亲子教育活动课程方案（优秀6篇）

第亲子教育活动课程方案〔优秀6篇〕亲子教育常见课程篇一

快乐宝贝

快乐宝贝课程，适合19-27月

快乐宝贝课程结合蒙特梭利教育理念设计，让宝宝与家长共享快乐的同时，使宝宝的大运动和精细动作得到开展，增强宝宝的手、眼协调能力，培养宝宝的专注力，生活自理能力，增强宝宝的身体控制力，学会帮助别人，照顾环境，培养责任感，形成良好的社会交往行为，从而把宝宝从自然人向社会人过度！分为自由班课程，自律班课程，自得班课程。

聪明宝贝

聪明宝贝课程，适合28-36月

聪明宝贝课程主要是根据幼儿吸收性心智及敏感期开展的需要，在具体的教具操作中帮助幼儿视、听、触、味、嗅等感官获得开展，将知觉内容组织并加以分类从而建立心智秩序。促进幼儿观察力、思维力、创造力、动手能力及空间知觉的开展，使幼儿的每一项感觉都灵敏且全面的开展，促进宝宝的反映及应变能力开展，也为其学习数学及其他领域打下良好根底！分为感觉班课程、感知班课程、感悟班课程。

创意宝贝

创意宝贝课程，适合37-42月

创意宝贝课程运用蒙特梭利教育理念，在感官教育根底上采用创造思考教学、启发幼儿自主、自由、自觉学习，通过教具操作将数字数名数量对应、分解集合、四那么运算等抽象概念形象化，帮助幼儿构建系统的数概念，培养其创造性思维，激发宝宝与生俱来的创造欲望和能力，为新的世纪培养新型、实用性人才！分为启蒙班课程、思维班课程。

艺术宝贝

艺术宝贝课程，适合25-36月

艺术宝贝课程借鉴奥尔夫音乐教学法和蒙特梭利幼儿教育理念，遵循幼儿的自然学习模式，以听、唱、动、看、摸的形式进行歌唱、律动、音符及节奏练习的音乐活动和游戏，旨在激发幼儿的参与意识、表现意识和创造意识，使幼儿在欣赏音乐的游戏过程中获得专业知识，感受成功的喜悦，培养其艺术创造能力，同时也促进宝宝肢体、情感、感官、语言、人际、认知等各方面的能力！

运动宝贝

运动宝贝课程，适合25-36月

运动宝贝课程以祥和、阳光、健康、寓教于乐的训练气氛为根底，使用专业的运动器材，设立有针对性的游戏运动课程，集运动、游戏、学习、生活、智能开展为一体的全能训练。活动丰富多彩，学习快快乐乐，从运动中获得身心健康、开发大脑、培养性格、提高感觉统合能力、激发幼儿的内在潜能，提高幼儿综合素质，给幼儿创造最正确的人生开端！分健美班课程、健力班课程、健硕班课程、健康班课程。

提高孩子情商的方法篇二

5、品质的培养：每天抽一定时间和他聊天，让他讲讲幼儿园的生活，然后灌输一些好的品德。也可以通过读故事的方式灌输，一个故事讲完后用简单的话总结这个故事所表达的那些好的品质。不断重复，加强印象。

6、爱心和同情心的培养：利用一切时机灌输他必须具备爱心，知道关心别人，同情弱者。这点你可以看宝宝主页上的一篇成长日记“爱心的培养〞。比方小郭问我要衣服的时候讲了那个孩子的故事，他只有一岁，妈妈不要他了，自己走掉了，我就把这个孩子的故事告诉了他，让他自己去把那包衣服给小郭。平时在路上看见乞丐也可以对他说说他们很可怜之类的话。还可以要他保护动物和植物。

7、独立自主能力的培养：让他自己的事情自己做，提供时机让他决定一些事情，比方穿衣服给他两件衣服，让他自己选择喜欢的；出去玩可以让他选择玩的地方。平时他要自己做事情，尽量不要拒绝，如果要拒绝，需要告诉他原因，并对他的这种热情给予肯定。

8、以赞赏教育为主，多表扬，多鼓励。不要打孩子，那是最伤害孩子心灵的。不要讲粗话，注意以身作那么。

宝宝的教育重点篇三

智商方面：

1、早期阅读：每天和他一起看一篇故事，用家里的大狗考利或者再去买一些以图片为主的故事书。故事要短小精悍，讲故事的时候注意参加一些形容词或者成语，丰富他的语言能力。给他讲故事的同时要求他复述，或者让他自己看着画面编故事。无论他编的是什么，都要鼓励他说下去，刚开始时可以帮助他一起编。

2、角色扮演游戏：和他一起玩看医生，来客人了，去家乐福购物，警察叔叔抓坏蛋等游戏，自己编一下游戏内容，稍微丰富一点。你和宝宝一人扮演一个角色，如看医生的游戏，一个扮医生，一个扮病人。平时教他注意观察所扮演的这些角色。

3、增加知识面：可以通过在路上看到的任何事物来增加他的知识面，如各种动植物和建筑的名字，各种商店的用处，以及看着天空给他讲一些天文学方面的知识。

4、配合幼儿园的课程，复习学过的儿歌，唐诗和英文单词。

亲子教育活动课程方案篇四

活动目标：让宝宝感知、认识圆形、方形、三角形，稳固复习宝宝所认识过的颜色，学习跳的'动作，训练宝宝腿部的肌肉，开展宝宝的肌肉动作的协调能力和平衡能力，体验分享快乐，增加宝宝们的社会性交往能力，亲子按摩促进宝宝智能，提高亲情关系。

活动内容：几何体支柱，蹦蹦跳跳摘糖果，“汤圆〞亲子按摩，钻房子、找妈妈

教具准备：几何体支柱〔蒙氏教具〕每人一盒，一张用绳结的网，网上挂着糖果卡片，托盘里放糖果假设干，用彩纸剪好的大圆、小圆、大三角形、小三角形、大正方形、小正方形每人各一张，胶水，白纸。

教学步骤:

一、走线

在轻扬悠美的音乐声中，亲子教师带着妈妈和宝宝沿着室内的蒙氏线行走。

二、唱名

Sayhalloto

三、何体支柱〔蒙氏教育〕

1、亲子教师出示几何体支柱，向宝宝介绍教具名称。

2、亲子教师一一取出3根红色圆柱体，认完红色，再认黄色、蓝色。

3、亲子教师教宝宝们认识形状。

4、给每个宝宝发一套几何体支柱，让宝宝认知。

四、蹦蹦跳跳摘糖果

请宝宝摘“糖果〞，说一说摘到了什么颜色的“糖果〞，然后告诉大家‘喜欢吃什么’。用摘到的糖果卡片换取自己爱吃的糖果。

提示：

〔1〕对不太会跳的宝宝，家长给宝宝示范引导，让宝宝感知先要双膝弯曲，再向上跳跃。

〔2〕注意网不要拉得太高，跳跃对宝宝来说比拟难，不必要求宝宝跳得多高，重在培养宝宝对跳跃活动的兴趣。

糖果大家吃

‘能干的宝宝摘了好多糖果，可爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、姐姐都没有摘到糖果，请宝宝送一些给大家吧。’

亲子教师引导宝宝把糖果分给大家吃。

亲子教育活动课程方案篇五

活动时间：20_年4月24日第一次亲子种植活动

活动地点：幼儿园院子

活动目标：和植物的亲密接触

1、通过活动让幼儿体验种植的乐趣，初步了解感知种植的步骤，

萌发幼儿保护小苗及保护其他植物的情感。

2、幼儿能够与爸爸妈妈一起种植自己的盆栽，开展幼儿观察力、语言表达及动手操作能力。

3、知道水果、蔬菜和花草树木等都有种子，增强环保意识，生态意识。

活动口号：行动起来，为地球增添一点绿色。

活动准备：

教师准备：土、铲子、抹布、水桶、水、纸笔、胶带、绳或线、树枝、照相机或摄像机、制作拼图、幻灯片资料或图片，种子，实物：蔬菜、水果、五谷等。

幼儿家庭准备：小花盆、种子〔各种豆子等五谷类，青菜种子、土豆、白菜根……〕

活动形式：亲子共同参与种植活动。

活动流程：

一、认识局部蔬菜与种子，引发幼儿对种子的兴趣。

1、教师出示蔬菜、水果、五谷等种子，提问：小朋友们，你们认识它吗？你们知道它们长大后会变成什么样子吗？〔引出蔬菜、水果……〕

2、寻找、认识水果的种子。

提问：(1)这是什么水果？

〔2〕找一找它的种子在哪里？说说它是什么样子的？

3、寻找、认识局部蔬菜或农作物的种子。

提问：(1)你们认识这些蔬菜吗？

〔2〕看看这些蔬菜种子是什么样子的？〔引导家长告诉幼儿它们的种子在哪里？〕

亲子教育活动课程方案篇六

一、活动目的：

1、通过家长与孩子间的互动游戏，让广阔家长了解和初步体验亲子园教育，感受亲子园教育给宝宝带来的重大影响。

2、让家长知道————金太阳幼儿园阳光宝贝早教亲子园正在招生。

二、活动运作：

预备活动：9月25日〔周三〕上午9:30——11:30或者下午5:30——6:30_x广场，散发亲子游戏比赛活动邀请涵。

正式活动：9月27日〔周五〕上午9：30——11:30，——新广场。

三、比赛内容：(略)

四、活动准备：〔见附表〕

1、场地准备：

音响设备一套、麦克风2个、搭台、背景：

2、音乐：进行曲〔比赛时用〕，欢快的歌曲

3、红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色圆圈标记各20个。

4、桌子、椅子、咨询台、签到处、奖品台

5、奖品：……

6、资料准备：宣传页300份、报名表100份、