.areareare30（3）family,class,team等集体名词作为一个整体看待时，谓语动词用单数形式；指其各个成员时，谓语动词用复数形式。试比较：Myfamily___(be)abigone.我家是个大家庭。Hisfamily___(be)allworkinginBeijing.他全家人都在北京工作。Theclass___(have)fiftystudents.这个班有50个学生。Theclass___(be)listeningtotheirteacher.这个班的同学正在听老师讲课。isarehasare（3）family,class,team等集体名词作为一314、特殊名词做主语1）国名、人名、书名、报刊名、组织机构等专有名词做主语时，形式上即使是复数，谓语动词也要用单数。TheTimes(《泰晤士报》)___(be)anoldnewspaper.TheUnitedNations(《联合国》)___(be)foundedin1943.isis4、特殊名词做主语1）国名、人名、书名、报刊名、组织机构等专32

（2）以-s结尾的学科名词（如maths,etolearn.

Thenews___(be)veryinteresting.isis

（2）以-s结尾的学科名词（如maths,etol335、数量概念做主语（1）表示时间、金钱、距离、重量等复数名词做主语时，通常被看做一个整体，谓语动词用单数。Tenyears___(be)alongtime.Fiveminutes___(be)enough.Twentydollars___(have)beensofvegetables___(be)enough.isishasis5、数量概念做主语（1）表示时间、金钱、距离、重量等复数名词34(2)数学运算中的谓语动词用单数。

Sevenandeight___(be)fifteen.

Twotimesthree___(be)six.

(3)“manya/mo