制订学校教学模式改革实施方案

规定任务(1)工作清单及流程上海方略教育2010年7月规定任务(1)工作清单及流程1说明1.注明“工作建议”的条目，是供学校参考的，学校可以根据具体情况和工作习惯，自主选择2.规定任务的实施实行首席专家负责制，首席专家可以根据所在市州的具体情况，与所在市州的同志协商后另行确定规定任务的工作清单与流程3.注明“规定动作”的条目，则是需要请各项目学校按时完成的工作任务，务必做到位；首席专家主持制定的工作清单与流程，应该包括这些规定动作说明1.注明“工作建议”的条目，是供学校参考的，学校可以根据2时间2010年8月一学校要做的工作分析与确认目前学校在教学方面存在的主要问题(工作建议)注意事项用事实与数据说服教师学校的“作业”方略的服务首席专家的工作在线答疑。时间2010年8月3时间2010年9月二学校要做的工作组织全校教师学习4种有效教学模式，展开讨论(工作建议)注意事项变校长的认识为老师的认识学校的“作业”方略的服务提供视频和文字资源首席专家的工作在线答疑时间2010年9月4时间2010年10月三学校要做的工作选择在本校推广的1-2种有效教学模式(规定动作)注意事项召开教代会表决：表示郑重，表示决心；有利于形成教师的责任心；在过程中促使教师深入思考学校的“作业”方略的服务首席专家的工作在线答疑，帮助选择，提供建议。时间2010年10月5时间2010年10月四学校要做的工作成立学校模式改革工作小组，制订学校教学模式改革实施方案(工作建议)注意事项要写实，虚的都不写，写进去的都要做；写出工作进程和工作清单；学校的“作业”教学模式改革实施方案方略的服务提供《学校教学模式改革实施方案》写作模本；评阅由学校提供的《教学模式改革实施方案》，反馈专家意见；首席专家的工作阅读计划并反馈意见；在线答疑时间2010年10月6

时间2010年11-12月五学校要做的工作管理人员赴上海等地参加案例式访学培训(规定动作)注意事项安排好校内工作，带着问题赴上海访学学校的“作业”校长访学总结方略的服务组织实施校长案例式访学培训首席专家的工作了解培训学校的服务内容与方式；对培训学校的特点作出分析，帮助校长理解访学的内容，并确定校长访学任务时间2010年11-12月7

时间2011年3月-4月六学校要做的工作开出1-3堂成功课例在全校学习观摩与推广(规定动作)注意事项组织项目小组，实行集体备课，反复实践学校的“作业”课例视频或文字实录1-3堂方略的服务交流项目学校的成功案例首席专家的工作走进部分学校，帮助教师开展教学设计，对教师提供的视频课例提出意见时间2011年3月-4月8时间2011年5月七学校要做的工作根据成功课例经验所启示的教学需要，在全校推进“学案”，设计全校通用的“学案”编写方案和使用细则(工作建议)注意事项“学案”将有效教学课堂模式固定下来，成为推进有效教学模式的重要途径学校的“作业”学校“学案”编写方案方略的服务提供若干“学案”样本或模本首席专家的工作通过在线答疑等方式指导老师正确理解、编制与使用“学案”时间2011年5月9时间2011年6月八学校要做的工作全校教师围绕课例开展教学反思活动，及时总结与研究推广教学模式过程中遇到的经验与问题(工作建议)注意事项老师的经验总结文章及时上传到“空中英才”网，与全省其他学校的同行交流学校的“作业”经验总结文章方略的服务教师经验文章的收集与交流首席专家的工作阅读教师的反思文章，并作出具体反馈时间2011年6月10时间2011年7月-9月九学校要做的工作制订新的常规教学管理细则，确定学校分层分类教学的具体方式，在全校全面推广有效教学模式(规定动作)注意事项发动教师参与，不要只是几位领导商定学校的“作业”学校分层分类教学实施方案方略的服务提供若干所分层分类教学实施方案的样本或模本首席专家的工作在线或其他方式指导学校编制“分类分层教学实施方案”时间2011年7月-9月11时间2011年10月十学校要做的工作学校各学科制订本学科统一的作业，形成作业管理系统(工作建议)注意事项校本化作业系统的建设是学校非常重要的基础工作，应该下大力气来做；在此基础上形成学校的作业管理系统学校的“作业”学校关于作业的管理规定；主要学科(中学语数外理化，小学语数)的作业设计方略的服务提供学校作业管理系统的内容框架；提供作业参考资源首席专家的工作指导学校制订作业管理制订，审阅主要学科作业设计样本时间2011年10月12时间2011年11月十一学校要做的工作制订下一阶段进一步推进有效教学的计划或思路(工作建议)注意事项完成以上动作，只是这项工作的启动，真正全面提高教学质量，要有长期的坚持，要不断推进学校的“作业”学校进一步推进教学模式改革的文件或反思文章方略的服务提供“下一阶段推进有效教学的计划”的建议首席专家的工作审阅与反馈时间2011年11月13规定动作实施时间1选择在本校推广的1-2种有效教学模式2010年10月2管理人员赴上海等地参加案例式访学培训2010年11月-12月3开出1-3成功课例在全校学习观摩与推广2011年3月-4月4确定学校分层分类教学的具体方式2011年7月-9月规定动作实施时间1选择在本校推广的1-2种有效教学模式20114祝同志们工作顺利!祝各项目学校教学质量创新高!期待与同志们再相会!祝同志们工作顺利!15规定任务(1)工作清单及流程上海方略教育2010年7月规定任务(1)工作清单及流程16说明1.注明“工作建议”的条目，是供学校参考的，学校可以根据具体情况和工作习惯，自主选择2.规定任务的实施实行首席专家负责制，首席专家可以根据所在市州的具体情况，与所在市州的同志协商后另行确定规定任务的工作清单与流程3.注明“规定动作”的条目，则是需要请各项目学校按时完成的工作任务，务必做到位；首席专家主持制定的工作清单与流程，应该包括这些规定动作说明1.注明“工作建议”的条目，是供学校参考的，学校可以根据17时间2010年8月一学校要做的工作分析与确认目前学校在教学方面存在的主要问题(工作建议)注意事项用事实与数据说服教师学校的“作业”方略的服务首席专家的工作在线答疑。时间2010年8月18时间2010年9月二学校要做的工作组织全校教师学习4种有效教学模式，展开讨论(工作建议)注意事项变校长的认识为老师的认识学校的“作业”方略的服务提供视频和文字资源首席专家的工作在线答疑时间2010年9月19时间2010年10月三学校要做的工作选择在本校推广的1-2种有效教学模式(规定动作)注意事项召开教代会表决：表示郑重，表示决心；有利于形成教师的责任心；在过程中促使教师深入思考学校的“作业”方略的服务首席专家的工作在线答疑，帮助选择，提供建议。时间2010年10月20时间2010年10月四学校要做的工作成立学校模式改革工作小组，制订学校教学模式改革实施方案(工作建议)注意事项要写实，虚的都不写，写进去的都要做；写出工作进程和工作清单；学校的“作业”教学模式改革实施方案方略的服务提供《学校教学模式改革实施方案》写作模本；评阅由学校提供的《教学模式改革实施方案》，反馈专家意见；首席专家的工作阅读计划并反馈意见；在线答疑时间2010年10月21

时间2010年11-12月五学校要做的工作管理人员赴上海等地参加案例式访学培训(规定动作)注意事项安排好校内工作，带着问题赴上海访学学校的“作业”校长访学总结方略的服务组织实施校长案例式访学培训首席专家的工作了解培训学校的服务内容与方式；对培训学校的特点作出分析，帮助校长理解访学的内容，并确定校长访学任务时间2010年11-12月22

时间2011年3月-4月六学校要做的工作开出1-3堂成功课例在全校学习观摩与推广(规定动作)注意事项组织项目小组，实行集体备课，反复实践学校的“作业”课例视频或文字实录1-3堂方略的服务交流项目学校的成功案例首席专家的工作走进部分学校，帮助教师开展教学设计，对教师提供的视频课例提出意见时间2011年3月-4月23时间2011年5月七学校要做的工作根据成功课例经验所启示的教学需要，在全校推进“学案”，设计全校通用的“学案”编写方案和使用细则(工作建议)注意事项“学案”将有效教学课堂模式固定下来，成为推进有效教学模式的重要途径学校的“作业”学校“学案”编写方案方略的服务提供若干“学案”样本或模本首席专家的工作通过在线答疑等方式指导老师正确理解、编制与使用“学案”时间2011年5月24时间2011年6月八学校要做的工作全校教师围绕课例开展教学反思活动，及时总结与研究推广教学模式过程中遇到的经验与问题(工作建议)注意事项老师的经验总结文章及时上传到“空中英才”网，与全省其他学校的同行交流学校的“作业”经验总结文章方略的服务教师经验文章的收集与交流首席专家的工作阅读教师的反思文章，并作出具体反馈时间2011年6月25时间2011年7月-9月九学校要做的工作制订新的常规教学管理细则，确定学校分层分类教学的具体方式，在全校全面推广有效教学模式(规定动作)注意事项发动教师参与，不要只是几位领导商定学校的“作业”学校分层分类教学实施方案方略的服务提供若干所分层分类教学实施方案的样本或模本首席专家的工作在线或其他方式指导学校编制“分类分层教学实施方案”时间2011年7月-9月26时间2011年10月十学校要做的工作学校各学科制订本学科统一的作业，形成作业管理系统(工作建议)注意事项校本化作业系统的建设是学校非常重要的基础工作，应该下大力气来做；在此基础上形成学校的作业管理系