1.1 细胞是生命活动的基本单位课件 高一生物人教版必修一

细胞是生命活动的基本单位第一节第一章走进细胞1.1细胞是生命活动的基本单位必修1学习目标1.细胞学说的内容及其意义。2.细胞学说的建立过程。3.理解细胞是基本的生命系统。导入1.如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？2.与同学相互评价各自的证据是否正确和充分。大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是细胞。新课教学一、细胞学说及其建立过程施莱登（M.J.Schleiden)施旺（T.Schwann)1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；

3.新细胞是由老细胞分裂产生的。细胞学说的内容：1.从人体的解剖和观察入手——从器官到组织细胞学说的建立过程：

1543年，比利时的维萨里发表的《人体构造》法国的比夏指出器官由组织构成2.显微观察资料的积累——认识细胞

1665年，英国的罗伯特。虎克发现并命名“细胞”荷兰的列文。虎克自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞和精子3.科学观察和归纳概括的结合一形成理论

1839年，施旺发表了研究报告《关于动植物的结构和一致性的显微研究》4.细胞学说在修正中前进魏尔肖在讲演

1858年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”二、细胞学说建立的意义1.细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生

物界的统一性。2.细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础。3.细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，为后来进入分子水平打下基础。4.细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了个体发育，也为后来生确立埋下了伏笔。科学方法—归纳法归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。例如，从观察到植物的花粉、胚珠、柱头等的细胞都有细胞核，得出植物细胞都有细胞核这一结论，运用的就是归纳法。归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法。根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核这一结论，实际上就是运用了不完全归纳法。如果观察了所有类型的植物细胞，并发现它们都有细胞核，才得出植物细胞都有细胞核的结论，就是完全归纳法。科学研究中经常运用不完全归纳法。由不完全归纳得出的结论很可能是可信的，因此可以用来预测和判断，不过，也需要注意存在例外的可能。三、细胞是基本的生命系统系统是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。比如，你的身体是由许多器官在结构上相互联系、在功能上相互配合而形成的整体，因此可以看作一个系统。系统与生命系统相同吗？下列图片哪些属于系统？哪些属于生命系统？实例1.草履虫的运动和分裂单细胞生物的生命活动离不开细胞生命活动离不开细胞：案例2.缩手反射多细胞生物的生命活动离不开细胞案例3.噬菌体侵染大肠杆菌病毒的生命活动离不开细胞结构层次概念

举例细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位心肌细胞

组织由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起心肌组织

器官不同的组织按照一定的次序结合在一起心脏

系统能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起循环系统

个体由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体熊猫生命系统的结构层次结构层次概念

举例种群在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群该区域内同种熊猫的所有个体

群落在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落该区域内熊猫和其他所有生物的种群

生态系统生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体熊猫生活的水生生态系统生物圈由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成地球上只有一个生物圈

（1）高等生物的结构层次植物：细胞—组织—器官—植物体动物：细胞—组织—器官—系统—动物体（2）器官和系统植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子人的八大系统：运动系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、

神经系统、生殖系统、内分泌系统无论从结构上还是功能上看，细胞这个生命系统都属于最基本的层次。各层次生命系统的形成、维持和运转都是以细胞为基础的，就连生态系统的能量流动和物质循环也不例外。因此，可以说细胞是基本的生命系统。病毒没有细胞结构，一般由核酸和蛋白质组成。但是，病毒的生活离不开细胞，请查阅资料，说明病毒的生活为什么离不开细胞。小结一、细胞学说及其建立过程二、细胞是基本的生命系统发现过程主要内容细胞学说的建立地位和意义细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈环境多种多个多个同种多个最大的多个课堂检测B1.下列关于细胞与生命活动的关系的叙述中错误的是（）A.草履虫的生命活动离不开细胞B.病毒的生命活动可以离开细胞C.细胞内的生命大分子没有生命D.单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动A2.下列对生命系统的叙述,错误的是(

)A.生命系统的各个层次可以联系,也可以没有关系,如细胞与生物圈B.组织、细胞等都是生命系统不可缺少的一部分Ｃ.生命系统各个层次是密切联系的Ｄ.生物的生活环境也是生命系统的一部分3.HIV直接破坏人体的什么结构？（）A.神经细胞B.Ｔ淋巴细胞C.血细胞D.呼吸器官Ｂ4.如果把细胞搅碎，细胞将死亡；病毒不具细胞结构，如果把病毒搅碎，病毒将失去活性，这说明（）Ａ.细胞和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分。Ｂ.细胞和病毒被搅碎都失活，可见它们的特点是一致的。Ｃ.像病毒这样不具有细胞结构的生物的存在，说明生命现象不依赖于细胞结构。Ｄ.生物体的生命活动必须建立在一定的结构基础上。D5.细胞是绝大多数生物体的结构和功能的基本单位，与此说法不符的是（）A.生物体的生命活动是在细胞内或在细胞的参与下完成的B.地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞生物C.除病毒以外的其他