守护生命 课件-部编版道德与法治七年级上册

候课任务1.准备课本、直尺、三色笔。2.课前2分钟，课代表组织同学们读课本，熟悉教材。

1.积极参与课堂，有深度的思考。2.正确使用三色笔规范做笔记，空白处恰当利用。

课堂要求道德与法治课堂常规猜字谜村中无树天降金驴马丢失手替代繁星出现日下山签订合同在节后守护生命生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能。守护生命，是一种对生命负责任的态度，这节课就让我们一起走进《守护生命》，明确我们该如何守护生命。

第九课珍视生命9.1守护生命01020304目录爱护身体养护精神本课小结本课小测1．知道身体健康的重要性，养成对生命负责任的态度。掌握自救自护的知识，提高自我保护的意识和能力。

2.学会养护精神，增强对生命的自我管理、自我调适、自我控制的能力。追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发扬民族精神的爱国情怀。重点问题1.我们应该如何爱护自己的身体？2.精神发育和物质支持的关系？3.我们应该如何养护自己的精神？小鹿小辉小花我爸爸是一名中医，他说要养生，如根据季节变化调整起床和睡眠时间。我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩。生命那么重要，可是我读过“嗟来之食”的故事，一个人宁愿饿死也不接受带有侮辱性的施舍，这样的做法对吗？每次看到影片中革命战士英勇就义的情节，我都很感动，总是想起一句话：“你能消灭我，却不能打败我！”几位同学在讨论守护生命的话题，他们涉及生命的哪些方面？说一说：身体方面身体方面精神方面精神方面小美运用你的经验：运用你的经验：思考2：结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面？身体精神爱护身体养护精神守护生命01爱护身体身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。——《孝经·开宗明义》身体是革命的本钱。

——毛泽东忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。——陶行知思考：守护生命,我们首先需要做什么?提示：首先要关注自己的身体。探究一如何爱护身体探究一如何爱护身体小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常半夜悄悄起来看比赛，然后在网上跟球友一起聊天，早上再急急忙忙赶到学校。一天，在体育课跑步时，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。我知道自己的一些习惯对健康不利，可是我总是改正不了。健康当然重要啦，不过，一些小的坏习惯对身体健康的影响不大。妈妈说，生活的细节会影响健康，我觉得这话很有道理。思考：结合自己的经验，说说我们应该怎样爱护身体？探究与分享养成健康的生活方式针对小伟的情况，一些同学发表了自己的看法：探究一如何爱护身体健康的生活方式提示：关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。探究一如何爱护身体总结一下：健康的生活方式有哪些？合理的饮食充足的睡眠适量的运动良好的卫生习惯保护视力远离有害物质，如（烟、酒、毒品等）了解自己的过敏情况不滥用药物了解家庭成员的健康信息定期体检①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式。小梦的日记探究一如何爱护身体

今儿晚上突感不适，身上起了小红点点，可痒了，我怕是生病了，想请假一天。我给我妈看，她说我上次肚子疼就小题大做逃了一天课还是期中考试。这次决不允许，要我们明天必须上课！

为此我和我妈妈吵架了，她又说我是在给不想上学找借口，我气炸了，我感觉我妈一点都不关心我的身体，我和她无话可说。门已反锁，绝食反抗，誓死不开。思考1：小梦的想法和行为正确吗？提示：不正确。因为他没有做到珍视生命。探究一如何爱护身体思考2：小梦出现过激行为的原因是什么？提示：随着年龄的增长，心智的发育，小梦更加关注自己的内在感受。当自己的内心需要（被爱、被关心、被相信等）得不到满足时，才会做出过激的行为。思考3：小梦的故事给我们什么启示？提示：②成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。当某些内心需要得不到满足时，不能做出过激的行为，更不能伤害自己的身体。当某些内心需要得不到满足时，可以通过一些具体方法调节：①听音乐，打球，跑步，在适当场合哭一场，放声歌唱等。②找家人或朋友一起玩、谈谈心。③培养良好的兴趣爱好，多运动多看书。④树立远大理想，积极进取，培养自己的独立思想和见解，不盲从。探究一如何爱护身体探究一如何爱护身体因此，我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。想一想：我们周围有哪些东西威胁我们的生命安全？①犯罪②火灾③交通事故④地震⑤洪水⑥煤气中毒……猜一猜：最大的危险是什么？无知探究一如何爱护身体火灾发生时保护自己的方法面对这些灾害，我们应该如何做呢？探究一如何爱护身体要保持镇静，不要惊慌，不盲目行动要想办法利用周围一切可利用的条件逃生火灾大量地喷水，降低浓烟的温度，抑制浓烟蔓延的速度毛巾或布蒙住口鼻，减少烟气的吸入消防电梯普通电梯毛巾或布蒙住口鼻大量地喷水……面对这些灾害，我们应该如何做呢？拨打火警电话119探究一如何爱护身体地震发生时保护自己的方法探究一如何爱护身体地震千万不要跳楼趴下蹲下坐下尽量使身体的重心降低保护好头部正确的避震姿势暂避洗手间跨度小的地方切断电闸关掉煤气……牢记正确的避震姿势千万不要跳楼暂避洗手间跨度小的地方切断电闸关掉煤气面对这些灾害，我们应该如何做呢？探究一如何爱护身体过马路要走人行横道交通事故不要翻越护栏不在道路上玩耍或进行其他妨碍交通的行为不可相互攀扶并行要有安全意识自护自救车祸发生时，车厢内的人应迅速抱住头部并缩身成球形重伤时，及时拨打120轻微擦碰时，不要惊慌，及时包扎记得报警出理交通事故面对这些灾害，我们应该如何做呢？（1）守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。（2）随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。当某些内心需要得不到满足时，不能因一时的挫折做出过激行为，甚至伤害自己的身体。（3）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。笔记区如何爱护身体？02养护精神人不是单靠吃米活着的。——巴金《灯》你怎样理解这句话的意思？人不是单靠吃米活着的，除了吃饭，我们还需要别的东西来滋养我们，让自己成长、壮大、变得更加的完美。

—董卿

我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。探究二：精神发育和物质支持的关系？

探究二：精神发育和物质支持的关系？

①我们的精神发育需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。（物质与精神的关系）思考：以下漫画说明了什么道理？探究二精神发育和物质支持的关系探究与分享：犹太人集中营遗存的儿童画思考一：在集中营里，女画家费利德为什么教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？提示：她想引导孩子们的心灵走出集中营，追寻外面美好的世界。即使在艰苦的环境中，依然不要放弃对生命美好的追求。思考二：这启示我们如何看待物质和精神的关系？提示：②即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。过度的物质追求过度的物质攀比思考：以下漫画反映了什么现象？③过度的物质追求、物质攀比，容易让我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。探究二精神发育和物质支持的关系精神发育和物质支持的关系？①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。②即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。③相反，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。笔记合作交流

在忙碌的学习生活之余，你会通过哪些方式滋养自己的心灵，守护自己的精神呢？探究三如何养护精神探究三如何养护精神思考：你参加过这些类似的活动吗？说说体验和感悟。共青团入团宣誓参观博物馆经典诵读剪纸毛笔字太极拳探究三如何养护精神结合视频思考：作为中国人，我们应该如何养护精神？提示：人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中国人，我们每个人的精神生命离不开中国优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人世界的充盈中发扬民族精神。中华传统文化之文化典籍

中华传统文化之文学艺术探究三如何养护精神中华传统文化之科技工艺

青铜器司南地动仪编钟造纸术印刷术探究三如何养护精神笔记区如何养护精神？①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求；守护生命需要关注并养护我们的精神。②我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。要处理好精神发育与物质生活条件的关系。③作为中国人，我们每个人的精神生命都离不开中华传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人世界的充盈中发扬民族精神。养护精神守护生命关注自己身体，养成健康的生活方式延时符爱护身体关注自己的内在感受，珍视肉体生命关注自己身体，养成健康的生活方式增强安全意识、自我保护意识，掌握自救自护方法要过精神生活，满足精神需求；处理好精神养育与物质生活条件的关系守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化。课堂小结本课小测1.近日，随着“双减”政策落地，体育锻炼升温。《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》提出要引导学生“开展适宜的体育锻炼”，健康教育课被纳入学生课程表。这告诉我们（）A．守护生命既要关注心理健康，更要关注身体健康B．生命的意义在于贡献社会，体育锻炼可有可无C．“双减”政策出台，反映国家对未成年人的家庭保护D．生命是短暂的、不可逆的，要学会珍惜生命A本课小测2.“抬头挺胸”是一个人精神振奋、仪态良好的象征。然而，近年来我国青少年儿童脊柱侧弯的发病率越来越高，脊柱侧弯成为继肥胖症、近视后的第三大青少年“健康杀手”。这表明（）①青少年要养成良好的习惯，保持健康向上的精神风貌②健康教育的严重缺失，影响了青少年身心健康发展③不正常的站坐姿态不仅不符合礼仪要求，而且危害身体健康④青少年应增强健康素养，提高维护和促进自身健康的能力A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④C本课小测3.近年来，“腹有诗书气自华”“书香社会”这类似语句和词汇频频“亮相”，点亮了无数人的眼睛。全国各种线上线下的阅读活动也在如火如荼地开展。这类活动的开展（）①有助于我们养护精神，充盈个人精神世界②有助于培养我们高雅的生活情趣③表明我们已成为文化强国④有助于提高我国的国民素质A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

A本课小测4.第二次世界大战期间，在一所集中营里，一位女画家，偷偷地教授关押在一起的犹太儿童绘画。她鼓励孩子们去画花卉、人物和窗外的风景。后来，女画家和她教的大部分儿童被纳粹杀害。第二次大战结束后，很多人无法理解和接受，为什么在这所集中营里，孩子们的绘画依然美丽。这个故事告诉我们（）A．我们的精神发育，完全受到物质生活条件的制约B．我们的精神发育，完全受到外部环境的制约C．我们的精神发育，不受到物质生活条件和外部环境的制约D．只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美D本课小测5.为切实提升学校育人水平，持续规范校外培训，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”），2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。材料一教育部2021年10月26日召开新闻发布会，全国综合防控儿童青少年近视工作联席会议机制办