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文档简介
2023年广东省揭阳市成考专升本教育理论第二轮测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(10题)1.班主任工作的重点是对学生进行()。
A.德育B.智育C.体育和美育D.体育、美育和劳动技术教育
2.人类最早的教学手段是()。
A.文字材料B.口耳相传C.直观教具D.黑板加粉笔
3.《中国教育改革和发展纲要》颁布于()
A.1990年
B.1993年
C.1995年
D.2000年
4.“读万卷书,走万里路”这句话反映的教学原则是()。A.A.直观性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.理论联系实际的原则
5.在课程计划和学科课程标准以外,利用课余时间,对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动,称之为()。A.课外教育B.课外校外教育C.社会活动D.校外活动
6.智力的二因素论,将智力分为普通因素和特殊因素,首先提出这一理论的是()。
A.吉尔福特B.斯皮尔曼C.加德纳D.斯坦伯格
7.采用离差智商作为智力测验评价结果的智力测验量表是()
A.比纳一西蒙量表
B.韦克斯勒量表
C.推孟量表
D.明尼苏达量表
8.注意的两个基本特点是()。A.指向性与选择性B.指向性与集中性C.紧张性与集中性D.紧张性与选择性
9.提出“两条腿走路”办学方针的学制改革颁布时间是()。
A.1951年B.1958年C.1985年D.1993年
10.下列选项中,哪一种能力属于特殊能力?()
A.记忆力
B.想象力
C.思维力
D.曲调感
二、填空题(10题)11.义务教育具有普遍性和_______的特点。
12.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织,帮助学生在社会方面得到发展。
13.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。
14.在斯坦福一比奈智力量表中,计算智商的公式是:智商等于__除以__再乘以100。
15.家庭教育的教育内容具有_______的特点。
16.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。
17.在班主任工作中,班主任应将学校教育和__教育、__教育相配合,协调各方面的教育力量。
18.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要:一类是_______,一类是_______。
19.按活动领域的不同,可以把能力分为_______和_______。
20.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。
三、简答题(2题)21.教师在教育过程中起主导作用的主要依据是什么?
22.我国学制改革的基本原则是什么?
四、论述题(2题)23.联系实际分析如何教会学生调节与控制情绪。
24.
五、辨析题(2题)25.情绪具有信息传递的功能。
26.人对同一个目标同时产生两种对立的动机斗争是双趋冲突。
参考答案
1.A
2.B最早的教育手段肯定不是文字,而应该是口头语言。根据基本的历史知识应该能够判断出来。
3.B
4.D该题的关键点是对“读万卷书,走万里路”这句话的理解。这句话的意思是学习与实践结合起来,因此正确答案是D。
5.BA课外教育指由学校、班级组织实施的课余教育活动。B的概念便是题目的含义。D校外活动是指由校外教育机关领导和组织的课余教育活动。所以选B。
6.B英国心理学家斯皮尔曼通过对大量智力测验的结果进行系统分析,在心理学界首先提出了智力结果的二因素论。他将智力分为普通因素和特殊因素。
7.BB
[解析]A比纳和西蒙编制的是世界上第一个能力测验。B韦克斯勒智力量表,提出“离差智商”,是采用统计学上标准差的观念来表示智商的高低,即智力测验结果的原始分数转换成标准分数,使其平均智商分数为100,一个标准差为15即离差智商=100+15Z(Z为标准分数)
8.B
9.B1958年9月,中共中央和国务院颁布了《关于教育工作的指示》,该指示提出了学制改革“两条腿走路”的办学方针和“三个结合”、“六个并举”的具体办学原则。
10.DD
[解析]ABC是一般能力,D曲调感是特殊能力。
11.强制性强制性
12.社会问题社会问题
13.夸美纽斯夸美纽斯
14.智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)智龄(心理年龄)实龄(生理年龄)
15.生活化生活化
16.制度文化
17.社会家庭
18.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要
19.一般能力;特殊能力
20.评比操行评定评比,操行评定
21.教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起主导作用。其主要依据是:(1)教师的“教”是矛盾的主要方面。教师的教与学生的学这对矛盾当中,教师的教是矛盾的主要方面;(2)教育工作的决策者。在教育过程中,从教育目标的确定到教学艺术的体现,都取决于教师;(3)教师是教育方针政策的执行者。教师总是一定社会利益的代表者,是国家教育方针政策的执行者,他决定着学生的思想政治方向和人格的形成;(4)教师是教育效果的影响者。在教育过程中,学生主动性、积极性的激发,学生学习的成效都有赖于教师。
22.①教育结构必须适应经济结构和社会结构,以利于国民经济和社会的发展。②统一性与多样性相结合。③普及与提高相结合。④稳定性与灵活性相结合。
23.(1)知觉自己的情绪状态。
(2)转移自己的注意。
(3)合理宣泄负面情绪。
(4)主动运用语言调节与控制自己的情绪。
联系实际进行阐述。
【解析】此题属于理论联系实际题,要结合自己的工作或生活事例来说明
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