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文档简介
一、指导思想:本课以《课程标准》为依据,本着以生命是金、健康是银的原则,坚持“健康第一”的指导思想,以培养学生的生理健康、心理健康、社会健康为德育目标;以激发学生学习兴趣,提高学生自主学习能力,培养良好的锻炼习惯为终身目标。并充分发挥体育游戏的魅力,以游戏化、情绪化的教学手段,达到教学目标。使学生在学习的过程中互相帮助、互相合作、体验成功的乐趣;让学生在参与中培养学习能力,在游戏中掌握锻炼方法;在竞争中提高运动技能。
三、教材、学情分析:从以往的实心球教学情况来看,有大多数的同学不喜欢上投掷课,一是嫌器材又脏又重,二是嫌练习的形式单调乏味,如何才能激发和调动学生的学习兴趣与练习的积极性,培养学生自主学习和互帮互助的体育品质呢?是我这节课需要解决的问题。针对这一情况,首先从安全的的因素考虑,我采用了器材的多元化使用,其次又根据学生的体质差异、性别差异,来满足学生的不同需求,用篮球、排球、足球代替实心球,学生可选择适合自己的轻器械和练习方法,使学生都能体验到成功的乐趣。四、本课的重点:
出手的速度和角度;难点:身体的协调性五、教学目标:1、掌握自下而上的发力顺序,蹬地有力、协调;2、发展学生上、下肢和腰腹力量,提高身体的协调性;3、发展学生的个性和心理素质,培养学生的团结协作的竞争意识,以及自我管理和互帮互助的能力。六、教学流程:整堂课按照以上目标分为四个环节:开始部分:先进行课堂常规,师生问好,宣布上课内容。准备部分:带领学生先进行热身抛。然后成四列横队做徒手操,以四个八拍进行手脚腕、肩部拉伸、体侧、膝关节、俯背等运动。使学生关节充分活动开、同时以球揭示本课的主题。七、场地与器材:实心球:20个;运动场地1块八、平均心率为115—125次/分钟;最高心率150—160次/分钟;练习密度为40-42%左右。一、正面双手头上投掷实心球
重点:动作连贯,协调用力
难点:用力顺序,出手角度(一)辅助练习(双手从体前向后抛实心球)
动作方法:两脚左右开立,双手持球于体前,两腿下蹲使球接近地面,通过双腿用力蹬伸,上体迅速抬起,髋部前送,上体后仰两臂伸直用力向上挥摆,使球经头上向后上方抛出。1、握球和持球方法:手指:两手十指自然分开,把球放在两掌,食指,中指,无名指和小指放在球的两侧将球夹持。两大拇指紧扣在球的后上方,成“八”字。手臂:握球后,两手臂自然置于体前下方。2、准备姿势脚上:两脚前后开立,前脚掌离起掷线约20-30厘米,前后脚距离约一脚掌,
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