2023年河南省南阳市成考专升本教育理论自考测试卷(含答案)

2023年河南省南阳市成考专升本教育理论自考测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.我国近现代教育史中，特别把美育提出来，将体、智、德、美四育并列的人是（）。

A.毛泽东B.蔡元培C.周恩来D.朱自清

2.在人际关系取向上，有三种需要，分别是包容需要、控制需要和（）。A.自我实现需要B.生理需要C.情感需要D.安全需要

3.马克思主义认为教育起源于()。

A.神话B.生产劳动C.本能D.无意识模仿

4.现场教学是教学的（）。

A.主要组织形式B.基本组织形式C.特殊组织形式D.辅助组织形式

5.在“三结合”教育中起主导作用的是（）。

A.家庭教育B.学校教育C.自我教育D.社会教育

6.新中国第一次学制改革是在()。A.1949年B.1950年C.1951年D.1952年

7.在实验研究中，实验者安排、控制与实施的实验条件称为（）。

A.自变量B.因变量C.无关变量D.中介变量

8.教育科学知识主要包括在哪三门课程之中（）

A.教育学、管理学和心理学B.教育学、心理学和分科教学法C.教育学、管理学和分科教学法D.教育学、心理学和教育行政学

9.强化、处罚与消退，系统脱敏、厌恶疗法等属于下列哪种心理咨询技术()。A.精神分析法B.行为矫正法C.人本主义疗法D.理性情绪疗法

10.在不同社会，或同一社会不同的历史时期，教育的性质、目的、内容等都各不相同。这体现了教育具有（）。

A.永恒性B.历史性C.阶级性D.相对独立性

二、填空题(10题)11.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

12._______是以学科为中心设计的课程。

13.在斯坦福一比奈智力量表中，计算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

14.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。

15.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

16.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

17.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

18.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。

19.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

20.课的类型主要有两大类：单一课和______。

三、简答题(2题)21.教育受制于社会生产方式，同时又具有相对独立性，这种相对独立性表现为哪几个方面?请简述。

22.

四、论述题(2题)23.试述我国新课程设置的特点。

24.结合教育实践，论述如何培养学生良好的意志品质。

五、辨析题(2题)25.循序渐进教学原则中的“序”是指学生认识能力的发展顺序。

26.腿长、心脏功能好、肌肉发达都是体育运动所必需的，它们都属于能力范畴。

参考答案

1.B在近现代教育史上，美育也受到重视。民国教育总长蔡元培在1912年提出废除尊孔读经的内容，增加美育，“以美育代宗教”，将体、智、德、美四育并列。

2.C人们对人际关系的需求包括包容需要、控制需要、情感需要。

3.B教育的起源学说包括：教育的神话起源说;教育的生物起源说;教育的心理起源说;马克思主义的劳动起源说。

4.D

5.B

6.C

7.A(1)本部分内容涉及范围广，概念较多，复习时只需要了解概念的基本含义。

(2)要记住心理学发展史中的重要人物及事件。

8.B

9.B

10.B

11.感知思维认识感知,思维,认识

12.学科课程学科课程

13.智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)

14.夸美纽斯夸美纽斯

15.教学价值取向教学价值取向

16.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象

17.强化强化

18.识记保持

19.先快后慢先快后慢

20.混合课混合课

21.(1)教育具有自身的继承关系，它并不会随政治经济制度的改变而立即改变。(2)教育受政治思想、道德观念、哲学、宗教等其他社会意识形态的影响。这种影响表现在教育观点和教育内容上。(3)教育与政治经济发展的不平衡性。教育可能落后于政治经济的发展。对新的政治经济制度起阻碍作用；在旧的政治经济制度未被推翻前，也可能产生新的教育思想和观点，对新的政治经济制度起催生作用。

22.

23.在课程结构方面，整体设置九年一贯的义务教育课程。

(1)小学阶段，以综合课程为主。

(2)初中阶段，设置分科与综合相结合的课程。

(3)高中阶段，以分科课程为主。

(4)从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

(5)农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

24.(1)培养良好意志品质的方法：

①胸怀大志，确立崇高的理想。意志行动所要达到的目的越明确、越高尚、越具有社会意义，对行动的推动作用就越大。

②加强目的性教育，树立科学的世界观。加强目的性教育，用科学的世界观武装青少年是培养其良好意志品质的基本条件。

③从小事做起，在困难中磨炼意志。如果在小事上都不能克制，遇到大事就会出现冲动。

④根据意志品质差异，采取不同的锻炼措施。例如，对于胆小而易受暗示、犹豫不决的学生，要培养他们沉着、勇敢、果断的品质。

(2)结合教育实践论述。

25.错误。这种说话不甚全面。“序”有两层含义；