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文档简介

第第页小学学校教研工作总结

学校学校教研工作总结篇1一、加强学习，提高自身素养。

首先，我们依据学校的安排，坚持开展每两周一次的教研组(备课组)集体学习活动，或学习有关课改的理论，如：《语文课程标准》;或学习每学期初教研室向我们推举的专著内的重要章节，如：《中学语文教学》上的相关论文和资料等;或学习组内成员的教学反思、学习心得等。

其次，语文组全体成员在开学初即制定出详细的“自我学习计划”。在这个计划中，每位老师要写出自学的目标，理论学习的书单，撰写学习心得的篇数。组内定期召开学习心得沟通会来反馈老师自我学习计划的落实状况。

二、落实常规，着重合作沟通。

1、细心组织每次校本教研活动。依据学校要求，每学期的校本教研计划需要经过全组成员的协商，内容充盈，形式多样，着重实际效果。教研的内容力求做到有针对性、有实效性。每一次的教研活动坚持定时、定点、定主题、定发言人，充分利用本组老师资源，坚持每一位老师轮番主讲。许多的讲座都能很好地结合平常的教学实际，对人对己都有很大援助。

2、重视集体备课。我们的集备从制定教学计……此处隐蔽34917个字……阅历，在上学期开展的“主题式校本教研”的基础上继续推动。

1、教研组以团队打磨和主题式教研的方式开展教研活动。

语文教研组依据老师所教的班级段分成“低、中、高”三组，各班级段依据不同文体的特点开展教学。前期团队相互解读文本——磨课——团队展示〔一人上课，一人文本解读，一人说课，一人评课反思〕，做到公开课少而精。

数学组继续就课堂语言观测跟综教学。数学组由于人数少，年龄跨越大，开课的量少，但是他们团结合作，集体备课开展得绘声绘色。

2、以课题为核心，开展教科研活动，教育处陈丽丽负责的省级立项课题“基于课堂观测促老师专业进展”与教科研活动有机整合，制定了比较切合实际的观测量表，分别对老师的课堂语言进行观测分析，以以此为途径提升老师们课堂语言的有效性。

3、继续开展联片教研活动。本学期我们西溪片开展了语文、数学两个学科的联片教研活动，加强了兄弟学校教学阅历的共享和互补。还借支教老师陈贵燕为中介媒介，开展了一次与瓯北一小的教学联谊活动，与会的老师受益匪浅。

五、回顾成果，总结反思

校本教研的有效开展让我们收获了很多喜人的成果：李聪慧老师评上了县骨干班主任，陈丽丽老师荣获县说课竞赛一等奖，邹肖锦老师评为市优秀班主任。陈丽丽、李聪慧、邹肖锦、应牡丹、潘育苗、潘晓琼、陈洁、邹淑娟等老师在论文、征文、多媒体课件、儿童诗歌征集等竞赛中成果优异，同学获奖数更是枚不胜举。

当然校本教研的开展仍有很多反思之处：

1、教学常规的突击检查和推门听课会因领导工作忙而没有落实。

2、教研

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