初中物理教育科学八年级上册第四章在光的世界里凸透镜成像（上课）PPT

探究：凸透镜成像郭洪伟一.知识准备OFf1.焦点、焦距：探究凸透镜成像规律一.知识准备OFf1.焦点、焦距：2.像实像虚像实际光会聚而成，可用光屏接受实际光的反向延长线会聚而成，无法在光屏上呈现实验探究---凸透镜成像规律①像的大小：能成大小不同的像②像的正倒：有正立、倒立你想了解凸透镜成的像的哪些特点？提问2提问1①像和物的大小有什么关系？②像的正倒？③像的虚实关系？③像的虚实：可能是虚像、实像关于这些特点，你的猜想是？实验方案分析实验探究---凸透镜成像规律①像的大小：等效替代法②像的正倒：用眼睛看提问2③像的虚实：用光屏来接关于这些猜想，你想通过什么方式来判断？实验方案分析①像的大小：能成大小不同的像②像的正倒：有正立、倒立提问3③像的虚实：可能是虚像、实像关于这些特点，你的猜想是？仪器选择光具座实验方案分析物体在不同的位置，成的像不同多次改变物体的位置，看成像特点?OFFff2F2F2f2f实验方案分析物体在不同的位置，成的像不同多次改变物体的位置，看成像特点让物体在距焦点不同的位置，看成像特点OF2FF3F4FOF2FF3F4FOF2FF3F4FOF2FF3F4FOF2FF3F4Fuv固定f=_______设计表格物距u成像特点u<fu=

cmu=ff<u<2fu=2f2f<u<3f……像距vOF2FF3F4F10.0cmf=10.0cm3.进行实验，收集数据物距范围u(cm)v(cm)成像特点（正倒，大小，虚实）u<fu=fu=10cmf<u<2fu=2f2f<u<3fu=3f3f<u<4f什么时候记录成像特点？u=5cmu与f的关系v与f的关系成像特点u<f正立，放大，虚像u=f

f<u<2fv>2f倒立，放大，实像u=2fu>2ff<v<2f倒立，缩小，实像4.分析数据，得出结论不成像v=2f倒立，等大，实像讨论与交流1.在实验中，小银杏叶的作用是什么？2.调整三心同高后，若在实验过程中，无论怎样移动光屏，都无法找到清晰的像，原因是？

等效替代光源和像作对比

物距u≤f交流与讨论1.教材中，成像的物体用的是蜡烛，而我们用的是电光源“F”，你觉得哪种更好，说说理由。2.有些组的像不在光屏中央，同学们觉得什么原因？怎么改进？u与f的关系v与f的关系成像特点u<f正立，放大，虚像u=f

不成像f<u<2fv>2f倒立，放大，实像u=2fv=2f倒立，等大，实像u>2ff<v<2f倒立，缩小，实像结论的再分析口诀：1、一焦分虚实，二焦分大小

（一倍焦距以内是虚像，一倍以外是实像，不包括一倍焦距）2、虚像同侧正，实像异侧倒

（虚像在凸透镜的同侧，是正立的像；实像在异侧，是倒立的）u与f的关系v与f的关系成像特点u<f正立，放大，虚像u=f

不成像f<u<2fv>2f倒立，放大，实像u=2fv=2f倒立，等大，实像u>2ff<v<2f倒立，缩小，实像小结：在探究凸透镜成像规律的实验中：（1）现有凸透镜、蜡烛、光屏、火柴四种器材，还需要补充的器材是

，实验中需调整蜡烛、凸透镜、光屏的中心，使三心大致在

，其目的是

。（2）小刚同学用焦距为10cm的凸透镜做实验，实验装置示意图如图所示，在实验过程中保持凸透镜的位置不变，请你根据所学知识完成下列填空：①改变蜡烛位置，使其位于20cm刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的倒立、

的实像。（选填：“放大”、“等大”或“缩小”）②改变蜡烛位置，使其位于35cm刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的

的实像。（选填“倒立”或“正立”）③改变蜡烛位置，使其位于42cm刻度线处，小刚从透镜的右侧通过透镜可以看到一个正立、

的烛焰的像。（选填“放大”、“等大”或“缩小”）2.如图所示，若想在位于凸透镜右边的