中班语言空中小屋教案3篇

第中班语言空中小屋教案3篇中班语言空中小屋教案篇1

1、理解故事内容，乐意根据故事情节的开展大胆想象与表达。

2、知道朋友间要互相帮助。

故事及竹子生长课件。

一、故事导入。

1、师：今天老师请来了一位动物朋友来做客，我们一起来欢送它，看，谁来了？我们一起来跟小狐狸打个招呼吧。〔小狐狸你好〕我们的小狐狸想要一间新

房子，你觉得他会要一间怎样的房子？

其实宝贝们都说得很好，但小狐狸想要一间特别的房子。

2、出示PPT“空中小屋〞四个字：怎么来盖空中小屋呢？

二、欣赏并理解故事。

1、从开头讲述到故事第三段

提问：小狐狸去请教了谁，它们的空中小屋是怎么造的？〔观看小鸟和松鼠的家〕

过渡语：小鸟和松鼠的家都造在树上，可是小狐〔jy135幼儿教育〕狸不会飞也不会爬，那可怎么办呀，请你们来帮它想想方法吧。〔幼儿自由想象〕

2、老师继续讲述故事第四第五段：

提问：小狐狸的房子是怎么造的？它的房子造在了哪里？可是发生了一件奇怪的事情。你们来猜猜看，发生了什么奇怪的事？

3、讲述故事第六段：

提问：

〔1〕为什么小狐狸的房子会荡在空中摇摇晃晃的？〔观看竹子生长过程〕

〔2〕现在小狐狸想走出小屋，可是房子荡在高高的空中，这可怎么办呢？〔幼儿为小狐狸想方法〕

4、继续讲述故事到结尾。

提问：小动物们想了什么方法？最后用了哪个好方法？

小结：一个人的力量不够、遇到困难的时候，得到了朋友的帮助，真是幸福啊！

三、经验迁移。

1、小狐狸有朋友真幸福，你有朋友吗？你们是怎么互相帮助的？

2、听音乐“找朋友〞互相拥抱，感受有朋友的快乐！

中班语言空中小屋教案篇2

活动目标：

1、理解故事，知道春天是竹笋快速生长的季节。

2、乐意想方法帮助小狐狸解决问题，并能大胆表达自己的想法。

活动准备：

教具准备：

PPT、故事录音。

活动过程：

一、谈话导入、引起兴趣

1、你住在哪里？住在几楼？为什么买这么高？

小结：是呀，住这么高的`房子可以看到远远的风景。

2、小狐狸也想住楼房，楼上的房间高高的，远远望去，可以看见一片美景，那该多开心。

二、理解故事，感知特点

1、为了实现它的梦想，小狐狸去请教了一些会造房子的朋友。我们一起来看看小狐狸请教了哪些朋友？〔连续播放小鸟、松鼠、兔子的图片〕

〔1〕小狐狸去请教了谁？〔追问：小鸟的房子盖在哪里？〔巩固的树杈〕松鼠的房子盖在哪里？〔高高的树洞〕小白兔出了个什么好主意？〕

〔2〕小狐狸会听谁的话？为什么？

2、出示图片验证：看！小狐狸最后用了谁的方法？

为什么盖在竹笋上？〔为什么不学小鸟和松鼠把房子盖在树上呢？〕

小结：小狐狸不会飞，也不会爬树怎么能你把房子造在树上呢？竹笋有点高，造在竹笋上很方便，也很有趣。

〔3〕你们说小狐狸把新房子盖在竹笋上会发生什么事情吗？〔幼儿联系竹笋的特点大胆猜想〕

〔4〕看看小狐狸遇到什么奇秒的事了？怎么会这样？

小结：小狐狸听了小白兔的话开始盖新房，不多久一座高脚房子盖好了，小狐狸还想邀请它的朋友到新房子里举行宴会，小狐狸盖新房子实在太累了，它在新房子里睡着了，一直睡了两天，第三天翻开屋门往外看，啊！自己的新房子升得很高，变成了一座空中小屋。新房子在翠竹顶上摇摇晃晃，小狐狸急的大叫起来："救命啊！我出不了屋门啦！"

〔5〕老师请来了一位小博士，他知道竹笋长高的秘密，看看跟小狐狸的房子有没有关系？

现在你搞清楚了吗？狐狸的房子为什么长到了空中？

小结：原来春天是竹笋生长最快的季节，小狐狸把新房子造在了竹笋上，这三天里，竹笋一下子就长高了，长成了粗粗壮壮的竹子，这下新房子就变成了空中小屋了。

3、现在小狐狸可怎么办呀？你们有什么好方法可以帮助小狐狸从小屋里下来吗？

小结：你们想的方法真不错，看看小狐狸的朋友跟你们想的是不是一样，小猴子压弯一根竹子说："做个滑梯吧！"小象卷着一根粗竹子，小猪在这根粗竹子上挖出一个个深窝说："修个台阶吧！"

4、小狐狸实现自己的梦想了吗？最后它的房子造在哪里？是一幢怎样的小屋？

小结：故事的名字就叫《空中小屋》。

5、完整欣赏故事〔听录音〕

三、活动延伸

在我们生活中有很多东西也都是竹子做的，回去找找生活中哪些东西是用竹子做的。

中班语言空中小屋教案篇3

教学目标

1.读懂故事，理解狐狸的“空中小屋〞是如何来的。感知竹笋在春天的生长。

2.观察画面，推测故事开展。自编结尾，帮小狐狸想走出空中小屋的方法。

教学准备《空中小屋》的故事图片。

教学过程

〔一〕引出：

师：“今天，我带了一位新朋友来。让我们看看他是谁。〞〔出示小狐狸图片〕。

师：“咦，大家看，这只小狐狸他在想什么呀？〞幼儿猜想。

〔二〕分段讲述：

1.师：“其实，小狐狸一直有个愿望，想住楼房,楼上的房子高高的,远远望去,可以看见一片美景,那该多开心。但是，怎样才能得到一栋楼房呢？于是，他就去请教了一些会造房子的朋友。〞

2.〔出示小鸟图片〕讲述小鸟盖房子的方法，提问：“可是，小狐狸能不能像小鸟一样盖房子呀？〞

3.〔出示松鼠图片〕讲述松鼠盖房子的方法，提问：“可是，小狐狸能不能像小松鼠一样盖房子呀？〞

4.〔出示小白兔图片〕讲述小白兔的方法。师：“大家觉得，这个方法可不可行呀？〞

5.讲述下面内容，到小狐狸一觉醒来。(出示长成竹子后的图片)幼儿观察图片，提问：“小屋发生了什么变化？〞“小狐狸很疑惑，小屋为什么会在空中？〞“竹笋长大后变成了什