全国自考(学前儿童家庭教育)模拟试卷6

答案见麦多课文库答案见麦多课文库全国自考（学前儿童家庭教育）模拟试卷6一、单项选择题现代医学表明，孕妇如果长期缺 ，可能导致婴儿患佝偻病。 ( )铁锌碘钙据研究，处于睡眠状态的儿童在 左右生长素的分泌最旺盛，极有利孩子身高、体重的增长。 ( )上午九点下午六点晚上十二点凌晨三点大部分正常婴儿在最初几个月，每隔 喂一次奶比较合适。 ( )1～2小时2～3小时3～4小时4～5小时乳婴儿掌握基本语法和句法的关键期是 ( )2～3岁4～5岁3～9岁（D）13～17岁在影响孕妇情绪的众多因素中，最重要的两个因素是 ( )夫妻关系不良和孕妇担心体型变化家庭生活的压力和性别期待家庭因素和孕妇自身的认识因素营养因素和心理因素下列药物中对胎儿无害的是 ( )四环素C磺胺素雄激素适宜对胎儿进行音乐胎教的胎龄为 ( )（A）6周（B）12周（C）26周（D）32周下列材料中最适合用来进行言语胎教的是 ( )著名影视演员的诗歌朗诵盒带由孕妇或父亲直接朗读的经严格挑选的作品由小朋友录制的生活气息浓郁、短小轻快的儿歌音带由有经验的幼教老师录制的富有哲理的童话、寓言故事音带为操作性条件反射的行为改变技术提供理论支撑，并将行为分为反应行为和操行为的人是 ( )☎金纳巴甫洛夫斯宾塞杜威现代医学研究表明，新生儿最好、最合适的食物是 ( )牛乳羊乳其他流质食物母乳在人际沟通的四种基本态度中，最健康的生活态度是 ( )我好——你也好我不好——你好我好——你不好我不好——你也不好产生非期望行为的原因是多方面的，来自孩子本身的是 ( )期望✎高朝令夕改不知怎么做是对的行为指示常是反面的在《父母与子女》一书中， 对沟通的策略进行了阐述。 ( )推可思吉诺特高顿柏恩学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时提出的要求既不过高也不低，而是适合孩子的年龄和能力。这体现了教育的 ( )理智性原则渐进性原则适切性原则科学性原则在家庭教育中，通过让孩子亲自体验由于自己的不良行为所造成的后果来纠其行为的方法，称为 ( )自然后果法自我教育法自我惩罚法自我反省法产生非期望行为的原因是多方面的，来自家长方面的原因有 ( )身体不舒服不知道怎么做才是对的想得到父母的注意规则朝令夕改与娇惯溺爱型家庭教养方式相对应的教育方法多为 ( )榜样示范法训斥打骂的方法以慈爱的形式出现的限制方法毫无控制的自然后果法家庭教育指导的直接目标是 ( )提高家长的素质促进家庭的和谐增进父母与子女的交往促进孩子的学习学前儿童家庭教育指导属于一种 ( )学校教育社会教育成人教育社区教育目前我国的家长学校工作由( 共同牵头进行指导管理。中华全国总工会和全国妇联中华全国总工会和教育部全国政协和全国妇联全国妇联和教育部教育开放活动是属于 ( )个别指导形式集体性指导活动分组指导形式➴绍资料由于作为学前儿童家庭教育指导主要对象的学前儿童家长大部分在岗工作，只能利用公假来参加教育机构组织的活动，因此决定了我国的学前儿童教育机构组的家庭教育指导活动的性质是 ( )师范教育成人教育终身教育业余教育下列各项属于学前儿童家庭教育指导的个别指导形式的是 ( )专家咨询家长会家庭教育经验交流会专题讲座根据不同地区、不同时期和不同对象的实际情况，提出适宜的要求，采取适的措施，获得实际的效果。这体现了学前儿童家庭教育指导的 ( )共同成长原则双向互动原则分类指导原则因地制宜原则下列各项属于学前儿童家庭教育指导的集体性指导活动的是 ( )家长会专家咨询电话联系二、填空题划分家庭结构主要包括家庭成员的分类和家庭成员的多少两部分内容，它们别构成了家庭的类型结构和 结构。家庭教育相对于其他教育具有明显的三个特点，即教育内容包罗万象、 和家庭教育因素复杂多样。学前儿童家长在考察孩子社会行为的发展水平时，可用自然测验法、 、等级评定法等来进行。美国心理学家鲍德温根据家长人格的不同，将家长对子女的教养方式概括为种类型，即专制型、溺爱型、 和民主型。亲子关系是以血缘关系和 为基础的。父母效能训练技巧的两个核心分别是父母主动倾听和 。由儿童观、教育观和人才观所组成的 是指家长在怎样教育子女的问题上所形成的比较稳定的价值标准和认识，规定着学前儿童家长对子女的教育态和行为。胎儿听觉器官是在胎龄 周时发育成的。沟通分析是一种心理治疗的理论，最初是由精神病医师 提出的。学前儿童家庭 的主要任务是培养孩子良好的品德，塑造孩子文明行为，陶冶孩子积极的情操，提高孩子社会交往的能力，形成孩子活泼开朗的性格。三、名词解释家庭教育学前儿童家长教育能力家庭教育方法非期望行为四、简答题简述家庭关系的特点。?简述称职父母的典型特征。简述家长了解学前儿童的需求的途径。五、论述题六、材料分析题《古今谭概》一书有这样一则寓言故事：有一种鸟叫翠乌，非常漂亮。为了避高处的窝里掉下来摔死，于是把鸟窝向下移了移。过了不久，