疫情过后小学班主任工作总结

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对一段时间的工作举行总结是为了断定劳绩，找出问题，归纳出阅历教训，提高熟悉，明确方向，以便进一步做好工作。以下是出国留学网为大家用心整理的小学三年级班主任工作总结范文三篇，接待大家阅读。

疫情过后小学班主任工作总结范文(一)

本学期我所承担的是启聪部三年级的班主任工作。整个学期里在关切保护学生的根基上，再对学生举行思想品德教导。针对本班学生是一个复式教学班，学生年龄偏小，处境参差不齐、过分活泼好动、纪律意识较弱的特点，我对他们举行了各种各样的教导。现将这一个学期我所开展的几项工作总结如下：

一、开展丰富多彩的活动

本学期，我们开展了好多有意义的活动：观看电影《变形记》，使学生更加珍惜现在的幸福生活;观看《辛亥革命》，使学生知道今天的幸福生活来之不易;结合母亲节给妈妈做贺卡、观看由聋哑儿童主演的《美丽妈妈》，使学生知道要感恩父母，孝顺父母;家长开放日，家长和学生一起举行阳光体育亲子活动，巩固亲子感情;庆"六一'郊游活动、庆"六一'游园活动等等，这些活动更添加了孩子们在学校学习的趣味，丰富了他们的课余生活。

二、加强常规教导，培养学生的自觉性。

学期初，我结合《中小学生日常行为模范》来制定我的班主任工作筹划，利用班(队)会等时间来读对学生开展教导，从纪律、学习、卫生、安好等方面着手对学生举行模范化教导，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。例如：有的学生不知道该这么来约束总结的一言一行，更不知道自己在一天的学习、生活常规的根本要求，往往展现只顾自己，不顾别人;抢先、抢路、不遵守嬉戏规矩等处境。这样直接影响了课间活动秩序，影响了同学之间的团结，使课间活动玩得不高兴，结果还会影响上课的心绪。针对这种处境，我利用班会课，结合思想品德课，开展各种有意思的活动。通过活动使学生知道"课间活动守秩序'是小学生一日生活常规的要求，是小学生良好思想品德和行为的概括表现。从而明确只有课间活动守秩序，大家才能玩得喜悦，休息得好;并懂得在课间活动时，要想着大家，不要顾了自己而阻力别人的活动。就是这样，通过各种方法，使学生明白什么是理应做的，什么是不理应做的，使他们形成了良好的习惯。

工作，才能给我们供给良好的学习、生活环境，我们的身体健康才有了保障。

低年级班主任的工作是对比繁琐的，从关切学生的学习到他们的日常生活，每一样都要费心。尤其是像我们班这些淘气的家伙，天气冷了要交代他们添加衣服，热了要促使他们减衣服。不安逸了，要带他们看医生或者是通知家长来接;看着学生每日从四楼跑到一楼打水喝，有点懒一点的干脆一天不喝水，看到这样，我的心疼了，自己买了一个大杯子，在办公室煲水给他们喝，使学生能够有水喝。

进入夏季，开展"防溺水'专题教导，通过主题班会、观看视频、组织议论等方式，将防溺水教导开展到实处。使学生知道去游泳时做到"四不'原那么，懂得珍惜和养护自己的生命。

三、关切保护每个学生，用爱心转化后进生。

班上12位同学可以分成三个教学层次，因此他们的日常行为也可以分成三个层次。其中莞艳敏是这个学期才从福利院第一次来我校上学，各项才能滞后;经过一个学期的努力，她现在一节课四特别钟可以老忠厚实地坐在坐位上，不扰乱其他同学，还能够完成一些简朴的作业;郑开楠同学虽说以前在我校上过一年半的学，可是做了人工耳蜗后，处境越来越差，日常行为模范意识与弱智学生无异，现在脸上笑容多了，自我约束才能也大有进步，一些对比简朴的作业也会写了;杜小青同学(福利院寄养家庭)可能由于生活环境的影响，破坏力超强，毫无纪律意识，现在处境也明显好转了。谭宇谦同学虽然对比听话，但是由于年纪偏小，纪律意识也对比差，往往不完成作业，无意也热爱搞些小动作。根据这繁杂的处境，我充分发挥三年级四名学生的模范作用，用"一对一'的方法，经过两个月的时间，这四位小同学无论是纪律意识还是学习劳绩都有了确定的改善和提高，这使我感觉到了这个方法是行得通的，在以后的教导教学过程中还要好好发挥。

四、以身作那么，努力做学生的模范。

十几年的教学阅历报告我，教好书是育好人的前提。于是我专心对待每一节课，不迟到，不早退。检查促使学生早读，扶助并检查好值日生完成值日工作，给大家营造一个好的学习环境;上完课，专心实时批改作业，并促使学生订正写错的作业。虽然有着如此繁重的教学任务，但是我还是坚持一周最少三天到宿舍看看学生的生活处境，嘘寒问暖，让学生感受到和暖。同时也向生活老师了解每个学生在宿舍的处境，看看存在着什么问题，然后辅助生活老师教导他们。

五、重视主题班会与主题队会的开展。

提防每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事情拟定。譬如鼓舞学生好好学习的班会《我进步了吗》，爱国主义教导《清明节令忆先烈》，教导学生学会感恩、心怀一颗感恩之心的班会《妈妈，我爱你》，生命安好教导之《珍惜生命，防止溺水》等等，都收到了很好的效果。

六、协调与家长的关系，建立丰富的信息网络。

充分调动家长的积极性，合作学校教导好孩子，班主任工作才能更加顺遂轻松。合作学校成立家长委员会，我班推举了龙星辽的爸爸做为我们班的家长委员会代表。其次，充分利用丰富的网络资源，成立班级飞信群，实时地发布各种信息和通知。

从我接手这个班级到现在，一个学年差不多终止了，学生从纪律意识薄弱，学什么都是懵懵懂懂到现在会自觉遵守课堂纪律和自觉遵守学校的各项规章制度，以《中小学生守那么》和《中小学生日常行为模范》为标准约束自己的一言一行，对老师有礼貌，听从老师的指导，能与老师、同学举行交流，我觉得自己的辛苦付出没有白费。这一个学期下来，学生能很好地适应学校的各种常规，并树立了良好的班风班貌，我觉得孩子们的进步是值得断定的。

班主任工作是一门科学，需要不断探索和不断创新，在今后的工作中我会不遗余力，不断努力，尽心尽责做好这一项工作。

疫情过后小学班主任工作总结范文(二)

虽然班主任工作实属不易，但通过踏踏实实的工作，使我加倍诚恳地感受到自己在教学管理中的成长。我会从关切、保护他们启程，坚持正面教导，细心引导，断定他们的劳绩，保护他们的自尊心，激励他们持续努力，尽量得志他们的合理要求，扶助他们解决困难。

一、模范学生的行为，培养良好的习惯。

这个班一向是我自己任教的，所以相对来说，中途插入学生还是对比快的就适应了。但是四年级和三年级的学生终究有些不同了，相对来说更大胆了，更有自己的思想了。通过开学初一个星期的接触，我察觉他们最大的问题是懒散，以此引出了一系列的问题，譬如说值日生不够自觉，作业马虎，做事不够自觉、主动等等。针对这些问题，我从扎好学生的日常行为习惯入手，开头班风的整顿。我先从值日生入手，对于原有的值日生表再细化，分工到人，明确自己的责任区，假设那块没清洁明净，一查就知道谁没有做好值日生了，通过一段时间的促使、强化学生的自觉意识提高了，责任感也加强了。教室里的卫生面貌也有了很大的变更。

二、关注每一个学生的进展

作为一个班主任，我觉得首先理应做到公允地对待每一个学生，由于群众的眼睛是雪亮的，而孩子得心灵更是清澈通明的，只有你做事公允了，这样全体的学生才会心悦诚服。对于优等生，我不掩饰他们的缺点，察觉他们的错误实时举行批评教导，有缺乏之处积极引导他们扬长更正，努力使其更加优秀。对于后进生，我不轻视他们，反而不断地激励他们，帮他们树立信仰。我还鼓动学习好的同学扶助他们，带动他们把学习劳绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。

现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教导学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会《我们是一家人》，对学生举行教导，让他们明白每个人都有自己的所长，不能只看人家的缺点，忽略别人的优点，而理应彼此赏识，彼此学习，彼此扶助。在处理闹冲突的学生时，我让学生多做自我批评，在自己身上找缺乏，以比来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周边的人。

三、给学生表示的舞台，磨练他们的才能。

班队课是学生爱好的课堂，本学期我就把课堂彻底的还给了学生，让班干部自己筹谋划策，从活动内容到活动组织，全体的一切都是他们自己磋商解决的。本学期他们组织了小品大赛、歌词大pk、诗歌朗诵大会、庆祝六一等等活动，这些活动不仅扩大了学生的参与面，还磨练了学生的胆子、培养了他们的才能，好多同学还把这些活动记录在了自己的周记中，效果还是相当明显的。

通过不断的努力，班上的学生取得了不小的劳绩。如：防溺水和消防安好学识竞赛勇夺一等奖，学生作文获学区名次，获得校文明班级两次等。不管是集体或个人，学生的积极性都得到了空前高涨，各个跃跃欲试，梦想在这般集体荣誉感的带动下，下个学期我们要一如既往地为班级争光。

总之，我会努力做好班主任理应做的工作，实时落实学校的每一项工作。我一向相信：假设孩子的花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯净的心田;假设孩子是树，那么我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。我是一名教师，我心甘情愿把一生放在教导这块沃土上辛勤地耕耘，播洒梦想的种子，期望收获的明天。

疫情过后小学班主任工作总结范文(三)

本学期，我承担三(1)班的班主任，相对于一、二年级的学生来说，三年级的学生思想稍微繁杂，孩子逐渐的有自己的见解，有要求独立的欲望。可是他们对事物的理解还对比模糊，但是他们不再是简朴的按照，或显得"不听话'。因此，学生的思想心绪波动较大。另外，由于开学初学校重新换班主任，对学生的影响也较大。有些学生适应新的老师需要相当长的时间，有些学生根本无法适应新的教师，学习中遇到好多困难。作为班主任，我深深熟悉到了责任的重大和任务的艰辛。本人以学校德育处的要求为指导，结合本班学生的实际处境，我主要采取以下几个措施来管理班级：

1、狠抓常规管理，模范学生行为习惯。

本人坚持每天尽早到校，尽早进教室，督查模范班级学生的日常行为。要求学生早到校、做好两操、卓越完成班级值日卫生、积极加入校组织的各项活动，决不半点马虎，严格要求学生呈现自己最好的一面，相信每个人都有自己的优点。平日提防对学生的仪表仪态检查，要求他们留神个人卫生。

2、加强班风学风创办，巩固班级凝结力。

本学期，原来三一班的学生转走了几个又转了几个新学生来，班上的凝结力不是很强。所以开学前一个月，我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成。通过集体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。本班学生集体荣誉感较强，一学期来，他们都主动积极加入学校组织的各项活动和比赛。

同时重视班集体创办，由于班集体创办是学校管理的基石，它是班级管理主体运用班内外资源、条件，引导师生以正确的方向、方法为指引，朝着良性的健康的方向进展。

强调班风和学风整顿，积极表扬学习积极分子，以此为核心影响更多的学生参与学习的队伍，让学生安心在校学习，让学生学会自主学习。

3、强调沟通在班级管理中的作用。

(1)擅长与任课教师沟通

我经常主动与任课老师沟通，倾听任课老师的观法，热心支持和服务任课教师的教学工作。一方面，在学生面前树立任课教师的威信。另一方面，把学生对任课教师的赞誉与提升观法反应给任课教师，同时，以积极的容貌倾听任课教师对班风、学风创办的合理观法及个别学生的教导对策，并能很快地落实到班级管理的实践中去。

(2)乐于与学生家长沟通

与家长保持精细联系，通过家访或者电话联系，与家长沟通，取得家长的理解与信任，取得家长的支持与合作。在与家长沟通过程中，实时了解学生的家庭背景和父母的期望，激发学生的学习热心，同时了解家长的为人之道、思想素质状况。这样可以做到双管齐下，进一步做好学生的转化工作。

(3)勤于与学生沟通

与学生多沟通，充分了解学生的实情，切准学生的思想脉搏，可以做好学生的思想工作。所以，我利用一切机遇多与学生接触，四处做"有心人'和"知心人'，尽量达成师生心理相容，思想相通。平日，多找学生谈话，多加入学生的活动，找机遇与学生举行沟通，让学生把真实的想法和真情报告给班主任，班主任也应以诚相待，把班级管理的难处与苦处报告给学生，以便取得学生的谅解、支持与信任。

总结，也是我和学生沟通的重要渠道之一。每个星期布置一次总结，要求学生谈谈班级一周所发生的琐