物理化学学习心得范文

第第页物理化学学习心得范文学习物理化学的心得1

一学期就这样悄然而逝。回想一下自己学到了什么。然而，一闭眼，感觉自己什么未曾学到。对物理化学没有整体的感知。

我想这应当说我自己平常不着重积累和总结吧。

的确，平常就只顾着赶作业，而忽视了总结。这一学期，我很少仔细的想这章学完了，我该总结了。很少仔细的想这两章学完了，我该总结了。更别说全本书学了，我该总结了。

总结不只应当挂在嘴上，而应落实下来。有总结才有系统的积累。这是我对学习物化及其他课的最深的一点感想，或者说是收获吧。

但认真回想，收获还是有的。

首先，从老师那里我学到了，做事之前的预备要做好，做事时经常抬头从不同的角度看看，做完了要记得总结。做之前要仔细思索：我做这件事是为了什么目的，我想达到什么效果，中间可能会涌现哪些问题，我有没有在做无用功……许多时候总觉得自己很忙，可是在忙什么呢?有须要吗?有没有快速点的方法?这些问题却没有思索。好比，进山之前，我未总体感知他;进山之后，我自顾着低头做，却忘了抬头看看脚下的路，它延向何方，路边风景如何;出山之后，却未回头看看我是怎么进去的，又是怎么出来的。还有别的路吗我没有思索过。那是我没有时间吗?当然，我们都知道，时间是挤出来的。正如，许多胜利之士，他们的胜利部分在于他们会挤时间，把时间用在刀刃上。

其次，我觉得有一点特别重要，就是我从何老师和周老师身上深深感受到的乐观的心态。

我一贯觉得自己是一个悲观的人，我总结得自己这不行，那不行。过于在乎别人的看法，总觉得自己什么都做不来。一件事对我来说，想到的也都是它坏的一面。而老师不同，她们总能从另外的角度把自己变得欢乐起来。每次上课，她们都是笑嘻嘻的，特别快乐。每节课都让她们变得如此精彩。我常对自己说，既然意识到了就行动啊。对，我得养成乐观的心态，向老师那样，快乐的工作，开心的学习，那样也才有效率。

这两点让我获益匪浅。

下面，我想谈谈自己对物理化学的学习状况。

物理化学上册共有七章。其中，第一章《气体》我们没上。我觉得剩下六章大略分为三类。第一类：热力学两定律和统计热力学;第二类，化学势;第三类，两个平衡，相平衡和化学平衡。这其中，我认为自己化学势和两平衡学的还好。这三章，多在计算，而喜爱动笔计算做题的我，这几章到也顺手。相图这章记住几种类型的相图就没事。不过，热力学定律学的就差点。关键是运用不是很熟识。里面有些公式运功的条件不是把我的很准。对状态函数G和A学的不够好。对它们的定义能接受，但涉及计算和概念，还是会出错。最不好的是统计热力学。缘由在于，公式太多，有很杂。“配分函数”这个概念还是有点难懂。

不过，这些问题，清晰了我会解决的。

我想说的还有一点，何老师的教学方法我觉得很好，我很庆幸能由何老师交我们。真的。我说的是实话，出自内心的。再说，欢乐的人，总能欢乐着打动别人。这是老师的特色。

不过，作为讲台下的臣民，老师说过的分组，我感觉不是很胜利。就拿我们组说，许多事就没有发挥小组的能量。问题出于哪，我还不是很清晰。不过，我相信我们大伙会家加油的。

学习物理化学的心得2

开学已经将近一个月了，时间过得很快。心里悄悄的一咕噜，恍然间才发觉只上过三次物化课，但是这一个月来似乎见到端木老师的频率好高。并不是不想见到您，反而还蛮喜爱上您的课，喜爱听你在讲台上侃，喜爱看您像小孩子一样在讲台上吃零食，就像一个老顽童似的。

这三次物理化学课上，听您在讲台上讲物理化学讲的天花烂醉时，有时觉得原来如此，有时脑子会处于放空状态，眼前出现的只是PPT上一页又一页的公式，不知所以然。您在上课时总会无意间给我们透露许多社会知识，留给我们的是更多的反思与恐慌。以至于我们课后都在说，每次上完您的课总是觉得人生旅途中困难重重，就业压力以N次方的形式在上升。但是您的每一次谆谆教导也时刻给我敲响着警钟。

一个月来，学习物理化学最大的感受就是：天啊，这么多公式!

对于每一个公式在何种状况下运用，何种状况下不能运用，现在还在整理，但是没有形成一条系统的公式路径。总是判断错误的，还有就是不懂怎么样更好的把公式与实际状况相结合，考虑会欠缺。有关物化的学习、压力还是蛮大的。

学习物理化学的心得3

经过对物理化学的学习，感觉很系统，很科学，我对这门课程有了进一步的了解与熟识。物理化学的讨论内容是：热力学、动力学、和电化学等，它是化学中的数学、哲学，学好它需要上心、用脑，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为帮助用脑的手段，关键还在于用脑子去想。

学习物理化学应当有自己的方法：

一、勤于思索，非常重视教科书，把其原理、公式、概念、应用一一仔细思索，不粗枝大叶，且眼手并用，不放过环节，如数学运算。对抽象的概念如熵领悟其物理意义，不妨采纳形象化的理解。适当地与同学老师沟通、争论，在沟通中摒弃错误。

二、勤于应用，在学习阶段要有意识地应用原理去说明客观事物，去做好每一道习题，与做物化试验一样，应用对加深对原理的理解有奇妙的功效，有很多难点是通过解题才真正明白的。做习题不在于多，而在于精。对于典型的题做完后肯定要总结和争论，力求多一点觉悟。

三、勤于对比与总结，这里有纵横二个方面，就纵一直说，一个概念原理总是经受提出、论证、应用、扩展等过程，并在课程中多次涌现，进行总结定会给你豁然开朗的感觉。就横一直说，肯定存在相关的原理，其间肯定有内在的联系，如熵增原理、Gibbs自由能减削原理、平衡态稳定性等，通过对比对其相互关系、应用条件等定会有更深的理解，又如把很多相像的公式列出对比也能从相像与差别中感受其意义与功能。在课堂上做笔记，课下进行总结，并随时记住自己学习中的问题及感悟，书本上的、课堂上的物化都不属于自己，只有经受刻苦学习转化为自己的觉悟才是终身有用的。

第二、三章是热力学部分的核心与精髓，在学习和领悟本章内容中，有几个问题要作些说明以下几点：

1.热力学方法在由实践归纳得出的普遍规律的基础上进行演绎推论的一种方法。热力学中的归纳，是从非常到一般的过程，也是从现象到本质的过程。拿第二定律来说，人们用各种方法制造第二类永动机，但都失败了，因而归纳出一般结论，第二类永动机是造不出来的，换句话说，功变为热是不可逆过程。第二定律抓住了全部宏观过程的本质，即不可逆性。热力学的整个体系，就是在几个基本定律的基础上，通过循环和可逆过程的援助，由演绎得出的大量推论所构成。有些推论与基本定律一样具有普遍性，有些那么结合了肯定的条件，因而带有非常性。

如从第二定律出发，依据可逆过程的特性，证明白卡诺定理，并得出热力学温标，然后导出了克劳修斯不等式，最终得出了熵和普遍的可逆性判据。以后又导出一些非常条件下的可逆性判据。这个漫长的演绎推理过程，具有极强的规律性，是热力学精髓之所在。采纳循环和以可逆过程为参照，那么是热力学独特的基本方法。

2.热力学基本方程是热力学理论框架的中心热力学基本方程将p、V、T、S、U、H、A、G等八个状态函数及其改变联系起来，它是一种普遍联系，可以由一些性质猜测或计算另一些性质。只要输入的数据是牢靠的，得到的结果必定牢靠。例如依据由基本方程导得的克拉佩龙-克劳修斯方程，可由较简单测定的饱和蒸气压随温度的改变，猜测较难测定的相变热，这种猜测是热力学理论最能动之所在。

3.解决实际问题时还需要输入物质特性热力学理论是一种普遍规律，需要结合实际系统的特点，才能得出有用结果。实际系统的物质特性主要有两类，即第一章所介绍的pVT关系和标准态热性质。这两类性质本身并不能从热力学理论得到，它们来自径直试验测定、阅历半阅历方法，或更深层次的统计力学理论。

4.过程的方向和限度以及能量的有效利用是两类主要的应用它们都植根于可逆性判据或不可逆程度的度量。由此得出的平衡判据，即前者的依据，由此得出的功损失和有效能概念，那么是后者的出发点。还要指出，不可逆程度还将引出第三个重要的应用领域，即不可逆过程的热力学，不可逆程度与时间联系，就是不可逆过程热力学中的重要概念熵产生。

5.热力学计算主要内容是Q、W、U、.H、S、A和G的计算。最基本的公式有两个，还有六个最基本的定义式，由此派生出的很多公式，大都是结合某种条件的产物。当求解详细问题时，要留意：⑴明确所讨论的系统和相应的环境。⑵问题的类型：I.抱负气体的pVT改变;Ⅱ.实际气体、液体或固体的pVT改变;Ⅲ.相改变;Ⅳ.化学改变;Ⅴ.上述各种类型的综合。⑶过程的特征：a.恒温可逆过程;b.恒温过程;c.绝热可逆过程;d.绝热过程;e.恒压过程;f.恒容过程;g.上述各种过程的综合;h.循环过程⑷确定初终态。⑸所提供的物质特性，即pVT关系和标准热性质。⑹查找合适的计算公式。这是最费神也是最重要的一步。繁复性在于：a.详细计算公式都是有条件的，不同类型不同过程的公式不能张冠李戴。b.Q、W、U、H、S、A、G是相互关联的，计算时要留意方法和技巧。先计算哪一个要依据详细状况而定，选择得合适往往可以大大简化计算过程。c.有些还需要设计过程进行计算。

设计过程是由于径直计算有困难，但由于状态函数的改变只决断于初终态，因而可以利用题目所给条件，设计有效过程，达到原来的计算目的。

这就是我学习物理化学的一些心得体会。

学习物理化学的心得4

其实在学习物理化学之前，我还发生过一件有意思的事，在上高三的时候，我特别喜爱做化学题，而特别厌烦做物理题，在高考接近前，我疯狂地做物理题，导致我有一天晚上做梦梦见自己正在做一道题，而题的内容竟然是有物理和化学组成的，当时醒来后，我那个叫做无语啊，我都很纠结自己怎么会梦见这种事，后来跟我们班的同学说了之后，他们都说我疯了，当我上高校后，当我知道有物理化学这门课之后，我好想跟我们的同学一个个的打电话过去，跟他们说我没有疯，这个世上真的有物理化学啊!嘎嘎。。

学习物理化学之前，我的确很可怕，由于一贯听到各式各样的谣言，说物理化学有多难有多难的，所以在第一节物理化学课上，我像打了鸡血一样，很仔细很仔细的听，生怕自己漏掉一个很小的词，而导致自己听不懂，但是说实话，这么长时间下来，我并没有觉得物理化学很难啊，哈哈。。

真的，(ps：也可能跟我的智力有关吧)，啊哈哈，(再ps：也跟端木老师的技能有关吧，老师你也得意的飘吧)，其实，这么多的物化课下来，我觉得物理化学最重要的就是要看书，肯定要把书上讲的理解透，不可死记，而且每一个公式怎么来的肯定要在理解之后自己再亲自演算一遍，并且肯定要认清每个公式运用的前提条件，比如抱负气体、等温、等压啦什么的。。。

不能混淆，而且我觉得最重要的是肯定要多做题，要掌控的更加坚固，还要多看课外资料，虽然后两项我到现在还没有开始做过，但我从明天就要开始做题、看课外资料，为自己的大话买单!

学习物理化学的心得5

科学的目的除了应用以外，还有发觉世界的美，满意人类的新奇心。物理化学自然也是科学，所以同样适用。

化学热力学，化学动力学，电化学，表面化学……物理化学讨论的主要内容大致如此。然而，在刚刚开始学物化的时候，我几乎被一大堆偏微分关系式所吓晕。尤其是看那一大堆偏微分的公式，更是让我觉得头痛。然而通过阅读以及对以前高数的复习，我渐渐地能理解偏微分的含义了。由于物化是一门交叉性的学科，因此我们除了上课要仔细听讲更重要的是联系以前学习过的知识，将它们融会贯穿，这才能学习好物化。

物化是有用的，也是好玩的，这些是学习物化的动力，那么，怎样才可以学好物化呢?对我来说，主要就是理解-记忆-应用，而串起这一切的线索那么为做题。理解是基础，理解各个知识点，理解每一条重要公式的推导过程，运用范围等等。我的记性不太好，所以许多知识都要理解了之后才能记得住，但是也正因如此，我对某些部分的知识点或公式等的理解可能比别人要好一点，不过也要详细状况详细分析，就似乎有一些公式的推导过程比较繁复，那或许可以放弃对推导过程的理解，究竟最重要的是记住这条公式的写法及在何种状况下如何运用该公式，这样也就可以了，说究竟，对知识的记忆及其应用才是理解的基础物理化学不在于繁杂的计算，而是思路。

我觉得学习物化时应当渐渐的建立起属于自己的物理化学的理论框架，要培育出物理化学的思维方式，而且应当有自己的看法，要创新。物化离不开做题。仔细地去做题，仔细地归纳总结，这样才可以更好地理解知识，这样才能渐渐建立起自己的框架，而且做题也是一个把别人的框架纳入自己的框架的过程。从另一个方面来说，现阶段我们对物理化学的应用主要还是表达在做题以及稍后的物理化学试验中，当然把它们应用于生