新版现代西班牙语第二册课后答案

新版现代西班牙语第二册课后答案新版现代西班牙语第二册课后答案新版现代西班牙语第二册课后答案新版现代西班牙语第二册课后答案编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:第一课 UNIDADIUNDÍAATAREADOIII.请听录音，口头回答关于课文的问题(Escuchelaspreguntassobreeltextoycontéstelasoralmenteenespañol.)（录音）¿ParaElenafueigualquecualquierotrodíaaquellamadrugadadenoviembre¿QuéhizoElenadespuédedespertarse¿Sedemorómuchoenprepararseeldesayuno¿Porquélotomódepieynosentada¿Cómohizoelviajeparallegaralaoficinadepersonal¿Quéhizocuandoeltaxiparódelantedeledificioenqueestabalaoficina¿Estabalaoficinadepersonalenelprimerpiso¿Quéocurriócuandotocóeltimbre¿QuéocurriócuandoElenaentróenlaoficina¿Regresóacasadespuédelaentrevistaconeljefedepersonal¿Llegóalacasadondeservíadeasistentacaminando（步行）¿Quéhizocuandollegó¿YapudoiracasaadescansarcuandoterminósuslaboresElenacasinotienetiempo.¿Esporesounamalaestudiante¿CuántasvecesllamóaPedroelsábadopasadosuamigo¿Porquénopudocontestarle¿CómofueeldíaparaPedroysuhermano¿Porquétuvieronquemadrugarlosdoshermanosundíadesábado¿Pudieronencontrarasuprimaenlaestación¿PorquésiguieronausenteslosdoshermanosinclusoporlanocheClaveNo.Paraellafueundíabastanteespecial,porquetuvomuchoquehaceryestuvomuyatareadadesdelamadrugada.Unavezdespierta,selevantó,sevistióyseaseóconrapidez.No,nosedemorónadaeneso.Solosepreparóundesayunomuysencillo.Porquenoquisoperdertiempo.Tomóuntaxiparallegarcuantoantesalaoficinadepersonal.Apenasparóeltaxi,alllegar,seapeó,corrióhaciaeledificioyentró.No.EstáeneldécimoCuandotocóeltimbre,oyóunavoz:¡Pase!Entoncesentró.Unavezdentrovioaunseñorsentadodetrásdeunamesagrande.Esteledevolvióelsaludoyleindicóunasiento.Losdoscomenzaronunbrevediálogo（对话）.Por1último,eljefedelaoficinadepersonalledijoaElenaqueteníaquevolveraldíasiguiente（第二天）parahacerunexamenescrito.No.Tuvoqueiratodacarreraalacasadondeellaservíadeasistenta.¡Quéva!Lacasaquedaenlasafueras.Ellatuvoquecogerelmetroparallegar.Sacólasllavesdesucartera,abriólapuertayentró.No.Volvióalcentrodelaciudadpuesteníaqueasistirasusclasesnocturnasdeinglésyfrancés.No.Todolocontrario.Esunaalumnasobresaliente.Elsábadopasado,elamigodePedrolollamóvariasvecesperoélnolecontestó.Pedronocontestóasusllamadasporquenoestuvoencasatodoeldía.Fueundíamuycomplicadoparalosdoshermanos.Madrugaronporquelosdostuvieronqueiralaestacióndeltrenarecibiraunaprimasuya.No.Enlaestaciónesperaronhastalascuatroymediaybuscaronentodoslosvagonessinpoderencontrarasuprima.Porquelosdoshermanossequedarontodalanocheenlaestaciónparaversisuprimaveníaenelúltimotren.IV.请用副词ayer替换课文开头的hoy，然后相应改变动词的时态,但斜体后面括号中提供答案的除外（Sustituyaeladverbiohoyqueestáalcomienzodeltextoporayeryefectúecorrespondientecambiodeltiempoverbalsalvolosverbosencursivaquellevanlaclaveentreparéntesis）1.AyerfueelcumpleañosdeYolanda.Cumplíadiecinueveañosyparacelebrarlo,invitóasuscompañerosaalmorzarencasa.Fueundíademuchotrabajoparaella.Alasnueveymediadelamañanacomenzóaayudarasumadreenlacocina.Alasonceycuarto,llegaronlosprimerosinvitados.Yolandalosrecibióconmuchaalegrí.Elloslafelicitaron.Muyfeliz,ellalosllevóalasalaylospresentóasuspadres.Comotodavíeraprontoparaalmorzar,loschicossesentaronysepusieronacharlar.Alaunaymedia,lamadreinvitóalosamigosdeYolandaasentarsealamesaenlaquehabímuchosplatossabrosos.Antesdecomenzarelalmuerzo,todoelmundolevantósucopaparabrindar.2.Ayercelebrémicumpleañosencasaconmisamigos.Cuandoterminólafiestaacompañéalosinvitadosalapuertayallímedespedídeellos.Luegoregreséalasalaylaencontrémuysuciaydesarreglada.Comonomegustabaeldesorden,deinmediatomepuseatrabajar.Primeroretirélosplatos,losvasosylascopasylosllevéalacocinaparalavarlosunpocomástarde.Despuérecogíloslibros,losperiódicosylasrevistasylospuseenlaestanterí.Enseguida,toméuntrapomojadoyfreguéconéllasmesasylassillas.Cuandoterminédehacereso,cogíunaescobaycomencéabarrer.Porúltimo,saquéunafregonayconellaterminédelimpiarelsuelo.Alverlotodoarregladoyrelucientedelimpieza,medije:“¡Quécontentamesiento!Porfinpuedodescansar”.Mesentéenelsofá.Saquéunarevistadelaestanteríymepusealeer.Perojustoenesemomentoalguienllamóalapuerta.Tuvequelevantarmeparairaverquiénera.请将括号中的动词变为适当的人称和时态(Conjuguelosverbosqueestánentreparéntesiseneltiempoylaspersonascorrespondientes).Eldomingopasado,Luisaestuvomuyocupada.Sedespertóalascincoydeinmediatoselevantó,sevistióyseaseó.Luego,fuealacocina,sepreparóundesayunosencillo,lotomómuyrápido,depie,yantesdeempezareltrabajo,recogiólaropasuciaylametióenlalavadora.Enseguidasepusoalimpiaryordenarlacasa,esdecir,lasala,elcomedor,losdormitorios,losbaños.Alasonce,algocansada,sesentófrentealordenador,loencendióysepusoaescribirymandarcorreoselectrónicosasusamigos.Alasdoce,sacólaropadelalavadoraylatendióenlaterraza.Unosminutosdespués,llamóporteléfonoasuprimaylacitóenunrestauranteparaalmorzarjuntas.Elalmuerzofueunpequeñodescanso.Porlatarde,fueronalcentrodelaciudadahacercompras.Alascincoymedia,Luisasedespidiódesuprima,puesteníaqueiralaestaciónarecibirasuspadres.Eltrenfuemuypuntual.CuandoLuisalosviobajardelvagón,corrióhaciaellos,losabrazófuertemente.Lostresfueronmuyfelicesacasa.请听过问题录音后，口头回答问题，并注意使用宾格或与格代词(Escuchelagrabacióndelaspreguntasycontéstelasoralmente,usandolospronombrespersonalesenacusativoodativo).（录音）¿Quiéntereparóelordenadorqueseestropeóaqueldía¿Aquiénplantearonustedesaquelproblema¿MandasteayerlaspostalesanuestrosamigosEnaquellaentrevista,¿enquélenguatecontestaronlaspreguntas,enchinooenespañolEldomingopasado,¿dónderecibisteatuprima,enlaestacióndeltrenoenladelmetro¿QuiénosenseñóHistoriadeAméricaLatinaelsemestrepasado¿Devolviste,anteayer,lasrevistasalaprofesora¿PidióustedestasnovelasaPedrooaLuis¿Elprofesorcostarricenseleshizounaexplicaciónclaradeaqueltextotandifícil¿LeprometisteaGonzaloqueibasaayudarloensutrabajoClaveUnamigomíoqueentiendemuchodeesomeloreparó.Loplanteamosaldecano.Sí,selasmandétodas.Melascontestaronavecesenchinoyavecesenespañol.Larecibíenlaestacióndeltren.Noslaenseñóunaprofesoraparaguaya,llamadaOlgaSuárez.Sí,selasdevolvíjustocuandoellallegóalaoficina.SelaspedíaLuis.No,nonosloexplicóconsuficienteclaridad.Todavínosquedanbastantesdudas.Sí,seloprometí.(No,noleprometínada).VII.请用关系副词donde和enel(la,los,las)que等结构将下列句子连接成为地点从句(Unalassiguientesoracionesenlasubordinadadelugarconeladverbiorelativodondeylaestructuraenel[la,los,las]que).Laestacióndelmetrodonde(enlaque)tomamosayereltrenparairalcentrosellamaCuatroCaminos.Terecomiendolafarmaciadonde(enque)trabajacomofarmacéuticamiamigaFelisa.Lasaladonde(enlaque)tuvimosunexamenanteayerestáocupadaahoraporlosalumnosdeltercercurso.Dejéolvidadomimaletínenelvagóndonde(enelque)viajéelmespasado.Elhoteldonde(enque)seinstalaronlosturistaseselmejordelaciudad.Laoficinadonde(enlaque)losesperaladelegaciónecuatorianaestáeneldécimopiso.Eledificiodonde(enelque)ocurrióalgoraroenjuniopasadoeselmásaltodelaciudad.¿Recuerdascómosellamalacalledonde(enlaque)hayunrestaurantedecomidamexicana.Megustómucholacafeterídonde(enlaque)nosreunimoselotrodía.Luisaadministralatiendadonde(enlaque)compramoscasitodoloquenecesitamos.VIII.请用CUALQUIER或CUALQUIERA填空 (Rellenelosespaciosenblancoconcualquierocualquiera.)■¿Porquénosmetestantaprisa□Esquetenéisquedejarlotodoenordencuantoantes.Losinvitadospuedenllegarencualquiermomento.■Estaesunamisiónmuydifícil.Nolapuedesencargaracualquierpersona.□¿NiatiTúnoerescualquierpersona.■Lolavinodelcampoconelpropósitodetrabajarcomoasistentaenalgunacasadeestaciudad.□ Alomejorlepuedorecomendaruna■Estábienperonoolvidesqueellanoquieretrabajarencualquiercasa.Leinteresalacasadealgúnprofesor.■AFernandonoselopuedellamarcualquierdíadelasemana.□¿Porqué■ Porquenoestáensuoficinaelmartes,eljueves,nielviernes.■¿Acuáldeestostrescursosnocturnosquieresasistir□ Acualquieradelostres.Medaigual.Miúnicopropósitoesaprendercualquierlenguaextranjera.Cualquieraqueencuentreunasoluciónalproblema,quevengaamioficinamañanaacualquierhora.Estecuadronolopintócualquiera.Lohizo,sinduda,unmaestrodelapintura.Tepidonosacarcualquiernotaenesteexamen.NecesitasunaexcelenteparaqueyopuedacumplirmipromesadellevarteaBuenosAires.■¿Podemostenerunaentrevistaconustedestasemana□ Sí.Puedenvenirustedescualquiertardeapartirdelastres,menoselfindesemana.10.Nosabíladirecciónynomequedómásremedioquedetenermedelantedecualquierpuertaytocareltimbre.IX.请用TAMBIÉN/TAMPOCO填空(Rellenelosespaciosenblancocontambién/tampoco).■Yonorecuerdolahoradelafiestaparadarlabienvenidaalprofesorchilenoreciénllegado.¿Ytú□YotampocoNoséquélepasóaRosa.Noasistióaclaseellunes,tampocoelmartesnielmiércoles.3.Lasemanapasadafuemuyatareadaparanosotros,demodoquecuandollegamosacasa,nossentimostancansadosquenotuvimosganasnidelimpiarlashabitaciones,nideleer,nitampocodecocinar.4.a)Nomegustaelolordeestepescado,muydesagradable.Tampocomegustasucolor.¿Notepareceunpocorarob)Megustaelolordeestepescado,esmuyagradableytambiénsucolor.Sevequeestámuyfresco.5. a)Danielsabereparartodotipodecomputadoras.Tútambién,¿verdadb)■Danieldicequenosaberepararestetipodetelevisores.¿Túpuedeshacerlo□Losiento.Tampoco.■¿Porquénodijoustednadaayerenlaconversaciónconeldecano□Porquenomeinteresóeltema.■ Amítampoco.a)Sitúnoentendistelaexplicacióndelaprofesora,yotampoco.¿Porquénovamosapedirlequenoslarepitab)Yoentendítodalaexplicacióndelaprofesora.Creoquetútambién,apesardequetodavíestáenelsegundocurso.¡Quémalasuerte!Noseenciendetucomputadoranitampocolamía.a)Porsupuestotenemosmotivosparaalegrarnosy,porloqueseve,ustedestambién.b) Porsupuestonosotrosnotenemosmotivosparaalegrarnos,y,segúnveo,ustedestampoco.10.a)Faustonomeprometiónada.Supongoqueatitampoco.b)■Faustoprometióayudarmeenmitrabajo.□Amítambién.X.请选择适当的词语完成句子（Completelasoracionesconlaopciónmásapropiada.）alcanzar/sacarChicos,sacadesassillasdelpasillo,queestorban.Haytanpocaaguaqueapenasalcanzaparaunasolapersona.Laenfermerasacaalaenfermaaljardíntodoslosdíasaestahora.Eljefeacabadeirse.Creoqueustedpuedealcanzarloenlacalle.coger/recibirMepareciómuybuenalanoticiaquerecibíanoche.¿QuélíneademetrocogesparairalcolegioAnochefuialaestacióndetrenarecibirunadelegaciónecuatoriana.Yolanda,cogeesabolsadeverdurayentrégaselaamimujer.Prontovasarecibirlaropaqueencargastealatienda.apenas/casiApenaspuedenconversarlosadultosporquelosniñosponeneltelevisoratodovolumen.¡Porquétantaprisa,hombre!Mira,casiteolvidasdetuequipaje.Cuidado,niño,casirompeselvaso.Apenasconocemoseltemadelquevaatratarelprofesorenclase.Lasemanapasadaestuvimostanocupadosqueapenastuvimostiempoparadescansar.coger/recogerCarlos,yaeshoradesalir.Recoge(coge)tuscosasyvámonos.¡Huy,quécocinamássuciaydesordenada!Porfavor,recojaestoscacharrosylávelosinmediatamente.Elregaloesparati.Cógelo.Nohayotromedioparaveniramicasa.Esnecesarioquecojasuntaxi.Labibliotecariarecogió(cogió)loslibrosylospusoenlaestanterí.XI.请用系动词ESTAR或SER的适当形式填空(RellenelosespaciosenblancoconESTARoSERenformaapropiada):Creemosqueesteeselúnicomotivodesuretraso.–Porfavor,¿estálibreelasiento¿MepuedosentarenélCuandoLuisselevanta,vequeeldesayunoyaestápuestoenlamesa.Minoviaesunapersonainteligenteyagradable.Elexamendeayernofuedifícil.Loquepasaesqueestuvebastantenervioso.Loquedijistefuecierto,peronoestuvobiendicho.Elmiércolespasadofueundíamuyatareado.Estuvimosocupadosdesdelamadrugadahastalanoche.Comolafiestafuemuyalegreydivertida,todosestuvimosfelices.■Esmuyamabletujefe,¿verdad□Nosiempreesasí.Ahoraestáalegreporqueleacabandeinformarquelosnegociosdelaempresavanmuybien.Megustamuchoesteplato.Essabroso,nocomoelprimeroquenossirvieron.Esenoestuvonadabien.听写(Dictado):Ayerfuelunes.Comotodocomienzodesemana,tuvequehacerunesfuerzoparapensarqueeldescansoquedabaatrás.Asíquemelevantéalas6:30,luego,mevestíymeaseélomásrápidoquepude.Alassiete,salídecasa.Habímuchagenteenlaestacióndelmetroytuvequeesperarmásdediezminutosantesdelograrmetermeenunvagón.Mediahoradespués,bajéenlaestacióndeLaBibliotecaNacional.Comotodavíquedabaunpocodetiempo,entréenlacafeteríaparatomarundesayunorápido.Pedíuncaféconlecheyunpan.Alasocho,subíaldécimopiso,dondeseencuentralaoficina.Cuandoabrílapuerta,misorpresafuemuygrande:todoestabasucioydesordenado.Seguroquemiscompañerostrabajaroneldomingohastamuytarde,pensé.Y,sinesperaralaempleadadeservicio,saquélosutensiliosnecesariosparainiciarunalimpiezageneral.Cuandoterminélalabor,llegaronlosdemáscompañeros,quienesmiraronconsorpresaelordendelaoficina,yluegonossentamosalosescritorios.Yopensé:Loquehicenoesnada.Ellos,encambio,hicieronmuchomásalveniratrabajareldomingo.请听录音后，复述短文(Escucheprimerolagrabacióndelsiguientetextoyluegoresúmaloenformaoral.)（录音）Ayerfueelprimerdíadeclasedespuédelasvacaciones(假期).Yoestabaenlafacultady,derepente,meencontréconPedro.□Hola,Pedro,quétal.Séquehicisteunviajeenlasvacaciones,cuéntame.■¡Quéalegríverte!Sí,estuveviajandoconmispadres.□¿Adóndefuisteis■FuimosaAméricaLatina.EstuvimosenMéxico,PerúyArgentina□CuéntamealgodelPerú.■Estuvimosallídiezdías.LlegamosaLimadenocheynosquedamosenunhotelqueestáenunbarrioantiguodemuchaimportanciahistórica.Allíhayvariosmonumentos(古迹)históricosdelaépocadeldominioespañol.Visitamostodosestoslugaresperotambiénfuimosavermuseosyotrosbarriosmodernos.DespuéviajamosaMachuPichu.□ AsíqueyaconocesMachuPichu.¿CómosevahastaallídesdeLima■LomejorestomarunaviónhastaelCuzcoyquedarseallíunosdías.Haymuchoqueverenestaciudadquefuelamásimportanteenépocadelosincas.DeallíhayquetomaruntrendirectoaMachuPichu.Eneltrayecto(一路上)haymuchosmonumentoshistóricosdelaépocadelosincas.MachuPicchuesunaciudadconmásdequinientosañosdeantigüedad(古老).Seencuentraenloalto(最高处)deunamontañaytodassuscasassondepiedra(石头).□ DicenquelamontañaenqueseencuentraMachuPichuestárodeada(包围)deotrasmontañasigualmentealtas.Debedeserunpaisajeimpresionante(非凡的).■ Sí,esunpaisajefantástico,tanfantásticocomolasconstrucciones(建筑)depiedradelaciudad.□ Ocomotusvacaciones,quefueron,sinduda,impresionantes,fantásticas.XII.作业(Trabajosdecasa)3.将下列句子译为西班牙语Sesabequenuestroprofesordeinglésesunapersonamuyeducada.Esimposiblequedigaeso.Elhombreentróenlacafetería,pidióuncaféylotomódepie.Despuépagóysefuesindecirnada.Comoelprofesorhablamuyrápido,losalumnosqueloestánescuchandodicenqueapenasloentienden.Eljovenseacercóalaoficina,abriólapuertaconsullave,recogiósuscosas,lasmetióenlabolsa,levantólamano,dijoadiósysefue.Apenasparóeltaxi,seabriólapuertayseviobajaraunamujerqueluegocorrióhaciaeledificiodondeestálafacultaddechino.Justo,enesemomento,seescuchóeltimbrequedabainicioalasclases.Eralaprofesoraquenuncallegabatardeaclase.¿EsperasteisdoshorasSéqueesperarcansamásquetrabajar.Poresopiensoquedebisteisderegresaracasamuycansados.ElseñorMartínllegóalaeropuertodeBeijingalascuatrodelamadrugada.Aesahora,Catalinayyolorecibimosylollevamosalhotel.¿Recuerdascómosellamalaestacióndemetrodonde(enlaque)cogimoseltrenparairalaUniversidaddeBeijingDígameporfavoraquéhorasecierralalibreríadonde(enlaque)compróustedeldomingolaúltimanoveladeVargasLlosa.Casitodosmisamigosqueadministranempresasestánmuyocupados.Suelenmadrugaryapenascomenconsusfamiliareslosdíasdesemana.第二课UNIDAD2INTENSAVIDACULTURALIII.请听录音，口头回答关于课文的问题(Escuchelagrabacióndelaspreguntassobreeltextoycontéstelasoralmenteenespañol)::（录音）9.¿Quéhacenlosestudiantesuniversitariosfueradelasclases10.¿Enquéconsiste（(具体为）)principalmentesuvidacultural11.¿Quéotrasactividadestienenademásdelasdetipocultural12.¿Quédíacomenzóelprogramadeconferencias13.¿Quiénesdictaronlasconferencias14.¿Cuálesfueronlostemas.¿Fueronaesasconferenciastodoslosestudiantesdelafacultad.¿Porquéuncompañerodelsegundocursosaliómuydesalentadodelaconferencia.¿Quéledijouncompañerodelcursosuperioralverloasí10.¿QuéotrascosaspudieronhacerloscompañerosdeloscursossuperioresenlasconferenciasademásdeescucharlasSegúnuncompañerodelcuartocurso,¿quévalortienenesasconferenciasparalosestudiantes12.¿Quéledijosucompañerodelcuartocursoalalumnodeltercerocuandoselamentódiciendo:“Esunalástimaquemañanasedictelaúltimaconferencia”13.¿AdóndevatanapuradoJavier14.¿Quévaahacerahí15.¿Muestraalgúninteréssuamigaporlaconferencia¿QuédicelaamigadeJavieralsaberqueayerhubootraconferenciasobreliteraturaespañola¿QuélecontestaJavier¿PorquélosdoschicostienenquedarseprisaClaveFueradelasclases,tienenunaintensavidacultural.Porejemplo:asistirafuncionesdecineydeteatro,deconciertosyrecitalesdepoesía.Tienenunaseriedeactividadesacadémicasdemuydiversaígramadeconferenciasseinicióeldía4deabril.dictaronunosprofesoreshispanohablantes.6.Lostemasfueronmuyvariados:historia,economía,literatura,filosofía,entreotros.Notodos.Lasconferenciasexigenunmínimodominiodelidioma,poresosoloasistieronlosestudiantesdeltercerycuartocurso,ademásdelosdepostgrado.Unestudiantedelsegundocursosaliódesalentadoporqueapenaspudoentenderlaconferencia.Ledijo::“Nolotomesamal,piensaquefue,porlomenos,unbuenejercicioparaeloído.”Enlasconferencias,losalumnosdelpostgradoydelcuartoañonosoloescucharonycomprendieron,sinoquetambiénhicieronmuchaspreguntasalosconferenciantes,einclusodiscutierondiversosproblemasconellos.Segúnunestudiantedelcuartocurso,lasconferenciastienenundoblevalor:almismotiempoquelesayudanacomprendermejorlaculturahispánica,lesproporcionanlaexperienciadeunespañoldenivelculto.Ledijo::“Nohacefaltalamentarporquelafacultadestáorganizandootrociclodeconferenciassimilares”.JaviervaapuradoalaAcademiadeCienciasSociales.Vaaescucharunaconferenciasobreliteraturalatinoamericana.Sí,ydicequeellatambiénquiereiralaconferencia.Dice:¡Quélástima!Nolosabía.Lecontesta:Notepreocupes.Yotoméapuntesytelospuedoprestar..Porquesino,vanallegartardealaconferencia.IV.请仿照例句，并按每个节日下方的日历所示的日期，与另一同学进行简短对话(Siguiendoelmodelo,entable*unbrevediálogoconun/acompañero/ra.Paraello,tengaencuentalafechaqueseindicaentreparéntesisenelcalendarioquehaydebajodecadafestividad)::1.ElAñoNuevochinosecelebrael(día)30deeneroesteaño.（(具21.体日期要查当时的日历）)。ElDíaInternacionaldelTrabajosecelebrael(día)1(uno/primero)demayo.ElDíaInternacionaldelaMujersecelebrael(día)8demarzo.ElDíaInternacionaldelosNiñossecelebrael(día)1(uno/primero)dejunio.ElDíadelaMadresecelebrael(día)10demarzo.(Enmuchospaíses,eselsegundodomingodemayo).LaNavidadsecelebrael(día)25dediciembre.ElDíaNacionaldeChinasecelebrael(día)1(uno/primero)deoctubre.ElDíaMundialdelLibrosecelebrael(día)23deabril.ElAñoNuevosecelebrael(día)1(uno/primero)deenero.DíadelaHispanidadsecelebrael(día)12deoctubre.V.请将括号中的动词变为适当的人称和时态(Conjuguelosverbosqueestánentreparéntesisenlostiemposylaspersonascorrespondientes)::Ayerfuedomingo.Medespertébastantetemprano,peroestuveenlacamamediahoramás,leyendo,demodoquemelevantéunpocomástardequeotrosdías.Cuandomevestí,yadepieymiréalrededor,vi.ungrandesordenymuchabasura.“Estáhechaunapocilgaestahabitación,”pensé.“Sivieneahoramimadre...Tengoquearreglarlainmediatamente.”Meapresuréahacerlacamaprimero.Luegorecogíloslibrosylasrevistastiradossobrelamesaylassillas,incluso,porelsuelo.Losdevolvíalaestantería,queordenéconcuidado.Enseguida,metílaropasuciaenunacestaparalavarlaluego.Despuésdeabrirlasdosventanas(窗户),mepuseabarreryfregarhastadejarlotodorelucientedelimpieza.Soloenesemomentomesentítranquiloycontento.Enoctubre,losestudiantesdeespañolpasarondossemanasmuyintensas.Enlafacultadseorganizarondiversasactividadesculturalesyacadémicas,demodoquetuvieronoportunidaddeapreciarelcinedealgunospaíseshispanohablanteseirafuncionesdeteatroconobrasdeescritoresespañolesylatinoamericanos.Claro,tambiénpudierondisfrutarconasistiraconciertosyrecitalesdepoesía.Loquemayorayudaformativalesproporcionaronfueronunasconferenciasquedictaronalgunosprofesorestantochinoscomohispanohablantes.Lostemasfueronmuyvariados:historia,economía,literatura,filosofía,culturacomparada,traducción.Asistieronaellascasitodoslosalumnosdelafacultadincluso,losdelprimeroysegundocursos.Estos,conelpocoespañolquedominan,noentendieronmuchodeloquesedecía,peronoporesosedesalentaronporquesabíanqueporlomenosfueunbuenejerciciodeoído.Loscompañerosdeloscursossuperioresnosolocomprendieronelcontenido,sinoquetambiénhicieronmuchaspreguntasydiscutieronconlosconferenciantes.VI. VI.请用适当的冠词或冠词与介词的缩合形式填空(Segúnconvenga,rellenelosespaciosenblancoconartículosoformascontractasdeartículoopreposición)::estudiantesdelafacultaddeespañolsereunieronenlasalaporqueeldecanoqueríahablarlesdeunnuevoprogramadeconferencias.12.¿AsististealconciertoquesellevóacaboenelcampusdenuestrauniversidadLosprofesoresquehablaronenlaconferenciadeanteayererantodoslatinoamericanos.Toquéymeabriólapuertaunajovenasistenta.Medijo:“Losiento:ladueñanoestáenestemomento.”Mira,eseeselteatrodondehuboaquellafuncióntanfamosaquetedije.Todavíanoconozcomuybienelniveldelespañolquetienenlosalumnosdeltercercurso.Tienesquesaberapreciar（评价，珍视）elvalorformativoquetienenparatiestasactividadesculturales.18.¿PuedesdecirmecuálessonlosdíasfestivosquehayentupaísNosalegramosmuchodelaoportunidadquenosproporcionaronparaconocerdecercaalgunospaíseshispanohablantes.10.Felipe,alcánzameelcuadernodeapuntesqueestáenlamesa.VII.请将下列句子译成西班牙语(Traduzcaalespañollassiguientesoraciones):Enestazona,lagentevivemejorqueenotras.Nocomprendoporquéestesemestrelosprofesoresnosexigenmenosqueenelanterior.Siquieresescucharbienelrecitaldepoesía,desdeaquíseoyemejorquedesdeotraspartes.Noosrecomiendoeserestaurante.Enélsecomemuchopeorqueenotros.11.¡Quéva!Mipadrenotienevacaciones.Justamente,enellas,trabajamásqueelrestodelaño.Elchicodicequeélcomemásdepiequesentado.Elcomerciantenocomprendeporquéesoszapatossevendenmáseneneroqueenfebrero.Estoslibrosseleenmásentrelosjóvenesqueentrelosmayores.padresnoseexplicanporquésushijoshablanmenosencasaqueenelcolegio.16.Normalmente,noduermobien,yestosdías,duermopeortodavía.VIII.请用适当的冠词冠词和介词或两者介词、冠词或介词冠词与冠词介词的缩合形式填空(Segúnconvenga,rellenelosespaciosenblancoconartículosypreposicionesoformascontractasdeartículoopreposición)：.11.□■¿Quéotrasasignaturastenéisenelprimercurso,apartedelalecturaenespañol■□Apartedelalecturaenespañol,senosdictantambiénc