脊柱相关X线读片课件

脊柱相关X线读片31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。脊柱相关X线读片脊柱相关X线读片31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。脊柱相关X线读片脊诊整脊技术教研室脊柱X线片阅片要点及伪影鉴别颐椎二、胸椎三、腰椎四、骨盆我校创建于2010年8月，地处县城边沿，是一所城乡结合的新学校，学生现有人数664人，校外寄宿生有375人，占学生总人数的56%，虽然学校从建校起就非常注重校外寄宿生的管理问题，但是家庭配合、校外住宿现状都无形中消减着学校教育的成果，致使教师没抓手，学生没约束，教职人员职责不明，学生学习生活感到枯燥乏味，自立能力差，学生间打架现象屡绝不止，学生的知识基础高低不齐。这些问题的出现和存在，严重制约着学校的各项教育教学的正常进行，为此我结合我校的寄宿生谈谈农村小学校外寄宿生的现状及管理，希望对大家有所帮助。一、农村小学校外住宿生管理方面存在的各类问题1.安全问题（1）用电安全：校外寄宿学生使用的电器比较多，有电磁炉、电饭锅、电热毯、电暖气等，稍有不慎就会发生触电，存在电线短路导致火灾的安全隐患。（2）用灶安全：校外住宿生大都使用液化气灶或蜂窝煤炉做饭，有时忘记关煤气，或夜间忘记熄灭蜂窝煤炉，都有可能发生煤气中毒事件。（3）房间安全：有些学生租房年久失修，破旧不堪，房基不牢或出现墙体裂缝、结构错位的迹象，存在安全隐患。（4）人身财产安全：学生自我保护能力差，常有被社会不法分子骚扰、殴打、敲诈勒索或偷盗的事件发生。（5）饮食卫生安全：有的学生饮食无规律，不讲卫生，乱买乱吃，容易造成食物中毒或生病，饮食营养和身体健康得不到保障。2.行为问题校外住宿生没有家长监督，自我约束能力不强，容易受社会不良风气的影响，养成不良习惯。3.住宿环境问题①有些房东不负责。②个别学生租房比较偏僻，周围环境特殊，产生恐惧和不安全的感觉。③有些学生租房离游戏厅、网吧、歌舞厅、录像厅比较近。4.管理问题①管理制度不健全。②教师管理不到位。③学生住地分散，家长与房主管理意识跟不上，不能和学校很好地配合。二、农村小学校外住宿生管理对策根据实际，我想在今后较长的一个时期内，我们农村小学学生校外寄宿的现象仍将十分普遍。要想切实把校外住宿生的管理工作做实、做细、做好，保证学校的教育教学质量，达到培养人才的目的，就必须认真调查分析、探索研究。针对以上存在的问题，我认为学校应该做好以下几方面的工作。（1）完善住宿生管理制度，签订校内外各项责任书。建立健全各种科学合理体现人性化的规章制度，做到用制度管人，以制度服人。首先，学校要与班主任、房东、学生以及家长签订各项责任书。其次，学校与其社会职能部门签订责任书，如社会治安管理责任书，食品安全管理责任书，歌厅、网吧等娱乐场所管理责任书等，为未成年人健康成长营造良好环境。（2）学校建立寄宿生心理辅导室，积极开展心理健康教育，创造条件开设有针对性的心理健康课，创设心理咨询室、咨询信箱、亲情热线电话等，及时疏导教育，弥补家庭教育的缺失。（3）学校建立课余兴趣小组，促进学生的个性自主发展。我们学校充分发挥教师的特长和学校硬件资源建立多个兴趣小组，如：合唱、舞蹈、篮球、乒乓球、劳技、棋类、电脑、朗诵、书法、鼓号队等兴趣小组，吸引每个孩子参加文明健康的活动，让他们融入集体之中，消除孤独感、自卑感，促使其个性自主发展、人格健康发展。每学期兴趣小组进行汇报演出或组织竞赛活动，让学生在活动中通过各种无形的约束力规范自己的行为。（4）建立寄宿生成长记录袋，为住宿生健康成长保驾护航。班主任老师帮助寄宿学生建立成长记录袋，引导学生制定成长计划，以每天的目标任务，来充实生活，约束行动，时刻用心观察住校生的行为变化，与其加强沟通，建立良好关系，让学生有话敢说、敢写，有事可想、可做。（5）加强法制宣传教育，培养遵纪守法意识。学校要定时召开法制宣传大会，对青少年进行法制宣传教育，让学生学习法律知识，树立法制意识，规范道德行为；学校可以利用每一周的国旗下讲话、校园广播、班会课对违反校纪校规的学生进行批评教育，对表现优秀的学生和集体通报奖励，帮助学生树立远大理想，激励学生积极上进。（6）充分利用校讯通工作学生加强、教师、家长之间的沟通、交流。学校出面和当地中国移动合作，建设校讯通业务加强家长、教师、学生的方便沟通，班主任建立班级群，密切关注校外住宿生的思想及行为，并及时向家长反馈情况，家长要随时了解孩子情况，把握孩子思想动态，二者之间应加强沟通、长期保持联系，准确掌握学生成长发展的各种信息。我想通过积极探索，我们的寄宿制管理会得到了社会和家长的普遍认可；学生自理能力会有明显提高，良好的行为习惯会逐步养成，关心集体、团结合作的意识会明显增强；学生家长对学校的认可度会进一步提高，这样会使学校、教师成为育人者、服务者、管理者三重角色的统一，实现对寄宿生的全过程管理、全天候服务、全方位育人。让学生在学校快乐、健康地成长。此文章是甘肃省教育科学“十二五”规划课题《农村小学校外寄宿生管理的研究》的研究成果之一，课题批准号：GS[2014]GHB0152。初中阶段是学生十分重要的时期。学生在这个阶段正处于刚刚认知世界、学习知识、树立正确人生观的重要阶段。班主任是学生和班级最主要的管理者。起着主导作用。班主任管理工作的好坏直接影响学生的心理健康发展、三观的树立、学习知识的能力。初中班主任要找到良好的适合学生的管理方法，不断的加强自己的教育管理能力，保障班级学生的良好发展。一、初中班主任管理工作中出现的问题1.从学生的角度出发出现的一些问题。在农村教学中，有大多数学生都是留守儿童。他们的父母一般都是在学生很小的时候就外出打工。有些学生会出现自由散漫、叛逆、思想品德差、心理发展不健康、厌学等问题。还有些自身学习困难的学生，他们往往贪玩好动，上课不认真听讲，自主学习能力较差，久而久之产生了厌学的心理。对学习失去了信心。这就需要班主任细心的研究学生的困难点，耐心的帮助学生解决心理上的问题，慢慢的使学生的成绩追赶上其他的学生。学生集体荣誉感差，许多学生受家庭及社会的影响往往以自我为中心，把自己的利益自己的学生成绩放在第一位。这些学生会按自己意愿做事，缺少爱心。缺乏集体主义感。2.从班主任的角度出发，班主任由于受家庭和社会的压力、学生的成绩差的压力、管理工作繁重的压力。会出现一些心理上的问题。此时班主任要及时的调整自己的心态迅速的适应，正式自己工作上的问题，不要急于一时，慢慢的将班主任工作和家庭社会的压力调整过来。有些班主任缺乏亲和力，缺乏与学生的沟通，往往采用说教的的管理方常常会忽略学生的想法。这样长期以来会使学生对班主任的管理越来越厌烦，增大了班主任的管理工作任务。二、初中班主任管理工作中解决问题的对策1.对于留守学生问题的对策。首先班主任要及时了解班级留守学生的具体情况，及时与学生家里沟通。通过电话与留守学生的家长沟通，嘱咐这些父母可以通过电话等途径经常与学生沟通交流。让学生感到家庭的温暖。给学生创造一个良好的学习和成长的环境。其次班主任要经常与这些学生谈心。及时发现并解决学生出现的心理问题。班主任要用心用爱让学生体会到学校给他们带来的温暖，让他们爱上上学，爱上学习。让他们知晓父母外出打工的目的就是能给他们创造一个良好的学习环境，为了他们更好的去学习。2.针对学习上有困难的学生。班主任可以让学习优秀的学生帮助他们。及时的帮助他们解决学习上遇到的困难。每个学生都有每个学生的优点。班主任要抓住学生的优点表扬学生，激发学生学习的兴趣，鼓励学生好好学习。上课的时候班主任可以多多提问这些学生，尽量找一些简单的问题。让他们感受到成功回答问题的优越感和喜悦。让他们多多的发现自己身上的闪光点。这样对于学生树立学习的自信心有极大的帮助。慢慢的让学生喜欢上学习。3.增强学生的集体荣誉感，营造良好的班风，充分的发挥班干部的作用。班主任可以组织一些班级与班级之间的竞争比赛，例如辩论、拔河等。让学生们一条心的凝聚在一起为班级的荣誉而努力。这样会大大的加强学生的集体凝聚力和集体荣誉感。同时班主任要将强对学生的思想品德教育，使学生树立良好的三观。要培养学生爱祖国、爱家庭、爱班集体的良好品质。班主任要认真的了解每位学生的长处和短处。加以表扬和指导。使他们养成良好的学习习惯和学习状态。让他们成绩优异的同时思想上也绝对的积极向上。班干部对学生起到引导的作用，他们一定要积极向上并配合班主任的管理工作。积极的去帮助身边的同学。4.班主任自身要不断的提高自己的教学水平和自身的的素质。专业知识吃透的情况下可以多看一些有关学生的心理学方面、教育学方面的书。适应新时代的教育方法。不断的去调节改善自我的心理问题。控制好自己的情绪。对待所有的学生都要一视同仁。当学生出现问题时，及时的去与学生沟通。不要总是站在主导位置上与学生沟通交流。成为学生心理上强大的后盾。可以让学生把自己当成朋友，遇到问题的时候可以与班主任去分享。班主任自身遇到问题的时候一定不要负面情绪带到班级的管理工作中，要在学生面前树立一种积极乐观的形象。做一个让学生尊敬热爱的班主任。有句老话“没有不合格的学生，只有不合格的老师”。班主任一定要以身作责。三、结束语初中班主任管理工作是初中教育工作的重中之重。班主任有用爱心、信心和耐心努力将管理工作抓好。使学生成绩优异的同时成为社会主义合格的接班人。【脊柱相关X线读片31、园日涉以成趣，门虽设而常关。脊柱相关X1脊柱相关X线读片脊诊整脊技术教研室脊柱相关X线读片2脊柱X线片阅片要点及伪影鉴别颐椎二、胸椎三、腰椎四、骨盆脊柱X线片阅片要点及伪影鉴别3颈椎●1、颈椎正位:●摄影体位被检者仰卧摄影台上或坐、立于摄影架前、两臂下垂于身旁,身体正中矢状面垂直台面或胶片,并与台面中线或胶片长轴中线重合,头稍向上仰,使听鼻线垂直台面。胶片包外耳孔平面、下缘抵颈静脉切迹。●中心线:向头侧斜10度角,经甲状软骨向入胶片。颈椎4正位片显示1、侧弯2、椎体序列3、棘突4、隐裂5、椎弓根形态位置6、横突椎体骨质情况8、甲状软骨10、颈肋(5-7椎)l1、椎旁软组织2、钩椎关节13、环枢椎关节间隙正位片显示5●2、颈椎张口位●第1、2颈椎张口位●摄影体位:被检者仰卧摄影台上,身体正中矢状面与台面垂直,头稍向上仰。国尽量张大,使上颌切牙咬合面中点与乳突尖连线垂直于台面。●中心线:经上颌切牙咬合面中心垂直射入胶片。●2、颈椎张口位6张口正位片主要是弥补常规颈椎正位片难以清楚显示。多用来明确有无寰、枢椎的侧方脱位或旋转脱位.也可观察枢椎齿状突和寰椎有无骨折张口正位片主要是7后面舌下神经管Canalishypoglossal基底部(枕骨)ParsbasilarisOsoccipital营突刻观g,apicisoert翼状韧带翼状带寰枕关节衰枕关节ArticulatioatlantooccipitalisArticulatioatlantooccipitalis度椎横团带度范外侧关节Lig.transversumatlantisArticulatioatlantoaxialislateralis度枢外侧关节Articulatioatlantooxalislateralis后面82\A、寰枢关节侧移半脱位表现为侧间隙左右不等宽,寰椎两侧块形态相同,1多伴有旋转。2006/05/172\A、寰枢关9●2\B、寰枢关节前半脱●由于头的过度屈曲或外伤撞及头部等。由于外伤造成横韧带和附属韧带损伤,使寰椎失稳,前移位,移位过大必定伤及脊髓及椎动脉等。●2\B、寰枢关节前半脱10黑线成角<17度2006/05/17黑线成11脊柱相关X线读片课件12脊柱相关X线读片课件13脊柱相关X线读片课件14脊柱相关X线读片课件15脊柱相关X线读片课件16脊柱相关X线读片课件17脊柱相关X线读片课件18脊柱相关X线读片课件19脊柱相关X线读片课件20脊柱相关X线读片课件21脊柱相关X线读片课件22脊柱相关X线读片课件23脊柱相关X线读片课件24脊柱相关X线读片课件25脊柱相关X线读片课件26脊柱相关X线读片课件27脊柱相关X线读片课件28脊柱相关X线读片课件29脊柱相关X线读片课件30脊柱相关X线读片课件31脊柱相关X线读片课件32脊柱相关X线读片课件33脊柱相关X线读片课件34脊柱相关X线读片课件35脊柱相关X线读片课件36脊柱相关X线读片课件37脊柱相关X线读片课件38脊柱相关X线读片课件39脊柱相关X线读片课件40脊柱相关X线读片课件41脊柱相关X线读片课件42脊柱相关X线读片课件43脊柱相关X线读片课件44脊柱相关X线读片课件45脊柱相关X线读片课件46脊柱相关X线读片课件47脊柱相关X线读片课件48脊柱相关X线读片课件49脊柱相关X线读片课件50脊柱相关X线读片课件51脊柱相关X线读片课件52脊柱相关X线读片课件53脊柱相关X线读片课件54脊柱相关X线读片课件55脊柱相关X线读片课件56脊柱相关X线读片课件57脊柱相关X线读片课件58脊柱相关X线读片课件59脊柱相关X线读片课件60脊柱相关X线读片课件61脊柱相关X线读片课件62脊柱相关X线读片课件63脊柱相关X线读片课件64脊柱相关X线读片课件65脊柱相关X线读片课件66脊柱相关X线读片课件67脊柱相关X线读片课件68脊柱相关X线读片课件69脊柱相关X线读片课件70脊柱相关X线读片课件71脊柱相关X线读片课件72脊柱相关X线读片课件73脊柱相关X线读片课件74脊柱相关X线读片课件75脊柱相关X线读片课件76脊柱相关X线读片课件77脊柱相关X线读片课件78脊柱相关X线读片课件79脊柱相关X线读片课件80脊柱相关X线读片课件81脊柱相关X线读片课件82脊柱相关X线读片课件83脊柱相关X线读片课件84脊柱相关X线读片课件85脊柱相关X线读片课件86脊柱相关X线读片课件87脊柱相关X线读片课件88脊柱相关X线读片课件89脊柱相关X线读片课件90脊柱相关X线读片课件91脊柱相关X线读片课件92脊柱相关X线读片课件93脊柱相关X线读片课件94脊柱相关X线读片课件95脊柱相关X线读片课件96脊柱相关X线读片课件97脊柱相关X线读片课件98脊柱相关X线读片课件99脊柱相关X线读片课件100脊柱相关X线读片课件101脊柱相关X线读片课件102脊柱相关X线读片课件103脊柱相关X线读片课件104脊柱相关X线读片课件105脊柱相关X线读片课件106脊柱相关X线读片课件107脊柱相关X线读片课件108脊柱相关X线读片课件109脊柱相关X线读片课件110脊柱相关X线读片课件111脊柱相关X线读片课件112脊柱相关X线读片课件113脊柱相关X线读片课件114脊柱相关X线读片课件115脊柱相关X线读片课件116脊柱相关X线读片课件117脊柱相关X线读片课件11826、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华谢谢！11926、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必脊柱相关X线读片31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。脊柱相关X线读片脊柱相关X线读片31、园日涉以成趣，门虽设而常关。32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。35、丈夫志四海，我愿不知老。脊柱相关X线读片脊诊整脊技术教研室脊柱X线片阅片要点及伪影鉴别颐椎二、胸椎三、腰椎四、骨盆我校创建于2010年8月，地处县城边沿，是一所城乡结合的新学校，学生现有人数664人，校外寄宿生有375人，占学生总人数的56%，虽然学校从建校起就非常注重校外寄宿生的管理问题，但是家庭配合、校外住宿现状都无形中消减着学校教育的成果，致使教师没抓手，学生没约束，教职人员职责不明，学生学习生活感到枯燥乏味，自立能力差，学生间打架现象屡绝不止，学生的知识基础高低不齐。这些问题的出现和存在，严重制约着学校的各项教育教学的正常进行，为此我结合我校的寄宿生谈谈农村小学校外寄宿生的现状及管理，希望对大家有所帮助。一、农村小学校外住宿生管理方面存在的各类问题1.安全问题（1）用电安全：校外寄宿学生使用的电器比较多，有电磁炉、电饭锅、电热毯、电暖气等，稍有不慎就会发生触电，存在电线短路导致火灾的安全隐患。（2）用灶安全：校外住宿生大都使用液化气灶或蜂窝煤炉做饭，有时忘记关煤气，或夜间忘记熄灭蜂窝煤炉，都有可能发生煤气中毒事件。（3）房间安全：有些学生租房年久失修，破旧不堪，房基不牢或出现墙体裂缝、结构错位的迹象，存在安全隐患。（4）人身财产安全：学生自我保护能力差，常有被社会不法分子骚扰、殴打、敲诈勒索或偷盗的事件发生。（5）饮食卫生安全：有的学生饮食无规律，不讲卫生，乱买乱吃，容易造成食物中毒或生病，饮食营养和身体健康得不到保障。2.行为问题校外住宿生没有家长监督，自我约束能力不强，容易受社会不良风气的影响，养成不良习惯。3.住宿环境问题①有些房东不负责。②个别学生租房比较偏僻，周围环境特殊，产生恐惧和不安全的感觉。③有些学生租房离游戏厅、网吧、歌舞厅、录像厅比较近。4.管理问题①管理制度不健全。②教师管理不到位。③学生住地分散，家长与房主管理意识跟不上，不能和学校很好地配合。二、农村小学校外住宿生管理对策根据实际，我想在今后较长的一个时期内，我们农村小学学生校外寄宿的现象仍将十分普遍。要想切实把校外住宿生的管理工作做实、做细、做好，保证学校的教育教学质量，达到培养人才的目的，就必须认真调查分析、探索研究。针对以上存在的问题，我认为学校应该做好以下几方面的工作。（1）完善住宿生管理制度，签订校内外各项责任书。建立健全各种科学合理体现人性化的规章制度，做到用制度管人，以制度服人。首先，学校要与班主任、房东、学生以及家长签订各项责任书。其次，学校与其社会职能部门签订责任书，如社会治安管理责任书，食品安全管理责任书，歌厅、网吧等娱乐场所管理责任书等，为未成年人健康成长营造良好环境。（2）学校建立寄宿生心理辅导室，积极开展心理健康教育，创造条件开设有针对性的心理健康课，创设心理咨询室、咨询信箱、亲情热线电话等，及时疏导教育，弥补家庭教育的缺失。（3）学校建立课余兴趣小组，促进学生的个性自主发展。我们学校充分发挥教师的特长和学校硬件资源建立多个兴趣小组，如：合唱、舞蹈、篮球、乒乓球、劳技、棋类、电脑、朗诵、书法、鼓号队等兴趣小组，吸引每个孩子参加文明健康的活动，让他们融入集体之中，消除孤独感、自卑感，促使其个性自主发展、人格健康发展。每学期兴趣小组进行汇报演出或组织竞赛活动，让学生在活动中通过各种无形的约束力规范自己的行为。（4）建立寄宿生成长记录袋，为住宿生健康成长保驾护航。班主任老师帮助寄宿学生建立成长记录袋，引导学生制定成长计划，以每天的目标任务，来充实生活，约束行动，时刻用心观察住校生的行为变化，与其加强沟通，建立良好关系，让学生有话敢说、敢写，有事可想、可做。（5）加强法制宣传教育，培养遵纪守法意识。学校要定时召开法制宣传大会，对青少年进行法制宣传教育，让学生学习法律知识，树立法制意识，规范道德行为；学校可以利用每一周的国旗下讲话、校园广播、班会课对违反校纪校规的学生进行批评教育，对表现优秀的学生和集体通报奖励，帮助学生树立远大理想，激励学生积极上进。（6）充分利用校讯通工作学生加强、教师、家长之间的沟通、交流。学校出面和当地中国移动合作，建设校讯通业务加强家长、教师、学生的方便沟通，班主任建立班级群，密切关注校外住宿生的思想及行为，并及时向家长反馈情况，家长要随时了解孩子情况，把握孩子思想动态，二者之间应加强沟通、长期保持联系，准确掌握学生成长发展的各种信息。我想通过积极探索，我们的寄宿制管理会得到了社会和家长的普遍认可；学生自理能力会有明显提高，良好的行为习惯会逐步养成，关心集体、团结合作的意识会明显增强；学生家长对学校的认可度会进一步提高，这样会使学校、教师成为育人者、服务者、管理者三重角色的统一，实现对寄宿生的全过程管理、全天候服务、全方位育人。让学生在学校快乐、健康地成长。此文章是甘肃省教育科学“十二五”规划课题《农村小学校外寄宿生管理的研究》的研究成果之一，课题批准号：GS[2014]GHB0152。初中阶段是学生十分重要的时期。学生在这个阶段正处于刚刚认知世界、学习知识、树立正确人生观的重要阶段。班主任是学生和班级最主要的管理者。起着主导作用。班主任管理工作的好坏直接影响学生的心理健康发展、三观的树立、学习知识的能力。初中班主任要找到良好的适合学生的管理方法，不断的加强自己的教育管理能力，保障班级学生的良好发展。一、初中班主任管理工作中出现的问题1.从学生的角度出发出现的一些问题。在农村教学中，有大多数学生都是留守儿童。他们的父母一般都是在学生很小的时候就外出打工。有些学生会出现自由散漫、叛逆、思想品德差、心理发展不健康、厌学等问题。还有些自身学习困难的学生，他们往往贪玩好动，上课不认真听讲，自主学习能力较差，久而久之产生了厌学的心理。对学习失去了信心。这就需要班主任细心的研究学生的困难点，耐心的帮助学生解决心理上的问题，慢慢的使学生的成绩追赶上其他的学生。学生集体荣誉感差，许多学生受家庭及社会的影响往往以自我为中心，把自己的利益自己的学生成绩放在第一位。这些学生会按自己意愿做事，缺少爱心。缺乏集体主义感。2.从班主任的角度出发，班主任由于受家庭和社会的压力、学生的成绩差的压力、管理工作繁重的压力。会出现一些心理上的问题。此时班主任要及时的调整自己的心态迅速的适应，正式自己工作上的问题，不要急于一时，慢慢的将班主任工作和家庭社会的压力调整过来。有些班主任缺乏亲和力，缺乏与学生的沟通，往往采用说教的的管理方常常会忽略学生的想法。这样长期以来会使学生对班主任的管理越来越厌烦，增大了班主任的管理工作任务。二、初中班主任管理工作中解决问题的对策1.对于留守学生问题的对策。首先班主任要及时了解班级留守学生的具体情况，及时与学生家里沟通。通过电话与留守学生的家长沟通，嘱咐这些父母可以通过电话等途径经常与学生沟通交流。让学生感到家庭的温暖。给学生创造一个良好的学习和成长的环境。其次班主任要经常与这些学生谈心。及时发现并解决学生出现的心理问题。班主任要用心用爱让学生体会到学校给他们带来的温暖，让他们爱上上学，爱上学习。让他们知晓父母外出打工的目的就是能给他们创造一个良好的学习环境，为了他们更好的去学习。2.针对学习上有困难的学生。班主任可以让学习优秀的学生帮助他们。及时的帮助他们解决学习上遇到的困难。每个学生都有每个学生的优点。班主任要抓住学生的优点表扬学生，激发学生学习的兴趣，鼓励学生好好学习。上课的时候班主任可以多多提问这些学生，尽量找一些简单的问题。让他们感受到成功回答问题的优越感和喜悦。让他们多多的发现自己身上的闪光点。这样对于学生树立学习的自信心有极大的帮助。慢慢的让学生喜欢上学习。3.增强学生的集体荣誉感，营造良好的班风，充分的发挥班干部的作用。班主任可以组织一些班级与班级之间的竞争比赛，例如辩论、拔河等。让学生们一条心的凝聚在一起为班级的荣誉而努力。这样会大大的加强学生的集体凝聚力和集体荣誉感。同时班主任要将强对学生的思想品德教育，使学生树立良好的三观。要培养学生爱祖国、爱家庭、爱班集体的良好品质。班主任要认真的了解每位学生的长处和短处。加以表扬和指导。使他们养成良好的学习习惯和学习状态。让他们成绩优异的同时思想上也绝对的积极向上。班干部对学生起到引导的作用，他们一定要积极向上并配合班主任的管理工作。积极的去帮助身边的同学。4.班主任自身要不断的提高自己的教学水平和自身的的素质。专业知识吃透的情况下可以多看一些有关学生的心理学方面、教育学方面的书。适应新时代的教育方法。不断的去调节改善自我的心理问题。控制好自己的情绪。对待所有的学生都要一视同仁。当学生出现问题时，及时的去与学生沟通。不要总是站在主导位置上与学生沟通交流。成为学生心理上强大的后盾。可以让学生把自己当成朋友，遇到问题的时候可以与班主任去分享。班主任自身遇到问题的时候一定不要负面情绪带到班级的管理工作中，要在学生面前树立一种积极乐观的形象。做一个让学生尊敬热爱的班主任。有句老话“没有不合格的学生，只有不合格的老师”。班主任一定要以身作责。三、结束语初中班主任管理工作是初中教育工作的重中之重。班主任有用爱心、信心和耐心努力将管理工作抓好。使学生成绩优异的同时成为社会主义合格的接班人。【脊柱相关X线读片31、园日涉以成趣，门虽设而常关。脊柱相关X120脊柱相关X线读片脊诊整脊技术教研室脊柱相关X线读片121脊柱X线片阅片要点及伪影鉴别颐椎二、胸椎三、腰椎四、骨盆脊柱X线片阅片要点及伪影鉴别122颈椎●1、颈椎正位:●摄影体位被检者仰卧摄影台上或坐、立于摄影架前、两臂下垂于身旁,身体正中矢状面垂直台面或胶片,并与台面中线或胶片长轴中线重合,头稍向上仰,使听鼻线垂直台面。胶片包外耳孔平面、下缘抵颈静脉切迹。●中心线:向头侧斜10度角,经甲状软骨向入胶片。颈椎123正位片显示1、侧弯2、椎体序列3、棘突4、隐裂5、椎弓根形态位置6、横突椎体骨质情况8、甲状软骨10、颈肋(5-7椎)l1、椎旁软组织2、钩椎关节13、环枢椎关节间隙正位片显示124●2、颈椎张口位●第1、2颈椎张口位●摄影体位:被检者仰卧摄影台上,身体正中矢状面与台面垂直,头稍向上仰。国尽量张大,使上颌切牙咬合面中点与乳突尖连线垂直于台面。●中心线:经上颌切牙咬合面中心垂直射入胶片。●2、颈椎张口位125张口正位片主要是弥补常规颈椎正位片难以清楚显示。多用来明确有无寰、枢椎的侧方脱位或旋转脱位.也可观察枢椎齿状突和寰椎有无骨折张口正位片主要是126后面舌下神经管Canalishypoglossal基底部(枕骨)ParsbasilarisOsoccipital营突刻观g,apicisoert翼状韧带翼状带寰枕关节衰枕关节ArticulatioatlantooccipitalisArticulatioatlantooccipitalis度椎横团带度范外侧关节Lig.transversumatlantisArticulatioatlantoaxialislateralis度枢外侧关节Articulatioatlantooxalislateralis后面1272\A、寰枢关节侧移半脱位表现为侧间隙左右不等宽,寰椎两侧块形态相同,1多伴有旋转。2006/05/172\A、寰枢关128●2\B、寰枢关节前半脱●由于头的过度屈曲或外伤撞及头部等。由于外伤造成横韧带和附属韧带损伤,使寰椎失稳,前移位,移位过大必定伤及脊髓及椎动脉等。●2\B、寰枢关节前半脱129黑线成角<17度2006/05/17黑线成130脊柱相关X线读片课件131脊柱相关X线读片课件132脊柱相关X线读片课件133脊柱相关X线读片课件134脊柱相关X线读片课件135脊柱相关X线读片课件136脊柱相关X线读片课件137脊柱相关X线读片课件138脊柱相关X线读片课件139脊柱相关X线读片课件140脊柱相关X线读片课件141脊柱相关X线读片课件142脊柱相关X线读片课件143脊柱相关X线读片课件144脊柱相关X线读片课件145脊柱相关X线读片课件146脊柱相关X线读片课件147脊柱相关X线读片课件148脊柱相关X线读片课件149脊柱相关X线读片课件150脊柱相关X线读片课件151脊柱相关X线读片课件152脊柱相关X线读片课件153脊柱相关X线读片课件154脊柱相关X线读片课件155脊柱相关X线读片课件156脊柱相关X线读片课件157脊柱相关X线读片课件158脊柱相关X线读片课件159脊柱相关X线读片课件