化学作业附答案

化学作业[复制]您的姓名：[填空题]*_________________________________一、单选题1．化学变化的基本特征是[单选题]*A．颜色改变B．放出热量C．有气体产生D．有新物质生成(正确答案)答案解析：【详解】A、有颜色变化不一定是化学变化，例如无色氧气变成淡蓝色液氧，属于物理变化，故A错误；

B、有发光放热不一定是化学变化，例如灯泡发光放热，属于物理变化，故B错误；

C、化学变化不一定有气体生成，例如氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜和硫酸钠是化学变化，但无气体产生，故C错误；

D、化学变化的基本特征是有新物质生成，故D正确。

故选D。2．将一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，观察火柴梗看到[单选题]*A．均匀地被烧黑B．外焰部分明显被烧黑(正确答案)C．内焰部分明显被烧黑D．焰心部分明显被烧黑答案解析：【详解】蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心，且外焰的温度高于内焰的温度，内焰的温度高于焰心的温度，则将一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中，约1s后取出，可观察到外焰部分明显被烧黑，故选B。3．小明同学在化学课上提出，可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体。就这一过程而言，属于科学探究环节中的[单选题]*A．猜想假设B．设计实验(正确答案)C．得出结论D．反思与交流答案解析：【详解】可以用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体，是一个设计实验的过程，故选B。4．下列变化属于化学变化的是[单选题]*A．石蜡熔化B．滴水成冰C．矿石粉碎D．食物腐败(正确答案)答案解析：【详解】A、没有新物质生成的变化称为物理变化，有新物质生成的变化称为化学变化，石蜡熔化是石蜡由固体变为液体，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；

B、滴水成冰是水由液体变为固体，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；

C、矿石粉碎是矿石颗粒的大小发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；

D、食物腐败有新物质生成，属于化学变化，故D正确。

故选：D。5．在化学实验探究过程中，我们应该关注的有①物质的性质②物质的变化③物质的变化过程及其现象[单选题]*A．①②B．①③C．②③D．①②③(正确答案)答案解析：【详解】在化学实验探究过程中，我们应该关注的有，物质的性质，如颜色、状态、气味、能否燃烧等；物质的变化，以及物质的变化过程及其现象，以及对结果的解释和结论，故正确的是①②③。6．自然界中有许多现象都与化学有关，你认为下列现象与化学无关的是[单选题]*A．铁生锈了B．节日里灿烂的烟花C．熊熊燃烧的大火D．夏季的白天比冬季要长(正确答案)答案解析：【详解】A、铁生锈后生成了新物质，属于化学变化，属于化学研究的范畴，选项错误；

B、节日里灿烂的烟花是物质燃烧形成的，有新物质生成，属于化学变化，属于化学研究的范畴，选项错误；

C、熊熊燃烧的大火中有新物质生成，属于化学变化，是化学研究的范畴，选项错误；

D、夏季的白天比冬季要长，比较的是时间的长短，不属于化学研究的范畴，选项正确，故选D。7．现有空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体，下列鉴别方法可行的是[单选题]*A．闻气味B．看颜色C．倒入澄清石灰水D．伸入燃着的木条(正确答案)答案解析：【详解】A.空气、氧气、二氧化碳均是无味的气体，则闻气味无法鉴别，该选项不正确；

B.空气、氧气、二氧化碳均是无色的气体，则看颜色无法鉴别，该选项不正确；

C.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，但空气、氧气不能使澄清石灰水变浑浊，则澄清石灰水无法鉴别空气和氧气，该选项不正确；

D.燃着的木条在空气中正常燃烧，在氧气中燃烧的更旺，在二氧化碳中会熄灭，则燃着的木条可以鉴别空气、氧气、二氧化碳，该选项正确，

故选D。8．通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出的正确结论是①火焰的温度最高处是外焰

②蜡烛燃烧能生成二氧化碳

③燃烧能发光发热

④燃烧发生了化学变化[单选题]*A．只有①②③B．只有②③④C．只有④D．①②③④(正确答案)答案解析：【详解】①外焰与空气接触多，充分燃烧，温度最高，故①说法正确；

②将一只内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在蜡烛的上方，烧杯内壁变浑浊，说明生成了二氧化碳，故②说法正确；

③蜡烛燃烧时发光、放热，故③说法正确；

④蜡烛燃烧能生成水和二氧化碳，有新的物质生成，属于化学变化，故④说法正确。

故选D。9．在对人体吸入的空气和呼出的气体进行的实验探究的过程中，向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，由此得出的结论是[单选题]*A．吸入的空气中不含二氧化碳B．呼出的气体全部是二氧化碳C．二氧化碳在呼出气体中含量比在吸入的空气中的含量高(正确答案)D．氧气在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低答案解析：【详解】A、吸入的空气中含有二氧化碳，二氧化碳约占空气体积的0.03%，不符合题意；

B、呼出气体中除了二氧化碳，还含有氮气、水蒸气、氧气等，不符合题意；

C、二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，根据题意：向一瓶空气和一瓶呼出气体中各滴入少量澄清石灰水，振荡，发现只有滴入到呼出气体中的澄清石灰水变浑浊，可知二氧化碳在呼出气体中含量比在吸入的空气中的含量高，符合题意；

D、呼吸作用吸收氧气，呼出二氧化碳，故氧气在呼出气体中的含量比在吸入的空气中的含量低，但是该实验得不出该结论，不符合题意。

故选C。10．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验中,下列说法不正确的是[单选题]*A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是:呼出气体使澄清石灰水变浑浊B．证明呼出气体含氧气少的证据是:呼出气体使木条燃烧更旺(正确答案)C．证明呼出气体含水蒸气多的证明是:呼出气体在玻璃片上结成水雾D．判断呼出气体含有氮气的依据是:空气中含有氮气,而氮气不被人体吸收答案解析：【详解】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故通常用澄清石灰水来检验二氧化碳，呼出气体使澄清石灰水变浑浊，证明呼出气体含二氧化碳多，A正确；

B、呼出的气体使燃着的木条熄灭，证明呼出气体含氧气少，B不正确；

C、呼出气体在玻璃片上结成水雾，证明呼出气体含水蒸气多，C正确；

D、空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收，故可推断呼出气体含有氮气，D正确。

故选B。11．下列关于蜡烛燃烧实验现象是叙述中，正确的是[单选题]*A．蜡烛燃烧前是固体，没有熔化直接燃烧B．蜡烛燃烧时，火焰没有明暗之分C．蜡烛燃烧时，在火焰的上方罩一只冷而干燥的烧杯，发现有水雾生成(正确答案)D．蜡烛刚熄灭时，没有明显现象答案解析：【详解】A、蜡烛燃烧前是固体，先看到蜡烛熔化成蜡油，然后才能燃烧，不符合题意；

B、蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心，外焰最亮，焰心最暗，火焰有明暗之分，不符合题意；

C、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，故在火焰的上方罩一只冷而干燥的烧杯，发现有水雾生成，符合题意；

D、蜡烛刚熄灭时，灯芯处产生一缕白烟，不符合题意。

故选C。12．在各一集气瓶的下列气体“①空气

②人体呼出的气体

③氧气

④蜡烛燃烧产生的气体”中分别滴入数滴澄清石灰水振荡后，不能使澄清石灰水变浑浊的气体是[单选题]*A．①④B．②④C．①③(正确答案)D．②③答案解析：【分析】澄清石灰水中的溶质为氢氧化钙，氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀与水，则澄清的石灰水中通入二氧化碳会变浑浊。

【详解】①空气中二氧化碳含量太少，不能使澄清的石灰水变浑浊，符合题意；

②人体呼出的气体中含有大量的二氧化碳，能使澄清的石灰水变浑浊，不符合题意；

③氧气无法与氢氧化钙反应，则氧气通入澄清石灰水中无现象产生，符合题意；

④蜡烛燃烧产生二氧化碳与水，则燃烧产物通入澄清的石灰水能使其变浑浊，不符合题意；

故选C。13．下列有关蜡烛的叙述错误的是[单选题]*A．蜡烛质软，不溶于水B．蜡烛沉入水底，说明它的密度比水的大(正确答案)C．蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放出热量D．蜡烛燃烧后的产物是二氧化碳和水答案解析：【详解】A、蜡烛是无色、无味、透明的固体，质软，不溶于水，正确，不符合题意；

B、将蜡烛放入水中，可浮在水面上，说明石蜡的密度小于水的密度，错误，符合题意；

C、蜡烛在空气中燃烧有明亮的火焰，稍有黑烟，放出热量，正确，不符合题意；

D、蜡烛燃烧后的产物是二氧化碳和水，正确，不符合题意。

故选B。14．某化学小组的同学进行蜡烛及其燃烧的探究，关于该实验的现象后说法错误的是[单选题]*A．实验Ⅰ中与外焰接触的a处最先变黑B．实验Ⅱ的目的是探究石蜡燃烧有水生成C．实验Ⅲ的现象说明蜡烛焰心处气体是氧气(正确答案)D．实验Ⅳ蜡烛复燃说明白烟是石蜡固体小颗粒答案解析：【详解】A、外焰部分温度最高，实验Ⅰ中与外焰接触的a处最先变黑；A正确；

B、在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁出现小液滴，可验证石蜡燃烧有水生成；B正确；

C、实验Ⅲ的现象说明焰心处气体具有可燃性，不是氧气；C错；

D、实验Ⅳ中蜡烛复燃，说明白烟具有可燃性，是石蜡固体小颗粒。D正确。

综上所述：选择C。15．能使澄清石灰水变浑浊的是[单选题]*A．氧气B．二氧化碳(正确答案)C．水蒸气D．石蜡答案解析：【详解】A、氧气不与澄清石灰水反应，不能使澄清石灰石变混浊；

B、二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，能使澄清石灰水变浑浊；

C、水蒸气不与澄清石灰水反应，不能使澄清石灰石变混浊；

D、石蜡不与澄清石灰水反应，不能使澄清石灰水变浑浊，

故选B。二、选择题组16．实验与探究是化学学习的一种重要方法，小明发现厨房中放有两袋糖，一袋标有黄砂糖，另一袋标有白砂糖，这两种糖哪一种更甜呢？于是他开始了探究。

(1)小明认为可以将两种糖配成糖水，然后分别尝一下，就能知道哪一种更甜了。小明的这种想法属于科学探究基本环节中的_________。[单选题]*A．提出问题B．猜想与假设C．设计实验方案(正确答案)D．得出结论(2)按照小明的想法进行探究，为了保证实验结果的客观性，在配制糖水时，不需要考虑的因素是__________。[单选题]*A．取用糖的质量B．取用糖的颗粒大小(正确答案)C．取用水的质量D．糖是否完全溶解答案解析：【解析】（1）

“小明认为可以将两种糖配成糖水，然后分别尝一下，就能知道哪一种更甜了”属于科学探究基本环节中的设计实验方案，故选C。

（2）

为了比较哪种糖更甜，要在相同温度下，在相同质量的水中完全溶解相同质量的两种糖，这样得到的结论才可靠。取用糖的颗粒大小对实验结论没有影响，故选B。17．（1）小婷认为可以将两种盐配成盐水，然后分别尝一下，就可以知道哪一种更咸了。对于小婷的这种想法属于科学探究基本环节中的[单选题]*A．提出问题B．猜想与假设C．设计实验方案(正确答案)D．得出结论（2）照小婷的想法进行探究，为了保证实验结果的客观性，配制盐水时，不需要考虑的因素是[单选题]*A．取用盐的质量B．取用水的质量C．取用盐的颗粒大小(正确答案)D．取用水的温度答案解析：【解析】17．（1）小婷认为可以将两种盐配成盐水，然后分别尝一下，就能知道哪一种更咸了，小婷的这种想法属于科学探究基本环节中的设计实验方案。选择C。

（2）为了比较哪种盐更咸，要在相同的温度条件下，在相同质量的水中溶解相同质量的两种盐，这样得到的结论可靠，取用盐的颗粒大小对实验结论没有影响。选择C。三、填空题18.当你对着干燥的玻璃片呼气，发现玻璃片表面有_________出现，证明我们呼出的气体中含有_________。[填空题]*空1答案：水雾空2答案：水蒸气答案解析：【详解】呼吸作用时除了氧气与二氧化碳发生气体交换外，人体还会通过呼出的气体排泄掉一定量的水分，对着干燥的玻璃片呼气时，发现玻璃片表面有水雾出现，证明我们呼出的气体中含有水蒸气，因为呼出气体中含有的水蒸气遇冷凝结形成水雾。四、实验题19．如图是蜡烛燃烧的探究实验．点燃蜡烛，先后在火焰上方罩一个干燥烧杯和一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯；熄灭蜡烛，用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟．请回答下列问题：

(1)蜡烛的三层火焰中温度最高的是_________；

(2)观察到干燥烧杯内壁有_________产生；

(3)涂有澄清石灰水的烧杯内壁的现象是_________，证明有_________生成；

(4)用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛_________（填“能”或“不能”）重新燃烧。[填空题]*空1答案：外焰空2答案：水雾空3答案：澄清石灰水变浑浊空4答案：二氧化碳空5答案：能答案解析：【解析】（1）蜡烛的三层火焰中温度最高的是外焰；故填：外焰。

（2）蜡烛燃烧生成水，所以观察到干燥烧杯内壁有水雾产生；故填：水雾。

（3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以涂有澄清石灰水的烧杯内壁的现象是变浑浊，证明有二氧化碳生成；故填：澄清石灰水变浑浊；二氧化碳。

（4）白烟是石蜡的小颗粒，石蜡具有可燃性，所以用火柴去点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛能重新燃烧。故填：能。五、科学探究题20．某化学小组按照下列图示步骤探究蜡烛及其燃烧实验。

（1）实验Ⅰ中小木条___（填字母）处最先变黑，原因是___。

（2）实验Ⅱ中分别用干冷的烧杯和内壁用澄清石灰水润湿的