傅雷家书导读清单

《傅雷家书》导读清单书名：《傅雷家书》内容：主要是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给长子傅聪的家信，由次子傅敏编辑而成。推荐：江苏教育出版社2014年版作为课标规定的必读书，《傅雷家书》一直是令初中师生“头疼”的名著。大家都知道这本书中满是营养，满是正能量，可是，捧起书来，却总觉得读不下去。在爱好口味胜过营养的年青人看来，《傅雷家书》就像一碗没加糖的芝麻糊，营养丰富却口感不佳。在这样一个靠标题才能吸引眼球的新阅读时代，这些家书注定不会像咪蒙的《致贱人》那样成为“爆文”，阅读量不可能达到“100万+”。可是这些家书又是如此的重要，以至于评论家毕飞宇说：所有的父亲都要读《傅雷家书》，所有的母亲也要读《傅雷家书》，所有的儿子更要读《傅雷家书》，只有做女儿的可以不读一一在你成为母亲之前。那么，我们该怎样去“硬着头皮、咬牙切齿”地读下去呢？《傅雷家书》由散篇书信组成，如若一并读起来，确实比较乏味。我有两个建议，说出来笑掉你的大牙：一是摆在床头，每晚睡前翻一篇，以便催眠；二是干脆自己不读，看看别人的摘录，这些家书有很多内容谈的是音乐，是艺术，读不懂就别硬着头皮读了。三是别做家书看，要当做小说读。这在下文中会具体谈到。我就曾把《傅雷家书》摆在床头，用了一个月的时间读完，然后分门别类作了摘录，今天把感受与摘录写出来，供大家参考。如果你不想作傅雷研究专家，读完这则清单，也就算读了《傅雷家书》，虽然傅雷先生为人刻板，但应该也会原谅我们的。3.毕飞宇先生说:《傅雷家书》当然是家书，可是，在我的眼里，它首先是一本小说，主人公有一共四个，傅雷，朱梅馥，傅聪，傅敏。我觉得，用这种角度读《傅雷家书》，会更深入一些，阅读的阻力也会小一些。主人公傅雷，是怎样一位文人啊！他是最出色的翻译家，没有之一。他翻译的《约翰？克里斯多夫》令翻译家们感叹：“再也没人能译出这样的文章了。”他通晓音乐和美术，他的《世界美术名作二十讲》，是国内被阅读最广的美术史著作。他为人刻板，一丝不苟，家里的暖瓶把手都要朝右摆放；他性情刚烈，是骨头最硬的文人,,而作为父亲，他又对孩子“有宗教一般再造的激情与布道的耐心”，说实话，我对傅雷十分尊敬，却不想也不敢成为他的儿子。于是，我对第二位主人公傅聪，同样充满敬意。再说几句找骂的话：傅聪是幸运的，他出了国，离开了父亲，父子之间用家书的形式实现了交流。如果父子二人生活在一起，在那位比青春期的自己还要执拗、狂暴的父亲管教下，傅聪会怎么样呢？也许会与父亲针锋相对，也许会被压制得服服帖帖（可参考第三位主人公傅敏的经历）；当然，也许会更加出色,,不善当面交流的傅雷，用家书完成了他对傅聪的教育，让我们也能从这些家书中汲取营养。好了，做了这么多铺垫，我该与大家交流自己喜欢的那些内容了。傅雷最严厉的一句话，我曾读给自己逆反期的儿子听过。有段时间，傅聪也有点逆反，迟迟不回信，拒绝与父亲交流，傅雷这样批评儿子：你过去承认我“在高山上看事情”，也许我是近视眼，看出来的形势都不准确。但至少你得用你不近视的眼睛，来检查我看到的是否不准确。目前，第一不要给我们一个闷葫芦！对别人同情之前，对父母先同情一下吧！有句俗话说，“不听老人言，吃亏在眼前”，可是，孩子并不在乎吃不吃亏，他们就是不愿听父母的管教。傅雷告诉儿子，即使逆反，也应有点理性，想想父母说得是否正确，同时，任何情况下，都不能拒绝与父母交流。另外，有些人都会对别人友好，却容易对亲人发脾气，读了最后一句话，我再也不对父母那样了。傅雷自己不擅长待人接物，他似乎也没把这个当做自己的缺点。可是，就像恃才傲物的嵇康，在离世前却告诫儿子要小心翼翼做人一样，傅雷也这样告诫傅聪：只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能马虎。生性并非“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情”一样，是最冤枉的，犯不着的。你记住一句话：青年人最容易给人一个“忘恩负义”的印象。其实他是眼睛望着前面，饥渴一般的忙着吸收新东西，并不一定是“忘恩负义”；但懂得这心理的人很少；你千万不要让人误会。所有的父亲，在儿子的幸福面前，都可能向现实低头，这就是父亲的大爱。当儿子取得成绩、沾沾自喜时，傅雷这样教诲：多少迂回的路，多少痛苦，多少失意，多少挫折，换来你今日的成功！我时时刻刻要提醒你，想着过去的艰难，让你以后遇到困难时更有勇气去克服，不至于失掉信心！人生本是没穷尽没终点的马拉松赛跑，你的路程还长得很呢，这不过是一个光辉的开场。当儿子不知如何规划时间时，傅雷用自己的切身体会，这样言传身教：你该记得我的生活习惯吧？早上一起来，洗脸、吃点心、穿衣服，没有一件事不是用最快的速度赶着做的；而平日工作的时间，尽量不接见客人，不出门；万一有了杂务打岔，就在晚上或星期日休息时间弥补错失的工作。当孩子独居国外，遇到困难不知如何处理时，傅雷这样建议：发生什么疑难或苦闷，随时向一二个正直而有经验的中老年人讨教，深思熟虑，然后决定，切勿单凭一时冲动。当孩子学习上遇到困难时，傅雷这样教孩子学习：会学的人举一反三，少加点拨，即能