四川省凉山彝族自治州招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》教师教育

四川省凉山彝族自治州招聘考试《及教育学、心理学、教师职业道德》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.“教然后知困”“弟子不必不如师”说明了我国师生关系的（

）特点。A、尊师爱生B、民主平等C、教学相长D、师道尊严【参考答案】C2.在德育过程中，知与行的统一，就是（

）。A、感性认识与理性认识的统一B、读书与参加生产劳动的统一C、上课与做作业的统一D、理论与实践相结合【参考答案】D3.“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”指的是（

）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【参考答案】C4.学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是（

）。A、交往的过程B、学习的过程C、德育的过程D、认识的过程。【参考答案】A5.（

）是世界上最大的文献资源宝库。6.初创时期的教育心理学著作，内容多以（

）的原理阐述实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。7.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（

）。8.根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式叫（

）。A、道尔顿制B、设计教学法C、现场教学D、复式教学【参考答案】C9.操作技能形成的具体途径是（

）。A、模仿B、练习C、想象D、学习【参考答案】B10.不属于我国新时期中小学德育基本内容的是（

）。A、爱国主义教育B、劳动教育C、宗教教育D、民主和法制教育【参考答案】C11.在儿童心理发展基础上，对儿童的教育年龄作了划分的学者是（

）。A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、杜威【参考答案】B12.校本教研的基本特征是（

）。A、基于学校B、在学校中C、为了学校D、基于学校、在学校中、为了学校【参考答案】D13.对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（

）。A、消退说B、干扰说C、同化说D、动机说【参考答案】A14.我国的主要教学组织形式是（

）。15.人的身心发展的源泉和动力是（

）。A、教育B、社会环境C、遗传D、个体主观能动性【参考答案】D16.以下学习策略从分类上看，不属于元认知策略的是（

）。A、调整阅读速度B、获得个别指导C、自我测查D、重新阅读【参考答案】B17.在三结合教育中，占主导地位的是（

）。A、家庭教育B、学校教育C、自我教育D、社会教育【参考答案】B18.世界上最早的教育理论著作是（

）。A、《论语》B、《理想国》C、《学记》D、《大教学论》【参考答案】C19.强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是（

）。A、结构化策略B、问题化策略C、方法型策略D、综合型策略【参考答案】A20.反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（

）。A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识【参考答案】B21.提出“得天下英才而育之”主张的是儒家的（

）。A、孔子B、孟子C、荀子D、庄子【参考答案】B22.下面哪种表现说明罗森塔尔效应（

）。A、老师让背书，学生们认真地背书B、老师对学生说：“你很聪明，只要认真学习，成绩一定会提高。”结果这个学生成绩提高了C、学生犯了错误，老师批评了他D、老师穿的很漂亮，结果学生们在课堂上积极地配合老师【参考答案】B23.教师职业道德修养的最高层次是（

）。A、操守B、修养C、内省D、慎独【参考答案】D24.教学要受学生心理发展水平和认知特点的制约，依据这一规律所提出的教学原则是（

）。A、启发性原则B、直观性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则【参考答案】D25.我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的（

）。A、《教育学》B、《论共产主义教育》C、《新教育大纲》D、《民主主义与教育》【参考答案】C26.教师在布置课堂练习和家庭作业时，不合适的做法是（

）。A、课堂练习的布置与教学目标相一致B、练习题的设计富于变化，并有适当的难度C、教师给学生以适当的帮助D、只给学生一些知识性的练习【参考答案】D27.整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价最高准则的是（

）。A、教育方针B、教育法规C、评价目的D、教育目的【参考答案】B28.教师的德育能力至少应包括：正确评价学生的能力、对学生进行思想道德教育的能力、对学生进行心理素质教育的能力和（

）。A、说服学生的能力B、表扬学生的能力C、了解学生的能力D、激励学生的能力【参考答案】C29.中国第一本教育心理学翻译著作是

1908年（

）翻译日本小原又一所著的《教育实用心理学》。30.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（

）。31.标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（

）。A、成就水平的测验B、能力形成的测验C、结构的测验D、智力发展的测验【参考答案】A32.安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（

）。A、认知阶段B、联结阶段C、评价阶段D、自动化阶段【参考答案】D33.在杜威看来，教学过程的实质在于（

）。A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B、从儿童现有的生活经验出发，音带儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来D、教师的教与学生的学的矛盾运动【参考答案】B34.初中阶段学生记忆力的发展（

）。A、是稳定时期B、是最佳时期C、是较慢时期D、已开始有所下降【参考答案】B35.学生的价值观是在老师的“（

）”中逐步形成的。A、言传身教B、以身作则C、诲人不倦D、爱岗敬业【参考答案】A36.（

）的基本形式是在教师指导下，学生运用书本知识解决实际问题。A、练习法B、实验法C、实习作业法D、参观法【参考答案】A37.掌握了汉语语法，在初学英语时总要用汉语语法去套英语语法表现的是（

）。A、正迁移B、负迁移C、垂直迁移D、具体迁移【参考答案】B38.学校教师指导家庭教育时向家长宣传国家教育政策法规，普及教育学心理学知识，提出家教的一般建议和要求，这属于（

）。A、一般性指导B、针对性指导C、分类指导D、个别指导【参考答案】A39.以下哪种说法是不正确的（

）。A、学习动力缺乏最主要的表现是厌学。B、要让学生掌握上课记笔记的学习技巧，养成上课记笔记的学习习惯，教师应该令人信服地让学生了解记笔记的作用，具体方法以及如何使用笔记。C、小学、初中、高中各阶段的学习方法是相同的，所以应该从小学起就全面指导学生良好的学习方法，养成良好的学习习惯。D、成绩好的同学也会有厌学情绪。【参考答案】C40.美育的最高层次的任务是（

）。41.下列关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是（

）。42.以下不属于少先队活动的阵地形式的是（

）。A、少先队室B、少先队报C、红领巾广播站D、瞻仰烈士陵园【参考答案】D43.对教育性质起决定作用的是（

）。44.“十年树木，百年树人”这句话反映了教师劳动的（

）。A、连续性B、创造性C、长期性D、主体性【参考答案】C45.如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（

）。A、定性评价B、考察性评价C、定量评价D、形成性评价【参考答案】D46.老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是（

）。A、精加工策略B、组合策略C、元认知策略D、阅读理解策略【参考答案】B48.学生“念念叨叨”的表述出自己正在进行的心智活动的情况属于（

）。A、物质活动B、物质化活动C、出声的外部言语活动D、内部言语活动【参考答案】C49.教育发展的规模和速度主要是由（

）因素决定的。A、政治B、经济C、文化D、人口【参考答案】B50.首倡“教师作为研究者”的学者是（

）。A、斯腾豪斯B、斯腾伯格C、杜威D、赫尔巴特【参考答案】A二、多选题51.文化的活动形态，具体指（

）。A、民族的心理素质B、学术活动C、艺术活动D、思维方式E、社会生活方式【参考答案】BC52.马斯洛认为，人具有七种基本需要，七种被称为“缺失需要”的有（

）。53.课程评价的主要模式有（

）。A、目的游离评价模式B、目标评价模式C、CSE

评价模式D、CIPP

评价模式E、成果评价模式【参考答案】ABCD54.第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（

）。A、布鲁纳的《教育过程》B、布鲁姆的《教育目标分类学》C、赫尔巴特的《普通教育学》D、赞可夫的《教学与发展》E、夸美纽斯的《大教学论》【参考答案】ABD55.建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（

）的描述上。A、知识观B、学习观C、学生观D、态度观E、教学观【参考答案】ABC56.按照环境的性质来分，环境分为（

）。A、自然环境B、社会环境C、大环境D、小环境E、人文环境【参考答案】AB57.教师劳动的特点包括（

）。58.教育目的的精神实质是（

）。59.下列属于学习策略训练方法的是（

）。A、指导教学模式B、程序化训练模式C、完形训练模式D、交互式教学模式E、合作学习模式【参考答案】ABCDE60.陈述性记忆处理陈述性知识，如对（

）的记忆。A、字词B、人名C、时间D、观念E、学习游泳【参考答案】ABCD61.以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”，即（

）。A、教师中心B、活动中心C、儿童中心D、课堂中心E、书本中心【参考答案】ADE62.经典性条件作用规律包括（

）。A、习得B、消退C、泛化D、强化E、分化【参考答案】ABCE63.社会本位教育目的论从它产生与兴起的历史背景来看，主要与以下几个因素有关（

）。64.古代学校教育的特征有（

）。A、阶级性B、重视社会生产实践C、个别教育D、间接经验E、重道德修养【参考答案】ACDE65.学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（

）。A、群体差异B、年龄差异C、性别差异D、学习方式差异E、个体差异【参考答案】AE66.班级管理的主要职能有（

）。A、计划B、组织C、协调D、管理E、控制【参考答案】ABCE67.布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是（

）。A、新知识的获得B、知识的储备C、知识的转化D、技能的形成E、知识评价【参考答案】ACE68.德育过程的结构要素有（

）。A、教育者B、受教育者C、德育内容D、德育目标E、德育方法【参考答案】ABCE69.瑟斯顿提出的主要智力因素包括（

）。70.课题计划的内容包括（

）。A、课题名称B、本课题的教学目的C、本课题的必要教具D、本课题的课时计划及各个课时的问题E、本课题各课时上课类型和教学方法【参考答案】ABCDE71.学校组织和制度文化包括（

）。A、组织形态B、组织体系C、规章制度D、角色规范E、班级管理【参考答案】ABCD72.下列选项中哪些属于学习的特征（

）。A、行为或行为潜能的变化B、短暂性C、相对持久性D、由反复经验引起E、持久性【参考答案】ACD73.制约课程改革的因素是（

）。A、政治B、社会C、知识D、儿童【参考答案】BCD74.教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（

）。75.以下做法属于外部分组的有（

）。A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组B、兴趣分组C、能力分组D、学科能力分组E、班内分组【参考答案】BCD76.教育心理学的发展经历了（

）几个阶段。A、独立时期B、初创时期C、发展时期D、成熟时期E、完善时期【参考答案】BCDE77.现代教育所独有的教育功能有（

）。A、政治功能B、人口功能C、文化功能D、生态功能E、科技功能【参考答案】BCDE78.在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律包括（

）。A、获得与消退B、刺激泛化C、刺激分化D、同化E、迁移【参考答案】ABC79.影响课堂管理的主要因素有（

）。A、教师的领导风格B、班级的规模C、班级的性质D、对教师的期望E、学习方式【参考答案】ABCD81.制定课题计划的内容包括（

）。A、课题名称B、本课题的教学目的C、本课题的计划D、本课题的必要教具E、本课题的教学方法【参考答案】ABCDE82.从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（

）。A、教学工作所占时间最多B、对学生发展影响最全面C、其他工作都是围绕教学来进行D、对学校教育质量影响最大E、教学是师生双方的共同活动【参考答案】ABCD83.教育心理学的作用体现在（

）。A、帮助教师准确地了解问题B、为实际教学提供科学的理论指导C、帮助教师预测并干预学生D、帮助教师了解学生的心理疾病E、帮助教师结合实际教学进行研究【参考答案】ABCE84.有效进行知识概括的方法是（

）。A、合理运用正例和反例B、运用变式组织感性C、科学地进行比较D、启发学生独立思考、自觉概括E、反复识记【参考答案】ABCD85.学校文化可以分为：（

）。A、观念文化B、制度文化C、物质文化D、践行文化E、课程文化【参考答案】ABCDE87.教育的功能有（

）。A、政治功能B、经济功能C、文化功能D、科学技术发展功能E、社会功能【参考答案】ABCD88.关于现行我国德育目标的认识正确的有（

）。89.教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（

）。A、说服B、榜样示范C、群体约定D、价值辨析E、奖励与惩罚【参考答案】ABCDE90.教科书的使用要求主要有（

）。91.下面对教学的特点理解正确的是（

）。A、教学以培养全面发展的人为目的B、教学具有教育性C、教学具有多种形态D、教学由教与学两方面的活动组成E、教学是共性和多样性的统一【参考答案】ACDE92.创造性思维训练的常用方法有（

）。A、头脑风暴法B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练E、直觉思维训练【参考答案】ABCDE94.以下属于实用主义教育学的代表人物是（

）A、杜威B、夸美纽斯C、克伯屈D、赫尔巴特E、裴斯泰洛奇【参考答案】AC95.德育过程的规律主要包括（

）。A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律B、学生在活动和交往中形成思想品德规律C、学生思想内部矛盾转化规律D、学生思想品德形成的长期性规律E、学生思想品德形成的反复性规律【参考答案】ABCDE96.布鲁纳在

1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学

80年代以来的成果，其主要表现在（

）。A、主动性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社会文化研究E、整合性研究【参考答案】ABCD97.温故而知新属于学习迁移中的（

）。A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移E、一般迁移【参考答案】AC98.主张人的发展主要依靠外在力量的教育者是（

）。A、孟子B、荀子C、弗洛伊德D、洛克E、华生【参考答案】BDE99.下列属于社会资源管理策略的是（

）。100.学生认识的特殊性表现在（

）。A、认识的直接性B、认识的间接性C、认识的教育性D、认识的交往性E、有指导的认识【参考答案】BCDE判断题101.在我国，课程具体表现为教学计划、教学大纲和教科书，其中，教学大纲一般由说明部分和本文部分基本部分构成。（

）【参考答案】正确102.“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。（

）【参考答案】错误103.教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作，而"感人者莫先于情"。（

）【参考答案】正确104.2011

年

8

月

8

日，中国政府网公布《中国妇女发展纲要（2011~2020

年）》和《中国儿童发展纲要（2011~2020年）》。（

）【参考答案】正确105.儿童个体的发展就是儿童在成长过程中身体和心理发生的变化。（

）【参考答案】错误106.个体的道德认识与道德行为是一致的。（

）【参考答案】错误107.古代印度婆罗门教有严格的等级规定，僧侣祭司处于最高级。（

）【参考答案】正确108.学校文化中的物质文化就等于物质，是关于对物质的态度和方式。（

）【参考答案】错误109.柯尔伯格认为，人的年龄与道德发展阶段完全对应。（

）【参考答案】错误110.在“以人为本”教育理念下的教育实践，自然就是以学生为本。（

）【参考答案】正确111.德育就是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和学习有关的非认知因素的教育。（

）【参考答案】错误112.由于教育目的的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。（

）【参考答案】正确114.在先秦时期，墨家和法家并称“显学”。（

）【参考答案】错误115.人类社会先有了教育，而后才形成了文化。（

）【参考答案】错误116.教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的，由学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境五个要素组成，由学习过程、教学过程、评价/反思过程这三种活动过程交织在一起。（

）【参考答案】错误117.实验法就是把实物、教具陈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法。（

）【参考答案】错误118.课程实施

是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。（

）【参考答案】正确119.我国第一本教育心理学著作是

1908年房东岳编著的《教育实用心理学》。（

）【参考答案】错误120.教育作为一种特殊的文化形式，还会反作用于文化整体。（

）【参考答案】正确121.教育作用于政治经济制度的主要途径是通过对人才的培养。（

）【参考答案】正确122.课程评价的主要模式有目标评价模式；目的游离评价模式和

CIPP

评价模式。（

）【参考答案】正确123.依法治校是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。（

）【参考答案】正确124.“体谅模式”具有鲜明的人本主义色彩。（

）【参考答案】正确125.德育内容的深度和广度受制于政治经济。（

）【参考答案】错误126.未经审定的教科书，可以出版、选用。（

）【参考答案】错误127.学校德育具有社会性、历史性、阶级性和民族性、继承性与世界性等特点。（

）【参考答案】错误128.“孟母三迁”的故事反映了环境对人身心发展的决定作用。（

）【参考答案】错误129.为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育过程。（

）【参考答案】错误130.有人说，教师是人类灵魂的工程师在市场经济条件下已经过时了。（

）【参考答案】错误131.学校教育始于奴隶社会末期。（

）【参考答案】错误132.一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（

）【参考答案】正