部编版小学语文三年级下册第五六单元测试卷

本文格式为Word版，下载可任意编辑——部编版小学语文三年级下册第五六单元测试卷部编版小学语文三年级下册第五、第六单元检测试卷（测试时间：90分钟）学校：

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积累与运用一、选择题。(16分)1．以下加点字读音完全正确的一组是()。(2分)A．染绿(rǎn)溅起(jiàn)脆薄(bó)山巅(diān)B．夺目(yào)代替(tì)赔罪(qiàn)婴儿(yīn)C．习惯(guàn)

走廊(láng)受刑(xíng)打碎(suì)D．眺望(liào)缆绳(lǎn)

铁锚(máo)颤巍巍(càn)2.以下各组词语中，有错别字的一组是（）。（2分）A．冷笑作对接待安居乐业B．进步取笑笑嘻嘻聊如指掌C．囚犯解释实话实说面不改色D．负责大臣完好无损不惜代价3．以下量词使用有误的一组是()。(2分)A．一只蜻蜓一双小手一排银牙B．一阵水花一串雨珠一顶斗笠C．一声欢叫

一朵山花

一条小溪D．一把木尺

一头熊皮

一个剃刀4．以下词语搭配有误的一组是()。(2分)A．扇动翅膀

拨动水花

怒视对方B．摆出架势

除掉明净

飞越山巅C．表示歉意

信守诺言

抖落雨珠D．戴斗笠

叠花篮

剃头发5．以下句子中加点词语的正确意思依次是()。(2分)味道：①气味；

②滋味；

③指趣味、情趣。

(1)这药的味道闻起来很古怪。

(2)这部电视剧情节曲折，越看越有味道。

(3)鱼的味道鲜美，养分也分外丰富。

A．①③②B．②①③C．③②①D．②③①6．“谁给他剃头，他就骂谁是“害人精’。”中“害人精”加引号的作用是()。(2分)A．表示引用的片面B．表示特定的称谓C．表示特殊的含义D．表示否决和讥讽7．以下句子没有运用修辞手法的一项为哪一项()(2分)A．山溪像绿玉带一样宁静。

B．小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。

C．不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。

D．我犹如有剃头的天分。

8．以下名言与更正无关的是()(2分)A．人谁无过？过而能改，善莫大焉。

B．人而无信，不知其可也。

C．见善那么迁，有过那么改。

D．更正不吝，从善如流。

二、根据语境看拼音写词语。(15分)1.我热爱和哥哥共享小mìmì（

）。

2.弟弟给小

húli

（

）喂

qiǎokè

（

）力和火腿

cháng（

）。

3．雨后的松林美得就像一幅shuǐmòhuà()。空气特别qīngshuǎng()，树上的松针绿得像rǎn()过一样，树下的mógu()像一朵朵开放的山花，仿佛在huānyíng()远道而来的客人。

4．dǎnxiǎo()的我，yǎngwàng()着tòumíng()的féizàopào()fēiyuè()山巅，心里弥漫了xīwàng()。

三、句子加工厂。(6分)1．垂柳把溪水当作梳妆的镜子。(改为“被”字句)(2分)_______________________________________________2．把句子写概括。(4分)(1)小沙被迫去理发店剃了个__________________的光头。

(2)那一个个轻清亮丽的小球，像____________________。

四、精彩回想。(11分)1．根据课文内容填空。(7分)(1)猛然扑腾一声人影________，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

(2)我的表弟小沙天生________，他怕________，怕__________，怕做噩梦，还怕剃头。

(3)这时，大家都________心，________头，________呼吸。

2．判断以下说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。(4分)(1)《童年的水墨画》只描绘了溪边垂钓图和江上戏水图这两幅画面。()(2)《剃头大师》中的“害人精”是“我”。

()(3)吹肥皂泡的过程是：做肥皂水→蘸→吹→提→扇

()(4)《我不能失信》赞美了宋庆龄忠诚守信的品质。

()阅读与赏识五、非连续性文本阅读。(7分)阅读下面的公交站牌，完成练习。

1．林子涵每天放学后自己乘公交车回家，从站牌可以知道她就读于________。(1分)2．林子涵家住在后桥村，她乘坐34路车要经过两站，它们是____________、__________。(4分)3．假设她要去在魏家店的奶奶家，理应乘坐________路车。(2分)六、现代文阅读。(15分)传递①匆促上了公交车，我才察觉没带公交卡。

②司机倒是没有把我赶下去，但让我在皮包里持续找零钱。

③可我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种难堪(gāngà)和狼狈是我从来没有过的。

④慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去。”我回头一看，是位老太太，满脸皱纹，一套灰色布衫，脚套一双褪了色的绣花鞋，一看就是外地人。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌乱解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？⑤老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是一万元。”这时，我察觉车里的人都冲我和老太太笑了，这笑声使我加倍担心起来。我迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，我去换开零钱后给您。”⑥老太太又笑了：“不用这么客气，也算咱俩投缘，我正好有一元零钱。我儿子一家在这里打工，三年前来城里投靠儿子，第一次坐公交时，不知道要投币，身上也没有零钱，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱。今天我正好有机遇还了一份情。下次，假设你在车上遇见像你一样莽撞的人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。”⑦听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么璀璨、那么自然。

1．给句子中加点的字选择正确的意思，在括号里填上序号。(6分)投：A.放进去，送进去；

B．合，迎合；

C．找上去，走向。

(1)不用这么客气，也算咱俩投缘，我正好有一元零钱。()(2)我儿子一家在这里打工，三年前，我来城里投靠儿子。()(3)第一次坐公交时，不知道要投币，身上也没有零钱。()2．文中第④自然段画横线的片面是()描写。(2分)（只填序号）A．语言描写B．神态描写C．外貌描写D．动作描写3．请把第⑤自然段中的问句抄写下来。不变更句子的意思，将它换个说法。

______________________________________________________________(2分)4．本文写了三次投币，三年前______；

今天______；

将来______。(3分)（只填序号）A．老太太帮我投币B．我帮没零钱的人投币C．小姑娘帮老太太投币5．本文题目《传递》，你认为“传递”的是什么？(2分)____________________________