大学生教育投入产出市场调查报告课件

2009大学生教育投入产出调查报告走访个案调查总结2009大学生教育投入产出调查报告走访个案调查总结1教育是民族振兴的基石。本调查旨在对目前金融危机下教育高投入低产出的现象进行探讨，以及通过城市和农村状况的比较，对教育投入及产出的具体情况进行分析。本次调查由主要在湖南株洲，益阳，娄底，常德等地区小范围展开。出于调查准确性，详尽性结果的考虑，我小组没有采取派发问卷的方式获取准确量化信息，而是根据实际情况，以个案调查的形式，力求将存在的情况真实地勾勒出来。背景教育是民族振兴的基石。本调查旨在对目前金融危机下教育高投入低2大学前的学费及生活费支出大学期间学费及生活费支出其他教育投入（如补习班，兴趣班，参考书，考试证书费用等）你如何看待教育的高投入低产出问题对你来说，高等教育的产出包括哪些方面如果要降低高等教育的不当投入，你认为哪些部分可以削减（如行政人员比例过高，高校圈地追求高大全，浪费现象严重）

对所从事职业上升空间的看法调查问题大学前的学费及生活费支出调查问题3采访对象构成采访对象构成4采访对象就业情况

采访对象就业情况

5教育投入与产出分析教育投入与产出分析6大学生教育投入产出市场调查报告课件7教育阶段性投入比较（单位/元）11出国

20，21研究生教育阶段性投入比较（单位/元）11出国8被访者（本科教育阶段处于1992-2010年之间）本科教育学费趋势被访者（本科教育阶段处于1992-2010年之间）本科教育学9学费在处（见上图）转折——突高从上图可以看出，大学本科教育的学费并非连续增长，而是在1995年到1999年间成跳跃性增长，之后保持平稳波动状态。（上海地区学费相对较高外）学费在处（见上图）转折——突高从上图可以看出，大学本101.被采访者的教育投入主要集中在5万-8万，而工资主要则是在1000-3000元/月。2.大学期间的投入相比大学前的教学投入明显高出一个水平，仿佛一个是起伏的高山，一个是和缓的平原。3.大学本科教育在1999-2008年保持在4000-8000元/年左右4.除了学费生活费等一系列费用的投入，这一大众式的培养模式还存在很多隐性因素，比如学生家长投入的心力、精力这些精神方面的投入。从上面的图表我们看出……1.被采访者的教育投入主要集中在5万-8万，而工资主要则是在11城镇与农村教育投入比例比较教育总数投入城镇与农村教育投入比例比较教育总数投入12城镇与农村教育投入比例分析城镇与农村教育投入的差异主要体现在教育的其他投入上，例如农村的投入中，补习班费用，兴趣班费用所占比例较小。农村培养一个大学生在经济方面的压力集中在高中和大学阶段，尤其是大学阶段。另外，对于一般的农村家庭来讲，投入虽然比不上城市，但占其整个家庭收支比例还是特别大的。采访显示，有的几乎高达百分之八九十。城镇与农村教育投入比例分析城镇与农村教育投入的差异主要体现在13从2003到2010年毕业被访者工资变化趋势从2003到2010年毕业被访者工资变化趋势14补充从上图可以看出，虽然工资有所波动，但总体呈下降趋势。谈及对工资的影响因素除由于近年来就业市场愈发激烈的竞争，从去年开始的金融危机导致工资降低外，还应该认清包括专业，学历（总体上硕士研究生>本科生>专科生，单位状况（事业单位，高技术职业攻击较高）等对工资收入的影响因素。补充从上图可以看出，虽然工资有所波动，但总体呈下降趋势。谈及15教育带来的精神产出教育带来的精神产出16个案分析选取人物朴某谭某朱勇龚敏李权个案分析选取人物17朴某案例分析采访人：申卉朴某案例分析采访人：申卉18性别男年龄23家庭状况教师5000元/月家庭所在地湖北荆州学前支出900小学支出1200初中支出3000200（英语辅导）高中支出840015000（食宿学校）大学所在地长沙大学支出2000024000其他支出书籍1500/年朴某基本状况一览正式就业前收入1100元工作城市长沙职业营销人员工资收入1100/元+提成，奖金，补贴额外收入无性别男年龄23家庭状况教师5000元/月家庭所在地湖北荆州学19朴某教育支出状况朴某教育支出状况20由于朴某生活在是教师家庭，义务教育阶段所需费用相对，而且朴某三餐食宿在家，费用相对较少。在大学阶段，除了学费生活费，朴某称自己主要的钱花在购买书籍上，每年要花约1500购买书籍。朴某目前正在实习中，实习工资为1100元/月，但朴某说由于销售员的工作居无定所，并不适合自己，他打算辞职再找工作。他说他不担心自己找不到工作，认为自己的优势在于有创造力，又具有一定专业素养，他曾面试过的用人单位都表示愿意与他签约，但他自己认为还不太满意。朴某认为，虽然工资不高，但目前大学生仍应该看清楚除了金钱以外的教育产出，例如自己的作品，行为，对他人的影响，继续学习的潜力，个人修养等副产出。只有这样，才称得上是一个受过高等教育的大学生，而不是通过职业技能培训所出来的人。关于大学教育质量问题，朴某认为目前大学学风受社会不良风气影响，学校制度官僚化。整个民族处于无信仰状态之中，我们所处的时代是一个平庸的时代。而大学本应担负着独立精神的培养。朴某采访及数据分析由于朴某生活在是教师家庭，义务教育阶段所需费用相对，而且朴某21中国大学产业化应学习西方，例如哈佛大学,斯坦福大学。不能只停留在表层，而应该痛下决心，脱胎换骨，比如西方的大学中，校长只负责学校日常管理，没有硬性的教育和学术要求。这类似于企业化管理。有利于大学的精益化发展和民主气氛。应该把权力还给教授而不是行政人员，避免政学合一。中国大学产业化应学习西方，例如哈佛大学,斯坦福大学。不能只停22谭某案例分析采访人：董文君谭某案例分析采访人：董文君23性别男年龄27家庭状况中等偏下家庭所在地杭州城镇学前支出2400小学支出3600520初中支出40002400高中支出60002400大学所在地长沙中南大学机械设计大学支出2160040000其他支出谭某基本状况一览正式就业前收入无2004年毕业工作城市杭州职业国有企业职工工资收入3000提升空间5000额外收入1000左右性别男年龄27家庭状况中等偏下家庭所在地杭州城镇学前支出2424谭某教育支出状况谭某教育支出状况25对教育高投入与低产出的看法中国传统的经济模式是小农经济，到现在农村人口还是占很大比例。农民对教育的投入其实比起城市来，已经算是最基本。但是教育，目的不一定在于你工作后挣得了多少钱，而是对你这整个人生的扭转。我相信教育的投入是会得到相应的回报的，别人说农民三代才能出个大学生，从另一个角度来看，这个转换是完成了的。只是跟它所耗的时间与财力来看并不那么有说服力。这种情况很少有人从这个方面去想。对现行的对应试教育有点不满，但没有仔细想过教育模式到底应该是怎样的。

对于未来职业的期待看每个人的目标和自己的价值定位吧。我觉得这个是因人而异的，有的人有雄心壮志，有的人只想平安一生。像我的话，我希望就是能够在现有的基础上能够有所提高。我不一定会从事一个固定的工作，我可能会工作一段时间有了一定的资本积累后再去追求自己的理想。这种方式比较好。

教育的除工资外的其他产出对个人的人生阅历，交际，品味，还有思想上都有提高。我觉得教育最重要的不是物质方面的。占最大比例的都是这些比较虚的东西，看不见摸不着的。所以这个投入与产出比不是那么容易能够断定的。谭某采访及数据分析对教育高投入与低产出的看法谭某采访及数据分析26龚静案例分析采访人：龚梦华龚静案例分析采访人：龚梦华27性别女年龄23家庭状况农民家庭所在地湖南益阳农村学前支出1080小学支出1680初中支出1800高中支出78002400大学所在地株洲企业营销大学支出1520016000其他支出龚静基本状况一览正式就业前收入无工作城市深圳职业工厂职员工资收入700元/月额外收入无性别女年龄23家庭状况农民家庭所在地湖南益阳农村学前支出1028龚静教育支出状况龚静教育支出状况29大专三年，毕业论文已经结束，只等六月份拿毕业证，龚静现在深圳一工厂实习，她姐姐也在那，实习一个半月后，5月份将成为正式员工，她半认真半戏谑地说工资还不够她的生活费，很辛苦的。实习生中的女生只留下了她一个，她说每天的工作有些单调和无聊，忙的时候甚至没有时限，不过和姐姐在一起，感觉还行吧。对于自己以后的职业空间，她没有做很多的设想和规划，暂时只想顺其自然，能够保证自己的生活就可以。至于她对上大学的看法，她认为，读大学是为了能有一技之长，增长一些识见，并且拿个文凭，以使毕业之后能尽量找一份自己满意的工作，为家里解决经济上的困难，而且不用担忧自己的衣食问题。而对于她的教育费用，她想投入是颇大的，但就农村的情况来说，一般都是这个情况，因此，父母的经济压力非常大。父母的付出到底何时收回，她也很茫然。从数据中可以看出，义务教育阶段，龚静的投入不大，这也是农村学生一般的情况。到了高中，投入明显增加，主要是学费和生活费的问题。根据采访，龚静的小学和中学都离家不远，这样一来，费用就节省了一些。她所就读的大学是专科，学费每年仅3000，加住宿费800，已经算很便宜的了，跟高中差不多。生活费也很一般。大学期间，她所学的是市场营销，可除了文凭之外，获得专业技能优势并不明显，在深圳工厂实习一个半月后才转正，工资仅700元一个月，相当低廉。头一年的估计，她只能赚自己的生活费。以这样的速率，她的教育费用投入多，产出少，而且收效来得慢。在经济上，她现阶段所取得的收益不多，但在精神上，三年的大学生活多少能开阔思维，提升一下创造力，因此，她也还是具有潜在的产出效益的。龚静采访及数据分析大专三年，毕业论文已经结束，只等六月份拿毕业证，龚静现在深圳30朱勇案例分析采访人：朱利芳朱勇案例分析采访人：朱利芳31性别男年龄25家庭状况农民家庭所在地娄底农村学前支出3000小学支出4800初中支出45004500高中支出7000含2000家教费大学所在地株洲市场营销大学支出24000含住宿费3200其他支出大学期间旅行4000驾照2000朱勇基本状况一览正式就业前收入400元（月）兼职工作城市广州职业业务员工资收入1800/月额外收入5000/月业务提成毕业时间2006年性别男年龄25家庭状况农民家庭所在地娄底农村学前支出300032朱勇教育支出状况朱勇教育支出状况33中小学阶段都是用在学杂费上，课外参考书不多，笔和本子等文具每个学期倒要用上百来块，大部分是因为被自己弄坏了。也没什么特别去参加兴趣培养班，农村的孩子都是在外面野的多。高中的生活费基本上用在吃穿和参考书上了，另外家里还给专门请了家教。大学的费用除了基本的学费，住宿费等，每月差不多600块，吃的穿的用的，还有交际，同学朋友来往等。这在同学之间还算是中等水平吧。假期就用在短途旅行上，也考了驾驶证。从小到大父母投资了这么多，还是很辛苦的。不过我相信会有回报的，在农村，同龄人中受到大学教育还是不普遍的，我相信我的能力，虽然现在基本工资不多，但是提成还是每个月能拿几千的，这就靠个人能力了。我虽然工作还只有两年多，刚提升为销售部经理，潜力还是很大的。所受的教育还是没有白费，特别是大学，学到的课本知识不是很大用处，但是在大学期间形成的许多交际能力，所见所识，还是对个人发展有很大帮助的。我相信前景还是很美好的。朱勇采访及数据分析朱勇采访及数据分析34李全案例分析采访人：邱德璎李全案例分析采访人：邱德璎35性别男年龄25家庭状况个体经商户家庭所在地株洲城镇学前支出1200小学支出2000初中支出18006000高中支出80007000大学所在地上海计算机大学支出3600025200其他支出兴趣班200学习工具600补习考培3000李权某基本状况一览正式就业前收入30002006年毕业工作城市上海职业高中教师工资收入7000额外收入5000-10000/年性别男年龄25家庭状况个体经商户家庭所在地株洲城镇学前支出136李权教育支出状况李权教育支出状况37李权毕业于2006，他已经在上海一高中找到一份教师工作，月薪7000元，工作稳定，他说他打算会继续从事教师这个职业。采访中，他谈了自己对教育投入高产出低的看法：在中国，对于绝大多数人来说，教育是必须大量投资的。中国暂时还不能做到高中、大学阶段免除学费，而激烈的人才竞争又使我们这代人热衷于获得大学学历，乃至硕士、博士，家境较好的更是把孩子送往国外读书。因此，教育的大量投入对于大多数人来说是不可避免的。

然而，在教育产出方面，现今的状况不太令人满意。很多学生在完成学业后不能找到理想的工作，收入较少，哪怕工作十年也不能抵消父母对他的教育支出费用。很多学生更是找不到工作或因找不到理想的工作而闲歇在家，这不仅没有任何教育产出，反而还加重了父母的经济负担。当然，使教育投入产出比例平衡或使教育产出大于教育投入的人是占了大多数的。工作上升空间的憧憬：现在还没有这个打算，现在在努力成为一名优秀的教师，得几次“校优秀教师”称号。教育投入是否值得：尽管有很多教育投入大于教育产出的情况，但总体上看，教育投入还是值得的，毕竟大多数人的教育产出都大于教育投入。而且，无论教育投入对象是否找到了理想的工作，教育投入都使他的综合素质得到了很大的提升，这些都是很值得的。李权的教育投入具体数据分析

总体上看，李权父母对他的教育投入绝大多数用于李权的学费和生活费上。上大学之前，全国物价都较低，李权的学费和生活费都比较少，其中高中学费中包含住宿费，生活费中也包含了交通费、活动费等。上大学后，尤其是大二之后，全国物价开始逐步上涨，学费（含住宿费）虽未上涨但生活费涨了不少。在上海读大学的最后两年，李权的每月生活费涨到700~800元。其中除了基本的吃穿用行之外，还包括了大学的班级活动费和突然的零星交费。此外，李权在读小学时曾报过一个书法班，用费200元；学习工具等支出(如学习资料、复读机等)总共用去600元，其中主要是用于高三、初三时购买学习资料；补习、考培费用3000元，用于大学期间的英语四六级、计算机考级和考驾照。李权采访及数据分析李权毕业于2006，他已经在上海一高中找到一份教师工作，月薪38石毅认为投资是必要的。个人的成长会得到更多的锻炼，和社会接触综合能力的提高。产出的因素，自己需要能力的加强，不可能成正比。像如果你对工作有兴趣，经过几年积累，会逐步获得可观的收益。高等教育有一些不当的投入，如行政人员比例过高，高校圈地追求高大全，浪费现象严重。

其实上大学与否，与工作内容没有直接联系。但读大学对一个人的成长来说，是一段很重要的经历。和我比起来，一些专科毕业的同事，虽然业务能力不差，但总觉得思想想法有差距。而本科生，虽然前期接受业务不快，但是提升空间明显更大。其他采访人石毅其他采访人39采访总结采访中，大部分被采访者都或多或少透露出对低工资的忧虑或是现行教育制度稍有不满，认为高等教育应更加注重全面能力的培养。同时也较理智地认识到教育产出范围广泛，并对教育充满信心。现有的产出情况，是在特定的经济环境当中做制约的，这是整个大宏观条件下遇到的问题，工资不高，消费增长，各行各业都面临着同样的问题，但是个人能力如果突出的话，还是能脱颖而出的。我们不能否认，高等教育带给我们自身的效益，这是潜在和隐性的。当然有些人觉得大学里的专业教育对自己的工作不是很大帮助，工作和专业要么不对口，要么书本和现实不那么吻合，这会给人大学教育的投入不是那么的物有所值，因此我们也有必要对现行大学教育提出一定的质疑。采访总结采访中，大部分被采访者都或多或少透露出对低工资的忧虑40在当前教育产业化的趋势下，是否能够真正培养出有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义公民？还是应该坚持公益化教育？在本次调查中，由于种种客观条件的限制，还有一些问题有待解决。但希望我们所作出的调查能够为大家提供一些参考性价值。在当前教育产业化的趋势下，是否能够真正培养出41结论结论42大学生教育投入产出市场调查报告课件43WeSay：WeSay：44大学生教育投入产出市场调查报告课件45谢谢12月-2211:02:2211:0211:0212月-2212月-2211:0211:0211:02:2212月-2212月-2211:02:222022/12/1711:02:22谢谢12月-2210:21:3510:2110:21122009大学生教育投入产出调查报告走访个案调查总结2009大学生教育投入产出调查报告走访个案调查总结47教育是民族振兴的基石。本调查旨在对目前金融危机下教育高投入低产出的现象进行探讨，以及通过城市和农村状况的比较，对教育投入及产出的具体情况进行分析。本次调查由主要在湖南株洲，益阳，娄底，常德等地区小范围展开。出于调查准确性，详尽性结果的考虑，我小组没有采取派发问卷的方式获取准确量化信息，而是根据实际情况，以个案调查的形式，力求将存在的情况真实地勾勒出来。背景教育是民族振兴的基石。本调查旨在对目前金融危机下教育高投入低48大学前的学费及生活费支出大学期间学费及生活费支出其他教育投入（如补习班，兴趣班，参考书，考试证书费用等）你如何看待教育的高投入低产出问题对你来说，高等教育的产出包括哪些方面如果要降低高等教育的不当投入，你认为哪些部分可以削减（如行政人员比例过高，高校圈地追求高大全，浪费现象严重）

对所从事职业上升空间的看法调查问题大学前的学费及生活费支出调查问题49采访对象构成采访对象构成50采访对象就业情况

采访对象就业情况

51教育投入与产出分析教育投入与产出分析52大学生教育投入产出市场调查报告课件53教育阶段性投入比较（单位/元）11出国

20，21研究生教育阶段性投入比较（单位/元）11出国54被访者（本科教育阶段处于1992-2010年之间）本科教育学费趋势被访者（本科教育阶段处于1992-2010年之间）本科教育学55学费在处（见上图）转折——突高从上图可以看出，大学本科教育的学费并非连续增长，而是在1995年到1999年间成跳跃性增长，之后保持平稳波动状态。（上海地区学费相对较高外）学费在处（见上图）转折——突高从上图可以看出，大学本561.被采访者的教育投入主要集中在5万-8万，而工资主要则是在1000-3000元/月。2.大学期间的投入相比大学前的教学投入明显高出一个水平，仿佛一个是起伏的高山，一个是和缓的平原。3.大学本科教育在1999-2008年保持在4000-8000元/年左右4.除了学费生活费等一系列费用的投入，这一大众式的培养模式还存在很多隐性因素，比如学生家长投入的心力、精力这些精神方面的投入。从上面的图表我们看出……1.被采访者的教育投入主要集中在5万-8万，而工资主要则是在57城镇与农村教育投入比例比较教育总数投入城镇与农村教育投入比例比较教育总数投入58城镇与农村教育投入比例分析城镇与农村教育投入的差异主要体现在教育的其他投入上，例如农村的投入中，补习班费用，兴趣班费用所占比例较小。农村培养一个大学生在经济方面的压力集中在高中和大学阶段，尤其是大学阶段。另外，对于一般的农村家庭来讲，投入虽然比不上城市，但占其整个家庭收支比例还是特别大的。采访显示，有的几乎高达百分之八九十。城镇与农村教育投入比例分析城镇与农村教育投入的差异主要体现在59从2003到2010年毕业被访者工资变化趋势从2003到2010年毕业被访者工资变化趋势60补充从上图可以看出，虽然工资有所波动，但总体呈下降趋势。谈及对工资的影响因素除由于近年来就业市场愈发激烈的竞争，从去年开始的金融危机导致工资降低外，还应该认清包括专业，学历（总体上硕士研究生>本科生>专科生，单位状况（事业单位，高技术职业攻击较高）等对工资收入的影响因素。补充从上图可以看出，虽然工资有所波动，但总体呈下降趋势。谈及61教育带来的精神产出教育带来的精神产出62个案分析选取人物朴某谭某朱勇龚敏李权个案分析选取人物63朴某案例分析采访人：申卉朴某案例分析采访人：申卉64性别男年龄23家庭状况教师5000元/月家庭所在地湖北荆州学前支出900小学支出1200初中支出3000200（英语辅导）高中支出840015000（食宿学校）大学所在地长沙大学支出2000024000其他支出书籍1500/年朴某基本状况一览正式就业前收入1100元工作城市长沙职业营销人员工资收入1100/元+提成，奖金，补贴额外收入无性别男年龄23家庭状况教师5000元/月家庭所在地湖北荆州学65朴某教育支出状况朴某教育支出状况66由于朴某生活在是教师家庭，义务教育阶段所需费用相对，而且朴某三餐食宿在家，费用相对较少。在大学阶段，除了学费生活费，朴某称自己主要的钱花在购买书籍上，每年要花约1500购买书籍。朴某目前正在实习中，实习工资为1100元/月，但朴某说由于销售员的工作居无定所，并不适合自己，他打算辞职再找工作。他说他不担心自己找不到工作，认为自己的优势在于有创造力，又具有一定专业素养，他曾面试过的用人单位都表示愿意与他签约，但他自己认为还不太满意。朴某认为，虽然工资不高，但目前大学生仍应该看清楚除了金钱以外的教育产出，例如自己的作品，行为，对他人的影响，继续学习的潜力，个人修养等副产出。只有这样，才称得上是一个受过高等教育的大学生，而不是通过职业技能培训所出来的人。关于大学教育质量问题，朴某认为目前大学学风受社会不良风气影响，学校制度官僚化。整个民族处于无信仰状态之中，我们所处的时代是一个平庸的时代。而大学本应担负着独立精神的培养。朴某采访及数据分析由于朴某生活在是教师家庭，义务教育阶段所需费用相对，而且朴某67中国大学产业化应学习西方，例如哈佛大学,斯坦福大学。不能只停留在表层，而应该痛下决心，脱胎换骨，比如西方的大学中，校长只负责学校日常管理，没有硬性的教育和学术要求。这类似于企业化管理。有利于大学的精益化发展和民主气氛。应该把权力还给教授而不是行政人员，避免政学合一。中国大学产业化应学习西方，例如哈佛大学,斯坦福大学。不能只停68谭某案例分析采访人：董文君谭某案例分析采访人：董文君69性别男年龄27家庭状况中等偏下家庭所在地杭州城镇学前支出2400小学支出3600520初中支出40002400高中支出60002400大学所在地长沙中南大学机械设计大学支出2160040000其他支出谭某基本状况一览正式就业前收入无2004年毕业工作城市杭州职业国有企业职工工资收入3000提升空间5000额外收入1000左右性别男年龄27家庭状况中等偏下家庭所在地杭州城镇学前支出2470谭某教育支出状况谭某教育支出状况71对教育高投入与低产出的看法中国传统的经济模式是小农经济，到现在农村人口还是占很大比例。农民对教育的投入其实比起城市来，已经算是最基本。但是教育，目的不一定在于你工作后挣得了多少钱，而是对你这整个人生的扭转。我相信教育的投入是会得到相应的回报的，别人说农民三代才能出个大学生，从另一个角度来看，这个转换是完成了的。只是跟它所耗的时间与财力来看并不那么有说服力。这种情况很少有人从这个方面去想。对现行的对应试教育有点不满，但没有仔细想过教育模式到底应该是怎样的。

对于未来职业的期待看每个人的目标和自己的价值定位吧。我觉得这个是因人而异的，有的人有雄心壮志，有的人只想平安一生。像我的话，我希望就是能够在现有的基础上能够有所提高。我不一定会从事一个固定的工作，我可能会工作一段时间有了一定的资本积累后再去追求自己的理想。这种方式比较好。

教育的除工资外的其他产出对个人的人生阅历，交际，品味，还有思想上都有提高。我觉得教育最重要的不是物质方面的。占最大比例的都是这些比较虚的东西，看不见摸不着的。所以这个投入与产出比不是那么容易能够断定的。谭某采访及数据分析对教育高投入与低产出的看法谭某采访及数据分析72龚静案例分析采访人：龚梦华龚静案例分析采访人：龚梦华73性别女年龄23家庭状况农民家庭所在地湖南益阳农村学前支出1080小学支出1680初中支出1800高中支出78002400大学所在地株洲企业营销大学支出1520016000其他支出龚静基本状况一览正式就业前收入无工作城市深圳职业工厂职员工资收入700元/月额外收入无性别女年龄23家庭状况农民家庭所在地湖南益阳农村学前支出1074龚静教育支出状况龚静教育支出状况75大专三年，毕业论文已经结束，只等六月份拿毕业证，龚静现在深圳一工厂实习，她姐姐也在那，实习一个半月后，5月份将成为正式员工，她半认真半戏谑地说工资还不够她的生活费，很辛苦的。实习生中的女生只留下了她一个，她说每天的工作有些单调和无聊，忙的时候甚至没有时限，不过和姐姐在一起，感觉还行吧。对于自己以后的职业空间，她没有做很多的设想和规划，暂时只想顺其自然，能够保证自己的生活就可以。至于她对上大学的看法，她认为，读大学是为了能有一技之长，增长一些识见，并且拿个文凭，以使毕业之后能尽量找一份自己满意的工作，为家里解决经济上的困难，而且不用担忧自己的衣食问题。而对于她的教育费用，她想投入是颇大的，但就农村的情况来说，一般都是这个情况，因此，父母的经济压力非常大。父母的付出到底何时收回，她也很茫然。从数据中可以看出，义务教育阶段，龚静的投入不大，这也是农村学生一般的情况。到了高中，投入明显增加，主要是学费和生活费的问题。根据采访，龚静的小学和中学都离家不远，这样一来，费用就节省了一些。她所就读的大学是专科，学费每年仅3000，加住宿费800，已经算很便宜的了，跟高中差不多。生活费也很一般。大学期间，她所学的是市场营销，可除了文凭之外，获得专业技能优势并不明显，在深圳工厂实习一个半月后才转正，工资仅700元一个月，相当低廉。头一年的估计，她只能赚自己的生活费。以这样的速率，她的教育费用投入多，产出少，而且收效来得慢。在经济上，她现阶段所取得的收益不多，但在精神上，三年的大学生活多少能开阔思维，提升一下创造力，因此，她也还是具有潜在的产出效益的。龚静采访及数据分析大专三年，毕业论文已经结束，只等六月份拿毕业证，龚静现在深圳76朱勇案例分析采访人：朱利芳朱勇案例分析采访人：朱利芳77性别男年龄25家庭状况农民家庭所在地娄底农村学前支出3000小学支出4800初中支出45004500高中支出7000含2000家教费大学所在地株洲市场营销大学支出24000含住宿费3200其他支出大学期间旅行4000驾照2000朱勇基本状况一览正式就业前收入400元（月）兼职工作城市广州职业业务员工资收入1800/月额外收入5000/月业务提成毕业时间2006年性别男年龄25家庭状况农民家庭所在地娄底农村学前支出300078朱勇教育支出状况朱勇教育支出状况79中小学阶段都是用在学杂费上，课外参考书不多，笔和本子等文具每个学期倒要用上百来块，大部分是因为被自己弄坏了。也没什么特别去参加兴趣培养班，农村的孩子都是在外面野的多。高中的生活费基本上用在吃穿和参考书上了，另外家里还给专门请了家教。大学的费用除了基本的学费，住宿费等，每月差不多600块，吃的穿的用的，还有交际，同学朋友来往等。这在同学之间还算是中等水平吧。假期就用在短途旅行上，也考了驾驶证。从小到大父母投资了这么多，还是很辛苦的。不过我相信会有回报的，在农村，同龄人中受到大学教育还是不普遍的，我相信我的能力，虽然现在基本工资不多，但是提成还是每个月能拿几千的，这就靠个人能力了。我虽然工作还只有两年多，刚提升为销售部经理，潜力还是很大的。所受的教育还是没有白费，特别是大学，学到的课本知识不是很大用处，但是在大学期间形成的许多交际能力，所见所识，还是对个人发展有很大帮助的。我相信前景还是很美好的。朱勇采访及数据分析朱勇采访及数据分析80李全案例分析采访人：邱德璎李全案例分析采访人：邱德璎81性别男年龄25家庭状况个体经商户家庭所在地株洲城镇学前支出1200小学支出2000初中支出18006000高中支出80007000大学所在地上海计算机大学支出3600025200其他支出兴趣班200学习工具600补习考培3000李权某基本状况一览正式就业前收入30002006年毕业工作城市上海职业高中教师工资收入7000额外收入5000-10000/年性别男年龄25家庭状况个体经商户家庭所在地株洲城镇学前支出182李权教育支出状况李权教育支出状况83李权毕业于2006，他已经在上海一高中找到一份教师工作，月薪7000元，工作稳定，他说他打算会继续从事教师这个职业。采访中，他谈了自己对教育投入高产出低的看法：在中国，对于绝大多数人来说，教育是必须大量投资的。中国暂时还不能做到高中、大学阶段免除学费，而激烈的人才竞争又使我们这代人热衷于获得大学学历，乃至硕士、博士，家境较好的更是把孩子送往国外读书。因此，教育的大量投入对于大多数人来说是不可避免的。

然而，在教育产出方面，现今的状况不太令人满意。很多学生在完成学业后不能找到理想的工作，收入较少，哪怕工作十年也不能抵消父母对他的教育支出费用。很多学生更是找不到工作或因找不到理想的工作而闲歇在家，这不仅没有任何教育产出，反而还加重了父母的经济负担。当然，使教育投入产出比例平衡或使教育产出大于教育投入的人是占了大多数的。工作上升空间的憧憬：现在还没有这个打算，现在在努力成为一名优秀的教师，得几次“校优秀教师”称号。教育投入是否值得：尽