2020年从资资格考试幼儿保教知识与能力模拟卷第82套

第第1贞2020年从资资格考试《幼儿保教知识与能力》模拟卷考试须知：1、 考试时间：180分钟。2、 请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、 请仔细阅读各种题目的回答要求，在规左的位宜填写您的答案。4、 不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。5、 答案与解析在最后。姓名: 考号: 得分评卷人一、单选题（共70题）根据评价的范围，教育评价可分为三类，下列不属于这种分类方式的是（ ）o宏观评价相对评价中观评价微观评价（ ）是保证幼儿各方面健康发展的前提。幼儿适应环境和抗疾病的能力良好的生活习惯参加体弃活动的兴趣幼儿身体正常发弃幼儿形成亲社会行为的主要影响因素是（ ）社会文化电视家庭幼儿园3〜4岁幼儿与同伴发生冲突时（ ）能在他人帮助下和平解决能听从成人的劝解能自己协商解决无需他人介入解决能增强幼儿对图形、数量的理解，获得对称、厚薄、宽窄、上下等概念的创造性游戏是（）。角色游戏结构游戏智力游戏体育游戏下列不是呼吸道传染病的是（ ）水痘猩红热流行性乙型脑炎流行性脑脊髓膜炎班级活动室一般要求人均面积不能低于（ ）平方米，即总面积不能低于50平方米。TOC\o"1-5"\h\z231.52.5有关教育的描述错误的是（ ）。动物界中诸如老猫教幼崽捉老鼠.老鸭教小鸭游泳等也是教育教育是人类社会特有的社会性活动学校教育与其他教冇活动相比较.具有可控性强等特点教育的基本要素有教冇者、受教育者和教育影响评价是课程的重要组成部分，它的主要目的是为了（ ）o改进完善课程评比检查筛选排队判断课程好坏韦克斯勒儿竜量表包抵常识、词汇、图画补缺、算术题、迷津、木块图案、理解等，并有评分标准。这种测验法属于（ ）。标准测验法教师自编测验观察法谈话法幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的是（ ）。规则游戏结构游戏角色游戏表演游戏下列不属于游戏本质特征的是（ ）。游戏是内在需要的自愿活动游戏是“日常生活”的表征游戏富有选择性的自足乐趣游戏有无规则并不重要儿童在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中儿童（）的水平。运用材料建构形式发展社会性发展行为发展环境要突出探索性和实验材料的丰富性是（ ）环境创设的需求。托班小班中班大班儿承成长最自然的生态环境是（ ）大自然家庭社区托幼机构教师在给小朋友介绍大象的形象前。对大家说：“我们昨天看到了大象的照片，知道了大象的样子，大家还记得大象的样子吗?”在此，这位教师使用了（ ）的方法。温故导入悬念导入直接导入情境导入流行性腮腺炎的主要传播途径是（ ）虫媒传播食物传播接触传播飞沫传播1&被称为“幼儿园之父”的是（ ）夸美纽斯卢梭福禄贝尔蒙台梭利关于我国托儿所的描述不正确的（ ）。以集体教育为主具有社会福利性具有保教性是3〜6岁儿童的保教机构在大班下学期幼儿园可以（ ）。带领大班幼儿参观小学布置小学化，不设游戏区角采取小学作息制度，一天上6节课布垃至少2个小时的家庭作业20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是（ ）的幼儿认知发展阶段理论。桑代克皮亚杰斯金纳杜威教师在大班幼儿已有超市购物的经验基础上，组织开展一节社会活动“逛超市”，引导幼儿学会理性消费、合理消费、按需消费。此教育活动内容的选择是从（ ）入手。教材兴趣联系D.经验幼儿园在为幼儿购买玩具时，应考虑的因素是（ ）.符合安全及卫生标准可操作性和可控制性年龄特点和个体特点教育意义TOC\o"1-5"\h\z®®@@®③④®®@下列不属于幼儿园社会教育活动主要类型的是（ ）。人际交往活动社会环境与社会规范认知活动多元文化教冇活动民族文化活动夜惊是睡眠障碍的一种表现，其产生的原因主要是（ ）生理因素神经因素社会因素心理因素人对现实的态度和行为方式中比较稳定的心理特征的总和是（ ）逍徳感理智感气质性格几个小朋友开心地表演故事《金色的房子》，这一游戏属于（ ）。音乐游戏听说游戏体冇游戏创造性游戏下列膳食搭配可以达到“蛋白质互补作用”的是（ ）粗细粮搭配米而搭配谷类和豆类搭配蔬菜五色搭配“人是社会关系的总和”这一观点强调的是人的（ ）社会性自然性共同性差异性TOC\o"1-5"\h\z患异食癖的儿童有两种原因：一种是钩虫病，另一种是体内缺（ ）锌碘钙磷学前儿童获得发展的最佳教育方式是让儿童（ ）进行游戏活动学习书本知识弹钢琴、画画、做体操任其自由发展教师根据教育教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为（ ）。规则游戏结构游戏角色游戏表演游戏孩子从楼梯上跳到坚硬的地面上，会出现什么后果？（ ）视网膜脱落脱臼腹件移位头晕“儿童在陌生情境中，难以主动地去探究周围环境，而且探究活动很少，表现出明显的陌生焦虑。母亲离开时相当忧伤，但重逢时又难以安慰。”这属于哪种依恋类型（ ）安全型依恋回避型依恋反抗型依恋缺乏型依恋下列食物中，含维生素C最丰富的是（ ）.牛奶鱼虾而粉新鲜水果在幼儿园户外环境的创设中，沙、水等区域所提供的活动材料可塑性非常大，属于（ ）固圧结构材料半固泄结构材料无固泄结构材料游戏材料卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（ ）耙儿童当作儿童来看待提岀了“社会本位论”的儿童观提出了“白板说"为儿童拟左了百科全书式的启蒙教冇大纲婴儿在地上捡起一些物体就会往嘴里送，这是婴儿的（ ）痛觉的探索方式不良的生活习惯触觉的探索方式动觉的探索方式在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的（ ）以教师为主，家长为辅家长和教师是平等的教育主体以教育能力较强的一方为主在园以教师为主，在家以家长为主近20年来，关于独生子女问题的研究不接受下列（ ）结论。独生子女发展中，存在某些生活环境上的特殊性相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题作为一个群体，独生子女和非独生子女存在显著差异家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产生的原因下列关于幼儿睡眠的说法正确的是（ ）3至6岁的儿童白天睡眠时间平均3小时较为合理幼儿教师在睡觉前可以给儿童讲引起悬念的故事有些幼儿喜欢趴着睡觉，教师不能干预幼儿睡觉姿势的喜好睡眠时生长素的分泌有助于幼儿大脑皮层的发弃小朋友听老师讲《猴子捞月》的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象，如：老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活等。这是（ ）符号表象创造想象再造想象直觉思维（ ）是指幼儿的现有发展水平和在成人的指导下或与有较高能力的同伴的合作中所能达到的解决问题的水平之间的差异。最近发展区最佳期敏感期最佳学习期限以认识空间图形为例，小、中班幼儿以认识平面图形为主，大班幼儿可以学习认识几何体，这反映的是数学教育内容的（ ）»科学性启蒙性系统性适时性老师问一个4岁幼儿：“森林里有三只小兔，被老虎吃了一只，还剰几只？”孩子听完就大声哭了起来。这表明孩子对事物的理解（ ）是对个别的理解而非对事物关系的理解是简单的、表而的而不是复杂深刻的依靠的是具体形象而非语词是情绪性的而非客观的以下说法不正确的为（ ）病毒性肝炎、伤寒、脊髄灰质炎、百日咳属于甲类传染病肺结核、血吸虫病、流行性感冒、风寒属于丙类传染病鼠疫、霍乱属于甲类传染病传染病分为甲、乙、丙类幼儿园每天进行的所有保育、教育活动称为（ ）生活活动教学活动一日活动—日生活4&幼儿园教育评价的主体为教师、家长、儿童和（）o园长教务主任业务管理者教冇管理人员心理学家布卢姆通过研究发现，出生后头4年儿童的智力发展最快，已经发展了（ ）70%60%50%80%下列不是儿童功能性遗尿症病因的是（ ）精神紧张白天过累躯体疾病生活环境变化幼儿一边唱歌，一边跳舞，是幼儿注意的（ ）A.广度B.分配转移分散最早将幼儿教育机构命名为幼儿园的是( )法国的福禄贝尔英国的欧文意大利的蒙台梭利徳国的福禄贝尔幼儿园教育活动的组织应注重( )综合性、活动性、趣味性层次性、生活性、趣味性综合性、全而性、趣味性整合性、情景性、趣味性( )提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。夸美纽斯卢梭洛克福禄贝尔游戏是人类社会生活中普遍存在的活动，是学前儿童喜爱的活动，也是学前教育教学活动的主要组织形式之一，教育学家对游戏进行过多种论述。其中，提出“游戏是个体把信息纳入原有的认知图式，是同化的一种形式”观点的教育家是()斯宾塞雷尔拉査鲁斯皮亚杰对幼儿来说，个性发展的主要内容是（ ）开始形成。自我意识个性特征调控系统情绪状态下列属于肺炎症状的是（ ）发烧、咳嗽、气喘而色苍黄、易疲倦、患儿嗜睡发烧、畏寒、嗓子痛皮肤出红斑TOC\o"1-5"\h\z5&世界上第一所幼儿园成立于（ ）。1837年1838年1839年1836年59.幼儿园基本的语言教育活动形式有谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和（ ）o晨间谈话早期阅读睡前故事日常活动60.1658年出版的《世界图解》是世界上第一本依据直观原则编写的幼儿课本，也是一本教给儿竜基本知识的带有插图的百科全书，其作者是（ ）夸美纽斯卢梭赫尔巴特裴斯泰洛齐幼儿的行为表现和（ ）具有重要的评价意义，教师应视之为重要的评价信息和改进工作的依据。情绪变化活动兴趣活动结果发展变化幼儿教师用有趣的故事、谜语或生动的动作描述激起幼儿活动兴趣的方法属于（ ）o语言激励法材料吸引法表演法暗示法幼儿园一个小朋友常以奇异、刻板的方式对待某些事物。例如，着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木，有时甚至出现自我伤害，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。对一般儿童喜欢的玩具、游戏、衣物不感兴趣，往往对一般儿童不喜欢的玩具或物品非常感兴趣。这位小朋友可能患有（）自闭症恐惧症焦虑症缄默症眼睛受到外伤出血，有部分眼内组织脱出时，下列措施正确的是（ ）。用淸水冲洗干净后去医院将眼内组织送回眼睹后去医院不可轻举妄动，用干净毛巾敷盖后去医院用淸水冲洗干净并将眼内组织送回眼睛后去医院幼儿园体冇的重要目标是（ ）<>组织形式多样的体ff活动培养幼儿对体冇活动的兴趣身体健康提髙自我保护意识和能力以下关于幼儿园户外空间创设的表述正确的是（ ）幼儿园的人均户外活动面积是3平方米幼儿园房舍按功能分有活动用房和服务用房两种幼儿园的沙水区是一种固左结构材料设施迷宫属于眩晕类的设施最简单、最低级的心理现象是（ ）知觉感觉记忆想象儿童受教育的第一个场所是（ ）家庭托儿所幼儿园学前班下列关于游戏的认识，基于生物学视野的是（ ）游戏是一种特殊的文化现象游戏是一种发泄过剩能量的本能活动游戏与工作是对立的，游戏的目的在于过程，而工作在于结果游戏是由内部动机引起的，是自动自发的，自由选择的（ ）的出现是婴儿最初的有选择的社会性微笑发生的标志。有差别的微笑无差别的微笑反射性的诱发笑自发性的微笑第第1贞单选题答案:1:B2：D3：D4：B5：B6：C7：A8：A9：A10：A11：C12：D13：C14：D15：B16：A17：D18：C19：D20：A21：B22：D23：C24：D25：D26：D27：D28：C29：A30：A31：A32：A33：C34：C35：D36：C37：A38：C39：B40：C41：D42：C43：A44：C45：D46：A47：D48：D49：C50：C51：B52：D53：A54：C55：D56：B57：A58：A59：B60：A61：D62：A63：A64：C65：B66：B67：B68：A69：B70：A单选题相关解析：1:根据评价范国，教冇评价可分为宏观评价、中观评价和微观评价。2：幼儿身体的正常发育是幼儿％方而健康发展的必要条件，也是保证幼儿健康发展的前提条件。3：幼儿园是影响幼儿的小环境，对幼儿的行为产生直接的影响。4：具体参看《3〜6岁儿童学习与发展指南》中“人际交往“中目标2“能与同伴友好相处"的内容。5：结构游戏的教冇价值在于能使幼儿了解各种结构材料的性质，增强对数量和图形的理解，获得对对称、平衡、高度、长度、厚薄、宽窄、上下和左右等概念的认识，学习组合、堆积、排列各种建构技能。6：流行性乙型脑炎是由蚊虫传播，水痘由呼吸道传染，猩红热为急性呼吸道传染病，流行性脑脊舲膜炎经飞沫传染。7：班级活动室是室内最重要的活动空间。它是全班幼儿学习和活动的主要场所，除要求空气流通、光线充足外，还要陈设整齐舒适，有足够的而积。一般要求人均而积不能低于2平方米，即总面积不能低于50平方米。8：教育是指对人（受教冇者）传授知识经验、训练技能技巧、培养能力及良好习惯、塑造人格的一种社会活动。9：幼儿园教育评价的目的是为了更好地推动和促进幼儿园教育。评价是课程的重要组成部分.它的主要目的是为了改进完善课程。10：标准测验法是由教育专家确左的测验法，测验结果可以和一左标准对照，以测定被评价者的程度。韦克斯勒儿童量表就属于标准测验法。11：角色游戏是幼儿根据自己的兴趣和愿望，运用模仿和想象，通过扮演角色。创造性地反映英生活印象的游戏。12：幼儿游戏具有以下特征：游戏是儿童主动的自愿的活动：游戏是在假想的情景中反映周用生活：游戏没有社会的实用价值，不直接创造财富，没有强制性的外在目的：游戏伴随着愉悦的情绪体验。A项突出的是游戏的自愿性，B项突出的是游戏是在假想的情景中反映周围生活，C项突出的是游戏的自主性。13：儿童与教师、儿童与同伴等互动交往有利于其社会性的发展。14：大班幼儿接触而广，知识经验丰富，任游戏中对社会生活的反应范围扩大了，内容也丰富了。如果玩具、材料的功能太单一，会限制幼儿的想象和创造。教师要对幼儿的年龄特征充分了解和认识，才能为幼儿提供有利于其发展的环境。15：家庭是幼儿成长最自然的生态环境。16：在讲授新知识之前，先温习已学过的知识，教师采用的是温故导入的方法。17：流行性腮腺炎是由流行性腮腺炎病毒所致的急性呼吸道传染病。含有病毒的唾液或其他分泌物，通过空气飞沫，经过咽喉部侵入易感者。本病冬春季节为流行高唸期，多见于2岁以上儿童，易在托幼机构流行。感染后可获终身免疫。18：徳国教冇家福禄贝尔被誉为“幼儿园之父“。1837年，福禄贝尔在勃兰登堡创办了一所发展幼儿活动本能和自发活动的机构，招收工人和手工业者的幼儿入学，使用自己设计的“恩物"开展游戏教学。19：托儿所面对的是3岁以下的儿童。20：A项做法可以让幼儿了解小学的生活，激发幼儿上小学的愿望。B、C、D三项的做法过于小学化，不符合幼儿身心发展的水平和特点。21：皮亚杰的发展认知理论影响最为广泛。22：作为一个主动的学习者，幼儿是在与周围环境相互作用的过程中获得经验的，幼儿的学习也离不开他们的经验基础。因此，教育活动内容的设這和编选也必须考虑到以幼儿的经验为基点，所设龙的活动内容应贴近他们的生活经验范弗I,只有来自于幼儿生活经验的内容才能引发他们的探究兴趣。符合他们的认知水平，唤起他们的表达、表现欲望，进而获得可能的发展。23：幼儿玩具应具备如下特点：（1）安全性。幼儿玩具应在材料、外形结构设计和使用方法上等不会对幼儿身心造成伤害。（2）教育性。玩具是幼儿最亲密的伙伴，也是幼儿学习的重要资源，是幼儿的“教科书“。从古至今，玩具在让儿童娱乐的同时一直承担着“教育者"的角色。（3）科学性。幼儿玩具应符合幼儿身心发展的特点和水平。（4）可操作性。玩具要富有操作性，这样幼儿才会满足于操作后进行探究活动，而不是拿来做其他危险的事情。24：幼儿园社会教冇活动的主要类型：自我教育活动、人际交往活动、社会环境与社会规范认知活动、多元文化教育活动。25：夜惊是睡眠障碍的一种表现，儿童夜惊，多由心理因素所致，睡前精神紧张，易发生夜惊。26：性格是指人对现实稳左的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式。27：“金色的房子“是表演游戏。表演游戏是指儿童按照童话或故事中的情节扮演某一角色，再现文学作品内容的一种游戏形式。因为表演游戏是创造性游戏的形式之一，所以“金色的房子“又属于创造性游戏。28：豆类蛋白质为优质蛋白质，谷类中的蛋白质营养价值较低。豆类与谷类混合食用，可起到“蛋白质的互补作用29：题干强调人的本质是社会性的。30：钩虫病症状：局部皮肤有痒疹或小疱疹，因抓痒引起继发感染。感染后一周出现咳嗽、发热、哮喘等呼吸道症状。重度感染3〜5个月后，出现失血性贫血，某些患儿有“异食癖"。体内缺乏微量元素锌也会造成儿童异食癖。31：游戏是一种主动、自愿、愉快、假想的社会性活动，是学前儿童获得知识的最有效手段。32：规则游戏是教师根据一立的教育目的，按照一泄的目标设讣的游戏，其他的游戏与规则游戏的划分不是同一个维度。33：幼儿应避免从高处向坚硬的地面上跳，以免造成坐丹、加竹发生移位。34：反抗型幼儿遇到母亲要离开之前，总显得很警惕，有点大惊小怪。如果母亲要离开他，他就会表现岀极度的反抗。但是与母亲在一起时，又无法把母亲作为他安全探究的基地。这类幼儿见到母亲回来时就寻求与母亲的接触，但同时又反抗与母亲接触，甚至还有点发怒的样子。35：水果比其他食物含有更多的维生素C。36：沙、水作为无结构材料，可塑性大，富于变化，又可配合各种玩具开展游戏，可满足儿童想象力、创造力和成就感并丰富儿童的感觉经验。37：卢梭要求把幼儿在教冇中的被动地位变为主动地位，教师要多给幼儿自由，尊重幼儿的天性，使幼儿真正成为教育上的主人。把儿童当作儿童来看待。38：婴儿对物体的触觉探索最早是通过口腔的活动进行的，口腔触觉作为探索手段早于手的触觉探索。题干描述的现象属于触觉的探索方式。39：《幼儿园教冇指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提髙教育能力。“40：作为一个群体，独生子女和非独生子女的社会性并不存在显著差异。41：托幼机构和家庭要引导幼儿在睡眠时不趴卧、不跪卧、不蒙头，这样才能保证幼儿的安全和身体健康。3至6岁儿童白天睡眠时间平均2至2.5小时较为合理。幼儿教师在睡觉前给儿童讲引起悬念的故事，会引起儿童的好奇心而不能帮助幼儿入睡。42：再造想象是根据语言文字的描述或图形、图解、符号等非语言文字的描绘，在头脑中形成相应的新形象的过程。题干描述的现象属于再造想象。43：最近发展区一是指幼儿的现有水平，即由一立的已经完成的发展系统所形成的幼儿心理机能的发展水平；二是在成人帮助下即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异。44：幼儿数学教冇内容的系统性是指在数学教疗内容的选择和安排上，应遵循数学知识的逻辑性和幼儿学习的逻辑顺序，体现先易后难、循序渐进、前后联系的特点。小、中班幼儿以认识平面图形为主，大班幼儿可以学习认识几何体，反映的是数学教冇内容的系统性。45：儿童对事物的情感态度，常常影响他们对事物的理解。这种影响在4岁前儿童尤为突出。因此，儿童对事物的理解常常是不客观的。46：1989年我国政府颁布了《中华人民共和国传染病防治法》，将38种严重危害人民健康的疾病划分为三类，给予重点防治，这三类分别是：甲类，鼠疫、霍乱：乙类，病毒性肝炎、细菌性痢疾、伤寒、艾滋病、麻疹、百日咳、狂犬病、流行性乙型肝炎等22种；丙类，流行性感冒、肺结核、流行性腮腺炎、风疹、新生儿破伤风等。47：幼儿园一日生活是指幼儿园满足幼儿一天基本生活需要的活动，主要包括餐饮活动、睡眠活动、盥洗活动、如厕活动、整理活动、散步和自由活动等。48：教育评价的主体包括教师、教弃管理人员、儿童和家长。49：布卢姆以17岁为发展的最高点，假泄英智力为100%,得岀了各年龄儿童智力发展的百分比：1岁，20%：4岁，50%；8岁，80%；13岁，92%；17岁，100%。50：躯体疾病是器质性病变。51：在同一时间内，把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上，这就是注意的分配。题下描述的现象属于注意的分配。52：徳国幼儿教冇家福禄贝尔被誉为“幼儿园之父“，他创办了世界上第一个幼儿园。53：《幼儿园教冇指导纲要（试行）》指出：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中。“54：洛克像培根一样反对流行的“天赋观念”论，他从唯物主义的立场岀发，提出了著剑的“白板说“。他认为人出生后心灵如同一块白板，没有任何标记和观念；人的一切知识都是后天得来的，都建立在经验的基础上。55：皮亚杰认为游戏是幼儿认识新的复杂客体和事件的方法，是巩固和扩大概念、技能的方法，是使思维和行动结合起来的方法。幼儿在游戏时并不发展新的认知结构，而是努力使自己的经验适合于先前存在的结构，即同化。56：对幼儿来说，个性特征是个性发展的主要内容。57：肺炎临床表现有轻有重，开始时可有发热（可高39%〜40二）、咳嗽、气急，严重者可见鼻翼扇动，昴、曆周围岀现青紫，由于患儿缺氧，而色青灰、胸部出现吸气性凹陷。肺炎还可伴有呕吐、