【有用】老师幼儿园心得体会合集十篇

【有用】老师幼儿园心得体会合集十篇老师幼儿园心得体会篇1

《.谭》里有一句话说：“处事让一步为高，退步即为进步的根本，待人宽一分则福，利人实利已的根基。”

人生活在这个大千世界上，需要很好地处理人际关系，需要与伴侣友好相处，如何才能做到这一点？通俗地说，必需用和善的心来对待一切，必需时时检点自己，也就是要严以律已。同时，对待伴侣要宽容，得饶人处且饶人，也就是宽以待人。

严以律己能兴国。唐太宗李世民，是封建王朝里最为开朗的君主之一，他为人处事以和善慎重为准则，他在哀悼魏征时说：“用铜作镜，可整衣冠;用古做镜，可知兴替;用人作镜，可明得失。”在贞观十三年说：“外绝游观之乐，内却声色之娱。”正是他严格要求自己的言行，才得到百姓的仰慕，国家也因之昌盛。

严以律己，可使伴侣从中感受到你的老实，你的忠诚，也感受到你的为人。所以，你能很简单与伴侣友好相处。

“万金易求，良心难得！”人心很简单受环境的影响，物质的话诱惑，偏见的误导，恶人的拨弄，往往使人良心失落，失落了良心，怎能与伴侣相处？对待伴侣需要的是良心，对伴侣要“宽”。怎样才能算是宽以待人呢？

（1）不能以自己为标准来要求伴侣

生活在大千世界中的人在性格、爱好、职业、习惯等诸方面存在着很大的差异，对事物、问题的熟悉与理解也不尽相同。因此，我们不能要求伴侣与自己一样，不能以自己的标准和阅历来衡量伴侣的所作所为，要承认伴侣与自己的差别，并能容忍这种差别。不要企图去转变别人，这样做是徒劳的。

（2）不行吹毛求疵

金无足赤，人无完人。“人非圣贤，孰能无过！”宋代文士袁采说过：“圣贤不能无过，况人非圣贤，安得每事尽善？”伴侣与伴侣在日常的交往中，不行避开地要出现或大或小的失误，这时不要动不动就横加指责，大声呵斥，甚至很不得将他置于走投无路的境地，而是做到“乐道人之善”，多看到伴侣的特长。《论语·阳贷》中有“宽则得众”的思想。《论语·微子》中周公曾对鲁公说：“无求备于一人！”

（3）不要怨恨伴侣

若伴侣未能满意自己的需求或有什么过错或做了对不起自己的事情，切不行怀恨在心。由于怨恨不仅会加深伴侣间的误会，影响友情，而且会扰乱正常的思维，引起急躁心情。凡事要站在伴侣的角度想想，这样或许能够理解伴侣的所作所为。

刘宽是我国汉朝时代的人，为人慈爱宽厚。在南阳当太守时，小吏、老百姓干了错事，他只是让差役用蒲鞭责打，表示羞辱。他的夫人为了摸索他是否像人们所说得那样仁厚，便让婢女在他和下属集会办公的时候捧出肉汤泼在他的官服上，结果刘宽不仅没发脾气，反而问婢女：“肉类汤烫了你的手吗？”还有一次，有人曾经错认了他驾车的牛，硬说这牛是他的，刘宽什么也没说，叫车夫把牛解下来给那人，自己步得回家。后来，那人找到自己的牛，便把牛送还给刘宽，并且向他赔礼赔礼，刘宽反而劝慰那人。

刘宽的雅量可谓不小，有礼也让人三分，他感化了别人，赢得了人心，对待一般人是这样，对待伴侣更是这样。

人人都有自尊心和好胜心。在现实生活中，对一些非原则性问题为什么不得理也让人三分，而显示绰约柔顺的君子风度呢？可有些人就是不这样想，对一些小小不然的皮毛问题争得不亦乐乎，非得说上几点儿理由，谁也不愿甘拜下风，说着就较起真来，以至于非得决一雌雄才算罢休，结果大打出手，或者闹得不欢而散，伴侣结怨，反目成仇。假如对于一些非原则性问题，给伴侣一个台阶，满意一下伴侣的自尊心和好胜心，不但伴侣之间的友情得到加深，而且还显示出你的胸襟之坦荡、修养之深厚。

老师幼儿园心得体会篇2

多少个灯火通明的夜晚，幼儿部的老师还在劳碌着。还记得布置六一家长开放日活动的主会场的时候。两位园长和全体的老师的身影穿梭在幼儿园内。有的涂字、有的挂气球、有的贴字、忙的是不亦乐乎。尽管明天还有着重要的排练活动，尽管全部的教职工是满身的疲乏，尽管已经是10点多了，尽管我们的园长和许多老师的嗓子已经哑了，我们还是欢歌笑语。我，感动着……

多少个酷热的夏天，我们可爱的小伴侣在操场上排练。还记得小伴侣在书院的大操场上排练花车巡游的时候。我们幼儿部全体幼儿顶着盛气凌人的太阳，排着整齐有序的方队一遍又一遍的来回练着。小伴侣已经汗流浃背了，但是他们还是英勇的坚持着。在一旁辅导的老师是看在眼里，痛在心里。趁休息时间一边抓紧给幼儿擦汗，给孩子们喂水喝，一边重复的说着“珍宝，你们辛苦了！你们表现很棒！我最爱你们了！”我，感动着……

多少个繁忙的日子，我们的生活老师每天都要帮孩子们一天洗三次衣服。虽然他们的工作很简洁，但是他们的工作却是那么的繁琐。衣服的分类、洗衣服、晾衣服、收衣服、叠衣服每一个程序都是那么的仔细。有一次，我意外的发觉我们生活老师手都脱皮了。那是为了帮孩子们洗衣服、袜子而造成的啊！我，感动着……

感动的心，是由于有你们。由于有了你们的存在，使我这颗原本安静的心变的火热起来。幼儿部的老师就像冰山里的火种，燃烧着这里的一切。幼儿部的小伴侣就像炙热的太阳，照射这里的一切。老师们的主动乐观、吃苦耐劳，孩子们的顽强英勇、活泼可爱，永久感动着我……

老师幼儿园心得体会篇3

经调查表明，学数学感到欢乐或比较欢乐的人不多，很多人学数学都感到枯燥、乏味，提不起爱好。培育学数学的爱好和习惯，要从小开头。自我园开展“幼儿爱好数学”课题试验以来，试验老师始终遵循让孩子在玩中学、学中玩的教学理念，让孩子在学习中体验“爱好数学”的开心和轻松，本期课题研讨活动中两位课题试验老师设计的数学活动就充分体现了这一理念。

对小班幼儿而言，对某件事的爱好和留意力，一般也就是几分钟而已，假如在一个数学活动中，没有新的理念、好玩的教学方法去吸引幼儿，那原本就枯燥的“数”就很难抓住幼儿的留意力，但假如老师设计的活动生动好玩，效果就不一样了。郑老师设计的“三只蝴蝶”其实就是让幼儿按颜色分类，但她通过讲解并描述三只蝴蝶的故事，逐一的出示各种颜色，让幼儿熟悉并知道同颜色的蝴蝶要和相同颜色的花在一起，使孩子在听故事的同时自然的学会按颜色分类，最终是请小伴侣帮蝴蝶姐姐把不当心混在一起了的圆片按颜色分开，这环节也是检测幼儿是否把握了活动内容，通过检测，幼儿基本上都能按要求完成老师交给的任务。另一个活动是宋老师设计的“蚂蚁搬豆”，主要是让幼儿熟悉1和很多，这节课也是以故事形式贯穿整个活动，先是一只蚂蚁发觉了豆，但它自己却无法搬走它，于是就叫来很多的伙伴，把豆搬回了家，整个活动简洁明白，老师生动形象的讲解并描述让幼儿有很高的学习爱好。“有几只蚂蚁发觉了豆啊？”“一只”“后来又来了多少只呢？”“很多”，老师准时的提问，让幼儿不知不觉中领悟了老师的教学意图。活动在“蚂蚁搬豆”的嬉戏中结束，嬉戏时老师还依据幼儿力量大小去支配任务，这样，幼儿在完成任务的过程中没有负担，轻松过关，嬉戏中幼儿参加主动性高，玩得很快乐，并从中知道了伙伴间能相互关心、团结协作是一件很快乐的事情。

“数”是枯燥的，怎样让枯燥的“数”好玩起来，在于老师每个数学活动中的设计思路和生动好玩的教学形式，还有就是肯定要遵循让孩子在学中玩、玩中学的`教学理念，这样，孩子在把握数学学问时没有压力，在听故事、玩嬉戏等教学形式中轻松学习，自然习得。

老师幼儿园心得体会篇4

自从进入大二班这个大家庭之后，除了像之前在《欢乐靠大家》一文中提到的和孩子们相处其乐融融之外，我也始终在努力的做着一件我自认为特别重要的事情！我不知道这是否能够胜利，但我始终在努力！

自工作以来我始终很注意对孩子们的常规意识培育，我个人始终认为要顺当开展各项教学活动的前提，就应当要有一个良好的常规。从小班开头我们就应当要培育好孩子们良好的常规意识，良好常规的养成孩子们学地快乐，老师带班也轻松。可是有个问题始终困扰着我，在这里也想求助一下各位博友——“在以前养成的不良习惯，到了大班还能扭转乾坤吗？”都说三岁看到老，果真是这样吗？

我也明白在教学中对待不同的孩子应当要有不同的教学方法，但一个月带下来我发觉我们班整体的常规意识不够强。比如说，上课总有小伴侣插嘴的，或者说不举手就在位子上回答问题的，跟他们强调过好几次，可是类似的问题会反复出现，这是不是就是他们长此以往的养成的习惯呢？我有时候发觉一个问题我就会采纳跟孩子们讲道理的方式跟他们沟通，可每次我在跟他们讲的时候他们个个都会听地很专注，还知道应当要怎么做，可是，等我讲完没到几分种，老毛病又犯了。这使我很懊恼！

还没进入我们班级之前对这群孩子我也有肯定的了解，所以我一开头对他们的常规意识就抓地比较紧，由于我始终觉得良好的常规养成了，以后的教学工作会进行的更加顺当，更能避开一些不必要的平安隐患。这一个月来，我始终努力转变着个别孩子的不良习惯，的确也有让我看到了肯定的成效。我们班轩轩奶奶（她从中班时就每天陪着轩轩上幼儿园，所以她对班内的状况有肯定的了解）也始终说我们班的小伴侣“这学期在常规方面进步很大”。但孩子究竟是孩子，过两天又开头了。

其实对班里比较淘气的孩子我也尝试过不同的方法，表扬法我也曾试过好几次，但效果也并不显著，做错了事情我也采纳正面引导的方法。我觉得大班孩子应当要有肯定的纪律性了。

当然我也会查找着自己存在的问题，我知道常规意识不是一天两天就能形成的，要给自己足够的信念。我会努力把教学活动搞的更生动些，吸引住孩子们的留意力，在生活上更细心的呵护每位孩子。我加油！我努力！

老师幼儿园心得体会篇5

一、准时交接班，不得无故缺席、迟到或早退。值班时由于特别状况需要调班，必需请示领导，经领导同意后方可调班。

二、提高警惕、坚守岗位、按时巡察，发觉重大问题要准时向有关部门报告，对于一般状况也必需在值班记录簿上做好记录。

三、与日班老师做好交接工作，清点人数。

四、在冬季要做好防寒保温工作，在夏季要做好防暑降温、灭杀蚊蝇工作。

五、必需在儿童睡眠室内值班，巡察幼儿睡眠状况，提示幼儿大小便，消退各种担心全隐患。

六、严格执行作息制度，有方案的组织幼儿的晚间活动。

老师幼儿园心得体会篇6

说到师德师风，信任人们立刻会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……的确，这说的就是我们人民老师，但是我们应当要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向，也是必需要达到的目标。

师德师风对一个老师来说特殊的重要，由于，老师是孩子行动的标杆，老师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和打算了学校的校风和学风的好坏。

通过对师德师风的学习，我简洁得谈谈以下几点体会：

第一，严以律己，注意言行。为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控力量，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人心情带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的心情，真诚的对待每一位孩子。用平平经常的心态、高兴奋兴的心情来干实实在在的事情。

其次，培育良好的内在素养。天生丽质当然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名老师更重要的是塑造内在的修养，这样老师本人的学识和内在素养就显得非常重要。只有不断的更新自己的学问，提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。在教学中我们要做到有效地备课，体现老师教学的才智，常规教学做到扎实有效。

第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是老师之所以成为老师的关键。只有精通业务，才能将科学文化学问精准地传授给同学。假如同学提出的问题老师总是不能精准地解答，老师在同学心中的威信就会逐步丢失，同学对老师也没有信念可言，老师要提高教学业务水平，就必需自觉坚持学习和参与业务培训，并在教学实践中熬炼和提高。我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

第三,坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个孩子，敬重每一个孩子的人格，努力发觉和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理老师与孩子家长的关系。只有我们把同学看重了，同学得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂，在训练中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把同学当成天使，那么我们就生活在天堂。

第四，注意团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的协作才能得以良好运作，这就需要老师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简洁的说来就是沟通、信任、团结、协作、协作、相互关心。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的开心，幼儿园也能得到良好的进展。因此，在工作中我们应当留意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。

因此，师德——不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德需要培育，需要训练，更需要的是——每位老师的自我修养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德连续下去，让自己在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!

老师幼儿园心得体会篇7

这一次来到了我们班xx同学的家里做家访，主要是想多跟xx的父母进行沟通，也了解他在家里是什么样子的。想要训练好同学完我们老师努力是不行的，家长也是要一起努力的，不然在幼儿园学到的东西一回家就遗忘了的话那不就白教了。同时也是想通过这个机会了解一下他的家庭状况，询问家长对我们老师和幼儿园的工作有什么看法。

我们在教学中经常会教孩子一些生活的常识和技能，但当他们回到家之后由于家人的娇惯，可能就会导致我们老师的工作白忙活。比如在幼儿园的时候能够做到自己吃饭，但回家之后家人要喂饭的话，孩子就相当于没学了，有一些技能是需要多多的熬炼的。若是不跟家长面对面的去说明我们的一些行为，对家长提出一些看法的话，对我们的工作会造成很大的负担。只通过电话跟家长联系的话可能会让家长有一些不好的感受，所以最恰当的方式就是做家访了。

Xx的家长特别的协作我们的工作，我们提出的看法也都说会接受。其实许多的时候家长并不是不能接受老师的建议的，只是需要用一种恰当的方式来表达，让家长不会感到心里不舒适。多跟家进步行沟通也能够让我们老师的工作做得更好，合理的去接受家长的一些看法，改进幼儿园的一些教学制度，努力的做到让家长满足，也能够让孩子更好的在幼儿园里成长。家长们其实也没希望孩子能够在幼儿园里学到多少学问，只要能够独立一点，多会一些生活的技能就可以了。这一次跟家长了解了许多，也明白了家长对我们老师的期望，更加的觉得自己身上的担子很重了，也要更加的努力。

这一次的家访自己也是有了许多的收获，觉得自己对同学了解的还是不够的多。在幼儿园和在家里孩子可能会呈现出不同的样子，多多的去了解同学才能够更好的进行教学的工作。现在是要因材施教，努力的让每一个孩子在幼儿园里都能够得到进展，都能够多学一点东西。这一也体会到了家访的重要性，以后有时间还是要多多的进行家访，更贴近孩子，才能够更好的做好训练的工作。虽然现在孩子们还是处在幼儿园阶段，但在我看来这一阶段也是同样的重要的。不是有一句俗话叫做“三岁看老”，这也说明白幼儿园时期的训练对孩子的影响是很大的。

老师幼儿园心得体会篇8

我很荣幸地参与了兴华训练集团新老师培训，通过本次培训，使我更加明确了今后的前进道路，本日后更好地完成自己的本职工作起到了重要的引导作用，这也是我人生中的一次重大的转折。通过二位老师的培训，我受益非浅，也使我对老师这一职业有了更深的思索和熟悉。

一、老师要有敬业精神。

通过孙老师的培训我已经明白老师要爱岗敬业，老师还要关爱同学。前者是每一个工都应当做到的，而后者则是我们老师所特有的。作为老师，我们不仅要教书育人还要关爱我们的同学，同学是祖国明天的栋梁，我们的工作归根究竟就是要为国家培育栋梁，因此，多培育优秀的同学是我们工作的核心。围绕核心我们应当因材施教，不仅要教给他们学问，还要教给他们如何学习学问。政府需要以德治国，作为老师我们应当以德服人，真正做到行为世范。因此，欲兴事，先兴人。我们应当铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力供应一切所必需的条件。有了这个基础，老师的训练观、人生观等就比较简单调整到位，我们才会自觉地站到素养训练的前列，成为一名合格的老师。

二、老师要如何给同学上好每一堂课

这次的培训让我知道了如何该给同学上好一堂课，想要

让同学能够有效的学习，老师必需要备好课。应做到领悟课标，明确要求，搞好连接，搞好课标对年段的要求。要研读教材，把握教学方法，要让课堂灵动起来。不要给同学无谓的夸大，要还原课堂教与学的真实。而对于没有工作阅历的我更需要大量的时间去学习与积累阅历。

在今后训练教学实践中，我主要是要做到“三勤”即“勤学习”、“勤思索”、“勤动手”。

（一）“勤学习”是不断丰富教学阅历的有效途径。所以还需要学校多给新老师一些学习的机会。与此同时，老师应当思索如何通过自修，增加学问的厚度，增加人文的底蕴。加强理论学习是练“内功”的前提；研读新课程标准的相关书籍是教学工作的“航标灯”；主悦耳其他老师的课是学习必不行少的组成部分。

（二）“勤思索”是教学创新的有力保障。多反思、多观看，只有思索才能不断完善改进教学的水平。

（三）“勤动手”是丰富教学内容的促发剂。平常多收集训练信息，记录反思，多制作教具，各方面提高自己的教学水平。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，感谢区训练局，这次岗前培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞，老师职业是一个神圣的美妙

老师幼儿园心得体会篇9

今日早晨，孩子们入园时都带来了自制玩具“挂球”。这种“挂球”的制作方法很简洁，取一只长筒丝袜，在袜头塞满洁净软布，打个结系紧，就变成一个拳头般大小的“球”，后面还拖着一条长长的尾巴。玩法也许多，深得孩子们喜爱。

孩子们将自己的“挂球”交给我，都很快乐很骄傲的告知我，是爸爸妈妈和他们一起做的。这时，Teddy也挤过来，将他的“挂球”放在我手心，哟，真沉！我认真一看，袜子里灌了足有一碗的小麦。正想问他，他转身去玩玩