应聘教师优秀个人求职自荐信5篇

—应聘教师优秀个人求职自荐信5篇在当下这个社会中，自荐信的运用频率越来越高，我们经常通过写自荐信达成我推销的目的。在写之前，可以先参考范文。以下是整理的应聘老师优秀个人求职自荐信，欢送大家借鉴与参考!应聘老师优秀个人求职自荐信1敬爱的学校领导：您好!我叫彭金平，现为XX省雅安市第二中学一名在职历史老师。我在本科阶段就读于江西省宜春学院文学院，专业是汉语言文学（师范类），因此我在文史和教育学方面都有较深的功底，能够很好地完成中学历史和语文的教学工作。由于我老家在江西，故欲在东南地区综合实力较强的中学里寻找一份中学历史老师的工作，如您在看完我的个人简历后有意聘用我参加贵单位，请随时和我联系。我从小爱好文史，多年的求学让我把握了丰富的学问。从小学到高中阶段，我的历史和语文成果一直名列前茅，所写的作文常常被老师当成范文在全班朗读。进入高校中文系后，我一边学习学校规定的各门课程，一边阅读了大量的课外书籍，尽力为自己成为一名学问渊博的老师做准备；读硕期间，我在导师的指导下，系统地阅读了一些历史古籍和专业论著，开阔了视野，提升了自己的学问水平。如今，我已经圆满修完了按学校要求所规定的各门学科，获得了中文学士和历史硕士学位。在进行专业学习的同时，我也非常注意进行社会实践。在本科和硕士研讨生求学期间，我都做过一些家教工作，在实践中不断地提升自己，结果取得了家长和同学的好评。本科毕业后，我在XX省光泽县第二中学担任了中学语文教学工作，研讨生毕业后，我又在XX省雅安市第二中学任教高中历史至今。期间，我虚心向有经验的老老师求教，并广泛和同学、家长沟通。实践出真知，我在教学过程中所得的经验是光靠书本学问根本无法获得的。多年的求同学涯和工作阅历让我不断成熟起来，我的教学理念是：让课堂更和谐!让老师和同学在心与心的沟通中一起去游览学问的海洋!我自信我能做好中学历史和语文的教学工作，而且文史兼通的学问结构将使我的课程更加充满情趣。假如您给我一个时机，我将还给您一片辉煌!另外，本人对从事编辑校对等文职类工作也有很大的爱好。目前除了在高校学报上发表三篇学术论文外，我已经在《家人》、《新故事》、《思维与才智》、《挖苦与幽默》、《新文化报》、《文学报·微型小说选报》、《格言》、《启迪》、《知音》、《涉世之初》、《好故事·金道理》、《邯郸晚报》、《生命时报》、《环球时报》等国内知名报刊上发表多篇散文随笔，并有作品屡次被《女子文摘》、《中外文摘》、《法制博览》、《时文博览》、《科学与文化》、《读者》、《读者俱乐部》、《家庭导报》、《笑林》、《特别关注·爱你》等报刊转载。如有相关工作，也请对我加以考虑。此致敬礼!求职人：XXX20XX年X月X日应聘老师优秀个人求职自荐信2敬爱的学校领导：您好!首先，请答应我向您致以良好的祝福和最真诚的问候。非常感谢您在百忙之中抽出空闲来阅读我的求职信。能够与校相识，我感到无比荣幸!怀着对贵校的向往与憧憬，写下了这封求职信，向您自我介绍一番，期望贵校能够接纳我。十多年的寒窗苦读，如今的我已豪情满怀、信念十足。事业上的胜利需要学问、毅力、汗水、时机的完善结合。同样，一个单位的荣誉需要承载她的载体——人的无私奉献。我恳请贵单位给我一个时机，让我有幸成为你们中的一员，我将以百倍的热忱和勤奋踏实的工作来回报您的知遇之恩。本人具有较高的业务钻研力量，有多篇数学教研论文在省、市、县获奖；同时，又具备较强的教法、学法研讨意识，教学效果显著，历年高考中，本学科始终名列前茅，屡次获县高考优胜奖和培优奖。另一方面，本人还具有丰富的班主任经验。本人欲加盟一所尊师重教、开拓进取、富有生命力的学校，在那里，我的才能将得到最大程度地发挥!再次感谢您在百忙之中抽暇审批这份材料。随信附上个人简历，期望与您的面谈!祝您工作顺当!此致敬礼!求职人：XXX20XX年X月X日应聘老师优秀个人求职自荐信3敬爱的学校领导：您好!真诚地感谢您在百忙之中阅读这份求职材料。我热爱教育事业，从小就想成为一明星民老师，我有一颗热忱而热诚的心渴望得到您的了解与帮忙。我应聘贵校的小学老师职位，在此，请答应我向您毛遂自荐。您好!我叫王俐利，今年31周岁。我毕业于德州师范学校汉语言文学专业，我性格活泼，开朗自信，是一个不容易服输的人。我做过多科家教，带着非常的真诚，怀着执着期望来参与贵单位的聘请。期望我的到来能给您带来惊喜。“学高为师，身正为范”。我深知作为一名老师要具有高度的责任心。三年的高校进修使我树立了正确的人生观，价值观，形成了热忱，上进，不屈不挠的性格和老实守信，有责任心，有爱心的人生信条，扎实的人生信条，扎实的根底学问给我的“轻叩柴扉”留下了一个自信而又洪亮的声响。老实做人，忠诚做事是我的人生准则。“天道酬勤”是我的信念，“自强不息”是我的追求。复合型学问结构使我能胜任社会上的多种工作。我补求流光溢彩，但求在适宜的位置上发挥的淋漓尽致，我不期望有丰富的物质待遇，只期望用我的才智热忱和努力来完成我的社会价值和人生价值。我能跨小学全部课程教学辅导语文、数学学科都能胜任，小科擅长音乐教学。我思品端正、能够为人师表、吃苦耐劳、身体好、责任感强，乐于接受新的教育理念，立志为同学彻底减负，自愿终生从事教育改革。我拥有不懈奋斗的意念，和忠诚肯干的作风。追求永无止境，奋斗永无穷期。我要在新的起点，新的层次，以新的姿态呈现新的风貌。书写新的记录，制造新的成果，我的自信来自我的力量和您的激励，我的期望寄予与您的慧眼。假如您把信任和期望给我，那么我的自信，我的力量，我的激情，我的执着将是您最满意的答案。您一刻的斟酌，我一生的选择。诚祝贵校各项事业蒸蒸日上!此致敬礼!求职人：应聘老师优秀个人求职自荐信4敬爱的领导：我是XX学校应届本科毕业生。步入事业始终是我的幻想，师范高校的几年砺炼为我完成幻想打下坚实的根底，专业特长更使我明确择业目标：做一名小学语文老师。久闻贵校是培育人才的重要基地，老师成长展才的沃壤，重视，重视力量，上下团结一心，有坚实的根底，对此，我非常仰幕。现把一个真实的我以自荐书的形式呈现给您，望贵校给我一个展现才华的时机，为贵校出力争光，同时也圆我的育人幻想。选择事业，选择XX学校，春风化雨育桃李的信念便铭刻于心。进入高校以后，我抓紧每一天进行专业学问的积累和教学根本功的培育，不断充实自己的头脑。才高为师，身正为范。作为师范生，我在思想上主动要求进步，乐观向上，对大是大非保持苏醒熟悉，不畏难繁，有信念、有责任感。在力量培育上，校内主动参与各项活动，校外广泛尝试，屡次进行教学实践，既实践所学，又锤炼力量。大鹏展翅，骏马疾驰都需要有自己的天地。贵校科学的管理体制和明达的择人理念；使我坚信到贵校工作是我的明智选择。最终，祝贵校广纳贤才，再创佳绩!此致敬礼!求职人：XX20XX年XX月XX日应聘老师优秀个人求职自荐信5敬爱的校领导：您好!非常感谢您在百忙之中垂阅我的自荐材料。从这一刻起，我将呈上我的自信和力量，用我的真诚博得您的共鸣。我叫苗XX，是安徽省淮北煤炭师范学院中文系汉语言文学教育20XX年本科毕业生。在校期间努力提高和完善自我，取得了优异成果。20XX年8月就职于一所示范高中，从事高中语文教学工作。工作五年来我兢兢业业、勤勤恳恳，得到了领导和同事的全都好评。下面我从教学、教育、教育科研和连续教育四个方面对您介绍一下自己。一、教学方面从教以来本着对同学负责，对学校和国家负责，全身心投入到教学中。教学工作屡次受到校、县领导的表彰。20XX年4月，在阜南县教育局教研室组织的20XX年“阜南县高中语文优质课大赛”中，所讲的课《逍遥游》被评为一等奖。20XX年4月，在阜阳市教学研讨室组织的阜阳市20XX年高中语文优质课评比中，所讲的课《项链》荣获三等奖。20XX年6月我执教的《陈情表》一课被中国语文报刊协会课堂教学分会评定为语文课堂教学优质课，获得一等奖，本人荣获教学能手称号。所代班级语文单科成果无论在月考还是高考中都在全校遥遥领先。辅导的同学作文在各类刊物发表或获奖。刘菲菲同学的《我与高考相差多远》发表在《中同学学习报》第52期。张曼同学的《诗两首》发表在《学习周报》第108期头版。20XX年12月指导同学参与第四届“中华情主题写作”大赛，一人获得银奖，两人获得铜奖。作为教研组长曾指导语文组老师参与县、市优质课竞赛，都荣获一等奖。二、教育方面20XX年9月开头担任班主任工作，所带班级学习成果优秀，师生关系融洽。每周一篇周记，同学畅所欲言，班主任真情回复，强化了班主任与同学之间的沟通与沟通。20XX年3月开展班级自主管理活动，锤炼了同学的自主管理力量，提高了同学的办事水平，调动了同学的学习主动性，受到学校和家长的全都赞扬。主动指导同学参与各种课外活动。20XX年10月指导同学参与县大路局举办的“交通学问”大赛，荣获个人二等奖。20XX年3月指导同学参与县宣扬部举办的“迎奥运，讲文明”演讲竞赛，成果优异。在全校举办的播送体操和歌咏竞赛中都获得团体二等奖。三、教研方面1、撰写论文。从教以来边从事教学工作，边总结教育、教学方面的经验教训与案例，并写成论文。20XX年3月由中国教育学会中学语文教学专业委员会组织的初中优秀课堂教学案例评比大赛中教学案例《济南的冬天》荣获二等奖。20XX年7月由中国教育学会中学语文教学专业委员会组织的“主体进展、活动课堂”顶峰论文评比中论文《“竞赛制”教学法的运用及反思》荣获三等奖。20XX年10月在阜南县教育局教研室组织的20XX年中学语文教学教研论文评比中论文《高考作文的生命在三分钟内绽放》荣获一等奖。20XX年12月在中国高等教育学会语文教育专业委员会组织的“20XX年度中国中学语文教学论文大赛”活动中论文《“活动式”教学之下的作文评价量规》荣获二等奖。20XX年8月在中国高等教育学会语文教育专业委员会组织的“20XX年度中国中学语文教学论文大赛”活动中教学设计《〈项链〉的生成性学习课堂设计》荣获一等奖。20XX年12月