版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
班:一x)教内背向滑步推铅球。
背滑推球案课次:第一次
教师:沈英杰教目1.知目标:通过本节课的教学,使学生了解背向滑步推铅球的基本知识,能够认知背向滑步推铅球的动作表象和运动方法。技能目标:通过学习和练习背向滑步推铅球,使8的学生基本掌握背向滑步推铅球的动作方法发展学生的投掷和身体协调能力。情感目标:通过课堂的练习和成果展示,让学生体验运动的乐趣和成功的喜悦,培养学生超越我的意志品质和竞争意识。教重教难
滑步和最后用力的衔接技术动作。最后用力时全身肌肉的协调发力。课的部分
时间
教内
教学时间
组教
备一、课堂常规开部1.育委员集合整队,检查人数2分2.师生问好钟3.宣本次课的内容和要求4.值日生借体育器材5.安排见习生准部二、准备活动13()慢跑、徒手操分1.扩运动钟2.体运动腰背运动弓步压腿侧压腿
2分钟5分钟
队:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△要:学生1.集合队伍要快、静、齐2.学生服装适合3.见习生辅助教学教师着装得体,声音洪亮精神饱满,充满热情要求学生注意安全队:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△要:教师做镜面示范动作教师口令清晰有节奏学生积极跟着节拍模仿练习4.教师观察并且纠正错误动作
△:教师/4(二)游戏“贴人”规则:两人一组围成一个大圈,抽出一组作为游戏开头人,甲追乙。在圈内甲追上乙就反过来以追甲,如果不想被追到被追的人可以贴在围圈的圈内一个人,则被贴的后一个人是被追的对象。一、背向滑步推铅球
队形:△乙3分钟▲要求:1.圈内的一个人注意安全,以防伤2.在戏中追与被追学生不得跑圈外或者两人之间。3.若一直都没有参与到游戏中饶场罚跑一圈。队形:(一)技术要领:持球:背对投掷方向,站在圈内靠近后沿处,两脚前后站立,上体自2然放松,左臂自然上举,身体重心分在右腿上。钟
要求:
XXXXXXXXXXXXXX△XXXXXXXXXXXXXX低姿势滑步:身体下蹲,手臂下放,摆腿、后蹬,以摆带蹬,蹬摆结合。最后用力:蹬、转、送、抬、挺、撑、推、拨。(二)学生听口令集体模仿练习口令:持球(徒手)下蹲滑步出手
3分钟
学生认真观察学生积极思考教师声音清晰洪亮教师示范规范准确队形:XXXXXXXXXXXXXX△XXXXXXX基部25分钟
(三)四人一组自由徒手练习
XXXXXXX要求:学生积极思考揣摩动作要领学生认真听口令集体练习5次教师口令清晰,洪亮4教来回巡视,及时纠正学生误动作队形:XXXXXXXX5分钟/4
XXXXXXXXXXXXXXXX△XXXXXXXX要求:学生自由4人一组观察同组人员动作并分析动作(四)到铅球区有球练习
练习10次。3.教师巡回指导,及时纠正错误作队:6
○△XXXXXXX○XXXXXX○XXXXXX○XXXXXX
○:铅球区分要:钟
教师讲解示范教师重复示范学生认真观察感悟背向滑步推铅球的技术5.教师强调练习要求和纪律5.师生注意练习铅球安全(五)根据学生练习教师集中讲典型错误,学生注意纠正错误动作错误一:滑步重心不稳错误二:出手时角度偏低
队:XXXXXXXXXXXXXX○△XXXXXXX5分
XXXXXXX纠方:1.滑重心不稳降低重心以及滑后(六)分组练习选出本组技术动作最好的同学出来展示
钟右脚内扣。2.出角度偏低出手前头一直保向上,腰部挺直。要:教师讲解错误动作教师提供改进的方法学生认真观察,听讲及时的改正练习练习时注意安全队:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△4分钟
XXXXXXXX学生自由分成4人组观察同组人员动作并分析动作练习5次教师巡回指导,及时纠正错误动作4.本同学选出一名技术最好的学出来能展示5.评选出本班的铅球之星/4二、素质练习——男生俯卧撑、女生仰卧起坐男生:俯卧撑30个两次完成
队:
XXXXXXXXXXXXXX△女生:仰卧起坐50个两组完
5
XXXXXXX分XXXXX
X钟
要:1.教师讲解示范2.学生模仿练习3.学生动作准确到位4教巡回督查结部5分钟预计课的效果:
一、放活动1.手臂放松腿部放松全身放松二、课堂小结表扬先进、鼓励后进三、布置作业四、归还器材五、宣布下课
队:XXXXXXXXXXXX
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 七年级学有余力学生的教学方法研究
- 《土壤地理学》笔记
- 2025年湖北省高考数学模拟试卷(附答案解析)
- 数据迁移与转换
- 阅读理解记叙文(练习)(学生版)-2025年高考英语一轮复习(新教材新高考)
- 湖北省襄阳市襄州区2024-2025学年九年级上学期9月月考英语试题(含答案)
- 2024年18-萘二甲酰亚胺项目投资申请报告代可行性研究报告
- 有理数的乘方(六大题型)-2024-2025学年沪教版六年级数学上册同步练习
- 3.2 二次函数 同步练习
- 读书交流会主持词
- 木材名称对照表
- 拉波夫叙事结构助力读后续写高考真题讲义-高三英语二轮复习写作专项
- 积极心理学视域下的班级文化建设
- 银行保险客户KYC基础信息表
- 人教版音乐八年级下册-第四单元 神州音韵(四)-教案设计
- GB 30254-2013高压三相笼型异步电动机能效限定值及能效等级
- 【公开课教案】《职业价值观探索》教学设计
- 高中音乐《影视音乐》教学教学课件
- 围墙护栏建设安装施工组织设计方案
- 工匠精神第二讲工匠精神内涵课件
- 项目部印章使用授权书
评论
0/150
提交评论