2022学校教研工作总结模板3篇

2022学校教研工作总结模板3篇2022学校教研工作总结模板3篇

劳碌而又充溢的工作已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成果，是时候抽出时间写写工作总结了。为了便利大家，一起来看看吧！下面是我为大家整理的2022学校教研工作总结模板3篇的内容，盼望能够协助大家，欢送阅读！

2022学校教研工作总结模板3篇1

工作回忆：

1、暑假期间制定了老师一年和三年的成长规划，为老师的专业成长指明白方向。

2、制定符合我校特点的教科研工作打算及各个备课组的打算。

3、结合县教研室开展的每天读书一小时活动，我校组织开展了国学经典诵读活动。利用每天的晨读、午诵时间引导学生诵读国学经典《三字经》。同时每周从语文课中挤出一节课开展课外阅读的沟通活动。

4、组织校内读书节活动，引发亲子共读的建议书，并为学生和家长列出了供阅读的书目。结合读书节开展了演讲、讲故事、三字经、诗文和童谣诵读竞赛。

5、开展静校教研活动。每次活动定时间、定地点、定内容。星期一、三为集体备课；星期二为读书沙龙，将一周中所读的文章集中沟通谈体会，并展示自己的读书笔记；星期四为英语口语训练，提高老师的整体素养，能让老师尽早的与国际接轨；星期五为评课和论文写作。

6、开展课堂教学研讨活动。

〔1〕校内公开课，每位老师依据学校的公开课支配表，上课前将自己的公开课教案发到学校的共用邮箱，课后写出针对本课的教学反思。同时，教育处依据教学内容对学生进展当堂检测，并反应检测结果。

〔2〕组织骨干老师参与各级各类的教学竞赛和课堂展示活动。

7、制定老师教科研月度考核细那么，每月按要求对老师进展量化考核。

8、组织老师进展提升业务实力和水平的学习。

〔1〕参观北京新东方扬州外国语学校；

〔2〕邀请范水镇中心小学赴香港考察的老师来我校做讲座，共同探讨教育国际化的问题；

〔3〕邀请江苏省特级老师王兆正来我校做讲座；

〔4〕组织老师参与各类观摩学习活动，要求外出学习的老师要做到四个一：完成一份学习心得，做一次学习汇报，带回一份资料，上一节公开课。

9、制定各学科的课堂教学模式，并在课堂中付诸实施，不断总结优化。

10、开展全校全部学生家进步校内听课评课及观摩国学经典诵读《三字经》表演。

11、开展各类学科竞赛，提高学生学习的踊跃性。如写字竞赛、语文百词无过失竞赛、数学口算竞赛、英语口语竞赛、绘画竞赛等。

取得的成果:

本学期在广阔老师的勤奋努力下，我校教科研工作取得了丰硕的成果，一共发表论文8篇，在国省市县各级各类论文竞赛中，有31篇论文分别获得一二三等奖；在省市县优秀课竞赛中获一二三等奖有12人次；县级公开课2人次；主持或参加课题探究5个；在县老师根本功竞赛中一人或二等奖；发表新闻通讯9篇；指导学生发表作品4篇。

反思：

本学期校长室和教育处的领导下虽然开展了各类活动，内容虽然也丰富多彩，取得了一些成果，但离国际学校的要求还很远。主要是静校教研的实效性得不到保证，有一种流于外表的形式；课堂教学中三性未能很好的表达；课外阅读还不够深化；课题探究还未开展；老师论文写作的水平还有待提高。

新学期谋划：

1、加强静校教研实效性的探究，改革集体备课的模式，把集体备课的重点放在同课异构的研讨以及教材研读上。

2、接着打造我校各学科的课堂教学模式，不断探究细化，优化。

3、将课外阅读向纵深方向推动。接着开展各类活动，激发学生阅读的爱好，将课堂教学与课外阅读有机的结合起来。

4、加强课题的探究，确保人人有课题，人人争做省市优秀课题。

5、提高老师的综合素养，造就一专多能的老师。

6、制定老师教科研嘉奖细那么，通过鼓励的手段激发老师的各方面的潜能，重点放在论文写作和课堂教学上。

7、接着执行请进来和走出去的学习原那么，以此提高老师的业务实力和水平。

8、引进老师时要注意老师的业务潜能和工作激情。2022学校教研工作总结模板3篇2

20__年是学校十二五主课题的课题开题之年，实践探究之年。因此，如何让教育科研成为学校开展的新的动力，促进教育教学水平不断上升。作为教科室，这个学期的教科研在一些方面作了探究和尝试。

一、踊跃探究教科研工作与学校教研工作、师训工作、德育工作相结合的新途径。

今年，学校的领导班子作了大幅度的调整，学校中层的领导分工也作了相应的调整，如何适应新形势下，教育教育重心下移，老师培训不断加强，是教科室的新课题。打算把教科研的培训、组织放在学期最初，让各学科在制定活动打算中，把教科研落实其中。

本学期，学校推出办公室悦读文化建立，教科室也将刚好把与课题相关的，与教育教学新视野相关的，与课堂实际教学相关的书籍作为必读书目，引荐老师学习理论，提高实际教育教学水平。在实际操作中，每个办公室引荐3-4本书，读书笔记一周由一位教师负责，办公室轮换，老师在自己撰写的同时，也阅读学习了其他教师的思索感悟，对自己的学习也有了进一步的加深。

二、定期开展老师全员培训。

1、利用全校老师培训时间进展一次较为广泛的全员培训，就学校鼓励教育的探究历程，开展思路，进展了生动活泼的讲解，同时对学校的十二五课题《鼓励教育视野下的小学学习共同体建立探究》的详细概念，试验目标，留意探究方向等进展全员通识培训，并完成了全员参加的一份培训作业。

2、利用全体老师会议的时间，进展短时间培训，主要介绍试验进展，共享老师探究心得，指导全员参加科研。

3、利用教研活动时间和老师开展共同体建立，提高老师教科研素养。

三、学校主课题探究有条不紊。

1、《鼓励教育视野下的小学学习共同体建立探究》课题顺当开题。20__年12月，学校十二五课题《鼓励教育视野下的小学学习共同体建立探究》，成为省首批十二五规划课题后，踊跃开展课题探究。通过《沁园春》校刊的推出，让老师全员学习，在完成了前期理论学习，老师培训，课题实施方案屡次听取专家看法，反复修改后，于5月17日，课题开题，省教科所所长彭刚到会指导。《江苏教育》张俊平、姚亮莅临指导。他们都充分确定了学校十二五课题的探究价值，并对课题提出了一些建立性的看法。进一步推动了学校课题的深化。教科室对他们提出的看法也进展了相应的整理。

2、为了使课题探究落到实处，学校从各个学科选择优秀教师参加教科呀核心组，以点带面为全校课题探究探航寻路，目前主要开展了鼓励教育视野下的小学学习共同体建立探究之当前学校、班级学生自发性学习共同表达状调查，对当前学校师生自发性学习共同体在学生生活、学习中的成因和作用、构成、活动开展、成员成长等开展了现状调查。也为学校建立学校学习共同体的可能性、鼓励教育对学校共同体推动作用的可能性等供应了试验参考。

同时，要求他们能上交与课堂学习共同体相关的一份教学设计、一篇教学随笔、一篇相关学生习作、一些相照顾片。让老师的探究留下踪迹和物化成果。一位教师结合自己的班级和课题探究完成了一份题为《我和四》1〕班共成长》的，近两万五千字的中篇试验日记连载。学校教科研呈现出丰富性、多样性、实效性。

3、12月4日上午，学校邀请无锡市教科所所长包志强来校论证德育课题。在听取了朱虹副校长和德育处的看法后，确定了《鼓励教育视野下的班级管理探究共同体建立的行动探究》。课题从两个层面来绽开：一是老师，即教研、班集体建立、学校文化管理这三个方面；二是学生，即班级日常生活共同体、课堂学习共同体、闲暇生活共同体。当然这两个层面也是相互依存、相互交织的。坚信，学校通过这个课题的探究，必须努力建立踊跃、高效、实效、创新的团队。

四、接着做好常规工作，教科研工作有条不紊，不断深化。

1、踊跃开展心理安康教育探究，正常开放心理询问室，踊跃协作区综合实践课程改革，在五六年级开设团体心理辅导活动课程。指导老师开足开好这个校本课程。今年11月，学校蔡菲教师代表南长区参与了无锡市心理安康优质课评比，所授《有效沟通》这一课获二等奖。

2、学校还进一步拓宽教科研渠道，充分发挥网络研修平台的优势，把网络平台与校本科研有效链接。老师通过个人博客发表自己的见解，探究心得，其他教师也参加探讨，共享经历。2022学校教研工作总结模板3篇3

本学年〔期〕，立足学校、教务处的总体要求，即围绕提升有效教学一个核心，突出提高教育教学质量和提高老师业务水平两大重点，做好为教育教学、学校决策、师生开展的三项效劳，着力开展教学教研、师资培训、课题探究、课程开发四项工作。现总结如下：

一、大力构建书香校内

1、午间大课堂：携手学校团委共同打造书香品牌栏目，本学年共举办28期，其中外聘专家来校开办讲座5场，参加学生不下5000人次。不同程度加强了师生课程开发、课堂延长、课外拓展的力度。本栏目荣获县__年度书香品牌创意奖。

2、中华经典诗文朗读大赛：全校通力合作，胜利第四届红五月中华经典诗文朗读大赛，参赛22个班级、1010多人参加盛大赛事，铸造了一中校内外有必须影响力的品牌活动工程。

3、金秋读书节：踊跃开展__学年书香校内读书节活动，活动系列化、形式多样、内容丰富，参加面广达数千人次，获奖近500人次。__年荣获县书香校内读书节组织奖。

二、合力推动课程建立

1、探究性学习实践活动课程：尽管淡化过程管理，但已然形成运作机制，__年度14个探究性获得省市大奖，其中省二等奖1个、市一等奖2个。

2、红专书香讲坛即午间大课堂课程化运作已经形成规模，已经形成校内老师与校外专家共同组成的课程资源，自讲坛开办以来，全校近2/3的老师承办讲坛活动，学生参与多达一两万人次。

3、校本课程开发：依托学校主干课题《__一中校本特色课程开发实践探究》，多个校本课程已经成形，特色化日益彰显，其中《魅力__海洋生物系列课程》已经获得温州市推选参与浙江省优秀校本课程开发评比，期盼能有所收获。目前老师踊跃申报开发课程方案45个，上交编写书目并着手编写的有近30个，很好地与__年下半年浙江省深化平凡中学课改接轨。

三、全力开展科研活动

1、课题立项：__年度县级课题立项达15个，同期增长50%，省市级立项3个，与同期持平。学校主干课题获得市级教科规划课题的立项，并获得洞头县科技局10万元探究经费的支持。

2、课题成果：__学年县7个课题结题6个课题成果获奖，获奖率多达85%。荣获县____年度教科研先进集体。市级课题2个顺当通过结题验收，市级课题成果三等奖1个，略显缺乏。

3、教科研成果：老师的论文与案例、岗位比武与竞赛指导等获得市级及以上奖项有137个，其中市一等奖及以上有30个，同比有较大增长。

四、着力打造校本活动

1、校内学科竞赛活动：开展校内学科学问竞赛，组织学生参与省市县各级各类竞赛获奖达200多项；协作市县活动，出台了学校三小家评比细那么，评比县小文学家2名，县小数学家2名，荣获市小科学家提名2名，很不简单。

2、青年老师赛课活动：采纳整合打通与活动工程化运作策略，顺当完成了县平凡中学青年老师优质课评比暨__一中青年老师赛课及学科素养展示活动，在校各学科公开课的根底上，推选所用学科的14名青年老师参赛并全部获奖，参与听课教师在150人次以上。

3、学生奖学金颁奖活动：举办2次全校性的大型奖学金颁奖典礼，两次获奖面大、获奖奖项多，共有学生近700人次、近45%获得各项嘉奖，不同程度促进学生学习踊跃性，有力地营造校内良好纯粹的学习气氛。

五、借力实施素养工程

1、制订素养提升方案：依托省市师训平台，制订了__一中学科素养提升行开工程实施方案，有打算地实施我校__老师学科素养提升行开工程。充分利用科研力气，以《__一中校本化特色课程开发开设实践探究》作为学校主干课题，在探究中开发