《器乐演奏3》课程教学大纲

《器乐演奏3》教学大纲一、课程基本信息课程名称器乐演奏2InstrumentalPerformance(7-3)课程编码SHL324117300开课院部文法学院课程团队器乐教研室学分1.0课内学时16讲授16实验0上机0实践0课外学时16适用专业音乐学授课语言中文先修课程基本乐理一1、视唱练耳1、基本乐理2、视唱练耳2、视唱练耳3、器乐基础（4-1）课程简介（必修）此课程采取一对一小班授课的形式，根据每位学生的程度及问题来因材施教，是器乐演奏方向学生的核心课程。本课程的不同器乐专业教师需依据所教乐器的自身特点、演奏方式和训练规律，结合每位学生的具体条件、能力、水平、进度，选择合适的学习训练练习和作品，突出针对性、量力性、渐进性、系统性的原则，制定和落实具体的教学训练内容。通过系统的基本功训练、理论性授课、实际示范、作品欣赏、师生互动、作业指导、讲评交流等多种教学方法的适当运用，使学生在概念认识、方法体验、能力培养等三个阶段教学过程中，获得专业课程所给予的音乐艺术方面的知识，使学生得到全面发展，以尽量适应未来工作的实际需要。Thiscourseadoptstheformofone-to-onesmallclassteaching,whichteachesstudentsaccordingtotheiraptitudeaccordingtothedegreeandproblemsofeachstudent.Itisthecorecourseforstudentsininstrumentalmusicperformancedirection.Teachersofdifferentinstrumentalmusicmajorsinthiscourseshouldcombinethespecificconditions,abilities,levelsandprogressofeachstudentaccordingtotheirowncharacteristics,playingmethodsandtrainingrulesofthemusicalinstrumentstheyteach,selectappropriatelearningandtrainingexercisesandworks,highlighttheprinciplesofpertinence,measurement,progressivenessandsystematicness,andformulateandimplementspecificteachingandtrainingcontents.Throughtheproperapplicationofvariousteachingmethodssuchassystematicbasicskillstraining,theoreticalteaching,practicaldemonstration,workappreciation,teacher-studentinteraction,homeworkguidance,evaluationandcommunication,studentscanunderstandconcepts,experiencemethods,duringthethreestagesofteaching,suchasabilitytraining,theknowledgeofmusicandartgivenbyprofessionalcoursesisacquired,sothatstudentscandevelopinanall-roundwaytomeettheactualneedsoffutureworkasmuchaspossible.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1：引导学生系统学习所学乐器，掌握所学乐器的演奏方式，并具备能够自行处理简单乐曲的能力。是3.12M2目标2：掌握相关的艺术表演理论，具备舞台表演能力。是3.33M3目标3：初步掌握所学乐器的教学理论与教学方法。是4.24M4目标4：深入了解各器乐的音乐历史发展面貌，具备一定的乐曲分析和研究能力是10.2三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节1第一章作品学习选择一首艺术性高、与学生演奏水平相适应、具有训练价值的综合曲目以供学生学习与掌握。M1,M2,M36讲授、讨论6作业、讨论21.11.1作品讲解1.学习理解和分析乐曲的初步能力，可以较完整地表达乐曲的情感和意境。2.学习对所学乐器的演奏形式、作品体裁、代表性作品。M1,M2,M32讲授、讨论2作业31.21.2作品练习与演奏处理1、解决学生在乐曲演奏过程中出现的音准、节奏、旋律线、情感表达等问题。2、帮助学生能够学以致用，能够将器乐演奏应用到以后的演奏水平。M1,M2,M32讲授2作业41.31.3演奏问题1.解决学生演奏的问题：音准、节奏、音乐性。2.能较好地将所学技巧在作品演奏以及教育教学中综合运用。 M1,M2,M32讲授2作业5第二章协奏作品协奏作品风格特征及训练方法M1,M2,M3,M410讲授、排练10作业、自学62.12.1解析作品读谱、分析作品M1,M42讲授、排练2自学、作业72.22.2练习方法分手练习、慢速练习、难点讲解M1,M24讲授、排练4自学、作业82.32.3完成作品从音乐和技术上不断完善作品的演奏M1,M2,M34讲授、排练4自学、作业四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1平时作业1、每学期完成不少于6首乐曲或练习曲。2、成绩采用百分制，根据作品完成程度进行评分。20%2期中考试通过期中考试曲目检查学生的练习状况、掌握作品的情况。20%3课堂表现学生上课精神状态、对课堂的反应情况。10%4期末考试1.现场演奏考试，成绩采用百分制，卷面成绩总分100分。2.主要考核学生对舞台演奏、曲目理解、演奏基本功的掌握能力等。50%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1M1平时作业100%A-演奏完整，音乐性强。B-解存在少量错误，较完整。C-不完整。D-演奏过程不流畅，听读谱有错误。2M2期中考试100%A-完成度好，节奏感、乐感良好B-较好的完成，节奏感较好、乐感较好C-基本达到要求D-未达到要求。3M3课堂表现100%是否积极参与课堂，与教师积极沟通互动，及时完成作业。4M4期末考试100%A-完成度好，节奏感、乐感良好B-较好的完成，节奏感较好、乐感较好C-基本达到要求D-未达到要求。评分等级说明：六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书|全国手风琴演奏考级作品集,李遇秋,人民音乐出版社,2008,ISBN:9787103034262.（*主教材）2图书|中央音乐学院校外音乐考级全国通用教材-打击乐,王以