小学数学工作坊个人研修计划6篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学数学工作坊个人研修计划6篇研修筹划在制订的过程中，挚友们了解有哪些确定要留心的地方吗，职场人在编写研修筹划的时候，断定要确保语句通顺。在这里我今天就为您带来了小学数学工作坊个人研修筹划6篇，相信确定会对你有所扶助。

小学数学工作坊个人研修筹划1

一、指导思想

本学期我将结合自己工作实际，以学校教学工作要点为依据，以校本教研为平台，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以促进每个学生的进展为宗旨，积极参与校本教研活动，领悟新的教导思想，更新教导观念，努力提升自己的教学水平，做一名新时代的教导者。

二、校本教研主题

落实高效课堂理念提高课堂教学效率。

三、目标和内容

1、专心落实高效课堂有关教导理念，把握教材的特点，掌管每一单元的教学重点和难点。

2、提防对学生语文素养的培养，自学才能的培养和终身学习的意识的养成。

3、探索语文教学的有效途径，变更“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。

4、专心总结课改中遇到的实际问题及解决手段，在不断反思中积累阅历，提高教导教学水平。

四、概括措施

1、加强理论学识学习提高专业水平

作为一名语文教学，理应广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。本学期我筹划阅读的专业书籍有：杂志《教师博览》、《小学语文教师》，《中国特级教师教学思想录》《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教导教学方面的书刊，工作之余，我筹划赏识一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。

2、加强教导教学研究，做创新型教师。

本学期我将专心学习教导理论，学习教导学、教导心理学和教学的根本学识，掌管教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。每周学习一篇教导教改理论文章；写好每堂课教学札记及教后反思；每周至少听课1节；利用课余时间，就某个教学问题或教导现象，同事间举行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教导教学阅历；通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式开展议论，谈自己的想法、看法，集思广益达成同伴互助、共同提高；对其他教师的专题总结、论文、教案等举行分析与系统整理，取长补短；准时加入校内外教科研培训活动，提升教学研究才能。

3、加强教学常规管理，全面提高教学质量

树立质量意识，巩固做好教学工作的责任感，教学过程的各个环节要抓细、抓实、抓严，用专心的授课、细心的辅导提高教学质量。专心学习“高效课堂”有关理论学识，努力钻研教学理论和课堂教学策略，锤炼内功，进展自我。用心备好每一节课，做到每科有备课，课课有教案；课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的进展，落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式，在“教”上做文章，激发学生的求知欲，教给学生的学习方法，关注每一名学生，提高课堂教学的实效性。

4、加强课外阅读与写作，提高学生综合才能。

切实培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，使学生少做题，多读书，好读书，读好书。倡导“把读书成为习惯”。采用多种形式去激发学生的读书兴趣，指导学生利用午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动，使学生课外阅读总量达成甚至超过新课标规定的数量，让学生从书中收获学识、明白事理、陶冶情操，让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。

开展主题阅读，开展好书推举会，读书竞赛会，图书交流会等多种读书活动。加强说和写的指导及兴趣的培养，充分挖掘课内及课外的写作资源，抓学生感兴趣的内容，培养学生写作兴趣及写作习惯，提高学生的写作水平；提倡多写生活作文和想象作文，少写命题作文，提倡每周写周记，合作课文，多写模仿性的小练笔；指导学生自我修改作文，提高自改才能；激励学生写成长日记或读书笔记；更加提出的是，扎实完成教材中规定的语文综合实践活动，提高学生的语文综合运用才能。

5、利用网络资源拓宽校本教研渠道

随着计算机及其网络技术日新月异的进展，多媒体信息化的教学手段在课堂教学中得到了普及和应用。我要紧紧跟上时代进展的步伐，专心学习计算机及课件制作技术，把信息化教学的理念带进课堂，积极运用现代化的教学手段，提高课堂效率，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。

总之，本学期我确定要不断更新教导教学观念，专心反思，提高教导研修才能，在实践中不断积累阅历，走进学生心灵，创造多彩人生，在学习中不断超越自己，促使自己尽快成长起来，做一名优秀的教师。

小学数学工作坊个人研修筹划2

为了进一步加强教师个人的自我进展与完善，积极进取，努力工作，特制定个人研修筹划。

一、指导思想

以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业才能为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。

二、研修要求

1、提高自身素质。

具有高尚的道德情操，远大的梦想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起，不断进取，超越自我。

2、加强理论学习。

通过加入集体学习及自学等方式专心学习新理念，实时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

3、立足常规教学。

潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐步突显出个人的教学风格和教学特色。

三、研修内容

按照个人工作特点制定三年的进展研修筹划，努力结合自己日常的教导教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习。在工作中斟酌，在斟酌中实践。在反思中提升，在提升中提升，使研修、工作、进展同步推进。

1、钻研教材

钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握习作类型及习作难点。

2、课堂教学

用心设计和组织每一节课的教学，在本年段习作指导课教学中，重点抓好词汇和语法的学习，专心学习别人的教学案例，专心上好每一节课。

⑴积极参与教研活动。

⑵提防对优秀教学案例的分析。

3、撰写阅历

撰写教学反思，参与教研活动，取长补短，共同进步。

4、实时归纳和总结自己的研修体会

在每一年的年末，实时的对自己近一年的研修历程，研修过程中的学习、进步和体会，举行归纳与总结，察觉问题，调整下一年的个人研修方案。

小学数学工作坊个人研修筹划3

我在培训期间专心听了各位专家教授的授课精华，作为一名数学教师，为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得确定的进步，现制定个人的校本研修筹划如下：

一、指导思想

要做进展型和学习型教师，就要立足于教师个人的自我进展，充分表达了当前素质教导的理念。通过网络学习，在专家教授的讲解引领，不断更新自己的教导观念，促使自己向专业化方向进展。

二、研修目标

1、提高应用信息技术优化课堂教学才能。

2、应用信息技术促进教师专业进展才能。

3、能纯熟的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的进展。

三、学习方式及内容

1、专心加入信息技术培训、并实时做好笔记和反思。

2、加强交流。信息是需要交流的，在这样的信息才能平台，梦想更和我一样的同事，交流心得，把学习到的学识转化为才能，或者是在实践中理解和消化新学习的内容。

3、向信息技术根基好的教师学习。

4、充分利用和专家、学者交流的机遇，多请教、勤沟通，努力完成此次培训任务，以优异的劳绩载入自己的人生履历。并合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体彼此渗透，弥补传统教学手段的缺乏。

四、预期研修成果

适应教学的进展，努力拓宽自己的信息化视野，更新信息化环境下的教学理念，凸显信息化应用在教学中的优越性，普遍使用信息化资源开展教学，实现教学天性化与专业化的成长之路。

小学数学工作坊个人研修筹划4

校本研修是实行新课程改革以及课堂教学改革以来一向所倡导的一个特别利于教师成长的方式，它的制定和实施理念更加符合教师自身进展的需要，对教师提高教导教学才能起到了切实有效的作用。为了提高自己的教导教学工作才能和业务水平，更好地为教导教学工作服务，根据上级教导部门的有关要求和学校的工作实际，自身的进展要求，特制定此次校本研修个人工作筹划。

一、指导思想

通过校本研修，促进义务教导课程改革进展，积极推进素质教导，逐步实现自身教师的专业化，努力提高自身的教导教学水平。

二、研修目标

1、以自主学习为主要方式，不断学习课程标准，提高个人专业素养。通过学习，提高自身的业务水平。

2、坚持以促进学生全面进展为原那么，把新课改的精神落实在日常的教导教学工作中。建立扎实、有效的课堂教学模式，积极推进课堂教学改革。

3、着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，逐步提高自身的业务素质和教学研究水平。

三、研修内容

1、专心研读教导教学专著，写好个人读后感。

2、学习与教导相关的法律法规，做到依法执教；学习《中小学教师职业道德模范》，加强自身的师德修养。

3、课前用心备课，专心上好课，课后实时举行小结、反思。

4、专心研究教材、研究学生、研究教材教法，专心写好教学设计。

5、专心开展听课、评课活动。

6、专心加入“教研组学习研讨”活动，将在培训学习中所得的，在概括的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，探索出一条适合本地，适合自己的进展之路。

7、经常反思自己的教学行为，不断地总结阅历，找准缺乏之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。

8、学习新课程理念、新课标、及新的教导思想、教导方法和策略，课堂教学技巧等，努力提高自己的执教才能。

四、概括措施

1、坚持政治业务学习不放松，勤学多记。

2、坚持备好课、上好课。

3、积极参与学校教导教学研究，努力做“学习型”教师。

4、积极加入网络教研，高标准严要求完善自我。

5、积极加入各级各类的培训学习活动，不断提升自己的教导教学才能。

6、在工作中对自己严格要求，决不松懈。

通过此次校本研修，对自己的专业水平有一个重新熟悉，我要不断学习，不断更新，丰富自己的文化底蕴，充盈自己的底气，巩固自己的理论学识，提高教导教学才能，结合本校的教学实际，把个人的校本研修工作做好。

小学数学工作坊个人研修筹划5

为了使自己不断提高教导理论和学术水平，巩固学识更新才能和教导教学才能，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，我制定了个人研修筹划。

一、指导思想

遵照教研工作筹划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、教研目标

1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2、积极探索，参与课题研究，合作学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教导教学理论来指导教学。

三、教研措施

1、加强教导理论学习，多看教导教学专著，并专心做好笔记，努力提高个人专业素养。专心阅读《新课程标准》，《小学教学》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的理念，提高自己的业务才能。以使自己在教导教学工作中能有所提高。

2、通过教师个人自学，网络学习的方法实时了解最前沿的教改信息，扩展自己学识视野，不断更新教导教学理念，丰富教导教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

3、积极主动地上好研讨课，专心开展高效课堂教学表示活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教导教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面才能的提高。积极学习先进的教导教学理论，转变教导教学观念，切实定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课，学习身边老师的名贵阅历，提高自己教导水平。

4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学识的缺乏。学会斟酌教导问题，积极把先进的教导理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中察觉的问题和有价值的东西赶快记录来，享受告成，弥补缺乏。在总结阅历中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践才能着手，拓展教学内容，优化教学过程；

5、专心撰写教导教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生察觉问题、分析问题、解决问题的才能，培养学生良好的学习习惯。

6、在提高自身素质的同时，加强教师口语、粉笔字、普遍话等的训练。做到学到老做到老。

小学数学工作坊个人研修筹划6

我是一名拥有10多年教龄的教师，但从事数学教学才一年，因此在这门学科中也算一名新手。此次经学校推举和自己报名，我有幸加入了20xx小学数学教师国培网络研修，机遇难得，为了不断提高自身的教导理论水平和教学业务水平，更新观念，提升才能，走上教师专业化进展的道路，特制定个人网络研修筹划。

一、更新观念

以前我们追求