初中物理教育科学八年级下册第七章力力的描述 省一等奖PPT

小孩墙施力物体受力物体推施力物体受力物体推小孩穿着旱冰鞋推墙推墙同时回顾弓的形状改变竿子的形状改变球的形状改变力的作用效果：力可以使物体发生形变（1）投球手把静止的棒球投掷出去；（2）棒球被接球手接住；（3）接球手将棒球击出。棒球的运动方向发生了改变静止运动力可以使物体的运动状态发生改变运动静止小结:力的作用效果：一种是改变物体的运动状态，一种是使物体发生形变。物体运动状态的改变可分为：⑴物体运动快慢的改变⑵物体运动方向的改变1、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是（）A铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁

B磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁

C两者没有接触，它们之间没有力的作用

D无法判断B2、只要有力存在，就一定（）A只有一个物体存在

B至少有两个物体存在

C只有受力物体存在

D只有施力物体存在左图中，当木块质量增大时，弹簧将变得更长，说明了什么？右图中，当手的压力越大，弹簧就越短，说明了什么？力的大小能够影响力的作用效果。力的方向能够影响力的作用效果。下图中，压A点和压B点，哪点容易将直尺压弯些？ABAB推门的时候，推力作用在离门轴较远的点，比作用在离门轴较近的点，易于把门推开。AB用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧。力的作用点也能够影响它的作用效果。分别用很小的力和较大的力沿同一方向推书的中间部位。较大的推力运动速度较快。结论：力的作用效果与力的大小有关。活动1：活动2：用大小相等的力沿不同方向推书书向不同方向运动，结论：力的作用效果与力的方向有关。活动3：用大小方向都相同的力推书的不同部位，书的运动方向不同。结论：力的作用效果与力的作用点有关。归纳：影响力的作用效果的因素有三个：它们是力的大小、方向和作用点。在物理学中，把它们称为力的三要素。学以致用1、下列不会影响力的作用效果的是（）

A、力的单位B、力的大小

C、力的方向D、力的作用点2、小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提力，同时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么这两个力的三要素（）A、完全相同B、大小、方向相同，作用点不同C、大小相同，方向和作用点都不同D、作用点相同，大小和方向都不同AC3、一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，但若向后拉，它运动的速度就会慢下来，这说明力的

能影响力的作用效果。4、人坐在沙发上，沙发会向下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果，但大人和小孩坐同样的沙发时，沙发的凹陷程度不同，这说明力的作用效果与力的

有关。5、用木棒撬石头时，手握在木棒的末端比握在木棒的中间更容易把石头撬起来，这说明力的

不同，力的作用效果不同。方向大小作用点力的单位是什么？在物理学中，力的符号是F力的单位是牛顿，简称牛，用符号N

表示。二、力的单位

1、力的单位----牛顿，简称牛，符号是N例、用手托起两个鸡蛋用的力约为1N

物理课本约为3N1Kg的物体对地面的压力约为10N

50kg的同学重500N蚂蚁的拉力约为0.005N托两个鸡蛋的力约为1N大型拖车的拉力约为4x104N“长征”系列火箭的推力约为6x105N例1、下列物体中物重接近1N的是()A、一袋方便面B、一张课桌C、一枚大头针D、一块砖我们托起两个鸡蛋的所用的力是1N，题目中与两个鸡蛋物重差不多的应是一袋方便面。A随堂练习托起两个鸡蛋用的力约为1N

用文字来叙述力的三要素既麻烦又不直观，因此通常我们是用力的图示来表示的。通常是用一根带箭头的线段来表示力．沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小．

在线段的末端画个箭头表示力的方向．

用线段的起点或终点表示力的作用点．力的表示方法线段的长短表示力的大小；箭头表示力的方向；线段的起点或终点表示力的作用点。1、力的示意图画法用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来。在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体在这个方向上受到了力。

例1：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。请画出力的示意图。F=50N通常用F表示力例2：请画出地面受到重物的压力的力的示意图。N画力的示意图的步骤：

一画简图二定点，三画线段四画箭头，符号数据标箭边。注意：简图难画常用一个方框来代表物体，点为力的作用点，箭为箭头，数据=数值+单位，箭边为箭头尖的旁边易错点：作用点一定在

上

受力物体2、力的图示：

有时为了精确表示力的大小，还要在图中附上标度，指出某一长度表示多少牛的力．20NF=80N用一条带箭头的线段表示力的三要素的方法，叫做力的图示例题1、画出题中的力的图示：用200N的力提起一袋粮食．1、选定标度．2、沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小．F=200N4、标明力的大小3、在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点，表示力的作用点．50N2、用80N的力水平向右推桌子，用图示法将这个力表示出来．选定标度．沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小．F=80N标明力的大小．在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点，表示力的作用点．20N作力的图示的步骤、注意事项：2、线段的起点（或终点）表示力的作用点，它必须画在受力物体上。1、确定受力物体(研究对象）。[例]小车在A点受到大小为80N、方向水平向右的拉力F的作用。试画出力的图示。A右20N3、线段的长度（包括箭头在内）要跟力的大小成比例，同时要标出单位线段表示的力的大小。4、最后可别忘了标上表示力的字母和数值。F=80N[练一练]

1、小车在A点受到大小为50N、方向水平向右的推力F的作用。试画出力的图示。右A10NF=50N作用点为线段的终点

2、小车在A点受到大小为200N、与水平方向呈30˚角的拉力F的作用。试画出力的图示。30˚50NF=200N10NF=50N3：10N重的石块竖直向下压桌面，画出压力的示意图。F=10N（1）.用100N的力提水桶（4）.用300N的力向右上方拉小车（3）.用150N的力按图钉（2）.用200N的力向右推小车

F=100NF=200NF=150NF=300N4、画出下面力的示意图

有时为了精确表示力的大小，还要在图中附上标度，指出某一长度表示多少牛的力．F=80N20N力的图示的作法：1.确定受力物体2.画出力的作用点3.选择合适的标度4.沿力的方向画一条线段，根据标度和力的大小确定线段的长短5.线段的末端画上箭头表示方向6.用规定的符号、单位写出力的大小画力的图示：用200N的力提起一袋粮食。50NF=200N1.用力的图示法表示出竖直向上提木箱的100N的力 2.用200N向右斜向上与水平方向成30°的拉力拉木箱，用力的图示画出拉力。100N300F=200N在许多情形下，我们只是关心力的方向，而不太关心力的大小和作用点。这时只需在物体上沿力的方向画一个带箭头的线段来表示力，这样的图叫做力的示意图。力的示意图在受力物体上沿力的方向画个箭头,表示物体在这个方向上受到了力。线段的长短表示力的大小；箭头表示力的方向；线段的起点或终点表示力的作用点。本节课学了什么：力的作用效果力的三要素力的图示力的大小力的方向力的作用点取决于表示力的示意图2.力1.力的两个作用效果

小结物体发生形变物体的运动状态改变物体间力的作用是相互的大小、方向、作用点牛顿，简称牛，符号为N力的三要素：单位：力是物体对物体的作用概念：影响力作用效果的因素——力的大小——力的方向——力的作用点踢足球时，用力越大，球就飞得越远。踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。——力的三要素1、下列不会影响力的作用效果的是（）

A、力的单位B、力的大小

C、力的方向D、力的作用点2、小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提力，同时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么这两个力的三要素（）A、完全相同B、大小、方向相同，作用点不同C、大小相同，方向和作用点都不同D、作用点相同，大小和方向都不同AC3、一辆正在运动的玩具汽车，如果向前推，它会运动得更快，但若向后拉，它运动的速度就会慢下来，这说明力的

能影响力的作用效果。4、人坐在沙发上，沙发会向下凹陷，这是力作用在沙发上产生的效果