高一语文上学期期末考试试题解析版

吉林省东丰县第三中学

2017-2018

学年高一语文上学期期末考试试题（含解析）现代文阅读从赵本山的《不差钱》说起王蒙尤其是农民化的语言、做派、幽默与“狡黠”，表现当代生活，铺陈笑料，营造喜乐，鞭挞不正之风，追求诚实纯朴与人心深处的古道热肠，引起观众的普遍欢呼。2009

年春节晚会上他带着两个徒弟表演的人转”不拘一格的表演特色，含蓄地表达了来自基层所谓“土得掉渣”的文艺走上主流媒体，进入主流文艺生活、进入城市舞台的酸甜苦辣，以及相互整合交流的大趋势。尽管我知道在知识精英中不无对于小品与大众文艺的白眼，但人们已经无法不正视这个赵本山“现象”的意味深长，即以地道的东北土腔土调攀登央视文艺殿堂的连续成功。赵本山将本来在某些人包括我本人心目中未必能登大雅之堂的喜剧小品提高到了骄人的水准。正像金庸为武侠小说、张艺谋为大制作的奥运会开幕式文艺展演树立了后来人难以企及的标杆一样。同时我们并不满足，我们有更高的与更多方面的期待。我们需要的不仅是文化的普及、热闹与和谐，我们还需要文化的巅峰、文化的巨人、文化的前瞻。我们期待的是中华民族的智慧新果实。我们不但需要有模仿秀的天才，更需要提供原型、新型的创造者、发明者，开一代风气之先的文化宗师。我们希望得到笑料，更希望笑的背后有洞见式的深邃。我们追求群众的喜闻乐见，我们还期盼对于群众的振聋发聩或者春风化雨或者洗涤启迪。我们需要思想、需要艺术、需要想象力，需要应对挑战的勇气与本领，需要全面小康的、有中国特色社会主义的、独树一帜的也是汲取了一切精神营养的哲学、伦理学、人文科学与社会科学的苗头与思考，需要正视历史也正视现实，能够为今天的、乃至于明天的读者观众解惑释疑、能够带领读者观众探索真理消化真理的作家艺术家学者。我们需要大众化，也需要化大众，就是说，我们期待全面的文化的繁荣与振兴，期待人民文化素质的全面提高，我们期待文化艺术巨匠的新人辈出，我们期待今天的文化艺术发展能够无愧于前人，同样也不会害怕后人的审视。新中国成立初期，毛泽东曾经预言过“随着经济建设高潮的到来,比较起新中国成立初期，已经大大的丰富多彩了。我们当然会重视普及，重视民族民间，重视工厂农村连队，同时我们也必然会重视专家学者，重视大学与科研机构，叫做重视大众也重视小众，重视大众与小众沟通与互补。以2009

年春节文艺活动为例，在央视春晚的同时，各种媒体文艺部门与文艺团体也分别组织了不同的春节文艺献礼。它们同样不乏精彩，同样应该得到足够的关注与切磋。我相信这样的共识会推动我们的文化艺术事业的大繁荣，大发展，大提高。1.

下列关于赵本山及其小品的表述，正确的一项是（ ）A.

近年来，赵本山已经成为央视春晚的台柱子之一，他的小品以农民化的风格表现当代生活，铺陈笑料，营造喜乐，赢得所有观众的欢迎。B.

小品《不差钱》充分展现了年轻演员的才艺功夫，弘扬了东北地区“二人转”不拘一格的表演特色，含蓄地表达了来自基层所谓“土得掉渣”的文艺走上主流媒体的酸甜苦辣。C.

本山以地道的东北土腔土调连续进入央视文艺殿堂，他们不得不正视赵本山“现象”。D.

立了后来人难以企及的标杆一样，赵本山将喜剧小品提高到了最高的水准。2.

下列理解，符合原文意思的一项是（ ）A.

B.

我们的文化需要提供原型、新型的创造者、发明者，开一代风气之先的文化宗师，更需要那些有模仿秀的天才。C.

我们的文化需要得到笑料，更需要笑的背后有洞见式的深邃，是因为我们的艺术作品要追求群众喜闻乐见内容，还需要对于群众的洗涤启迪。D.

我们重视普及，重视民族民间，重视工厂农村连队，同时重视专家学者，重视大学与科研机构；只要既重视大众也重视小众，大众与小众就必然能够沟通与互补。3.

下列理解，符合原文意思的一项是（ ）A.

在本文作者看来，我们之所以期待文化艺术巨匠的新人辈出，是因为我们期待今天的文化艺术发展能够无愧于前人，同样也不会害怕后人的审视。B.

2009

年春节各种媒体文艺部门与文艺团体分别组织的不同的春节文艺献礼与

2009

年央视春晚一样不乏精彩。C.

农民化的语言做派、幽默与“狡黠”，适合表现当代生活，铺陈笑料，营造喜乐，鞭挞不正之风。D.

我们期待的中华民族的智慧新果实指的就是我们更需要的文化的巅峰、文化的巨人、文化的前瞻。【答案】1.

B 2.

A 3.

B【解析】1.

试题分析：此题考核理解文中概念的能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和文中对概念的内涵和外延的阐释的细微差别，题中

A

项，曲解文意，“不无”的意思是“不是没有”，不能和“不少人”对等；D

项，不是最高水准，而是骄人的水准。点睛：考核概念的题目的命题点注意集中在概念的内涵、外延，注意的错误主要是范围不当、偷换概念、无中生有、强拉因果、曲解文意、或对文中的句子进行转换，或是改变文中句子之间的关系。2.

试题分析：此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项

B

绝对。3.

试题分析：此题考核归纳内容要点的能力，侧重考核文中的观点。重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。题中

A

项，强加因果；C“适合……”属主观武断；D

项，理解片面，“智慧新果实”有着更加广泛的内容。阅读下面一段文言文，完成小题。汝阴侯夏侯婴，沛人也。为沛厩司御。每送使客还，过沛泗上亭，．．．．．．．

． ．

．．．．．．．．

． ．

． ．

． ．

． ．伤婴，人有告高祖。高祖时为亭长，重坐伤人，告故不伤婴，婴证之。后狱覆，婴坐高祖系岁余，掠笞数百，终以是脱高祖。高祖之初与徒属欲攻沛也，婴时以县令史为高祖使。还定三秦，从击项籍。至彭城，项羽大破汉军，汉王败，不利，驰去。见孝惠、鲁元，载之。汉王急，马疲，虏在后，常蹶两儿欲弃之，婴常收，竟载鲁元于丰。追北至平城，为胡所围，七日不得通。高帝使使厚遗阏氏，冒顿开围一角。高帝出欲驰，婴固徐行，弩皆持满外向，卒得脱。婴自上初起沛，常为太仆。竟高祖崩。以太仆事孝惠，孝惠帝及高以尊异之。孝惠帝崩，以太仆事高后。高后崩，代王之来，婴以太仆与东牟侯入清宫，废少帝，以天子法驾迎代王代邸，与大臣共立为孝文皇帝，复为太仆。八岁卒，谥为文侯。(节选《史记》)注：面雍树：大人面向小孩，小孩抱着大人的脖子好象悬在树上一样，可理解为安排好孩子，面，面向，面对；雍，通“拥”，抱着。4.

)A.

婴已而补县吏，与高祖相爱 爱：亲近B.

后狱覆，婴坐高祖系岁余 狱：案件C.

追北至平城，为胡所困 北：向北D.

曰“近我”，以尊异之 异：使…与众不同5.

)A.

旦日飨士卒，为击破沛公军B.

与高祖语，未尝不移日也 独五人之皎皎，何也?

． ．

．

． ．

． ．D.

君之所知也6.

下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A.

夏侯婴年轻时就和刘邦有交往，刘邦犯“伤人”罪，他不仅为刘邦开脱，而且替刘邦受过。B.

刘邦兵败而逃，夏侯婴冒着被杀头的危险，多次救护刘邦的儿女——后来的孝惠帝．和鲁元公主。C.

防止敌人有诈。D.

夏侯婴以太仆的身份先后侍奉高祖、孝惠帝和高后，又与大臣共立汉文帝，在汉文帝八岁时去世，死后被谥文侯。7.

把下列句子翻译成现代汉语（1）夫晋，何厌之有？（2）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？【答案】4.

C 5.

D 6.

D7.

（1）晋国,有什么知道满足的呢（2）现在人家如刀和砧板,而我们像鱼和肉,还辞谢什么呢?【解析】4.

试题分析：此题考核理解常见文言实词在文中的含义的能力，平时注意积累，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文中常常出现以今释古的现象。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。题中

C

项，北：被打败的敌人。5.

试题分析：此题考核理解常见文言虚词在文中的含义和用法的能力，重点记忆考纲规定的18

个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。命题的方式基本是一句课本中的，一句语段中的，如果课本的不熟悉根本无法作答。答题时首先明确课本的虚词含义，然后把课本中的带入到文本中的句子当中，看是否通顺。题中A

项，副词：终于，名词：士兵；B

项，均为语气词，一表陈述，一表疑问。C

项，介词

因为，介词，用。6.

试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中D

项，“八岁”为“八年”。7.

试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。此题注意，何厌之有：宾语前置句，有什么知道满足的呢；刀俎：刀和砧板；鱼肉：鱼和肉；为：句尾语气词，表反问。参考译文：汝阴侯夏侯婴是沛县人。开始在沛县县府的马房里掌管养马驾车。每当他驾车送完使者或客人返回的时候，经过沛县泗上亭，都要找高祖去聊天，而且一聊就是大半天。后来，夏侯婴担任了试用的县吏，与高祖更加亲密无间。有一次，高祖因为开玩笑而误伤了夏侯婴，被别人告发到官府。当时高祖身为亭长，伤了人要从严惩罚，因此高祖申诉本来没有伤害夏侯婴，夏侯婴也证明自己没有被伤害。后来这个案子又翻了过来，夏侯婴因受高祖的牵连被关押了一年多，挨了几百板子，但终归因此使高祖免于刑罚。当初高祖带领他的徒众准备攻打沛县的时候，夏侯婴以县令属官的身份与高祖去联络。后来汉王回军平定了三秦，夏侯婴随从汉王攻击项羽的军队。进军彭城，汉军被项羽打得大败。汉王因兵败不利，乘车马急速逃去。在半路上夏侯婴遇到了汉孝惠帝和鲁元公主，就把他们收上车来。马已跑得十分疲乏，敌人又紧追在后，汉王特别着急，有好几次用脚把两个孩子踢下车去，想扔掉他们了事，但每次都是夏侯婴下车把他们收上来，一直把他们载在车上。夏侯婴赶着车子，先是慢慢行走，等到两个吓坏了的孩子抱紧了自己的脖子之后，才驾车奔驰。汉王为此非常生气，有十多次想要杀死夏侯婴，但最终还是逃出了险境，把孝惠帝、鲁元公主安然无恙地送到了丰邑。汉王到了荥阳之后，收集被击溃的军队，军威又振作起来，汉王把祈阳赐给夏侯婴作为食邑。在此之后，夏侯婴又指挥兵车跟从汉王攻打项羽，一直追击到陈县，最后终于平定了楚地。行至鲁地，汉王又给他增加了兹氏一县作为食邑。当追击败军到平城时，被匈奴骑兵团团围住，困了整整七天不能解脱。后来高帝派人送给匈奴王的王后阏氏好多礼物，匈奴王冒顿这才把包围圈打开一角。高帝脱围刚出平城就想驱车快跑，夏侯婴坚决止住车马慢慢行走，命令弓箭手都拉满弓向外，最后终于脱离险境。夏侯婴自从跟随高帝在沛县起兵，长期担任太仆一职，一直到高帝去世。之后又作为太仆侍奉孝惠帝。孝惠帝和吕后非常感激夏侯婴在下邑的路上救了孝惠帝和鲁元公主，就把紧靠在皇宫北面的一等宅第赐给他，名为“近我”，意思是说“这样可以离我最近”，以此表示对夏侯婴的格外尊宠。孝惠帝死去之后，他又以太仆之职侍奉高后。等到高后去世，代王来到京城的时候，夏侯婴又以太仆的身份和东牟侯刘兴居一起入皇宫清理宫室，废去了少帝，用天子的法驾到代王府第里去迎接代王，和大臣们一起立代王为孝文皇帝，夏侯婴仍然担任太仆。八年之后去世，谥号为文侯。阅读下面这首唐诗，完成小题。滁 洲 西 涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。8.

诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感？最能体现这一情感的是哪个字？9.

出一种怎样的意境？表达出作者什么样的感情。【答案】8.

情感：喜爱；体现情感的字是：怜9.

意象：春潮、

雨、

野渡、

舟自横意境

诗人通过这些意象，创设出一种孤寂、闲适的意境感情

作者自甘寂寞的恬淡胸襟【解析】1、本题考查对诗歌情感和炼字的把握。

“独怜”是偏爱的意思，偏爱幽草，流露着诗人对幽草的喜爱和恬淡的胸怀。“怜”字最能体现此情。2、本题考查重要诗句的理解分析。后二句是说：傍晚下雨潮水涨得更急，郊野的渡口没有行人，一只渡船横泊河里。这雨中渡口扁舟闲横的画面，蕴含着诗人对自己无所作为的忧伤，引人思索。末两句以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景中寓情。10.

补写出下列名句名篇中的空缺部分___________

，___________

。语句是：“_______________，_______________”。（3）苏轼的《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：“_______________________，________________________。”【答案】 (1). (2).

亦已焉哉。 (3).（2）长太兮以掩涕兮， (4).

哀民生之多艰。 (5).

（3）寄蜉蝣于天地 (6).

渺沧海之一粟.【解析】试题分析：这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写，注意根据提示选准句子，同时注意“蜉蝣”“渺”的写法。11.

阅读下面的文章，完成小题：干干净净的傅雷公元

1966

年

9

月

2

日深夜，中国最伟大的翻译家傅雷与夫人朱梅携手同肩，双双自缢身亡。傅雷夫妇走得干干净净，义无反顾，几乎不留任何痕迹，就像风吹皱一池春水，遂又了无纤痕。傅雷的一生挺身玉立，气宇轩昂，就像一棵笔挺的秀竹，宁折不弯。他的夫人雍容端庄，柔情似水，就像一根缠绕秀竹的春藤，温存有余。二者珠联璧合，相得益彰，自然放射出人生最瑰丽的光芒。世间恩爱夫妻，概能如胶似漆；但能够做到携手共赴正义，蹈死不顾的，恐怕从古至今也屈指可数。贝多芬有句名言：“为了真理，给个国王都不换！”傅雷做到了，这是一个中国知识分子崇高人格的大写意。

9

月

2

日夜，曾给他们的亲人留下一封仅千余字的最后家书。这封遗书是写给傅雷的小舅子朱人秀的。遗书写得笔墨清晰，条分缕析，坦坦荡荡，磊磊落落，至今读来都令人潸然泪下，振聋发聩。从遗书里看到，傅雷的反党罪证无非是一面小镜子和一张褪色的旧画报。小镜子后有蒋介石的头像，画报上登有宋美龄的照片；而这两件东西又都是傅雷的小姨子寄存他家的，并非傅雷本人之物。正像傅雷所言：“我们纵有千万罪行，却从来不曾有过变天思想。”然而作为一介书生，即使竭尽全力呐喊也是微茫的。理智的傅雷清醒地觉察到树欲静而风不止，欲加之罪，何患无辞？他没有向任何人申辩，只在遗书中发出了一个知识分子痛切的自白：“我们也知道搜出的罪证虽然有口难辩，在英明的共产党和伟大的毛主席领导之下的中华人民共和国，决不至因之而判刑。只是含冤不白，无法洗刷的日子比坐牢还要难过。何况光是教育出一个叛徒傅聪来，在人民面前已经死有余辜了！更何况像我们这种来自旧社会的渣滓早应该自动退出历史舞台了！”“士可杀而不可辱”，这是一个多么干净、彻底、从不苟且的傅雷。傅雷走得干干净净，清清白白。临走前，他没有忘记托付朱人秀上缴当月

55.29

元的房租，没有忘记给保姆周菊娣留下一块女表，一个旧挂表，一张

600

元的存单作为她过渡时间的生活费，并说：“她是劳动人民，一生孤苦，我们不愿她无故受累。”如果说傅雷临走前有什么遗憾的话，恐怕这就是惟一的遗憾，带着深深的同情的遗憾。要送人或该还人的东西，傅雷都如数家珍，一一道来，共13

条。最后剩下的

53.30

元又托付给朱人秀作为他们的丧葬费。至于图书字画听候公家决定。一切均有安排，决不乱套，就像夫妻两个要出门远行，或到国外看儿子，没有一丝一毫的慌乱和疏忽。一切都处理得井井有条，不动声色，赤条条地来赤条条地去。傅雷凡事一丝不苟，尤其珍惜自己的笔墨。当年翻译法国文豪的名著己的文稿修改得体无完肤，可是一经定稿，就不许编者妄自改动一字一句了。傅雷干净了一生，与人无求，与世无争。9

月

3

日凌晨，他和夫人化做两粒晶莹剔透的露珠，在天亮前降临大地，其璀璨的锋芒一直照彻敬佩他的每一个文人。(1)下列对传记的分析和概括，不正确的两项是A．傅雷家中搜出他小姨子寄存的两件小物品，这两件物品被当成了反党的罪证，夫妇二人有口难辩，申诉无门，只得愤而自杀。B．傅雷死前没有忘记为保姆周菊娣将来的生活作安排，说明他的细致周到，说明他是个心里善良，重情义、关心下层劳动者的人。C．傅雷认为自己的罪责主要有三宗：家里搜出两件反党的物证；培养出一个叛徒儿子傅聪；自己是来自旧社会的渣滓。突出傅雷夫妇的崇高人格对文人产生了巨大的影响。E．文章反复写到傅雷夫妇死前的从容和镇定，说明傅雷夫妇之死实属被逼无奈，这种清醒的死更增强了事件的悲剧色彩。(2)作者从哪些方面写出傅雷“干干净净”？请结合文本简要分析。(3)文章第二段写傅雷夫妇的外表气质和夫妻恩爱有什么作用？你的看法呢？请就你认同的一种观点加以阐述。【答案】(1)A

C(2)①傅雷在政治上是清白的，从“反党罪证无非是小镜子和旧画报”“并非傅雷本人之物”上看出。②傅雷在经济上是清白的，妥善处理“房租”“存单”“丧葬费”这些大小财产问题。③傅雷的文章是干净的，从傅雷“凡事一丝不苟”“精益求精”上看出。(3)

①赞扬博雷夫妇内慧外秀，珠联璧合，相得益彰。②与含冤自杀形成强烈的反差，增强悲剧色彩。③控诉那个时代对知识分子精神与心灵的巨大摧残。(4)赞同：①选择自杀是不愿苟且，体现高洁人品和刚直性格。②特定时期冤屈难辩，以死抗争社会，维护人格尊严。③传统文化影响选择“舍生取义”，追求人格完美。反对：①若坚强活下来，就会有更多的翻译作品(成就)。②读者和国家失去(损失)一位伟（大的翻译家。③他的做法是对现实的逃避，对希望的放弃。④人生坎（坷，坦然面对，不要太追求人格完美。⑤珍惜生命，正如霍金所说：无论人的命运有多坏，有生命就有希望。

不要求面面俱到，只要能就明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中

A

项，“申诉无门，只得愤而自杀”表述错误，文

不准确，此三宗都是傅雷的冤屈。（2）试题分析：这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题要求回答从哪些方面写出傅雷“干干净净”，注意根据文中的“反党罪证无非是小镜子和旧画报”“并非傅雷本人之物”“房租”“存单”“丧葬费”“凡事一丝不苟”“精益求精”等内容从政治、经济、文章等方面概括。点睛：这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，筛选和整合时注意区分是局部还是综合信息筛选，然后找到具体的答题区位，摘取关键词语作答，重点注意相关段落的段首句和段尾句。（3）试题分析：这是一道考核文中的情节的作用的题目，注意从内容和结构的角度分析，内容注意从传主的品质的角度分析，此段从结构看与含冤自杀形成强烈的反差，增强悲剧色彩；从内容看赞扬博雷夫妇内慧外秀，珠联璧合，相得益彰；控诉那个时代对知识分子精神与心灵的巨大摧残。（4）试题分析：这是一道探究的题目，探究的内容是“对于傅雷面对政治迫害选择离开人世的做法”的看法，首先要明确自己的看法，然后根据文中的内容和传主的品质分析原因。如赞同，应为他选择自杀是不愿苟且，体现高洁人品和刚直性格；特定时期冤屈难辩，以死抗争社会，维护人格尊严；传统文化影响选择“舍生取义”，追求人格完美。12.

下列词语中加点字的读音完全正确的一项（ ）A.

美姬（jī） 鲰生（zōu） 变徵（zhǐ） 满载（zǎi）B.

刀俎(zǔ) 彘肩(zhì) 戮力(lù)

）C.

瞋目（chēn） 目眦（zì） 长篙（hāo） 骨髓（suǐ）D.

逢孙（féng） 荡漾（yàng） 似的（shì

） 颓圮（pǐ）【答案】B【解析】试题分析：此题考核识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。题中A

项，．．．．．．．．．．．．【答案】B．．．．．．．．．．．．13.

)A.

该厂落实了减员增效的方案后，立见成果，当月即扭亏为盈，收到了急功近利之效。B.

不管是白发苍苍的老者，还是黄发垂髫的孩童，都被这盛大的场面深深的吸引住了。C.

他把这个人物刻画得惟妙惟肖，入木三分。D.

阳光明媚，和风轻吹，我们如坐春风兴高采烈地走向目的地。【答案】C【解析】试题分析：此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给出的句子，看使用是否合乎语境，题中急功近利：急于求成，贪图眼前的成效和利益。搭配不当。黄发垂髫：指老人与儿童。对象错配。入木三分：形容书法极有笔力。现多比喻分析问题很深刻。如坐春风：比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。望文生义。14.

)①沛公军霸上。 ②常以身翼蔽沛公 ③范增数目项王。④籍吏民，封府库。⑤君为我呼入，吾得兄事之。

⑥项伯杀人，臣活之。A.

①②⑤/③④/⑥ B.

①③④/②⑤/⑥C.

②⑥/③④⑤/① D.

③⑥/⑤/①②④【答案】B【解析】试题分析：①③④名词动用，驻扎、看、登记；②⑤名词作状语，像张开的翅膀、像兄弟；⑥使动用法，使……活。点睛：词类活用有名词动用，名词做状语，形容词用作动词、名词，动词用作名词，形容词、动词的使动用法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等，根据具体的句子具体的分析。15.

填入下面诗句中的空缺处使上下句衔接最紧密的一项是( ) 把阴影永远留在你身后。A.

抬起你的头，大步往前走 B.

挺起你的胸，抬起你的头C.

抬起你的头，迎着太阳走 D.

迎着太阳走，抬起你的头【答案】C【解析】试题分析：此题考核简明、连贯、得体的能力，重点考核语句连贯，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。此题注意和前面的“低头”以及后面的“阴影”填写16.

请用简练的文字概括下面一则消息的主要内容。航天界的有关人士表示，继“神舟号”飞船去年成功发射后，中国第二艘空舱载人太空船正在紧锣密鼓地进行发射前的技术调试准备工作。据了解，第二艘空舱太空船与前艘相比，仍然是按三名宇航员的空间配置，但整船重量大为减轻，舱内操作更为便捷，电缆布置更显科学实用，这为今后载人太空船总体指标的提高打下良好的基础。宇航员安全在磁辐射、流星雨、失重等恶劣太空情况下如何有保障等课题正在抓紧研究，已建成模拟太空环境的实验室，并开始进行自行研制太空衣、太空食品。【答案】中国第二艘空舱载人太空船在抓紧进行发射前的技术调试准备工作。17.

在下文空缺处填上相关的句子，使前后文意贯通，构成排比句。生活是一本教科书。在这本书上，我学到了许多东西：在经历了失败和挫折后，我学会了坚韧；___________________________,______________________________；_________________________，_________________________。在生活这本书的引导下、启示下，我不断地成长、成熟。感谢生活！【答案】 (1).

在承受着误解委屈时， (2).

我学会了宽容。(3).

在经历了失落离别后， (4).

我懂得了珍惜。...............18.

阅读下面的一则故事，根据要求作文。有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他一块石头，说：“明天，第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块很不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”故事中的一块不起眼的石头竟成了“稀世之宝”，它引发你想些什么呢？请以“珍惜”为话题，写一篇文章。可以写你的经历、体验、感的范围之内。注意：①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800

字。【答案】珍惜自己，提升价