四川省阿坝藏族羌族自治州《公共基础知识》教师教育

四川省阿坝藏族羌族自治州《公共基础知识》教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1.班级的大小是影响课堂管理的一个（

）。A、可用因素B、微弱因素C、重要因素D、利弊兼有的因素【参考答案】C2.对民办学校重大问题拥有决策权的是（

）。A、校长B、教职工代表大会C、学校工会D、学校董事会【参考答案】D3.人朝什么方向发展，怎样发展，发展到什么程度，取决于（

）。A、社会条件B、社会C、生产力发展水平D、生产关系【参考答案】A4.独立形态时期的第一本教育学著作是（

）。A、《雄辩术原理》B、《康德论教育》C、《大教学论》D、《论科学的价值和发展》【参考答案】C5.直接决定教育目的的因素是什么（

）。6.班级中能力强的学生常常聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体，影响他们结为同伴群体的因素是（

）。7.一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（

）。A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性【参考答案】B8.教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（

）。9.课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（

）。A、师生共同参加的B、学生自愿选择的C、有目的、有计划、有组织的D、受教学计划、教学大纲规范的【参考答案】C10.一个初中生有时能自觉帮助老弱幼残，富有同情心，但有时又会蛮不讲理地欺负人，表现了初中生的（

）情感。A、自我意识B、自相矛盾C、热情D、冲动【参考答案】B11.以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（

）。12.根据维度对认知领域的学习进行了分类的美国心理学家是（

）。A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、巴甫洛夫【参考答案】B13.将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略是（

）。A、元认知策略B、精加工策略C、组合策略D、复述策略【参考答案】C14.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是（

）。A、教育B、环境C、遗传D、主观努力【参考答案】B15.小明在智力测验中的得分是

95分，而与小明同年龄组的平均得分为

80，那么小明的离差智商是（

）。A、85B、95C、105D、115【参考答案】D16.个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等。这些行为主要侵害的是学生的（

）。A、健康权B、名誉权C、受教育权D、隐私权【参考答案】C17.建立班委会、挑选班级干部应遵循四个原则：民主性原则、用其所长原则、教育与锻炼相结合原则及（

）。A、关心爱护与严格要求相结合B、实践性原则C、层次性原则D、全面性原则【参考答案】A18.新一轮课程改革所遵循的主导理念是（

）。A、科学、人文融合的理念B、终身学习、教育的理念C、以学生发展为本的理念D、创新教育理念【参考答案】C19.下列属于影响迁移的个人因素的是（

）。A、认知结构和态度B、智力和学习环境C、年龄和学习材料D、学习目标和态度【参考答案】A21.教育心理学主要研究的是学校教育中的（

）。A、学生的学习B、教育措施C、学校环境D、教与学的规律【参考答案】D22.以下不属于学校文化中的观念文化的是（

）。A、校训、校风B、校歌、校旗C、办学宗旨D、国家课程【参考答案】D23.按照一定的社会教育目标，有计划，有步骤地对青少年学生施加影响的教育是（

）。A、家庭教育B、学校教育C、同辈群体教育D、自身教育【参考答案】B24.“先行组织者”教学策略是一种（

）的教学技术。A、强调直观教学B、强调新知识与学生认知结构中适当知识联系C、激励学生的学习动机D、引导学生的发现行为【参考答案】B25.课外活动的基本特点是（

）。A、自愿性B、强制性C、规范性D、随意性【参考答案】A26.在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是（

）。27.以下选项中哪一个属于程序性知识?（

）A、关于企鹅的定义B、某个明星的个人资料C、名人的自传D、产品的使用说明书【参考答案】D28.当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，这种现象叫做（

）。A、集中思维B、负迁移C、功能固着D、前摄抑制【参考答案】C29.教育实践证明，学校工作必须做到（

）。30.对学习内容感兴趣丽形成的动机，可称为（

）。A、近景的直接性动机B、兴趣性动机C、情趣动机D、直接性动机【参考答案】A32.一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系（

）。A、比较密切B、缺乏学业效度C、很不协调D、基本协调【参考答案】C33.社会学派教育目的论的代表人物是（

）。A、卢梭B、凯兴斯坦纳C、涂尔干D、沛·西能【参考答案】C34.教育心理起源论认为教育起源于（

）。A、生产劳动B、模仿C、语言D、动物本能【参考答案】B35.“亲其师、信其道”，主要表明了（

）的作用。A、道德认识B、道德情感C、道德动机D、道德意志【参考答案】B36.元认知策略总是和（

）共同起作用的。37.在新课程中教师的教学行为将发生变化中正确的是（

）。A、在对待自我上，新课程强调反思B、在对待师生关系上，新课程强调权威、批评C、在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑D、在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神【参考答案】A38.提出道德的教育必须走在性成熟之前这一主张的是（

）。A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、科尔伯格D、皮亚杰【参考答案】B39.世界上最著名的智力量表是（

），最初由法国人比纳和西蒙于

1905

年编制。A、比纳一西孟量表B、斯坦福一比纳量表C、比纳推孟量表D、书克斯勒量表【参考答案】B40.强迫症包括强迫观念和（

）。A、怪异观念B、强迫行为C、强迫洗手D、强迫恐惧【参考答案】B41.按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（

）。A、记忆能力B、语言能力C、思维能力D、行走能力【参考答案】D42.（

）是文艺复兴时期教育的核心思想。A、人文主义B、自然主义C、科学主义D、进步主义【参考答案】A43.地方人民政府对违反《教师法》规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当（

）。44.在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是（

）。A、知识B、领会C、综合D、评价【参考答案】A45.遗传素质在人的身心发展中的作用是（

）。A、提供物质前提B、预定发展进程C、决定发展方向D、提供发挥动因【参考答案】A46.能够激起有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物称为（

）。A、需要B、动机C、强化D、诱因【参考答案】D47.班集体形成的条件和前进的动力是（

）。A、共同的奋斗目标B、班主任的要求C、班级内部的矛盾斗争D、共同的活动【参考答案】A48.自我意识是主体对自己的（

）。49.华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用（

）。A、遗传B、环境C、教育D、教师【参考答案】A50.学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的（

）。二、多选题51.能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实验。泰勒为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则，这些原则包括（

）。A、学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验B、学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感C、学习经验所期望的放应，是在有关学生力能所及的范围之内的D、有许多特定的经验可以用来达到同眼的教育目标E、同样的学习经验往往会产生几种结果【参考答案】ABCDE52.在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（

）。A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、洛克D、赫尔巴特E、福禄倍尔【参考答案】ABE53.文化存在的四种形态，是指（

）。A、物质形态B、观念形态C、活动形态D、人的心理、行为形态E、游离形态【参考答案】ABCD54.学生间认知方式差异主要表现在（

）。55.以下各选项中，属于文化的内容的是（

）。A、语言符号体系B、知识技术体系C、行为习惯体系D、价值规范体系E、信仰宗教体系【参考答案】ABCDE56.考查的基本方式有（

）。A、口头提问B、期中学期测验C、检查书面作业D、阶段学绩测验E、期末学绩测验【参考答案】ACD57.学生学习的特点有（

）。A、以直接经验的掌握为主线B、以间接经验的掌握为主线C、计划性和组织性D、目的性E、被动性【参考答案】BCDE58.下列不能称之为问题解决的是（

）。A、漫无目的的幻想B、简单的记忆提取C、走路D、穿衣E、计算出

1+1=2【参考答案】ABCD59.20

世纪

40

年代，弗洛伊德的理论广为流传，使得（

）等问题进入了教育心理学领域。61.学习迁移的基本理论有（

）。A、形式训练说B、相同要素说C、概括说D、奥苏贝尔的认知观E、桑代克的联结说【参考答案】ABCD62.二次世界大战后教师职业发展的特点是(

)。A、教师成为教育改革的重要因素B、教师职业职能的转变C、教师职业被认定为专业性职业D、教师的终身教育得以实施E．教会学习是教师职业的新的工作方式【参考答案】ABCDE63.根据使用的主要教学方法，可以将课分为（

）。A、讲授课B、演示课C、复习课D、实验课E、练习课【参考答案】ABCDE64.班主任在班级管理中的地位是（

）。A、是班级人际关系的艺术家B、是班集体的设计者C、是班级组织的领导者D、是班级的教育者E、是班级制度的贯彻者【参考答案】ABCD65.心理自我调控按功能可以分为（

）。A、主动独立型B、专一型C、随意无拘型D、被动执行型E、分析评价型【参考答案】ADE67.下列人物主张教育生物起源论的是（

）。A、利托尔诺B、霍尔C、孟禄D、沛西．能E、斯金纳【参考答案】AD68.儿童个体发展的规律有哪些（

）。A、阶段性B、不平衡性C、顺序性D、分化与互补的协调性E、个别差异性【参考答案】ABCDE69.学习风格的构成要素有（

）。A、生理要素B、心理要素C、遗传要素D、社会性要素E、教师要素【参考答案】ABD70.关于赫尔巴特，下面的说法值正确的是（

）A、被称为“现代教育学之父”B、是第一本现代教育学著作的作者C、倡导了“教育心理学化”运动D、四段教学法的提出者E、归纳法的提出者【参考答案】ABD71.根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（

）。A、上位学习B、下位学习C、概念学习D、命题学习E、并列结合学习【参考答案】ABE72.教育结构复杂多样，主要是有（

）。的复杂多样决定的。A、生产力结构B、就业结构C、生产部门结构D、教育目的E、教育内容【参考答案】ABC74.环境决定论的典型代表是（

）。A、洛克B、华生C、格塞尔D、高尔登E、孟禄【参考答案】AB75.班主任工作的具体任务包括（

）。76.操作技能的特点包括（

）。A、客观性B、外显性C、展开性D、观念性E、内潜性【参考答案】ABC77.讲授法可以具体分为（

）几种方式。78.单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课，又可细分为（

）。A、新授课B、复习课C、练习课D、实验课E、测验课【参考答案】ABCDE79.元认知知识主要包括（

）。A、对认知过程的知识、观念B、对认知行为的调节、控制C、对个人作为学习者的认识D、对任务的认识E、对有关学习策略及其使用方法的认识【参考答案】CDE80.个体身心发展的个别差异性，从群体的角度看，表现为（

）。81.现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（

）。A、工作记忆B、瞬时记忆C、短时记忆D、直接记忆E、长时记忆【参考答案】BCE82.完整的教育目标应当包括（

）。A、思维领域B、身心发长领域C、认知领域D、情感领域E、动作技能领域【参考答案】CDE83.布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则包括（

）。A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、强化原则E、发展原则【参考答案】ABCD84.学校文化的形成来自于二方面，即（

）。A、传统文化B、外来文化C、社会特定要求的和主流文化D、年轻一代的文化E、以上都不是【参考答案】CD85.教师的教育专业素养包括（

）A、先进的教育理念B、良好的语言表达能力C、教育教学能力D、研究能力E、管理能力【参考答案】ACD86.构成我国全面发展教育的内容有（

）。A、德育B、智育C、体育D、美育E、劳动技术教育【参考答案】ABCDE87.为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采取的策略有（

）。88.文化对教育的影响主要表现在（

）。A、对教育具有价值定向作用B、决定教育发展的规模和速度C、促进学校课程的发展D、制约教育发展的需求E、为教育发展提供了基础性条件【参考答案】AC89.提高测验信度的一般方法是（

）。A、题量不能太少B、成绩要拉开档次C、多出客观题D、建立详细的评分指南E、评分要认真【参考答案】ABCDE90.教育结构从纵向上，分为（

）。A、中等教育B、职业教育C、技工教育D、初等教育E、高等教育【参考答案】ADE91.认知结构变量是影响学习迁移的重要因素，它包括（

）。A、模糊性B、可利用性C、可辨别性D、稳定性E、清晰性【参考答案】BCDE92.义务教育的学制通常有（

）。A、“六三”学制B、“五四”学制C、“九年一贯制”D、“四二”学制E、“六年制”【参考答案】ABC93.下列哪些观点是持遗传决定论认识的?（

）A、洛克的“白板”论B、高尔顿的血统论C、柏拉图的三等论D、基督教的“原罪说”E、中国的性善性恶论【参考答案】BCDE94.班集体的基本特征包括（

）。95.学生与学习心理是教育心理学的核心，它包括（

）。A、知识的学习B、技能的形成C、态度和品德的养成D、学习的基本理论E、问题解决与创造性思维的培养【参考答案】ABCDE96.学校体育所具有的独特功能表现在（

）。A、竞技功能B、健体功能C、防卫功能D、教育功能E、娱乐功能【参考答案】BDE97.教师劳动具有下列特点（

）。A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性E、权威性【参考答案】ABCD98.班级授课是我国学校教学的基本组织形式，其局限性表现在（

）。A、难以因材施教B、不能大面积培养人才C、难以发挥教师的主导作用D、缺乏灵活性E、难以形成学生的探索精神、创造能力和实践能力【参考答案】ADE99.以下属于影响迁移的客观因素的是（

）。A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构E、智力【参考答案】ABC100.下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（

）。判断题101.我国第一本教育心理学著作是

1908年房东岳编著的《教育实用心理学》。（

）【参考答案】错误102.教育作为一种特殊的文化形式，还会反作用于文化整体。（

）【参考答案】正确103.教育作用于政治经济制度的主要途径是通过对人才的培养。（

）【参考答案】正确104.课程评价的主要模式有目标评价模式；目的游离评价模式和

CIPP

评价模式。（

）【参考答案】正确105.依法治校是指学校以国家法律、法规、规章和文件规定为依据，完善内部各项管理制度和纪律，使学校管理的各个方面都做到有章可循、有法可依。（

）【参考答案】正确106.“体谅模式”具有鲜明的人本主义色彩。（

）【参考答案】正确107.德育内容的深度和广度受制于政治经济。（

）【参考答案】错误108.未经审定的教科书，可以出版、选用。（

）【参考答案】错误109.学校德育具有社会性、历史性、阶级性和民族性、继承性与世界性等特点。（

）【参考答案】错误110.“孟母三迁”的故事反映了环境对人身心发展的决定作用。（

）【参考答案】错误111.为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育过程。（

）【参考答案】错误112.有人说，教师是人类灵魂的工程师在市场经济条件下已经过时了。（

）【参考答案】错误113.学校教育始于奴隶社会末期。（

）【参考答案】错误114.一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培养人才的质量规格。（

）【参考答案】正确115.以教师/学校为中心的策略主要指的是过去的班级授课制。（

）【参考答案】正确116.教师职业道德的功能可以直接或间接地以各种方式体现在社会生活的各个方面上，这就是它对社会文明的示范功能。（

）【参考答案】正确117.义务教育是为高一级学校输送优质生源的教育。（

）【参考答案】错误118.教学过程的本质问题是师生的关系问题。（

）【参考答案】错误119.普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。（

）【参考答案】正确120.学生享有的合法权利有：生存权利、安全权利、受尊重的权利、受教育权利。（

）【参考答案】正确121.按环境的性质来分，可分为大环境和小环境。（

）【参考答案】错误122.教育改革的核心是课程的改革。（

）【参考答案】正确123.广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。（

）【参考答案】错误124.对学生进行说服教育时，成效的好坏往往取决于时间的多少。（

）【参考答案】错误125.真正为课程论建立起心理学基础的学者是夸美纽斯。（

）【参考答案】错误126.班级建设设计的内涵包括班级建设的目标、实现目标的途径、具体方法和工作程序，其中以班级建设目标的制定为最重要。（

）【参考答案】正确127.学校以向学生推销或者变相推商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评。（

）【参考答案】正确128.教育心理学是一门应用性的学科。（

）【参考答案】错误129.“师道尊严”是以教师为中心的传统型师生关系，自

18

世纪以后出现以儿童中心的师生关系模式。（

）【参考答案】错误130.《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指未满

18周岁的公民。（

）【参考答案】正确131.班级目标管理实施阶段中的指导工作是班主任把学生安排在适当的岗位去从事适当的活动。（

）【参考答案】错误132.个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。（

）【参考答案】正确133.洛克主张绅士教育应在家庭中实施。（

）【参考答案】正确134.课程近代化的标志之一是建立在近代