小学美术教师个人工作总结6篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学美术教师个人工作总结6篇对于大多数人而言，工作总结都是让自己提升的重要文本，当自己在工作中收获了好多成长后都是需要记录在工作总结中的，你知道怎么写相关的工作总结呢。以下是在这里我用心为您推举的小学美术教师个人工作总结6篇，供大家参考。

小学美术教师个人工作总结1

短暂的一个学期就这样过去了，和以前一样，这学期同样的繁忙与充实。下面从几个方面总结一下本学期的工作：

一、学校教学工作方面

本学期虽然短暂，但是学校各项活动并没有因此而裁减，而且保质保量。学校公开课，家长开放日以及教学反思，每一项活动我都积极的参与。专心备课、上课、写教案，并专心学习新课程标准，在课堂上渗透课标的新理念。针对自己平日上课的缺点，在课堂上有目的的磨练自己，譬如上课语音语调的变化等问题。并且提防培养学生的兴趣，让学生热爱上美术课。

二、美术活动方面

四月份的比赛也更加的多，概括的比赛已经记不太领会了，看到的都是一份份除了标题不一样，其它都大同小异的文件。于是乎我们几个美术老师开头每日留学生画作品，除了周二周三下午放学生上课以外，其它时间也留学生辅导。每天都是绞尽脑汁的想，怎么样才能和别人的不一样？怎么的形式才能吸引评委？从哪个角度来画才能更轻易得奖？有时候看到自己的桌子上满满的彩笔觉得更加乱，但是想到一会儿还要用，就懒得再拾掇了。学生画完以后，我们还要举行修改，白天的时间总是更加的短暂和充实，所以我们都把作品放在晚上修改。四月中旬的教导局组织的“我看家乡新变化”活动中，我校一六班郭嘉诺的作品在全省中小学生中脱颖而出，被放在展厅展览。当看到来自各地的老师拿着照相机在不停地给她的作品拍照时，自己也觉得很高傲，更多的欣慰，自己的努力得到了断定。

到五月份反而更多了。每周都有不同的任务，现在养成了一个习惯，那就是把每周每天要做的事都记录下来，畏缩自己会漏掉那件事。哪个比赛需要什么时间交画，组织哪些学生绘画，让学生画什么样的内容，一样一样的都需要布置好，由于留学生的时间分外少，假设学生来了再布置会耽延时间。现在学生的时间比老师的都要名贵，大多都在外面还有学习班，我们还得插空辅导。每周二、周三我们美术上面还有特长课，所以留学生的时间只能放在周一、周四、周五了。绘画才能强的学生根本上都被选来上特长课了，也就是说有的学生（除了外面有学习班的学生）从周一到周五每天放学都要来美术教室画画。上周五我校美术组也组织了校级现场绘画表示，一年级到四年级的优秀学生直接拿画笔在我们打定好的画布上作画。旁边围观的学生不停地发出“哇”“好厉害呀”等慨叹词，但我们的小画家们都冷静平静，不骄不躁的持续画自己的画，真是有大家风范呀！画完的时候都是长吁一口气，我们一个一年级的小挚友竟然想出这样的话，“老师，我们怎么全日画画呀？早知道我上一年级的时候装作不会画画了，这样就不会被老师察觉了！”我听后哈哈大笑，小孩子的天真心爱，看到她的小花脸又觉得很心疼，切实是，比赛多了，就需要学生不停地画，老师不停地修改。而且我们的这些小挚友对奖状貌似不是很感兴趣，就算得到的是省级的奖状他们也不屑一顾，但是假设是些奖品的话，一个个都乐开了花。这也是孩子的心爱之处。

三、副班主任工作方面

本学期承担一年级七班的副班主任，除了每天中午率领学生吃饭以外，积极合作班主任工作，处理好学校安置的各项任务。

除此之外，在音乐老师的熏陶下我们开头依恋葫芦丝，每天抽出小片面时间来练习，并且在学校六一演出中被音乐老师邀请加入表示，但是由于时间的关系我们没有表示。有了兴趣相信自己在专家的引领下确定可以有更多的进步！

小学美术教师个人工作总结2

美术课程教学是对学生举行美术教导的主渠道，根据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地进展，提高学生的审美才能，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学筹划如下：

1、留神培养和进展学生的奇怪心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上留神开放性和立体性。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维才能。

3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。

教学重点难点：

教学重点：培养学生的创新意识和动手实践才能。

教学难点：学生规律思维才能的培养、空间想象才能的培养

一、教材分析

本册教材共安置了14课，其中有赏识课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中安置了三课《学画中国画》，工艺课中安置了版画，由于实际处境和授课条件的关系，完成有确定困难，拟据实际处境选学。其它的和学生生活息息相关，可以完成。

二、学生处境分析：学生学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级学生对美术这门课有着相当浓重的兴趣，容许学。还有片面同学更加爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和缺乏，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的学识和技能都可以有确定的增长和提高。

三、重点难点：根据学生处境和地域的处境，我抉择把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的《美化板报、墙报》与学生活动关系紧密，有实用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材安置的素描根基：物体的布局比例和_基矗这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，对比难于理解。这是本期学习的一个难点。

四、教学模式

结合美术学科特点和学生实际处境，在本期的教学活动中，以多种方式举行教学，室内和室外教学相结合，学识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和学生自主学习相结合

小学美术教师个人工作总结3

一、学生处境分析：

三年级学生共14人，9岁左右，该年龄段的学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较猛烈表现欲望，色调表现力强，同时对工艺制作分外热爱，绘画作业普遍水平较高。敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓重，上课课堂气氛活跃。但也存在以下问题：学生整体的差距对比大。构图布局还不够完整。工艺制作才能比绘画技能差点。

二、教材分析：

(一)教材重点：

1、掌管水彩画的性能及工具的使用，能较纯熟地运用水彩画方法表现生活美和自然美。

2、在课堂教学中(更加是绘画练习中)进一步培养学生的查看力、创造力和表现力。

3、举行工艺制作，培养动手才能，立体造型，想象力和概括力。

4、提高学生赏识水平，培养美术兴趣。

(二)教材难点：

1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。

2、在纸工制作中培养其动手制作的才能，动手的协调性，在泥塑中培养空间想象力。

3、在绘画、工艺教学中，使学生的查看力、创造力和表现力得到进一步进展，其动手才能，立体造型，空间想象力也有所加强。

三、教学目标：

绘画

1、学习蜡笔水彩画作画方法，了解掌管水彩画的性能及工具的使用方法，利用水彩画形式表现生活中和自然中的事物，再现生活美和自然美。

2、学会运用各种色调。

3、进一步培养学生的查看力、创造力和表现力。

工艺

1、举行纸工制作，培养动手才能和创造才能。

2、举行泥工制作，培养立体造型才能和想象力、概括力。

赏识

1、赏识世界名画，提高鉴赏才能。

2、赏识优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力。

四、教学措施：

1、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。

2、多给学生赏识优秀美术作品，开阔视野，在平日教学中举行各种技法渗透，各种美术学识技能渗透，以提高学生作品的表现力。

3、本学期时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的信仰和决心。

4、加强对学生美术根基学识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。

5、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。

6、教学中表达梦想课堂。在教学中积极投入课改当中;在不断的研究和学习中提高对课改精神的理解，树立符合课改精神的美术观、学生观、教学观、评价观等;美术教学中要全面反思自己的教学实践，扫视自己教学行为。

小学美术教师个人工作总结4

时光荏苒，岁月如梭，转瞬间一个学期又要终止了。在这一个学期中，我承担三年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中察觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：

一、教学筹划贯彻情景

教学中专心遵照教学大纲要求，专心贯彻党的教导方针，坚持思想教导和技能教导，大力推广素质教导，按时按质地完成了本期的教导教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作那么，言传身教。

二、教学工作

在教导教学工作中，我专心遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教导原那么，根据学校的实际情景以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学筹划。同时在课堂上专心上好每一节课，把自我所学的学识尽心的传授给学生，使学生学到了务必的根基学识，掌管了美术的根本技能和技巧，同时也学会了确定美和创造美，提高了学生的审美才能，

在教学中，我提防激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程资料形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成耐久的情感态度。同时将美术课程资料与学生的生活阅历精细联系在一齐，强调了学识和技能在协助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。

为使学生构成根本的美术素养。在美术教学中，我还提防面向全体学生，以学生进展为本，培养学生的人文精神和审美才能，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面进展奠定良好的基矗所以，我选择了根基的有利于学生进展的美术学识和机能，结合过程和方法，组成课程的根本资料。同时，要课程资料的层次性适应不一样素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，构成根本的美术素养和学习才能，为终身学习奠定基矗

三、阅历和教训

1。教师要专心贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教导、审美教导、才能培养和双基训练的关系。在传授双基、培养才能过程中，加强思想品德教导。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美才能。

2。要贯彻启发式原那么，采取多种教学形式，充分调动学生的学习进取性，使他们生动活泼地学习，大胆地举行艺术表现和创造。

3。教师应加强示范，并充分利用表示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教导技术举行直观教学。

4。要关切美术教学的改革和进展，进取举行教学改革测验，努力提高教学质量。

5。学业考核以平日劳绩为主，考核可采取多种方式。

6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和学识才能进展并重，并激励大胆创进和天性发挥，即着眼于实际劳绩，更提防未来进展。

7、美术教学要尽量留神学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。

四、自身素质

课堂之余，我专心加入了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教导教学刊物从理论上提高自我，完善自我，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自我能更好的举行教导教学工作，能更快地适应二十一世纪。

小学美术教师个人工作总结5

回首即将走完的这一程繁忙而充实的学期，它像是一个蹒跚学路的孩子，面对脚下希奇而目生的路，心中有忐忑，有欣喜，有困惑，当然，更多的是收获和新的梦想。

本学期，学校的各个方面都举行了较大的体制改革，因此教学等各项工作变得熟谙而目生，理应说是常规而富于创新的，现就本学期我的感想与收获总结如下：

教学方面，本学期带一到五年级的美术，开学之初，课程纲要的编写工作让我对课程有了全新而全面的熟悉，同时也解决了我对比困扰的一个大问题。由于师资理由，孩子们一周最多两节美术课，中高年级只有一节，假设一板一眼按教材上课，不仅课时远远不够，备起课来也是个大问题，而新学期课程纲要的编写理念要求课程整合，这样就赋予了老师对比充分的授课空间，既可以根据学生特点上他们热爱的课，又弥补了课时有限的缺乏，达成了很好的教学效果。由于美术学科的特色性，可以有美术作品表示，既可以丰富孩子们的校园学习生活，也是对他们评价体系的一片面，所以在美术活动方面我还是做的不够，新的学期，首先应多开发一些别致的美术表现形式，激发孩子们对美术学科更浓重的兴趣，还要多给孩子们表示自己的机遇，起到积极的鼓舞和宣传作用。

社团方面，本学期开展的七彩盘画社团，原那么上都是由喜欢绘画的同学组成，他们不确定是自己班上绘画水平的，但确定是最热爱绘画的！孩子们有了热心，画的开心自然画的精彩，学期末的社团成果展也受到了老师和家长的好评，但纸盘画的形式终究有限，还需进一步拓展形式上的创新。

宣传方面，一学期以来，学校大大小小的活动为本学期的新闻宣传工作供给了丰富而精彩的素材，并取得了很好反响。在马老师积极拓展下，微信平台的推送也为学校宣传开启了新窗口，本学期实施的团队捆绑制使每位老师成了“自媒体”，课堂上、校园里四处弥漫着正能量，学校正以一个欣欣向荣、蒸蒸日上的容貌向家长和社会表示着商一风采！

业务方面，学校的培训紧抓不懈，请到武凤霞老师、徐睿老师等教导专家做教师培训，对于教导理念和业务提高都有了更深的熟悉和更快的进步，美术专业方面还需练在平日，备课中，课堂上，本学期尽量做到范画，既是讲课的重要环节，更是练笔的一个好时机，课下总是忙来忙去推脱时间不够用，惰性的理由很少拿起笔来练手，新的学期，梦想能做到每周能至少半天的根本功练习，提高自己的手头功夫。

教学工作苦乐相伴，在新的学期里，更要做到完善自己，取人之长，补己之短，加强学习，勤于反思，使自己在美术教学工作中上一个更高的台阶。心中有梦，路就在脚下。

小学美术教师个人工作总结6

“幸福就是猫吃鱼，狗吃肉，奥特曼打小怪兽！……”看到这条短信的时候，觉得更加搞笑，但是笑过以后察觉幸福其实不就是这么简朴，这么平凡吗？回想我这学期的工作，也是这么的简朴，平凡，但是却很幸福。

教学是教师工作的重中之重，作为青年教师理应不断提高自己的教学水平。专心上好每一节课，坚持写好每一篇教学反思，每一篇课后反思。这学期除了加入我校举行学校公开课，家长开放日活动外，我还加入了郑东新区体音美教研室组织的青年教师的表示课，从备课到试课，以及到讲课，这每一个过程我都尽了自己的最大的努力。刚开头备课的时候遇到好多的问题，不停的向麻老师请教。而且每一次试课，我们组的老师都会去听，并且举行评课。在此对大家表示衷心的感谢，更加要感谢麻老师和席老师。麻老师每一次讲完课后她都很细致的将我课堂上的问题提出，并且还提了好多解决的手段。我自己也会把课堂上感到不解的地方向她请教，她总是细心的给我一遍遍的指导。每一次讲课都是对自己的一次洗礼，一次挑战。享受课前积极打定，全身心投入的激情，享受课上用心设计的教学过程，享受讲完课后如释重负的感觉。逐渐的，我面对这些不在恐慌失措，开头有条不紊的举行自己的课堂。

这学期我们学校的活动举办的风风火火，受到领导和家长的好评，但是与我们老师的辛勤计划与组织是分不开的。让学生在活动中学到在课堂，书本上学不到的东西。对于我们来说是累！同时体会着收获的幸福。

在我们美术方面，我们几位美术老师辅导学生加入第四届艺术节。从四月初就开头选拔参赛的选手，紧接着就是辅导。每天下午放学后就开头组织学生来美术教室画画，但由于活动对比多，所以人总是到不齐。学生也是在一旁诉苦，刚从合唱老师那里回来就加紧来美术教室，有的还是练舞蹈、武术的，总之人集中起来显得那么困难。我们就开头逐个解决，一个个的过，每个同学把自己的草稿拿过来修改，有的还不止修改一遍。但是为了结果的能取得好劳绩，我们还是狠下心来重新修改。三二班的康冰雨的一幅画重新画了三次，每次画完总有一些小问题，没手段务必重新画。由于它还是舞蹈队的选手，去掉排练的时间，课余时间所剩无几。但是她把老师提出的问题记录来，然后回家一遍遍修改，修改完再拿给老师看，让我分外地感动。功夫不负有心人，她的作品《幸福的一家》在郑东新区各学校初选中获得了一等奖的好劳绩，并且还代表东区加入了市里面的比赛。当然，在中途也有放弃的同学。这个学生想象力丰富，造型才能又强。当听到她不加入比赛时，自己的很惋惜，但是当我问她为什么不加入比赛时，他的回复却让我很无语。理由是她妈妈不让加入，说是耽延学习。感觉真是心凉，其实付出就有收获，只不过是收获的东西不一样罢了。

5月27日郑东新区举行了东区艺术节，大家都看到了两个多小时精彩的演出，演出的背后大家付出的是汗水与泪水。离演出还有一个多月的时间，我们组的音乐老师就开头每日忙着排练。不但放学排练，而且还利用休息时间来排。但是由于学生老是缺勤，老师要一遍遍的教，影响了排练的进度，结果刘婷老师慌张的哭了。我能明白她心里的委屈，但是却不知道怎么来抚慰她。体育方面的武术在台上随是短短的几分钟，但要将他们训练的整齐有素，还真是要花费些功夫。美术方面，要举行千人绘画活动。我们学校加入的人数有一百五十人，一年级的学生太小，高年级的学生画画有些拘谨，所以重担落在我们二三年的学生的身上。加入的人数有一百余人，组织起来分外的困难。光画布的打定就是一个问题，而且我们学校是承办单位，画布买回来后我们几个美术老师开头按学校人数一个个的量，量完后贴上标签通知他们来取。分好后我们还要把自己学校的画布一块块的打好格，每个学生一块布，那天晚上的宏伟景象现在还记得清领会楚，地面上放的一堆堆小山似的的画布。这些都是小问题，最大的问题是如何组织学生在画布上画画。由于人数较多，我和麻老师抉择分年级来画。为了在表示的时候有更好的效果，我们让学生先画草稿，我们审过后再把草稿画到布上。先从高年级的学生开头，美术教室逐渐的人越积越多。桌子鲜明不够了，我们只能让学生拉着近百米长的画布到大厅的地板上画。火热的夏天，大厅象是一个大蒸笼一样，又是审稿，编号，排序，加上还有新来的学生还要重新再讲绘画内容。整个大厅犹如是炸开锅一样，当回到办公室时，感觉好简直犹如是天堂，宁静而又凉快，此刻我才体会到原来我一向