2022年中学英语教学工作计划范本

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2022年中学英语教学工作计划范本下面是我为大家整理的2022年中学英语教学工作筹划范本,供大家参考。

做任何工作都理应有个筹划，以明确目的，制止盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。我们理应要有一个合理的工作筹划、合理的时间筹划。下面我在这里为大家用心整理了几篇2022中学英语教学工作筹划范文，梦想对同学们有所扶助，经供参考。

2022中学英语教学工作筹划范文1

本学期我组的工作，以提高学科素质为重点，以提高教学质量为宗旨，以加强教学过程管理为手段，立足课堂、优化课堂、创新课堂，为英语教学质量的提高打下坚实的根基。

一、更新教学观念，瞄准角色定位。

教师要学习新的教学理论，采纳教学新理念，摸索探究新的教学模式和教学方法，提高自身的素质，创造天性化教学，用自己创造性的劳动来赢得学生的信任与热爱，尽快调整好心态。

二、提防彼此交流，发挥集体聪慧。

充分发挥教研组和备课组的集体聪慧和气力，我们打定在新授单元的备课组活动上，首先有一位老师主讲，提出本单元的目标、重点、难点，然后集体议论单词的补充和延迟，课文的疑难，设计好课课练和周周清。在下次的备课组活动上，再议论前单元所展现的缺乏及整改，也叫其次次集体备课。

三、研究教法、学法，提高教学效益。

1、针对英语词汇量更加大的特点，我们将采取"分化教学，整合竞赛。'

的方法，先把一单元的单词分几次教学，教完后举行各种形式的单词竞赛，如单词接龙、缺字母完成单词、改字母重组单词等，并实时赏赐，激发和激励学生学习单词的积极性，从而达成"教的有效，学的轻松，考的合意'的效果。

2、针对对话、课文，我们采用情景教学法和任务式教学法。

创设情景是提高学生学习英语兴趣的的途径，教师要擅长调动学生的积极性，培养主动参与的意识，供给合作学习的机遇。概括我们将采用课前的自由会话，新授中的表演与议论，稳定中的活动与任务，复习中的拓展作业和贯穿课堂内外的鼓舞评价。

3、针对语法教学，我们将根据不同的教学任务、不同的教学目标、不同的教学时段，采用不同的教学模式：

（1）查看察觉议论归纳稳定运用的单元教学模式。

（2）集中呈现比较分析专项梳理稳定运用的综合复习教学模式。

在采用以上两种传统方式的同时，还运用任务式语法教学和探究式语法教学。

4、重视听力的培养。

教师在课堂上尽量运用英语，一不要图省事，二不要怕学生听不懂。只要坚持，就能起到作用。平日坚持使用录音机，听读原声带。经常选择优秀的视听材料。

以上是我们学校初一英语备课组工作筹划，其中还有大量不成熟的地方，或在操作过程中遇到问题，梦想通过学校与学校之间彼此交流，彼此学习，共同提高。

四、抓好培优辅差工作、

为制止一片面差生产生厌学心绪，让他们能够跟上脚步，不至于落后太远，在业余时间多给他们一些辅导，给他们多说一些激励性的话。

为提高优生的水平，以免他们有吃不饱的现象，适当赋予一些辅导。

总之，我们初一英语备课组将一如既往地上下一心，齐心协力，专心领会、落实教办精神，积极主动地开展创造性工作。

2022中学英语教学工作筹划范文2

一、指导思想和目的要求

根据市教研室的统一部署，结合我校的实际处境，本学期工作的主要任务是：确立以人为本的理念，持续课程改革，以新课程理念指导教研组工作，紧紧围绕课程实施中的根本问题，深入而全面、扎实而有效地开展教学研究。总结课程实施过程中形成的阅历，深入研究课程实施过程中展现的新问题、新处境，共同探讨、共同探索解决问题的方法，为学生的进展服务。深入开展以课题研究为主要途径的教导教学改革，进一步加强教学常规创办，大力开发课程资源，努力营造英语教导教学的良好空气，同时，切实加强备课组创办，重视对新教师的培养，提高集体备课质量和效率，进一步提高每一位教师的教学水平和教学质量。

二、主要措施

(一)加强理论学习，积极实施课程改革

1、专心学习《全国根基教导课程改革纲要》和《根基教导阶段英语学科课程标准》;

2、学习有关有效教学策略和教学评价的理论和阅历;

3、有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和阅历;

4、持续学习有关课程与教学理论专著;

5、组织学习《英语课程标准》，熟谙新教材的体例布局、编写意图、概括内容及与之配套的教参、练习册内容和使用方法。

6、提倡老师们在教好必修课的同时，尝试开设选修课、校本课程、综合实践活动课程。

(二)提升教研方式，提高教研质量

1、以教师的不同需求启程，采用"参与式'"研讨式'等多种学习形式，扎实有效地提高理论学习的效果，巩固理论学习的针对性;

2、组织教师学习市教研室组织编写的《中小学教学情境设计、实录及评析》一书，典型引路，促进教师教学行为的变化。

3、抓好高一、高二英语教材的学习和使用，通过网络和讲座形式，开展教材研究活动，交流教学心得体会和阅历。在各年级组织2-3堂教学示范研讨课，学习和体验新课程理念下的教学方式和学习方式的转变。同时要抓好备课、听课、评课各个环节，保证教研活动的质量;

4、本学期要持续组织教师学习英语学科教学建议，使之成为教师教学活动中的重要依据;

5、改革集体备课的内容和方式，大力提倡同伴互助，共享教学资源，并通过以案例分析、教学研究课为主要形式，提高教师的实际教学水平;加强教师自我反思的意识，掌管自我反思的途径和方法，在实践中提高自我反思的才能;

(三)专心抓好毕业班工作，确保英语教学质量;

1、针对20__年英语考试说明和考题的实际处境，开学初组织全体高三教师教学座谈会，着重探讨高_改革的进展趋向，明确高三年级教学复习的要求和目标，制定全学年教学筹划和复习进度;

2、组织好第一学期教学质量调查和其次学期的一模(三月底)、二模(四月底)两次考试的命题和考试后分析研究工作;

3、在室领导统一安置下，积极做好高考信息的收集、整理、传递工作;选好用好各种复习资料。

2022中学英语教学工作筹划范文3

一、搞好集体备课，专心钻研教材教法，把握重点、难点、有的放矢地举行教学。

二、加强教导的思想性，根据对学生举行思想品德教导的精神，在本学期的英语教学中，要加强德育的渗透，寓德于教。对学生举行跨文化教导、爱国主义、集体主义教导，培养遵章守纪、勤学好问的品质。

三、充分把握教材特点，加强教导的条理性

1、有浅入深、由易到难、由已知到未知循序渐进地安置上课依次。

2、有条理地安置教学内容，不断复习，屡屡循环，逐步扩展和加深。

3、在用中学，积极地运用语言。

4、以限度激发学生的英语学习兴趣，寓教于乐，并能使他们学以致用。

四、加强英语教学的听力训练听、说、读、写四种才能是相互凭借、精细联系的。说的才能很大程度上凭借于听力，大致以五个不同的方式举行：1、课堂用语；

2、留神新语言的发音；

3、利用好录音带；

4、作好听力练习；

5、定期举行听写训练。

五、加强英语教学的口语训练，有效地举行操练、对话及交际活动。

六、加强英语教学的阅读训练，搜集并整理课外阅读材料，让学生经常阅读，提高阅读量和阅读技能。

七、有针对性地举行中考根基题训练，根据每天的学习内容，给学生布置适量的中考相关题型的作业，如翻译题(中翻英)；

根据中文提示和句义，写出单词的适当形式等。加强英语教学的测试和摸底工作，每单元终止，要举行一次测试；

摸清学生掌管学识的程度，查漏补缺，并对差生实时补救。

八、结果，要分三阶段举行复习?第一阶段复习重点以学识点扫描为主?夯实根基。这一阶段主要是回归课本。其次阶段侧重专题练习，如词汇、语法、阅读、写作等，让学生建立一个完整的学识网络。此外，通过练习查漏补缺，实时解决存在的问题。第三阶段重点是全面提升学生应对考试的才能。这时候我们老师要做的工作是：从以往的中考题中整理出一些信度好、指向性明显的试题，让学生从学识到才能再到心态举行全面的模拟实战演习，而不是无选择地随意拿来某份考试卷让学生考考，这样既达不到训练的效果，也是在滥用学生的名贵时间。我想通过这三轮的专心复习，不但能提升学生综合运用英语语言学识的才能，而且让学生对中考的题型、答题程序、审题、模范书写等都有所掌管，从而使学生满怀信仰地加入考试，根基扎实了，心态平和了，自然能取得好劳绩。

2022中学英语教学工作筹划范文4

一、指导思想

为促进教导教学质量的提高，在本学期的英语教学中，要坚持以下理念的应用：

1、整体设计目标，表达生动开放，目标设计以学生技能，语言学识，情感态度，学习策略和文化意识的进展为根基；

2、突出学生主体，崇敬个体差异；

3、采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受告成；

4、提防过程评价，促进学生进展，建立能Ji励学生学习兴趣和自主学习才能进展的评价体系。

二、全期教学总目标

学生应有较明确的`英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟谙话题的陈述并能参与议论。能读供七至八年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志，抑制生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中彼此扶助，抑制困难。能合理筹划和安置学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留神到中外文化的差异。

三、教材简要分析

《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题生动，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法学识点有：一般将来时、过去举行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都供给了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读才能，扩大学生的阅读量。

四、学情简要分析

整体而言，学生劳绩和学生的学习态度的两级分化特别严重，少片面英语根基好的优秀学生，不管是在学校，还是在家，都能专心学习、主动斟酌问题，同时还能够实时反应学习处境，在他们身上，教和学得到了对比好的统一。与此相反的是，另一片面同学英语根基很差，有些连26个字母都不能背全；

学习态度也特别懒散，不但不愿学，不想学，还影响课堂纪律，影响他人学习。其他大片面学生属于中间层次，虽然不太吵，但学习处境照旧很不梦想，还是存在好多不想学不愿学的处境。总的来说，学生在英语学习上所存在的问题主要表现在

（1）听、说、读、写等方面的根本技能未能掌管，连音标和单词的拼读都没有掌管好；

（2）受方言影响，多数同学的发音不切实。

（3）单词量掌管较少；

（4）上课时精力不集中，对英语有确定的抵触心理；

（5）学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。

（6）学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：好多学生不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于交流；

大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有筹划性和策略性；

不擅长察觉和总结语言规律，不留神学识的稳定和积累。

2022中学英语教学工作筹划范文5

一、指导思想

本学期中学英语教研工作要持续专心贯彻全国根基教导工作会议精神，以课程改革为进展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而开展，不断研究、总结，推广教学阅历，探索英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高我县高中英语教学的质量，为学生的终身学习和进展打下良好的根基。

二、主要工作

㈠学习教导教学理论，转变教导观念。

1.要持续组织教师对教导教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的阅历文章，探寻以先进的、正确的教导教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素质教导的要求真正落实到学科教学中。

2.各校英语教研组要组织教师持续专心学习《英语课程标准》，明确中学阶段英语课程的目的，坚持"以人为本'，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，细心辅导学困生，让具有不同学力的学生得到进展。

3.我县的宏大中学英语教师，更加是中青年教师要加强英语学科教学业务进修，努力提高自身的整体素质，更加是英语语言专业素质，为提高英语教学质量奠定根基。同时教师要学习和掌管现代化教学手段，并适当地运用到英语教学中去，丰富和提升教学内容和方法，提高教学质量和效果。

㈡加强师资培训，促进教师专业成长。

1.针对我县中学英语青年教师多的处境，本学期我们将加强对青年教师的专业根本功的培训，把全面提升教师的专业水平放在首位，如教师的语音语调一向是我们衡量教师专业水平的标准之一，为此教师在平日也要留神自身专业的提高，尽快适应新形势下的英语教学。

2.本学期我们将抓好新上岗教师的跟踪听课及指导，扶助他们尽快掌管教学常规，提高驾驭教材及课堂教学的才能。

3.做好青年教师的培训工作，骨干教师也是我们工作的重点之一。与其它学科相比，英语学科中骨干教师对比少，所以当务之急就是要让一片面教师脱颖而出，抓好英语学科"教学能手、学科带头人'的培养;并发动更多的青年教师积极参与各个层次各个种类的教改教研活动和各类竞赛活动，努力创造条件，供给机遇，让更多的青年教师在活动中学习、磨练和提高。

4.充分发挥英语中心组成员的示范作用和辐射作用，活动要有实效，促进这些骨干教师的成长，同时也要使他们成为我县中学英语教学的示范者、引领者。

㈢重视教学研究，推进课程改革。

1.把握课堂教学这个中心环节，探索新课程理念下的中学英语教学。课堂教学坚持突出学生的主体地位，重点培养学生自主学习和运用语言举行交际的才能;坚持发挥教师的主导作用，充分调动学生的学习积极性。对于起始年级的学生我们的教学重点是培养学生的学习兴趣和养成良好的学习习惯，对于高年级的学生来说，我们的教学重点不仅要培养学生积极参与语言交际的才能，同时也要进展学生的读写才能，使学生综合运用语言学识举行实践的才能逐步提高。

2.开展扎实有效的英语教学研讨活动，做到重参与、重过程、重提高。活动的重点围绕课堂教学探究，要突出活动的设计与开展、教学的评价与实施、资源的利用与开发。我们将不定期地组织教学骨干教师上示范课、新上岗教师上研讨课等，供大家观摩学习、借鉴探讨，以提高我县的英语教学水平。

3.在教材培训方面重点是对教材的分析、梳理、教法指导，为此我们将组织已经上过的骨干教师编写教材分析，梳理学识点，供给教法指导。

4.本学期为使县教研活动顺遂而有效的开展，我们计划每月开展一次县级公开课表示活动，我们会组织我县优质课获奖教师和片面优秀的青年教师，专心备课，保证公开课质量，加强评课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用，营造良好的教学研究空气。同时我们也会与市区和其它县教研室紧密联系，给我县的英语教师创造机遇，多学习其他学校老师的教学阅历，充实我县的英语教学水平。

5.各校教研组活动要正常开展和有效，教研组除了学习教学理论外，重点工作还是理应放在课堂教学的研讨上，研讨要围绕主题，可以就如何上好用好教材这一方面开展议论