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文档简介
物理压强试题(有答案和解析)及解析、压强连通器在生活有着广泛的应用.如图所示的事例中,没有利用连通器原理的是过路涵洞A.船闸D.下水管中“存水弯”拦河大坝过路涵洞A.船闸D.下水管中“存水弯”拦河大坝【答案】B【解析】【分析】连通器的特点:上端开口下端连通的容器.连通器里只有一种液体,在液体不流动的情况下,连通器各容器中液面的高度总是相平的.【详解】A.壶嘴和壶身构成了连通器;B.拦河大坝是根据液体压强随深度的增加而增大的特点修建成上窄下宽的形状,不属于连通器;C.下水管成U形,水不流动时,U形管里的水相平,可以防止下水道里的气味散发出来,属于连通器;D.船闸上端开口,底部相连,构成了一个连通器;2.下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系中,错误的是A.高原反应--大气压和海拔高度的关系B.飞机飞行时获得升力--流体压强和流速的关系C.水下潜水艇能够上浮--液体的压强和深度的关系D.利用高压锅容易将饭煮熟--沸点和气体压强的关系【答案】C【解析】【分析】物体的浮沉条件及其应用;沸点及沸点与气压的关系;流体压强与流速的关系.【详解】A.高原反应是由于海拔越高气压越小,而造成的不适,故A正确;B.飞机飞行时获得升力,是因为飞机的机翼的特殊形状,使上方空气流速大,压强小,利用了流体压强一流速的关系,获得升力,故 B正确;C.水下潜水艇能够上浮,利用了物体的浮沉条件,而不是压强的关系,故C错误;D.利用高压锅容易将饭煮熟,是因为沸点与气压有关,气压越高,沸点越高,故 D正确.【点睛】关键是学生对相关力学知识的的掌握,要求灵活运用所学知识,大气压、压强、浮力都是中招的热点..两个完全相同的圆柱形容器静止放在水平桌面上,其中分别装有质量相等的水和酒精,液面高度如图所示。甲容器中液体对容器底部的压强和压力分别为 Pi和Fi,乙容器中液体对容器底部的压强和压力分别为P2和F2;甲容器对桌面的压强和压力分别为 pi和Fi',乙容器对桌面的压强和压力分别为P2和F2;已知水的密度大于酒精的密度,则下列判断中正确的是( )~*—…/・■——・・・・d.甲乙pivp2、FkF2pivp2、Fi=F2pi'>p2',Fi'>F2'pi'p2',Fi'F2'【答案】D【解析】【详解】AB.分别装有质量相等的水和酒精,液体对容器底的压力等于液体的重力,根据G=mg得到水和酒精的重力相等,故Fi=F2因两个完全相同的圆柱形容器,故液体的受力面积 S相同,根据p=F可知液体对容器底S的压强pi=p2,故AB错误;CD.容器对水平桌面的压力等于容器和液体的重力,故两容器对桌面的压力相等,即Fi'F2'两个容器的底面积相等,根据p=F得到两容器对桌面的压强相等,即Spi'p2'故C错误,D正确。故选Do.在铁桶内放少量的水,用火加热,水沸腾之后把桶口堵住,然后浇上冷水,铁桶变扁,如图所示,关于铁桶变扁的原因,下列说法正确的是( )A.冷水的压力使铁桶变扁B.大气压使铁桶变扁C.铁桶内空气膨胀使铁桶变扁D.铁桶变扁与压力无关【答案】B【解析】试题分析:在铁桶内放少量的水,用火加热,水吸热汽化,液态水变为气态水蒸气,水蒸气将铁桶中的空气派出到铁桶外。水沸腾之后把桶口堵住,然后浇上冷水,水蒸气遇冷放热,发生液化现象,铁桶内的气压降低,而铁通外是大气压保持不变,铁通外的大气压大于铁桶内的大气压,所以铁桶变扁,故选 Bo【考点定位】大气压强5.如图所示,放在水平地面上的均匀正方体甲、乙对地面的压力相等,若在两物体上部沿水平方向切去一定的厚度,使剩余部分的高度相等,则剩余部分对地面的压力 F甲'和F乙'、压弓虽p甲'和p乙’的关系是( )A. F甲'>F&', p甲'>p乙' B. F甲'=FJ, p甲'二p乙C. F甲'<F乙',p甲'<p乙' D, F甲'=5乙',p甲'>口乙【答案】A【解析】【详解】
放在水平地面上的均匀实心正方体对地面的压力相等,即甲、乙的质量相等,根据图可知甲的体积小于乙的体积,由实心正方体对地面的压强Fmg ShgS-S- Shg;甲的体积小于乙的体积,由实心正方体对地面的压强Fmg ShgS-S- Shg;若在两物体上部沿水平方向切去一定的厚度,使剩余部分的高度相等,假设只将乙高出的部分截去,则乙的质量减小,因此 F甲'>F乙';由p=phg可得,p甲'>p乙'。故选A。hi等于10cm,其上表面受hi等于10cm,其上表面受到液体向下的压力Fi=8N,下列说法正确的是A.液体的密度为0.8X103g/cm3 B.正方体受到的浮力为 8NC.正方体上表面受到液体的压强为 8x104paD.正方体下表面受到液体的压力为 18N【答案】BAC.根据题意知道,正方体的上表面积是:S=E=110cm)2=100cm2=0.01m2,由于上表面受到液体向下的压力 F1=8N,所以,上表面受到液体向下的压强是:800PaF1 8N800Pa2s0.01m2由p=pgh知道,液体的密度是:p上 800Pa 3 3——= =0.8x31kg/m3,gh110N/kg0.1m故AC不符合题意;BD.下表面受到液体的压强是:p下=pgh=0.8X31l0g/m3x10N/kg*0.1m+0.1m)=1600Pa,F由p一知道,下表面受到液体的压力是:SF下=p下S=1600Pax0.01m2=16N,由浮力产生的原因知道,正方体受到的浮力是:F浮=F下-F1=16N-8N=8N,故B符合题意,D不符合题意。
.如图所示,将一圆柱体从水中匀速提起,直至其下表面刚好离开水面。用 p表示圆柱体底部受到水的压强,F浮表示圆柱体受到水的浮力,它们随时间 t变化的大致图象正确的是底部受到水的压强,将一圆柱体从水中匀速提起至下表面刚好离开水面,分为两个过程:一是圆柱体露出水面前,二是露出水面后至下表面刚好离开水面。【详解】AB由于圆柱体被匀速提起,故而深度 h与时间t成一次函数关系,由p=pgh可得:圆柱体底受到水的压强随时间成一次函数关系,故而 A正确,B错误;CD圆柱体露出水面前,排开水的体积不变,水的密度不变,由 F浮=「水gV排知道,圆柱体受到水的浮力不变;在圆柱体刚露出水面至下表面刚好离开水面过程中,排开水的体积变小,水的密度不变,由 F浮=「水gV排知道,圆柱体受到水的浮力变小,所以,整个过程中8.物理兴趣小组的同学对图所示的现象进行讨论,其中错误的是圆柱体受到水的浮力先不变、后变小,故C、D错误,故选A。8.物理兴趣小组的同学对图所示的现象进行讨论,其中错误的是甲乙 丙 JA.图(甲)帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关.图(乙)对沸腾的水停止加热,抽气减压,水再次沸腾,说明气压减小沸点降低C.图(丙)用吸管喝饮料时,瓶里的饮料是被 吸”上来的D.图(丁)切苹果器的刀片做得较薄是为了增大压强【答案】C
【解析】【详解】A、甲图,帕斯卡裂桶实验,说明了液体压强随深度的增加而增大,故A正确;日乙图,向外拉活塞,气压降低,水的沸点降低,可以使烧瓶内刚停止沸腾的水再次沸腾,故B正确;C丙图,用吸管喝饮料时,吸管内压强减小,饮料在大气压的作用下把饮料压入嘴里,所以用吸管吸饮料是大气压作用的结果.故 C错误;D丁图,切苹果器的刀片做得较薄是为了在压力一定时,通过减小受力面积来增大压强,故D正确;故选C..一名中学生双脚站立时对地面的压强约为A.102Pa B.103PaC.104Pa D.105Pa【答案】C【解析】【详解】中学生平均体重约为500N,两脚的总面积约为0.05m2,则他对地面的压强为:=104Pa.FG500N=104Pa.—=一= 2SS0.05m10.将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中,现象如图所示。这两种液体的密度大小关系是甲 乙A.甲液体的密度一定等于乙液体的密度B.甲液体的密度一定大于乙液体的密度C.甲液体的密度一定小于乙液体的密度D.无法判断【答案】B【解析】【分析】根据题中“……压强计……密度……”可知,本题考查液体内部压强特点。根据液体压强与液体密度和深度的关系,运用 P 液gh进行分析推断。【详解】由图获悉,两U形管中页面高度差相同,可知金属盒处于不同液体的不同深度时,压强相- . P等。根据P液gh得液二——,乙中深度深其液体密度小。故选择Bogh【点睛】本题关键在于要熟悉液体压强与液体密度和深度有关,压强相同时,深度深的液体密度大。难度适中。.如图所示,滑雪运动员的滑雪板做得宽大,其目的是为了( )A.增大压强 B.减小压强 C.增大压力 D.减小压力【答案】B【解析】【详解】根据pF知,在压力一定时,增大受力面积,可以减小压强。S所以滑雪运动员的滑雪板做得宽大,其目的是为了减小压强。故选B。【点睛】重点是增大和减小压强的方法,牢记影响压强大小的两个因素,可以通过增大压力或减小受力面积的方法来增大压强,反之减小压强。.如图所示,甲、乙两个长方体静止放在水平桌面上,甲对桌面的压力和压强分别为 Fi和P1,乙对桌面的压力和压强分别为F2和p2o已知甲、乙的密度相同、高度相同,甲的底面积大于乙的底面积。根据上述条件,下列判断中正确的是A.F1VF2,p1〈p2B.F1>F2,p1>p2C.F1>F2,p1=p2D.F1VF2,p1=p2【答案】C【解析】【分析】
根据柱体压强公式 pgh和压力计算公式 FpS分析即可得出答案。【详解】由柱体压强公式 pgh可知,甲、乙的密度和高度均相同,则甲、乙对桌面的压强也相同;再根据压力计算公式FpS可知,甲的底面积大于乙的,则甲对桌面的压力大于乙的,故选 C。.做托里拆利实验时,测得大气压强值比真实值小,其原因可能是A.玻璃管放得不竖直 B.玻璃管混入少量空气C.水银槽内的水银太多 D.玻璃管粗细不均匀【答案】 B【解析】【详解】在大气压未发生变化时 ,实验中用的玻璃管的粗细、水银槽内的水银多少均不会影响玻璃管中水银柱的高度 .玻璃管放得不竖直时 ,虽然水银柱的长度增加 ,但高度不变 ,以上原因均不会影响测量的结果 .当玻璃管内混入少量空气时 ,水银柱的上方已不再是真空 ,存在一定的气压作用在管内水银面的上方 ,使水银柱高度变小 ,测量值小于真实值; B符合题意. ..一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中 ,当气球升到高空时发生了破裂。以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是A.高空大气压增大B.高空大气压增大A.高空大气压增大B.高空大气压增大C.高空大气压减小D.高空大气压减小【答案】 C气球体积减小 , 将气球压破气球体积增大 , 将气球胀破气球体积增大 , 将气球胀破气球体积减小 , 将气球压破【解析】【详解】大气压随着高度的增加而减小,当气球升到高空时,外界的气压减小,内部气压大于外部气压,气球体积增大,将气球胀破.15.如图所示,是托里拆利实验的规范操作过程,关于托里拆利实验,下面说法错误的是【解析】【详解】大气压随着高度的增加而减小,当气球升到高空时,外界的气压减小,内部气压大于外部气压,气球体积增大,将气球胀破.15.如图所示,是托里拆利实验的规范操作过程,关于托里拆利实验,下面说法错误的是A.实验中玻璃管内水银面的上方是真空不会下落C.大气压的数值等于这段水银柱产生的压强A.实验中玻璃管内水银面的上方是真空不会下落C.大气压的数值等于这段水银柱产生的压强【答案】D【解析】【详解】A.实验中玻璃管内水银面的上方是真空,故B.水银柱不下落是由大气压支持的结果,故C.大气压的数值等于这段水银柱产生的压强,故B.是大气压支持玻璃管内的水银柱D.玻璃管倾斜影响实验测量结果A正确;B正确;C正确;D.玻璃管倾斜时,进入玻璃管的水银柱变长,但高度不变,不影响实验测量结果,故 D错误。16.把同种材料制成的甲、乙两个正方体各自平放在水平地面上,甲、乙对地面的压强分别为P1和P2,若把甲叠放在乙上面,如图所示,则乙对地面的压强为:A.pi+p2 B.pi2+p22TOC\o"1-5"\h\z3 3 3 3R p2 pip2C^. 2 D♦ 2pi p2【答案】D【解析】【详解】设两正方体的密度为,设两正方体的密度为,边长分别为L甲和L乙,fmg Vgp—= SS S甲正方体的边长
乙正方体的边长把甲放在乙的上面时,乙对桌面的压力:3 3 、FG总=(m>+m乙)g=(Y甲+V乙)g=(L甲+L乙)g乙对桌面的压强:P\o"CurrentDocument"3 3乙对桌面的压强:P\o"CurrentDocument"3 3(R+区)\o"CurrentDocument"F_(L3甲+L3乙)g_(3g3 3g3)9SiT L2I P22~2~23 3Pl P22P2故选D.如图所示.将圆柱体甲.乙放在水平面上,已知p甲>「乙,若沿水平方向切除相同的高度Ah则下列图像中能正确表示余下部分对地面的压强 p与切去部分高度Ah的关系是甲甲【答案】D【解析】【详解】根据题意及图知道,0甲>「乙、八甲>八乙,由p=pg除口道p甲>p乙,所以开始时甲图线在乙图线的上面,若沿水平方向切除相同的高度 Ah,由于p甲〉p乙,所以6甲>功乙,即甲的压强减小的快,但由于甲的高度大于乙的高度,所以,甲的压强不可能比乙先变成零,故只有D正确。.下列与压强有关的事例的解释中正确的是A.书包的背带较宽,是为了增大压强用吸管喝饮料,利用了大气压强C.拦河大坝修成上窄下宽,利用了连通器原理D.起风时,常看见屋内的窗帘飘向窗外,这是因为窗外空气流速大,压强大【答案】B【解析】书包的背带较宽,是为了压力一定时,通过增大受力面积来减小压强,故 A错误;当用吸管吸饮料时,首先是把吸管内的空气吸走,然后在外界大气压的作用下,饮料就被压进吸管里,所以,用吸管喝饮料是利用大气压强,故B正确;液体内部压强随着深度的增加而增大,所以水坝下部比上部建造的宽,是由于液体压强随着深度的增加而增大,故C错误;由于流体流速越大的位置压强越小,所以起风时,常看见屋内的窗帘飘向窗外,这是因为窗外空气流速大、压强小,故D错误,故选B。.为改善地铁地下车站的通风状况,小明设计了抽气管道,利用地面横风实现自动抽气.为提高抽气效果,管道上方遮雨盖的形状应设计成下列图中的( )【答案】B【解析】【详解】只有当管道口上方空气流速快、压强小,下方空气流速慢、压强大时,会有可能实现自动抽气,因此,遮雨盖的形状应符合靠近管道口的一面向外凸起,使空气流过时速度变快,压强变小,对照选项中的图片可知,图 B符合要求..如图所示,底面积不同的甲、乙两个实心圆柱体,它们对水平地面的压力 F甲〉F乙.若将甲、乙分别从上部沿水平方向截去相同高度,则截去部分的质量△ m甲、Am乙的关系是
A.Am甲一定小于△m乙 B.Am甲可能小于△m乙C.Am甲一定大于△m乙 D.Am甲可能大于^m乙【答案】C【解析】【详解】因为甲、乙两个实心圆柱体对地面压力 F甲〉F乙,由图可知S甲〉S乙,由压强公式:pF可知,p甲>p乙,对于自有放置在水平面的上柱体,还可以用 P gh计算物体的S压强,由图可知,h甲vh乙,所以得到:p甲〉p乙.若将甲、乙分别从上部沿水平方向截去相同高度,则甲截去部分对地的压强大于乙的,因为受力面积没有发生变化,则截去部分对地的压力大于乙对地的压力,水平面上放置的物体压力等于重力,所以④甲〉④乙,即加甲>Am乙.故选C.21.如图所示的两个容器放在水平桌面上,它们的质量和底面积均相同,容器中分别装有甲、乙两种液体且液面在同一高度.若容器对桌面的压强相等,则两种液体对容器底部的压强甲 乙B.甲比乙大D.B.甲比乙大D.无法判断C.乙比甲大【答案】B【解析】因为两容器的液面等高,容器底面积相同,所以两种液体体积: V"V乙; ①IF根据p=\容器对桌面的压强相等,容器底面积相同,所以桌面受压力相等,因为 F=G,两个容器质量相同(容器重相同),所以两种液体重相同(质量相同)——②,由①②根据密度公式p=1可知:p1p乙;根据p=pgh两容器等高,所以p?>p^;点睛:由底面积相同、容器对桌面的压强相等,可知压力相同,又因为容器质量相同(容器重相同),所以可知容器里面两种液体重相同(质量相同);由题知两容器内液面等高,可以得出两种液体的体积关系,根据密度公式得出液体密度关系;又知道 h相同,据
液体压强公式分析选择.22.边长15cm的均匀正方体,重为90N,放在水平桌面中央如图甲所示,若沿水平方向截下一部分a立放在水平集桌面上,且使 a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的1.5倍,如图乙所示,下列说法正确的是用 ZA.切去部分的重力为60NB.剩余部分的重力为60NC.切去部分的高度为8cmD.剩余部分的高度为8cm【答案】用 ZA.切去部分的重力为60NB.剩余部分的重力为60NC.切去部分的高度为8cmD.剩余部分的高度为8cm【答案】B【解析】【详解】因放水平桌面的正方体密度均匀,且水平切掉的平桌面的压强可以用P gh来计算,即Paa是立放在水平桌面,所以此时a、b对水gha,Pb ghb。因a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的1.5倍,则:gha=1.5ghb,所以:ha=1.5hb,因ha为正方体的边长,即ha=15cm,Lrha15cm贝Uhb=—= =10cm,1.51.5即剩余部分的高度为10cm,则切去部分的高度为15cm-10cm=5cm。即切去部分的高度为总高度的三分之一,则切去部分的重力为总重力的三分之一,所以:Ga=-x90N=30N3则剩余部分的重力为: 90N-30N=60N。综上分析,A、C、D错误,B正确。23.如图所示,实心均匀正方体放在水平桌面上,从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块,则两块对水平桌面的压强 P甲、P乙的大小关系是P甲大于P乙P甲等于P乙P甲小于P乙D.无法判断【答案】B【解析】【详解】对于均匀的柱体来说,对底面的压强也可以利用液体的压强公式来计算,当沿竖直方向切成两块时,两块都仍是均匀的柱体,密度相等,高度相同,所以对地面的压强相等.24.如图所示,一个装有液体的密闭圆柱形容器放在水平桌面上。之后将此容器倒置过来放在同一水平桌面上。前、后两次容器底部受到液体的压强分别为 P1和p2;容器底部受到液体的压力分别为Fi和F2;容器对桌面的压力分别为F甲和F乙;容器对桌面的压强分别为p甲和p乙。下列判断正确的是B.D.A.F甲二F乙B.D.C.p甲vP乙【答案】A【解析】【详解】A.容器倒置前,容器对桌面的压力; F甲G容G液容器倒置后,容器又•桌面的压力; F乙G容G液所以F乙F甲,故A正确;BD.由图可知:容器上宽下窄,将容器倒置后,容器内部液体的高度将变小,由 pgh可知,将容器倒置后容器底部受到液体的压强将变小,即p1p2;故D错误;设容器倒置前容器的底面积为: Si,容器倒置后容器的底面积为: S2,由图可知SS由p"!得,容器倒置前容器底部受到液体的压力为: FiRS)容器倒置后容器底部受到液体的压力为: F2p2s2因为pip2,Si5,由于不知道具体的数据,所以无法比较 Fi和F2的大小关系,故B错误;F甲C.容器倒置前:p甲wsF乙容器倒置后:pz.—因为F乙F甲,§S2,所以p*p乙故C错误;.在室温下,吹鼓一个气球,把它放进真空罩中,抽走真空罩中的气体,发现气球变大了。下列说法正确的是 ()A.气球内气体质量变大,体积变大,密度不变B.气球内气体质量不变,体积变大,密度变小C.气球变大因为气球内的气压变大D.抽气后,真空罩内气压大于气球内的气压【答案】B【解析】【详解】AB.质量是物体本身的一种属性,不随位置、状态、形状、温度的改变而改变;气体的质量一定时,体积越大,密度越小;故 A错误,B正确;CD.抽走真空罩中的气体,玻璃罩内气体压强逐渐减小,小于气球内的气压,所以气球变大。故CD错误。.对于上升的热气球,下列说法正确的是( )A.热气球的升空原理和民航飞机的起飞原理相同B.热气球匀速上升时,机械能一定不变C.热气球上升过程中,受到的大气压强不变D.热气球燃料减少后,它的惯性变小【答案】D【解析】分析:(1)飞机起飞利用了流体压强与流速的关系,热气球是利用浮力升空的;(2)分析热气球在匀速上升过程中气球的动能和势能变化情况即可得出答案。(3)根据大气压与高度的变化关系可判断热气球上升过程中大气压强的变化;(4)惯性是保持物体运动状态不变的性质,只有质量有关,质量大,惯性大。解答:A、飞机起飞利用了流体压强与流速的关系,热气球是利用浮力升空的,二者的原理不相同。此选项错误;B、热气球在匀速上升过程中气球的质量不变,速度不变,动能不变;而高度变大,势能变大,所以机械能变大。此选项错误;C、大气压随高度的升高而减小,故热气球上升过程中,受到的大气压强越来越小;此选项错误;D、惯性大小与质量有关,质量小,惯性小,故火箭飞行一段时间后燃料减少,质量减少,其惯性大小变小。此选项正确;故选D【点睛】此题通过气球的升空现象,考查了物体浮沉条件的应用,对二力平衡条件的掌握,还考查了机械能的知识,综合性较强,难点是物体浮沉条件的应用。27.如图所示,盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N,高9cm,底面积30cm2;杯内水重2N,水深6cm,水的密度为1.0X13kg/m3,g取i0N/kg。下列选项中正确的是()A.水对杯底的压强为900PaB.水对杯底的压力为2NC.水杯对桌面的压强为 1000PaD.水杯对桌面的压力为2.8N【答案】C【解析】A.根据P=/献2计算水对杯底的压强为:p=LOX10%//乂i<>N/keK006m=MOPa,故A错误;B.根据F=PS计算水对杯底的压力为:F= =6o0Pa义30X101m7="n,故b错误;C.D.杯子静止在水平桌面上时,对桌面的压力等于总重,即压力为:/'二行总=1N+"N=*N,故D错误;F'3Np1=—= =10qqp37K杯对桌面的压强为: *30XW-4m2 ,故C正确;故选Co点睛:重点是固体压强公式和液体压强公式的应用,注意本题中求水对杯底部的压力时,必须先求出压强,再利用F=P$求压力,不可根据液体的重求压力。28.两个底面积相同形状不同的容器A、B(Ga=Gb),盛有不同的液体放置在水平桌面上,现将甲、乙两个相同的物块分别放入两容器中,当两物块静止时,两容器中液面恰好相平,两物块所处的位置如图所示 (忽略液体的损失),下列说法正确的是A BA.甲物块受到的浮力大于乙物块受到的浮力B.两容器底受到的液体压强相等C.取出两物块后,B容器底受到液体的压强大于A容器底受到液体的压强
D.取出两物块后,B容器对桌面的压强小于A容器对桌面的压强【答案】C【解析】【分析】(1)根据物体的浮沉条件判断浮力与重力的关系;(2)根据p gh得出容器底受到压强的关系;(3)取出物块后,A的液面下降的多,B的液面下降的少,由此即可判断;(4)根据压强公式p匕比较压强的大小。S【详解】A.甲悬浮,F浮甲=G排甲二G;乙漂浮,则F浮乙二G排乙=G,所以浮力相同,故A错误;B>物体在甲中悬浮,则p甲=pA,在乙中漂浮,则p乙>pB,p甲=「乙,因此pApB,深度相同,由pgh可知,B液体对容器底的压强大,故B错误;C取出物块后,A的液面下降的多,B的液面下降的少,两容器中液体深度 hAhB,又PApB,由pgh可知,B容器底受到液体的压强大于A容器底受到液体的压强,故C正确;DB容器液体密度大于A液体密度,甲排开A的体积大于乙排开B的体积,取出后物体后B液体体积大于A液体体积,B液体的重力大于A液体重力,由压强公式p£得,取出S两物块后,B容器对桌面的压强大于A容器对桌面的压强。故D错误。故选:Co29.两个底面积不同的(Sa>Sb)薄壁圆柱形容器A和B,容器足够高,分别盛有甲、乙两种液体,且两种液体对容器底部的压强相等,如图所示.若在两容器中同时倒入或同时抽出原液体,使两种液体对容器底部的压力相等,正确的判断是( )A.倒入的液体体积A.倒入的液体体积B.倒入的液体高度C.抽出的液体体积D.抽出的液体质量【答案】BV甲可能等于V乙h甲一定小于h乙V甲一定小于V乙m甲可能小于m乙【解析】【详解】倒入或抽出液体前,p甲=p乙,即p甲gh甲=p^h乙,由图可知,h甲vh乙,所以「甲>p
VA、倒入液体的体积为V甲和V乙,则倒入后A谷器中放面的图度h甲+——,B谷器中披面的Sa一、V图度h乙+——,因为两种放体对容器底部的压力相等,所以6甲=6乙,由G=mg=pgShSbV V S .得,P甲g3(h甲+—)=p乙gSB(h乙+—),p甲gSAh甲+p甲g&—=p乙gSBh乙+p乙Sa Sb Sa一VgSB—,一VgSB—,因为
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