第12课课时检测及答案

第12课课时检测[复制]课时检测

共25小题，每小题4分，共100分

注意：班级只写数字，高二（16）写“16”，高二（20）写20基本信息：[矩阵文本题]*班级一栏选填“16”或“20”姓名：________________________班级：________________________1．1609年，格劳秀斯在《论海洋自由》说：“贸易自由是基于国家的原始权利，它有着自然和永久的原因，因此，该权利不能被消灭，或在任何情况下都不可以被消灭……没有哪一国可以任何方式正当地反对其他两国彼此间的贸易。”这一理论（

）[单选题]*A．否定了罗马教皇的绝对权威B．为荷兰突破教皇子午线提供依据(正确答案)C．缓和了国家之间的贸易冲突D．确保了各国正当的海洋贸易权利2．有学者认为近代某国际体系反对社会进步，任意践踏弱小民族的利益，是一种历史的反动，是维护封建统治秩序的体现；另一方面在该体系下，外交制度进一步发展，国际法的应用范围也逐渐从欧洲扩大到美洲、亚洲等其他许多地方，是一种历史的进步。该体系是（

）[单选题]*A．威斯特伐利亚体系B．维也纳体系(正确答案)C．凡尔赛—华盛顿体系D．雅尔塔体系3．1534年，英国议会通过的《至尊法案》规定:“国王陛下，他的后嗣与继承者，应被拥立、承认和被称为英格三教会在尘世唯一的至尊领袖”。1535年英国又颁布《叛逆法》，规定蓄意侵犯国王的尊严与称号，把国王看做教会分裂者或暴君的人均为叛逆罪，将处以极刑。这些法律文件（

）[单选题]*A．有效地限制了国王的权力B．确立了议会政治中心地位C．巩固资产阶级革命的成果D．推动英国民族国家的形成(正确答案)4．如表是一战爆发以来国际社会签订的部分声明、宣言、公约等。这反映出（

）

[单选题]*A．发达国家仍然主导着国际社会事务B．国际组织都注重保护难民和维护人类健康C．维护基本人权是国际社会共同呼声D．国际社会维护国家主权和基本人权的努力(正确答案)5．1625年，格劳秀斯在《战争与和平法》中提出，国际法是主权者之间确定并相互认可的一套规则，此书奠定了国际法的基础。下列选项属于国际法的是（

）

①《威斯特伐利亚和约》

②《拿破仑法典》

③《解放黑人奴隶宣言》

④《联合国宪章》

[单选题]*A．①②B．③④C．②③D．①④(正确答案)6．美国历史学家帕尔默·科尔顿曾如此评价威斯特伐利亚和会：“在此的外交家们代表着不承认有任何上级或公共约束的独立势力。再没有一个人能说欧洲在宗教、政治或其他方面具任何有意义的统一。”这说明当时（

）[单选题]*A．教皇权力的彻底丧失B．各国主权意识的增强(正确答案)C．近代外交体制的确立D．欧洲均势局面的形成7．16世纪，英、法、德等国的传统大学开始受到政府控制、干预，不少地区学生被明令禁止进入对立教派大学学习，数十所大学由国际大学转变为国内大学。大学的地位也逐步上升，成为服务于地方政治和地域发展的有效载体。这反映出欧洲[单选题]*A．民族国家兴起推动大学的世俗化(正确答案)B．世俗教权突破了政治束缚C．高等教育由平民化转变为精英化D．民主思想促进教育近代化8．在三十年战争（1618—1648年）期间，信奉天主教的法国却站在新教国家一方参战，当时法国的红衣主教黎塞留曾言：“人可不朽，救赎可待来日；国家不得永生，救赎惟有现下，否则万劫不复。”由此可知，法国参战旨在[单选题]*A．强化文化认同B．维护国家利益(正确答案)C．促进民族交融D．发起宗教改革9．为结束三十年战争带来的巨大混乱，1648年，欧洲国家达成了威斯特伐利亚和约，承认彼此的主权和平等，相互承认各国自主处理国内事务包括宗教事务的权力。和约的签订标志着欧洲开启了[单选题]*A．联合发展的新时代B．民族国家发展的新时代(正确答案)C．和平发展的新时代D．国家统一发展的新时代10．如图为联合国70年间（1948—2018）维和行动示意图。据此可知

[单选题]*A．贫穷与落后是战争的根源B．联合国的宗旨得以有效践行(正确答案)C．维和行动遏制了冲突爆发D．和平与发展已成为时代主题11．1974年，联合国特别会议集中研究了原料和发展问题，会议宣言指出：国际经济新秩序是“建立在所有国家公正、主权平等、互相依靠、共同利益和合作基础上的各国间的经济关系体系”；“这种秩序将纠正不平等和现存的非正义，并且有可能使发达国家与发展中国家间日益扩大的鸿沟消除”。该宣言的内容从本质上反映出[单选题]*A．国际经济新秩序正式确立B．联合国宗旨发生重大变化C．经济全球化成为国际共识D．发展中国家的影响力增强(正确答案)12．1814年10月1日，欧洲各国君主沉浸在战胜拿破仑的喜悦中，纷纷派出代表，齐聚维也纳，召开了由奥地利首相梅特涅主持的国际会议，整个会议期间，除讨论《最后总决议案》外，从未正式召开过大会，一切重大问题都是由俄国沙皇亚历山大一世、英国首相卡斯莱尔、奥地利首相梅特涅和普鲁士首相哈登堡在幕后决定，许多决定是在梅特涅书房里“成交的”，被称为“梅特涅书房里的交易”。由此可见该会议[单选题]*A．由大国来协调争端(正确答案)B．带来了欧洲的和平C．开创国际会议先例D．确立近代外交制度13．1874年，日本政府借机入侵琉球和台湾，强制清政府签订《北京专条》面对危机，不少知识分子和闽台官员明确提出要以国际法处理冲突，申明中国在台湾全境的主权，要求日本退兵。这一现象反映了[单选题]*A．国际规则影响中国外交运作B．宗藩外交体系开始受到冲击C．近代外交意识推动爱国斗争(正确答案)D．日本在明治维新后国力大增14．1648年签订的威斯特伐利亚条约，使欧洲新涌现的大国如瑞典和荷兰共和国，得到了诸如法国和奥地利等老牌大国享受的礼遇。条约规定，凡是国王，一律称为“陛下”，凡是大使，一律称为“阁下”。这彰显了[单选题]*A．自由民主的启蒙观念B．主权国家平等的理念(正确答案)C．欧洲国家至上的原则D．否定等级制度的思想15．1648年，几乎所有的欧洲国家都参与了《威斯特伐利亚和约》的起草，和约承认彼此的主权和平等，认为政治和外交事务应由各个国家按源自己的方式进行，而不是服从想象中的帝国、教皇，或是任何其他至高无上的权力。这表明（）[单选题]*A．国际争端通过谈判来彻底解决B．近代外交制度得以建立C．主权国家成为国际关系的主体(正确答案)D．“大国一致”原则确立16．《联合国宪章》第103条规定：“联合国成员国在本宪章下之义务与其依任何其他国际协定所负之义务有冲突时，其在本宪章下之义务应居优先。”据此可知，《联合国宪章》（

）[单选题]*A．带有帝国主义强权政治色彩B．对其他法律性文件具有排他性C．深受欧洲旧有的国际法影响D．在客观上有助于国际法的统一(正确答案)17．1945年《联合国宪章》第二十三条规定，中、法、美、英、苏为联合国安理会常任理事国，五国可以联合其他成员国一道对他们认为将危及世界和平的事件予以干涉；反之，这五国中的任何一国也可以一票否决以联合国名义发起的任何干涉。联合国这一设计[单选题]*A．奠定了两极格局基本框架B．有利于大国维护世界和平(正确答案)C．侵犯了弱小国家民族利益D．制约了安理会效用的发挥18．下图是1945年雅尔塔会议后英国漫画家绘制的漫画《TAKEMEIN,MISTER?》（带我进去吧，先生？）。该漫画意在揭示雅尔塔会议

[单选题]*A．凸显了大国主导地位(正确答案)B．激化了盟国内部矛盾C．加速了美苏利益冲突D．违背了世界和平潮流19．1923年，意大利占领希腊的科孚岛，在处理事件的过程中，由英法意日四国组成的大使会议担当仲裁角色。希腊政府向大使会议表示愿意对意大利让步。这一个案反映了当时[单选题]*A．华盛顿体系体现出不稳定性B．国际联盟的权威受到挑战(正确答案)C．欧洲民族解放运动遭遇挫折D．民族自决得到列强的承认20．14世纪英格兰宗教改革家威克里夫把《圣经》译成英语，他主张《圣经》是信仰的唯一根据，"依《圣经》之言，英格兰王国是一个整体，而教土、贵族、公众都是它的成员"。威克里夫进行的改革运动[单选题]*A．推动了因信称义理念的传播B．摆脱了天主教对英国的影响C．传播了自由平等的启蒙观念D．促进了英国民族意识的觉醒(正确答案)21．国际联盟实行集体安全原则，国联大会或行政院之决议需出席会议之会员国全体同意；联合国宪章规定安理会具有维持国际和平与安全之主要责任，在形成重大决议方面，中国、法国、苏联、英国、美国五个常任理事国具有否决权。这一变化[单选题]*A．有效避免了战争与冲突B．放弃了集体安全原则C．反映了世界多极化趋势D．突出了大国协调作用(正确答案)22．在中世纪的欧洲，大多数人都认为自己首先是基督教徒，其次是某一个地区的居民，最后如果实在要说的话，那才是法兰西人或者英吉利人。随着宗教改革和法国大革命的发展，人们的国家义务意识逐渐压倒宗教义务意识。这说明[单选题]*A．教会压迫十分严重B．宗教改革打击了上帝权威C．民族主义逐渐形成(正确答案)D．人文主义思想进一步发展23．“它经过了三十年战争的洗礼，是中世纪与近代之交的第一个多边条约；和平，只存在于大国之间，国家主权原则也不适用于欧洲之外，但它却是现代国际关系史上的一个里程碑”。“它”是[单选题]*A．维也纳体系B．威斯特伐利亚体系(正确答案)C．雅尔塔体系D．凡尔赛—华盛顿体系24．曾纪泽谈到“改约之事，宜从弱小之国办起，年年有修约之国，即年年有更正之条，至英、德、法、俄、美诸大国修约之年，彼迫于公论，不能夺我自主之权利，则中国收复权利。而不著痕迹也。”曾纪泽的外交思想[单选题]*A．体现清政府外交政策的近代化B．在