年滨州专业技术人员继续教育培训复习题答案-资料

2021年滨州市专业技术人员继续教育培训复习题答案〔答案亲自从课本上查找的如有缺乏多多指正〕1、 营造有利于团队创新的软环境包括具有善于激发团队创新激情的〔B〕.A、组织者B、领导者C、凝聚力D、核心人物2、 实现鼓励机制的最根本目的是正确地诱导成员的〔B〕,使他们在实现组织目标的同时实现自身的需要,自己其满意度.A、积极性B、工作动机C、主动性D、激情3、 团队是否能够持续为其成员提供其所期望的〔B〕,将直接影响团队凝聚力的上下.A、奖励B、鼓励C、沟通D、需要4、〔C〕与锐意创新,是创新团队成长开展、高效运行、不断超越的重要保证.A、合作攻坚B、分工明确C、团结合作D、目标明确5、 民主、尊重和信任的创新环境,会使每一位团队成员最大限度的发挥自己的〔B〕.A、才能B、创新水平C、优势D、技能6、创新环境是指能够激发专业技术人员团队每个人创新意识、创新思维与 〔B〕的环境.A、开拓精神B、创新精神C、创新思想D、创造力7、 〔B〕最大的敌人就是思维定势,开发的思维才能让创新绽放活力.A、实践B、创新C、梦想D、创造8、〔A〕是合作的根底.A、沟通B、倾听C、决策D、诚信9、 理解别人的〔B〕,最重要的是要从别人的角度考虑问题.A、口头语言B、身体语言C、真实感受D、表情10、 团队决策易于解决〔C〕问题.A、复杂性问题B、个别问题C、综合性问题D、疑难问题11、 创新意识具备新奇性、〔B〕、个体差异性和价值指向性等四个主要特征.A、独特性B、社会历史性C、开展性D、持久性12、 讲求〔B〕的艺术是强化治理和激发员工积极性的重要内容.A、决策艺术B、人际关系C、时间分配D、授权艺术13、 影响执行力不畅的根本原因是〔C〕.A、制度不严谨B、责任缺失C、人才缺乏D、缺乏监督14、 〔A〕是团队对其成员的吸引力和成员之间的相互吸引力,是无形的精神力量.A、团队凝聚力B、合作水平C、沟通D、领导15、 团队沟通技巧之一,以事实、统计数字等创造一个令人吃惊的开始,又名锤头法,此法非常容易收到吸引大家注意的效果,该方法为〔B〕.A、近事法B、惊人法C、好奇法D、发问法16、 创新团队建设的第一大障碍是团队成员之间〔C〕.A、惧怕冲突B、投入缺乏C、缺乏信任D、逃避责任17、 万事开头难,困难并不可怕,可怕的是丧失〔C〕的水平.A、扬长避短B、大胆创新C、独立思考D、选准方向18、做一个好的执行者应该具备〔 B〕和创新精神.A、合作精神B、主人翁精神C、开拓精神D、决策19、 创新意识包括创造动机、创造兴趣、创造情感和〔B〕.A、创新理念B、创造意志C、创新设计D、创新需要20、 创新团队建设过程中容易出现的障碍主要来自于合作的不利和〔C〕.A、合作障碍B、思维障碍C、缺乏创新D、缺乏信任21、 强化团队执行力的关键在于〔C〕.A、树立明确的团队目标B、引入竞争机制C、强化执行力文化建设D、注重沟通鼓励建设22、 〔C〕是一个新观念、新设想,不能创造任何经济价值.A、发现B、开展C、创造D、开发23、团队领导力贯穿于团队合作的各个阶段之中,〔C〕此阶段是团队最难通过的一关,团队成员在相互配合一段时期后,难免会形成各种不同观念.容易出现人与人的竞争和摩擦,导致团队冲突和分化.A、组建阶段B、执行阶段C、激荡阶段D、修整阶段24、 领导艺术的特征为随机性、经验性、多变性和〔B〕.A、灵活性B、创造性C、魅力D、胆识25、 〔A〕是鼓励组织内创新活动的主要动力.A、团队文化B、核心竞争力C、团队运动D、学习型团队26、 专业技术人员是指掌握某一特殊领域的知识、理论和操作技能,并以其掌握的专业知识、理论和操作技能从事某种专业技术工作或职业,依照〔A〕、协议获得相应权利并承当相应义务的人.A、法律和合同B、权利C、责任D、程序27、 不管什么会议,所有的参会者都应该明确清楚地知道什么是〔C〕,也就是说我们必须清楚究竟为什么要开会.A、会议时间B、会议地点C、会议目标D、会议通知28、 要鼓励成员,就必须让成员明确：工作能提供应他们真正需要的东西,他们欲求的东西是和绩效联系在一起的,只要努力工作就能提升他们的绩效.该理论为〔B〕.A、需要层次理论B、期望理论C、双因素理论D、鼓励理论29、 〔B〕是指人们表现出来的解决问题可能性的个性心理特征,是完成任务、到达目标的必备条件.A、性格B、水平C、气质D、兴趣30、 提升个人的创新水平的途径就是在进行〔A〕A、自我锤炼B、自我修养C、锻炼D、实践31、 鼓励的最高境界是激起〔B〕.A、热情B、自发行为C、潜能D、干劲32、 相互的〔B〕,可以形成友好宽松的工作环境.A、关心B、尊重和理解C、体谅D、学习33、 领导者的类型按不同的角度可划分为多种类型,从制度权力的集中度可分为集权式和〔 B〕领导者.A、维持型B、民主型C、创新型D、专制型34、 〔C〕是一个经济学范畴的概念,必须有收益.A、创造B、开创C、创新D、开拓35、 团队合作是一种永无止境的过程,由于合作的成败取决于各成员的〔D〕,所以,维系成员之间的合作关系也是每个人责无旁贷的工作.A、观点B、性格C、水平D、态度36、 团队成员为实现团队目标做出共同的承诺,各成员之间应该互相支持、互相配合.该特点为创新团队目标的〔 D〕A、一致性B、具体性C、责任性D、合作性37、 创新水平是指顺利完成以原有的知识、经验为根底,创立新事物活动过程中表现出来的潜在的〔 A〕.A、心理品质B、心理素质C、分析水平D、知识水平38、 〔A〕是指团队对成员的吸引力,成员对团队的向心力,以及团队成员之间的相互吸引.A、团队凝聚力B、限制力C、目标导向D、核心力39、 〔B〕是指团队在开展过程中形成的,为团队成员所共有的思想作风、价值观念和行为标准.A、团队精神B、团队文化C、传统观念D、团队绩效40、专业技术人员创新团队必须善于进行〔 B〕.A、逻辑思维B、创新思维C、发散思维D、灵感41、 〔B〕进行领导活动,率领其团队去实现一定的目标.A、组织者B、领导者C、追随者D、个体42、根据团队成员扮演的角色是否能对团队工作起到积极作用,可以将团队角色分为〔A、领导角色B、积极角色和消极角色C、组织协调D、目标43、团队会议是一个电视剧,人人都在剧中,〔C〕在会议中所担任的角色举足轻重.A、主持人B、与会者C、召集人D、记录员44、 高效会议要求会议的组织者有应对会议中突发事件的水平,突发事件有〔C〕.A、发生口角B、肢体冲突C、平安隐患D、情绪冲动45、 通过创新实践培养多方面的人才,提升〔A〕的水平.A、整体创新B、纵向治理C、领导D、组织46、 创新团队精神的核心是〔A〕.A、团结合作、优势互补B、奉献精神C、合作精神D、精神面貌47、 〔B〕是人们朝着某一特定方向或目标而行动的倾向,这种倾向来自于被人们所感知的内在驱动力和紧张状态.A、鼓励B、鼓励C、煽动D、激发48、 团队决策是指为充分发挥集体的〔C〕,有多人共同参与决策分析并制定决策的整体过程.A、作用B、力量C、智慧D、参与性49、具备〔 C〕是领导力最为显著的一个特征.A、尊重和重视他人B、敏锐的洞察力C、高度的战略素养D、注重与时俱进50、 团队成员之间相互依存、同舟共济、互敬互重、礼貌谦虚.是团队的〔 A〕.A、合作意识B、凝聚力C、向心力D、团队士气51、 〔B〕是团队合作的根底和前提,互信能够提升团队合作.A、真诚B、信任C、团结D、创新52、 专业技术是指专门从事特殊领域工作或职业所需要的工作知识、理论和〔 A〕.A、操作技能B、技术C、专业知识D、水平53、 领导者协调成员之间的冲突有多种方式,采取〔B〕的方式,可以让人们通过时间,逐步放弃已有的成见.A、彼此谦让B、接受时间C、迂回前进D、泄愤释怨54、 团队领导力是在管辖的范围内,充分地利用人力和客观条件,以最小的本钱办成所需要的事.提升整个团队的办事效率的〔C〕.A、水平B、条件C、水平D、上下55、 领导者选人时应重点考查两个方面：专业水平和〔C〕.A、组织水平B、协调水平C、人际交往水平D、工作水平56、创新思维的形式多种多样,根据思维的内容和由来通常把它分为〔 B〕、形象思维和灵感思维.A、抽象思维B、逻辑思维C、空间思维D、想象57、 治理者稳定而乐观的〔B〕往往在和谐的气氛中感染被治理者.A、意志B、情绪C、观念D、精力58、 〔A〕是指专业技术人员在前人发现或创造的根底上,通过自身的努力,创造性的提出新的发现、创造和新的改良、革新方案的水平.A、创新水平B、实践水平C、学习水平D、社交水平59、 成员个人〔B〕影响团队合作水平.A、水平B、素质C、态度D、信念60、 〔C〕是团队决策过程中容易出现的问题,该问题会造成团队的综合决策偏向极端化.A、集一思考B、忽略C、团队偏极D、联手61、 〔B〕是指根据一定的目的,有两个或两个以上的雇员组成的团队中发生的所有形式的沟通.A、团队合作B、团队沟通C、凝聚力D、执行力62、团队精神的作用主要表现在目标导向、凝聚功能、 〔A〕和限制功能.A、鼓励功能B、大局意识C、齐心协力D、精诚团结63、 提升领导对团队的领导力首先要培养独特的领导特质,独特的领导特质包括恩威并重和〔 C〕.A、身先士卒B、学会倾听C、精明强干D、勇于承当64、 〔B〕是领导的根本功能,是领导活动的灵魂.A、果断B、决策C、英明D、组织力65、 〔C〕的团队的表现是：成员对团队里表现突出的同事心怀怨恨；甘于平庸；缺乏明确的时间观念；把责任推到团队领导一个人身上.A、缺乏信任B、惧怕冲突C、逃避责任D、漠视结果66、 只有坚持有所为、有所不为、〔C〕重点突破的战略才有可能在剧烈的竞争中迅速崛起.A、独立思考B、大胆创新C、选准方向D、团队智慧67、为保证团队决策的创造性,提升决策质量,治理上开展了一系列改善团队决策的方法, 〔C〕是较为典型的一个.A、菲尔德法B、名义群体法C、头脑风暴法D、电子会议法68、 〔B〕是指一个人能够以小组成员的身份有效地工作的行政水平,并能够在他所领导的小组中建立起合作的水平.A、技术水平B、人事水平C、治理水平D、设计水平69、〔B〕是治理者应具备的一个重要的心理品质.它会使熟悉活动更具明确的目的性和方向性,自觉地克服熟悉过程中的困难.A、求知欲B、坚决的意志C、创新精神D、宽大胸怀70、 有水平的人未必能将执行做好；而有〔B〕的人却可以弥补水平的缺乏.A、智慧B、精神C、精力D、意志力71、 创新团队精神的培养从以下几个方面着手〔ABCD〕A、团队目标B、领导C、沟通D、鼓励72、 创新团队具有创新精神,也就是具有〔ABC〕,不断进行技术创新、组织创新、治理创新等一系列创新活动.A、创新意识B、创新思维C、创新水平D、创造力73、 提升创新团队领导力的方法之一用美好的愿景鼓舞人心,美好的愿景应具备的条件是〔 ABCD〕A、放眼未来B、清楚明确C、有感染力D、目标一致74、 人们根据团队成员构成的不同、目标定位的不同以及处理问题方式方法的不同,将团队分为不同的类型,常见的有〔ABCD〕.A、问题解决型B、自我治理型C、多功能型D、虚拟型75、 影响团队决策的因素有〔ABCD〕A、年龄B、团队规模C、人际关系D、从众心理76、 专业技术人员的团队水平包括〔ABCD〕oA、团队凝聚力B、合作水平C、沟通水平D、领导水平77、 个人与团队的关系是〔ABC〕.A、个人水平有限B、团队水平无限C、团队造就个人D、个人附属团队78、 团队鼓励的原那么〔ABCD〕A、公平原那么B、适度原那么C、清楚原那么D、时机原那么79、团队合作过程中,领导者要有正确的心态对待逆境,正确的心态是〔 ABCD〕A、居安思危B、沉稳沉着C、及时总结自省D、抓住契机80、 创新水平形成的根本要素包括〔ABCD〕oA、大脑B、环境C、实践D、创新思维81、 团队鼓励机制的构成〔ABCD〕A、分析鼓励因素B、明确团队目标C、相关的个人目标D、和谐的组织气氛82、领导是任何组织都不可缺少的,领导者必须发挥〔〔ABC〕三个方面的作用A、指挥B、协调C、鼓励D、组织83、 有效的团队鼓励包括〔ABCD〕A、物质鼓励B、目标鼓励C、情感谢励D、参与鼓励84、 创新是一种特殊的实践活动.它具有创造性、高收益性、〔ABCD〕oA、风险性B、系统性C、时机性D、适宜性85、 创新团队执行力的特征是〔ABCD〕A、全员参与充分沟通B、积极主动自动自发C、关注细节执行到位D、速度制胜高效执行86、 团队沟通的特征表达在〔ABCD〕A、精而简的沟通模式B、团队成员的多样性C、团队交流的直接性D、积极承诺,通力合作87、 团队合作过程中往往呈现以下特点：〔ABCD〕oA、以共同目标为纽带B、以自愿合作为根底C、以有效沟通为桥梁D、以优势互补为手段88、 团队决策的主要特征是〔ABC〕A、责任分担B、开放性C、合理性D、封闭性89、 创新意识的主要特征〔ABCD〕A、新奇性B、社会历史性C、个体差异性D、价值指向性90、 团队的构成要素概括为〔ABCD〕.A、目标B、人C、团队的定位D、权限91、 创新的过程包括〔ABCD〕oA、寻找时机B、提出构思C、实施创新D、总结反应92、 创新意识是通过〔ABCD〕培养的.A、创造性的人格特征B、浓厚的求知欲C、质疑的精神D、创新理念93、 团队决策的影响因素有〔ABC〕A、团队气氛B、领导作用C、文化价值观D、领导艺术94、 治理者需要具备的水平主要有〔ABCD〕A、技术水平B、人事水平C、思想水平D、设计水平95、 治理的主体是人,治理者的素质决定治理的绩效,治理者应具备的素质为〔ABCD〕等.A、政治素质B、思想素质C、个性修养D、公关素质96、 高效团队具有的文化特征是〔ABC〕.A、团队精神B、活力热忱C、不断进取D、生活实践97、 创新思维的形式多种多样,根据思维的内容和由来分为〔ABC〕和收敛思维.A、逻辑思维B、形象思维C、灵感思维D、发散思维98、 团队精神的作用主要表现在〔ABCD〕oA、目标导向功能B、凝聚功能C、鼓励功能D、限制功能99、 团队决策的类型有〔ABCD〕A、权威决策B、投票决策C、共识决策D、无异议决策100、创新意识包括〔 ABCD〕A、创造动机B、创造兴趣C、创造情感D、创造意志101、 团队内部治理包括〔ABCD〕A、领导方式B、鼓励方式C、沟通D、标准102、 要想实现个人与团队的协调工作就需要创造一个环境,需要遵守以下原那么：〔 ABCD〕A、尊重个体差异B、协调目标双重性C、相互负责D、实现共赢103、 有效的创新团队目标具有以下特点：〔ABCD〕A、一致性B、具体性C、责任性D、合作性ABCD)104、领导艺术是建立在一定知识、经验根底上的,其特ABCD)A、随机性B、经验性C、多变性D、创造性105、 领导者的类型按不同角度可划分为多种类型〔ABCD〕A、集权式B、民主式C、维持型D、创新型106、 专业技术人员的个人水平包括〔ABCD〕oA、学习水平B、实践水平C、创新水平D、社交水平107、 创新水平开发应用的主要领域包括〔ABCD〕oA、观念创新B、理论创新C、科技创新D、制度创新108、 培养团队和成员的共同目标有以下步骤：〔ABCD〕A、全面了解团队的根本情况以及团队成员对总体目标的意见. B、与团队成员讨论目标的表述,注重成员参与,获得其对目标的承诺.C、在前面的根底上确定团队共同目标.D、分解共同目标,讲总体目标转化为个体目标,从而到达总体目标与个体目标共享的目的.109、 创新团队必须具备的特征〔ABCD〕oA、学习型团队B、团队文化是主要动力C、核心竞争力D、团队运动110、 有效团队决策的前提条件是〔ABCD〕A、责任落实B、明确标准C、监督有力D、水平均衡111、 创新团队离不开优秀的团队文化.〔A〕A、/B、X112、领导水平是指在管辖的团队范围内充分利用人力和客观条件, 以最小的本钱所需的事,提升整个团队的办事效率的能力.〔A〕A、X113、 哲学角度.创新意识是指人们根据社会和个体生活开展的需要,引起创造前所未有的事物或观念的动机,并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想.〔A〕A、/B、X114、执行水平是指团队内部员工贯彻团队战略思路、方针、政策和方案的操作水平和实践水平.〔 A〕A、/B、X115、创新是民族进步的灵魂,国家强盛的象征,是经济开展的驱动力,更是财富积累的途径.〔 A〕A、/B、X116、 从形式上看,团队的创新环境包括硬环境和软环境.优良的创新环境是硬环境和软环境的统一.〔 A〕A、/B、X117、 有效的合作与高效团队,两者互为因果,相辅相成.能够有效合作的团队,其团队绩效必定可观；在高效的团队中,成员间必能有效的合作.〔A〕A、/B、X118、 适当运用鼓励机制是激发团队力量与才能的最好方法.〔A〕A、/B、X119、领导者不一定是治理者, 治理者也不一定是领导者.两者既可以是合二为一的统一体,也可以说是相互别离的独立个体.〔A〕A、逐X120、日本经营之神松下幸之助说： 企业治理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通. 〞〔A〕A、/B、X121、 治理学角度.创新意识是人们对创新及其价值性、重要性的熟悉水平、熟悉程度以及由此形成的对待创新的态度,并以此来标准和调整自己活动方向的稳定的精神态势.〔A〕A、/B、X122、 优秀的团队少不了出色的领导,统帅素质的上下很大程度上决定团队战斗力的强弱.〔 A〕A、/B、X123、 增强创新团队建设是新时期推进创新活动的迫切要求.〔A〕A、/B、X124、 现代社会的开展,使职业分工越来越细化,一个人单打独斗的时代已经过去.个人水平再强,假设离开团队这个大的气氛,那么很难将个人潜能发挥极致.〔A〕A、/B、X125、创新水平而开发只能立足于创新实践.〔A〕A、X126、 学习水平是专业技术人员核心和本质的水平,学习水平的强弱直接影响和决定着其他水平的上下.〔 A〕A、X127、 只要建立起鼓励制度就能到达鼓励效果.〔B〕A、/B、X128、 充分有效的沟通是实现团队目标的必要条件之一.〔A〕A、/B、X129、团队合作是一种永无止境的过程, 合作的成败取决于各个成员的态度,所以,维系成员之间合作关系是每个人责无旁贷的工作.〔A〕A、/B、X130、在职场中开展最快、成就最高的人,往往是执行做的最出色的人.〔A〕A、/B、X131、团队是指互助互利、团结一致,为统一目标和标准而坚毅奋斗的一群人.〔A〕A、/B、X132、团队策略是一门需要学习、适应和掌握的工作技巧.〔A〕A、/B、X133、 持续的沟通使团队成员能够更好地发扬团队精神的最重要的水平.〔A〕A、/B、X134、当今的社会环境客观上越来越需要具备综合素质的人才, 那么作为一名合格的