准确定位规范管理有效应用课件

准确定位、规范管理、有效应用

与兄弟学校信息主管交流准确定位、规范管理、有效应用与兄弟学校信息主管交流1一、观念转变篇1、拥有技术、不为所困技术很重要，信息老师没技术万万不行，但技术不能代表一切，更不能深陷其中，有问题可向“百老师、谷老师、必老师”等请教。一、观念转变篇1、拥有技术、不为所困2一、观念转变篇2、转变角色、准确定位学科教学是基本任务，忙于设备维修是短视行为，转做CIO掌控信息助力高层决策、开展网络应用是确立地位的关键所在。一、观念转变篇2、转变角色、准确定位3二、规划建设篇

1、切实谋划、讲究实用借鉴成功案例，多与同行交流，少走弯道歧路。2、全程参与、规范建设亲力亲为，严格把关，减少日后使用与管理的麻烦。二、规划建设篇1、切实谋划、讲究实用4三、系统维护篇

1、各种计算机系统的特点与使用选择建议个人用户用WindowsXP或Windows7，服务器用Windowsserver2003或Windowsserver2008，若使用内存超过4G，请安装64位的操作系统。三、系统维护篇1、各种计算机系统的特点与使用选择5三、系统维护篇2、全面了解分区原理，掌握各种工具软件的使用特点主分区、扩展分区、逻辑驱动器预装Vista、Windows7的品牌计算机其分区结构与以往的机器有所不同，不可随意删除隐藏分区，以防引导文件丢失导致无法启动。三、系统维护篇2、全面了解分区原理，掌握各种工具软件的使用特6DiskManager（DM）

英文界面，使用时会擦除硬盘所用数据，且不能建立隐藏分区，分区时依次建立主分区（自动激活）和各个逻辑驱动器，速度很快。常用为DM9.57万用版，DM10.0支持容量500G以上的大硬盘和NTFS文件格式。DiskManager（DM）英文界面，使用时会擦除硬7准确定位规范管理有效应用课件8准确定位规范管理有效应用课件9分区魔术师PartitionMagic（PQ）无损分区软件，多主分区格式：可以是FAT16、FAT32等DOS分区、也可以是NTFS、HPFS、Linux等非DOS分区。可以对现有分区进行合并、分割、复制、调整等操作，不破坏现存数据。支持FAT16、FAT32格式转换为NTFS格式，也支持NTFS格式转换为FAT16、FAT32格式。分区后直接可以进行高级格式化，可以隐藏分区，支持文件簇调整。可通过BootMagic建立多分区的引导。分区魔术师PartitionMagic（PQ）无损分区软10分区魔术师PartitionMagic（PQ）在应用所有更改的过程中，千万不可断电或发生其他故障中断，否则会出现意想不到的恶性后果。在简体中文状态下将FAT32转换成NTFS格式时会出现乱码，无法在已安装Vista、Windows7的计算机上使用。分区魔术师PartitionMagic（PQ）在应用所有更改11准确定位规范管理有效应用课件12ParagonPartitionManager（PM）

是一个类似于PQPartitionMagic的磁盘分区工具集，是一套磁盘管理软件，PartitionMagic的最佳替代品！有着直觉的图形使用介面和支持鼠标操作。

ParagonPartitionManager（PM）13ParagonPartitionManager（PM）主要功能包括：能够不损失硬盘资料下对硬盘分区做大小调整、能够将NTFS文件系统转换成FAT、FAT32或FAT32文件系统转换成FAT文件系统、支持制作、格式化、删除、复制、隐藏、移动分区、可复制整个硬盘资料到其它分区、支持长文件名、支持FAT、FAT32、NTFS、HPFS、Ext2FS分区和大于8GB大容量硬盘。ParagonPartitionManager（PM）主14ParagonPartitionManager（PM）

本软件的特色在于，可以自由选择语言代码页来进行分区转换，从而可以在任何语言的分区上进行操作。

ParagonPartitionManager（PM）15准确定位规范管理有效应用课件16DiskGenius

（Diskgen或DiskMan）一款硬盘分区及数据恢复软件，它是在最初的DOS版的基础上开发而成的。Windows版本的DiskGenius软件，除了继承并增强了DOS版的大部分功能外，还增加了许多新的功能。DiskGenius

（Diskgen或DiskMan）一17DiskGenius

（Diskgen或DiskMan）已删除文件恢复、分区复制、分区备份、硬盘复制等功能。另外还增加了对VMWare虚拟硬盘的支持。DiskGenius2.0在DOS环境下使用，DiskGenius3.0以上支持视窗下使用。DiskGenius

（Diskgen或DiskMan）18准确定位规范管理有效应用课件19准确定位规范管理有效应用课件20Acronis

DiskDirectorSuite建议使用汉化版，适用与安装Vista、Windows7的计算机分区调整等操作。Acronis

DiskDirectorSuite建21准确定位规范管理有效应用课件22三、系统维护篇3、系统安装的常见方法标准安装、克隆盘安装、优化、本机备份与还原、网络备份与还原。慎用克隆盘，推荐采用标准安装（使用OEM安装盘），虽然第一次耗时较多，但用这种方法安装的系统很稳定，不会出现稀奇古怪的问题，建议大家在系统安装完成后及时做好系统备份。三、系统维护篇3、系统安装的常见方法23

在安装Windows7时不要删除硬盘已有的分区，也不要创建新的分区，一定要选择现有的分区来安装，这样能避免Windows7自动创建100M的隐藏分区，新硬盘可以使用分区工具先分好区再进行安装。

在安装Windows7时不要删除硬盘已有的分区，也不要创244、网络Ghost的原理与应用实践了解PXE协议与网络Ghost的原理，掌握增添新网卡驱动的方法，充分利用局域网实现计算机系统的简单快速维护，可显著减轻学校网络管理员的维护工作量。4、网络Ghost的原理与应用实践25

网络Ghost的优点是系统镜像集中存储，更新方便，网络还原。详见/下方的装备研究论坛的《网络Ghost的原理、使用详解及相关文件的解读》网络Ghost的优点是系统镜像集中存储，更新方便，网络还26

5、网络计算机教室的管理维护必须有还原卡，也可将还原功能刷进BIOS中。安装可管理的网关软件，保证教学秩序正常。使用记录可以用网络版的管理平台，也可每节课用一页事先打好的座位表来记录。5、网络计算机教室的管理维护27有机房维护更新的记录，江苏省中小学校教育技术装备工作督导细则中称为“系统和机房工作日志”。安全检查与卫生保洁常态化。对各学科充分开放，成为“网络学习室”。有机房维护更新的记录，江苏省中小学校教育技术装备工作督导细则28四、规范管理篇1、网络交换设备的选择优先选择支持web管理的交换设备，如24个百兆+2个千兆口支持Vlan划分、可web管理、端口可流控管理的二层交换机价格仅800多元，24口全千兆可管理的交换机价格也只有2000多元。四、规范管理篇1、网络交换设备的选择29

建设有线为主、无线辅助的校园网，使其达到校内高速接入、高带宽连接互联网，实现网络全覆盖。共享数据中心、统一口令认证多点登录举措将为用户提供与其身份角色相对应的个性化信息服务。建设有线为主、无线辅助的校园网，使其达到校内高速接入、高302、合理划分VLAN或区域规模较大的学校应采用三层交换，条件不具备或规模较小的学校也可采用二层交换，甚至选用不可管理的交换机，前提是要有对用户与计算机的全面管理，且要有面对网络风暴或病毒影响全网的心理准备和应对预案。

2、合理划分VLAN或区域313、认真选择网关设备

管理投资不高的局域网是件很困难的工作，其实局域网用户对能否正常访问互联网极度关注，而访问互联网必须通过网关设备，注重网关设备的建设选型，汇集有限的资金投在网关设备建设上，通过精心部署，挖掘网关设备的管理功能，强化和挖掘其管理功能，可以弥补局域网内低端交换设备的管理缺憾，在一定程度上达到实用有效管理的目的。3、认真选择网关设备32有web管理界面且能提供IP-MAC绑定的路由器有流控功能的硬件防火墙统一威胁管理（UTM），IPS（入侵检测）等多功能智能网关自制的网关设备有web管理界面且能提供IP-MAC绑定的路由器334、启用流控与行为管理流控很重要，不限速带宽永远不够用。行为管理有必要（公安部82号令），领导也有此项要求。4、启用流控与行为管理345、做好网络设备与综合布线的详细资料制作与收集工作这是享受休闲的前期工作，可以向集成商索要，也可自己制作（二人合作）。5、做好网络设备与综合布线的详细资料制作与收集工作356、对用户、计算机、交换机、路由器等实行全面管理网络交换与路由等设备的登录账号与密码、域名解析管理权一定要在网管手中，起码双方都有（你和集成商），这次网站登记审核很多学校出了问题，多半源于权力上交。6、对用户、计算机、交换机、路由器等实行全面管理36建立含有用户名、计算机名、IP地址、MAC地址的一览表，并将其一一绑定。必须做到未经网管批准，任何用户、计算机不能访问校园网与互联网资源，网络中心管理员有权扣留非法接入的路由器等网络设备，防止私自提供二级代理服务。建立含有用户名、计算机名、IP地址、MAC地址的一览表，并将37做到无论在何处，都能管理到学校的网关、交换设备、用户、计算机。重要的核心管理工作坚持亲力亲为，这是成为CIO的先决条件。做到无论在何处，都能管理到学校的网关、交换设备、用户、计算机387、坚持数据定时、异地备份数据无价，必须启用相关计划任务，实行异地数据备份，保障数据安全。7、坚持数据定时、异地备份398、诸事留痕，积淀基本过程材料平时养成所有工作留下痕迹的习惯，并将有关材料精细分类存放。8、诸事留痕，积淀基本过程材料409、检查验收材料准备实行积木化快速汇集应对检查验收采取从平时积淀的材料中选定，拼搭出完整材料的方法，使用完毕拆散分类存放，以便下次拼搭。9、检查验收材料准备实行积木化快速汇集41五、有效应用篇（数字校园）1、联系社会、展现学校风貌的数字窗口———外部网站申请独立域名（每年仅几十元）学校网站架设在校内的服务器

五、有效应用篇（数字校园）1、联系社会、展现学校风貌的数字窗42

网站程序建议由专业软件公司根据学校需求专案定制设计，2010年报价较低的仅在几千元至一万多元范围内。

网站程序建议由专业软件公司根据学校需求专案定制设计，243规模较大的学校可采取为各行政部门、学科、班级等架设专题网站，并赋予专题管理权限，通过自定义专题外观风格与栏目名称，达到百花齐放、彰显特色的效果，还可促进各栏目信息发布的质量与更新速度的提升。规模较大的学校可采取为各行政部门、学科、班级等架设专题网站，44在信息页面显示信息发布者的姓名，并对其信息发布数量实施统计汇总，适时表彰激励，增强信息发布者的荣誉感与责任感，促使其从信息的浏览者提升为信息的创造与发布者。在信息页面显示信息发布者的姓名，并对其信息发布数量实施统计汇452、实施科学管理、保障信息对称的平台———内部办公网中小学的科学化、信息化管理常缺乏有力的举措，学校管理工作中存在的难点，有很多是可以通过架设内部办公网(OA平台)，在OA平台设置相应管理模块来解决的，使用OA平台将推进协同办公，促使各项管理科学化、扁平化与透明化，减少中间环节，促进分享与欣赏，实现校务公开。2、实施科学管理、保障信息对称的平台———内部办公网46通过显现所有工作进程，分析精准数据，以达到彰显勤者、智者的才能，公正评估教育教学绩效的目的。不仅可以保障信息对称，还能发挥多元激励措施，调动诸多因素，大幅度提高工作效率。

通过显现所有工作进程，分析精准数据，以达到彰显勤者、智者的才47准确定位规范管理有效应用课件483、显师生个性、促探究学习的交互空间———师生天地学习者能力的培养与提升不是仅依赖在课堂上的认真听讲就可达成，更不会在一朝一夕实现，部署彰显教师与学生个性的师生网络互动空间【师生天地】可将师生教与学的时空充分延展，显现师生鲜活的个性与风采。

3、显师生个性、促探究学习的交互空间———师生天地49在【师生天地】版块中，每位教师都可以在自己独立的网络空间里轻松留下教学随感，上传美图与照片，秀出各自的魅力，分享生活快乐。通过上传每节课的教学要点、教案、课件、素材、作业要求等资源，借助在线评测等平台形成【网络课堂】，使教学活动延伸至课堂之外，更可促进教师间教学方法与睿智思想的交流。在【师生天地】版块中，每位教师都可以在自己独立的网络空间里轻50在【师生天地】版块中为每位同学设计与架设个性化的专题网站，使其充分张扬个性，展示自我风采，每位学生都可通过网络发起如探究、读书、义卖等各种活动，实现学生与教师、学生与学生之间的网络交互。在【师生天地】版块中为每位同学设计与架设个性化的专题网站，使51学生可快速进入各任课教师的【网络课堂】，学生将不再受时间与空间的束缚，在课堂之外可先期或再度学习，充分享受远程教育所带来的学习乐趣，不但能够培养学生自主探究学习的能力，也能应答社会为学生减负的呼唤。

学生可快速进入各任课教师的【网络课堂】，学生将不再受时间与空52准确定位规范管理有效应用课件53学校蕴藏着丰富多彩、存在于各种载体中有助于教育教学活动进行的宝贵资源，有以下特征：基本类型：语言、文字、表格、数据、图片、声音、动画、视频、网页、学件、课件、学案、教案、论文、随感等。学校蕴藏着丰富多彩、存在于各种载体中有助于教育教学活动进行的54拓展形式：策划创意、活动过程、实物展示、分析评价等。如：主题班会、爱心助人、走访看望、参观学习、辩论会、换位体验、社团活动等。依附载体：书籍、报刊、杂志、黑板报、胶片、广播电视信号、网站、磁带、光盘、磁盘、闪存、人脑等存储介质。拓展形式：策划创意、活动过程、实物展示、分析评价等。55将这些宝贵的资源数字化后集中存储，部署在师生网络互动的空间【师生天地】中，实现网络可以访问与更新，并能够全面统计汇总，将对学校的教育教学、评估分析、精细管理、科学决策工作产生极大的影响，是数字校园建设可考虑的重要环节。将这些宝贵的资源数字化后集中存储，部署在师生网络互动的空间【564、建立海量多媒体资源库依附于传统载体的的教学资源已很难满足信息时代教育教学活动的需求，备受师生欢迎的多媒体音视频教学资源虽然在教学中有着使用直观、生动的效果，但由于难以寻找与直接下载、下载耗时且占用计算机资源多，文件庞大难以安全存储等原因，常使老师们望而怯步。4、建立海量多媒体资源库57架设一个基于B/S架构进行访问管理、建在校内可高速访问的校本教学资源库，资源可以通过购置、教师制作、网络下载、分享交换等途径实现积累，每位教师登录资源库平台后可按照学科、年级、资源类型等进行分类上传下载与资源检索。

架设一个基于B/S架构进行访问管理、建在校内可高速访问的校本58文件较大的音视频可由FTP服务器实现分享，普教系统学校教育教学活动中对资源的空间需求较大，可采取增加服务器硬盘的方法扩大直接存储空间，经费不足的用户不必添置价格较高的SCSI硬盘，可关注大容量SATA硬盘。

文件较大的音视频可由FTP服务器实现分享，普教系统学校教育教59如2010年容量为1.5TB的SATA硬盘价格仅五百多元，具有很高的性价比，与服务器专用SCSI硬盘完全可以混合使用，可廉价的扩大资源存储空间，条件允许的用户可购置性价比很高的IP-SAN磁盘阵列，容量高达6TB的阵列最低价格仅在五万元以内，完全能满足普通学校在空间、价格、安全、性能等方面的需求。如2010年容量为1.5TB的SATA硬盘价格仅五百多元，具60信息主管部门要密切关注教育教学内容与社会活动的变化，制定了切实可行的资源收集计划，充分发挥“校校通”工程的作用，消除信息孤岛，实施与兄弟学校的资源共享。通过广泛搜寻网络资源，发挥计算机的自动化、智能处理能力，充分利用晚间、休息日等校园网轻负荷时段，使用各种下载工具建立高效的下载作业，达到资源的同步持续更新。

信息主管部门要密切关注教育教学内容与社会活动的变化，制定了切615、数字探究实验、网络监控安防、网络电视台、一卡一指通数字校园建设的重要标志之一是网络全覆盖的智能管理。

5、数字探究实验、网络监控安防、网络电视台、一卡一指通62

启用【校园一卡通】或【校园一指通】（指纹识别）等管理系统将学生入学登记、学籍管理、图书借阅、机房使用、培训跟踪、就餐洗浴、购物消费、考勤记录、校园出入身份识别与门禁管理等功能汇集一体，可消除信息传递的盲区、保障各种信息的高效传输，促进管理的高效智能化。启用【校园一卡通】或【校园一指通】（指纹识别）等管理系统63装备数字化的各种【探究实验室】，让传统的研究学习方法与先进的数字化分析有机结合，有助于师生的教育教学探究进程；建设【全自动课堂录播系统】，不仅能记录存储和分发教师的教学实况，还能使教师全面客观的反思自己的教学行为，提升教学过程的魅力。装备数字化的各种【探究实验室】，让传统的研究学习方法与先进的64架设【数字图书馆】、开通【校园网络电视台】；部署【网络监控安防系统】，使校园可视、可控、可查，保持校园的平安与稳定。架设【数字图书馆】、开通【校园网络电视台】；部署【网络监控安656、基于网络环境下的学校综合信息智能化管理现阶段还很难实现，条块分割、各行其是、婆婆众多等原因众多，不言弃，立即开展你能掌控信息的管理与应用，定会收获许多！6、基于网络环境下的学校综合信息智能化管理66谢谢各位信息主管！谢谢各位信息主管！67准确定位、规范管理、有效应用

与兄弟学校信息主管交流准确定位、规范管理、有效应用与兄弟学校信息主管交流68一、观念转变篇1、拥有技术、不为所困技术很重要，信息老师没技术万万不行，但技术不能代表一切，更不能深陷其中，有问题可向“百老师、谷老师、必老师”等请教。一、观念转变篇1、拥有技术、不为所困69一、观念转变篇2、转变角色、准确定位学科教学是基本任务，忙于设备维修是短视行为，转做CIO掌控信息助力高层决策、开展网络应用是确立地位的关键所在。一、观念转变篇2、转变角色、准确定位70二、规划建设篇

1、切实谋划、讲究实用借鉴成功案例，多与同行交流，少走弯道歧路。2、全程参与、规范建设亲力亲为，严格把关，减少日后使用与管理的麻烦。二、规划建设篇1、切实谋划、讲究实用71三、系统维护篇

1、各种计算机系统的特点与使用选择建议个人用户用WindowsXP或Windows7，服务器用Windowsserver2003或Windowsserver2008，若使用内存超过4G，请安装64位的操作系统。三、系统维护篇1、各种计算机系统的特点与使用选择72三、系统维护篇2、全面了解分区原理，掌握各种工具软件的使用特点主分区、扩展分区、逻辑驱动器预装Vista、Windows7的品牌计算机其分区结构与以往的机器有所不同，不可随意删除隐藏分区，以防引导文件丢失导致无法启动。三、系统维护篇2、全面了解分区原理，掌握各种工具软件的使用特73DiskManager（DM）

英文界面，使用时会擦除硬盘所用数据，且不能建立隐藏分区，分区时依次建立主分区（自动激活）和各个逻辑驱动器，速度很快。常用为DM9.57万用版，DM10.0支持容量500G以上的大硬盘和NTFS文件格式。DiskManager（DM）英文界面，使用时会擦除硬74准确定位规范管理有效应用课件75准确定位规范管理有效应用课件76分区魔术师PartitionMagic（PQ）无损分区软件，多主分区格式：可以是FAT16、FAT32等DOS分区、也可以是NTFS、HPFS、Linux等非DOS分区。可以对现有分区进行合并、分割、复制、调整等操作，不破坏现存数据。支持FAT16、FAT32格式转换为NTFS格式，也支持NTFS格式转换为FAT16、FAT32格式。分区后直接可以进行高级格式化，可以隐藏分区，支持文件簇调整。可通过BootMagic建立多分区的引导。分区魔术师PartitionMagic（PQ）无损分区软77分区魔术师PartitionMagic（PQ）在应用所有更改的过程中，千万不可断电或发生其他故障中断，否则会出现意想不到的恶性后果。在简体中文状态下将FAT32转换成NTFS格式时会出现乱码，无法在已安装Vista、Windows7的计算机上使用。分区魔术师PartitionMagic（PQ）在应用所有更改78准确定位规范管理有效应用课件79ParagonPartitionManager（PM）

是一个类似于PQPartitionMagic的磁盘分区工具集，是一套磁盘管理软件，PartitionMagic的最佳替代品！有着直觉的图形使用介面和支持鼠标操作。

ParagonPartitionManager（PM）80ParagonPartitionManager（PM）主要功能包括：能够不损失硬盘资料下对硬盘分区做大小调整、能够将NTFS文件系统转换成FAT、FAT32或FAT32文件系统转换成FAT文件系统、支持制作、格式化、删除、复制、隐藏、移动分区、可复制整个硬盘资料到其它分区、支持长文件名、支持FAT、FAT32、NTFS、HPFS、Ext2FS分区和大于8GB大容量硬盘。ParagonPartitionManager（PM）主81ParagonPartitionManager（PM）

本软件的特色在于，可以自由选择语言代码页来进行分区转换，从而可以在任何语言的分区上进行操作。

ParagonPartitionManager（PM）82准确定位规范管理有效应用课件83DiskGenius

（Diskgen或DiskMan）一款硬盘分区及数据恢复软件，它是在最初的DOS版的基础上开发而成的。Windows版本的DiskGenius软件，除了继承并增强了DOS版的大部分功能外，还增加了许多新的功能。DiskGenius

（Diskgen或DiskMan）一84DiskGenius

（Diskgen或DiskMan）已删除文件恢复、分区复制、分区备份、硬盘复制等功能。另外还增加了对VMWare虚拟硬盘的支持。DiskGenius2.0在DOS环境下使用，DiskGenius3.0以上支持视窗下使用。DiskGenius

（Diskgen或DiskMan）85准确定位规范管理有效应用课件86准确定位规范管理有效应用课件87Acronis

DiskDirectorSuite建议使用汉化版，适用与安装Vista、Windows7的计算机分区调整等操作。Acronis

DiskDirectorSuite建88准确定位规范管理有效应用课件89三、系统维护篇3、系统安装的常见方法标准安装、克隆盘安装、优化、本机备份与还原、网络备份与还原。慎用克隆盘，推荐采用标准安装（使用OEM安装盘），虽然第一次耗时较多，但用这种方法安装的系统很稳定，不会出现稀奇古怪的问题，建议大家在系统安装完成后及时做好系统备份。三、系统维护篇3、系统安装的常见方法90

在安装Windows7时不要删除硬盘已有的分区，也不要创建新的分区，一定要选择现有的分区来安装，这样能避免Windows7自动创建100M的隐藏分区，新硬盘可以使用分区工具先分好区再进行安装。

在安装Windows7时不要删除硬盘已有的分区，也不要创914、网络Ghost的原理与应用实践了解PXE协议与网络Ghost的原理，掌握增添新网卡驱动的方法，充分利用局域网实现计算机系统的简单快速维护，可显著减轻学校网络管理员的维护工作量。4、网络Ghost的原理与应用实践92

网络Ghost的优点是系统镜像集中存储，更新方便，网络还原。详见/下方的装备研究论坛的《网络Ghost的原理、使用详解及相关文件的解读》网络Ghost的优点是系统镜像集中存储，更新方便，网络还93

5、网络计算机教室的管理维护必须有还原卡，也可将还原功能刷进BIOS中。安装可管理的网关软件，保证教学秩序正常。使用记录可以用网络版的管理平台，也可每节课用一页事先打好的座位表来记录。5、网络计算机教室的管理维护94有机房维护更新的记录，江苏省中小学校教育技术装备工作督导细则中称为“系统和机房工作日志”。安全检查与卫生保洁常态化。对各学科充分开放，成为“网络学习室”。有机房维护更新的记录，江苏省中小学校教育技术装备工作督导细则95四、规范管理篇1、网络交换设备的选择优先选择支持web管理的交换设备，如24个百兆+2个千兆口支持Vlan划分、可web管理、端口可流控管理的二层交换机价格仅800多元，24口全千兆可管理的交换机价格也只有2000多元。四、规范管理篇1、网络交换设备的选择96

建设有线为主、无线辅助的校园网，使其达到校内高速接入、高带宽连接互联网，实现网络全覆盖。共享数据中心、统一口令认证多点登录举措将为用户提供与其身份角色相对应的个性化信息服务。建设有线为主、无线辅助的校园网，使其达到校内高速接入、高972、合理划分VLAN或区域规模较大的学校应采用三层交换，条件不具备或规模较小的学校也可采用二层交换，甚至选用不可管理的交换机，前提是要有对用户与计算机的全面管理，且要有面对网络风暴或病毒影响全网的心理准备和应对预案。

2、合理划分VLAN或区域983、认真选择网关设备

管理投资不高的局域网是件很困难的工作，其实局域网用户对能否正常访问互联网极度关注，而访问互联网必须通过网关设备，注重网关设备的建设选型，汇集有限的资金投在网关设备建设上，通过精心部署，挖掘网关设备的管理功能，强化和挖掘其管理功能，可以弥补局域网内低端交换设备的管理缺憾，在一定程度上达到实用有效管理的目的。3、认真选择网关设备99有web管理界面且能提供IP-MAC绑定的路由器有流控功能的硬件防火墙统一威胁管理（UTM），IPS（入侵检测）等多功能智能网关自制的网关设备有web管理界面且能提供IP-MAC绑定的路由器1004、启用流控与行为管理流控很重要，不限速带宽永远不够用。行为管理有必要（公安部82号令），领导也有此项要求。4、启用流控与行为管理1015、做好网络设备与综合布线的详细资料制作与收集工作这是享受休闲的前期工作，可以向集成商索要，也可自己制作（二人合作）。5、做好网络设备与综合布线的详细资料制作与收集工作1026、对用户、计算机、交换机、路由器等实行全面管理网络交换与路由等设备的登录账号与密码、域名解析管理权一定要在网管手中，起码双方都有（你和集成商），这次网站登记审核很多学校出了问题，多半源于权力上交。6、对用户、计算机、交换机、路由器等实行全面管理103建立含有用户名、计算机名、IP地址、MAC地址的一览表，并将其一一绑定。必须做到未经网管批准，任何用户、计算机不能访问校园网与互联网资源，网络中心管理员有权扣留非法接入的路由器等网络设备，防止私自提供二级代理服务。建立含有用户名、计算机名、IP地址、MAC地址的一览表，并将104做到无论在何处，都能管理到学校的网关、交换设备、用户、计算机。重要的核心管理工作坚持亲力亲为，这是成为CIO的先决条件。做到无论在何处，都能管理到学校的网关、交换设备、用户、计算机1057、坚持数据定时、异地备份数据无价，必须启用相关计划任务，实行异地数据备份，保障数据安全。7、坚持数据定时、异地备份1068、诸事留痕，积淀基本过程材料平时养成所有工作留下痕迹的习惯，并将有关材料精细分类存放。8、诸事留痕，积淀基本过程材料1079、检查验收材料准备实行积木化快速汇集应对检查验收采取从平时积淀的材料中选定，拼搭出完整材料的方法，使用完毕拆散分类存放，以便下次拼搭。9、检查验收材料准备实行积木化快速汇集108五、有效应用篇（数字校园）1、联系社会、展现学校风貌的数字窗口———外部网站申请独立域名（每年仅几十元）学校网站架设在校内的服务器

五、有效应用篇（数字校园）1、联系社会、展现学校风貌的数字窗109

网站程序建议由专业软件公司根据学校需求专案定制设计，2010年报价较低的仅在几千元至一万多元范围内。

网站程序建议由专业软件公司根据学校需求专案定制设计，2110规模较大的学校可采取为各行政部门、学科、班级等架设专题网站，并赋予专题管理权限，通过自定义专题外观风格与栏目名称，达到百花齐放、彰显特色的效果，还可促进各栏目信息发布的质量与更新速度的提升。规模较大的学校可采取为各行政部门、学科、班级等架设专题网站，111在信息页面显示信息发布者的姓名，并对其信息发布数量实施统计汇总，适时表彰激励，增强信息发布者的荣誉感与责任感，促使其从信息的浏览者提升为信息的创造与发布者。在信息页面显示信息发布者的姓名，并对其信息发布数量实施统计汇1122、实施科学管理、保障信息对称的平台———内部办公网中小学的科学化、信息化管理常缺乏有力的举措，学校管理工作中存在的难点，有很多是可以通过架设内部办公网(OA平台)，在OA平台设置相应管理模块来解决的，使用OA平台将推进协同办公，促使各项管理科学化、扁平化与透明化，减少中间环节，促进分享与欣赏，实现校务公开。2、实施科学管理、保障信息对称的平台———内部办公网113通过显现所有工作进程，分析精准数据，以达到彰显勤者、智者的才能，公正评估教育教学绩效的目的。不仅可以保障信息对称，还能发挥多元激励措施，调动诸多因素，大幅度提高工作效率。

通过显现所有工作进程，分析精准数据，以达到彰显勤者、智者的才114准确定位规范管理有效应用课件1153、显师生个性、促探究学习的交互空间———师生天地学习者能力的培养与提升不是仅依赖在课堂上的认真听讲就可达成，更不会在一朝一夕实现，部署彰显教师与学生个性的师生网络互动空间【师生天地】可将师生教与学的时空充分延展，显现师生鲜活的个性与风采。

3、显师生个性、促探究学习的交互空间———师生天地116在【师生天地】版块中，每位教师都可以在自己独立的网络空间里轻松留下教学随感，上传美图与照片，秀出各自的魅力，分享生活快乐。通过上传每节课的教学要点、教案、课件、素材、作业要求等资源，借助在线评测等平台形成【网络课堂】，使教学活动延伸至课堂之外，更可促进教师间教学方法与睿智思想的交流。在【师生天地】版块中，每位教师都可以在自己独立的网络空间里轻117在【师生天地】版块中为每位同学设计与架设个性化的专题网站，使其充分张扬个性，展示自我风采，每位学生都可通过网络发起如探究、读书、义卖等各种活动，实现学生与教师、学生与学生之间的网络交互。在【师生天地】版块中为每位同学设计与架设个性化的专题网站，使118学生可快速进入各任课教师的【网络课堂】，学生将不再受时间与空间的束缚，在课堂之外可先期或再度学习，充分享受远程教育所带来的学习乐趣，不但能够培养学生自主探究学习的能力，也能应答社会为学生减负的呼唤。

学生可快速进入各任课教师的【网络课堂】，学生将不再受时间与空119准确定位规范管理有效应用课件120学校蕴藏着丰富多彩、存在于各种载体中有助于教育教学活动进行的宝贵资源，有以下特征：基本类型：语言、文字、表格、数据、图片、声音、动画、视频、网页、学件、课件、学案、教案、论文、随感等。学校蕴藏着丰富多彩、存在于各种载体中有助于教育教学活动进行的121拓展形式：策划创意、活动过程、实物展示、分析评价等。如：主题班会、爱心助人、走访看望、参观学习、辩论会、换位体验、社团活动等。依附载体：书籍、报刊、杂志、黑板报、胶片、广播电视信号、网站、磁带、光盘、磁盘、闪存、人脑等存储介质。拓展形式：策划创意、活动过程、实物展示、分析评价等。122将这些宝贵的资源数字化后集中存储，部署在师生网络互动的空间【师生天地】中，实现网络可以访问与