安徽省桐城市2020-2021学年七年级上学期期末历史试题

第=PAGE6*2-111页共=SECTIONPAGES7*214页◎第=PAGE6*212页共=SECTIONPAGES7*214页第=PAGE7*2-113页共=SECTIONPAGES7*214页◎第=PAGE7*214页共=SECTIONPAGES7*214页安徽省桐城市2020-2021学年七年级上学期期末历史试题一、选择题

1.“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯（指远古时期的部落）错居，……各去小异而存大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”材料中，使华夏民族“合以成一族”的是（）A.尧、舜、禹 B.盘古、女娲 C.炎帝、黄帝 D.黄帝、蚩尤

2.“至于商朝的历史，则因有近代殷墟出土的遗物以为佐证，已大体可以列入信使的范围。”下列可以佐证商朝历史的是（

）A.鱼纹陶钵 B.刻有文字的甲骨

C.兵马俑 D.圆形方孔钱

3.《周礼》中“金有六齐（同剂）：六分其金而锡居一，谓一钟鼎之齐；五分其金而锡居一，谓之斧斤之齐；四分其金而锡居一，谓之戈戟之齐……”它反映的生产活动是（

）A.造纸 B.制瓷 C.配制青铜器 D.纺织

4.下列选项是七年级某班四位同学设计的春秋战国时期四个故事的题目，其中错误的是（

）A.《尊王攘夷的齐桓公》 B.《问鼎中原的楚庄王》

C.《退避三舍的秦穆公》 D.《卧薪尝胆的越王勾践》

5.四川某地二王庙的大股有一副对联:“六字炳千秋，十四县民命食天，尽是此公赐予:万流归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。”此联中“此公”的主要功绩是（

）A.发明翻车 B.发明地动仪 C.修建灵渠 D.修建都江堰

6.为了提高复习效率，小李同学绘制了一张战国时期知识结构图。空白处应填入（

）

A.各地爆发大规模的农民起义B.少数民族政权纷纷入主中原C.八王之乱造成人口大量死亡D.铁农具和牛耕的使用及推广

7.七年级某班历史兴趣小组在编写历史短剧《诸子百家论治国》时，为扮演孟子的学生设计的台词应是（

）A.以法治国，中央集权 B.民为贵，社稷次之，君为轻

C.为政以德，爱惜民力 D.顺应自然，无为而治

8.复旦大学的校训“博学而笃志，切问而近思”源自“博学面笃志，切问而近思，仁在其中之一矣”这一名句。此名句出自（

）

A《韩非子》

B《论语》

C《道德经》D.《孙子兵法》

【选项A】《韩非子》B《论语》C《道德经》D《孙子兵法》

9.比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。下列关于隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是（

）

①都结束了政权并立局面，完成全国统一

②都是少数民族入主中原后，建立的政权

③都设置了管理少数民族的机构，促进了民族团结

④都进行了制度的创新，加强了中央集权A.①③ B.③④ C.②④ D.①④

10.“秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝……”这段材料反映的是A.秦朝疆域广阔 B.秦朝百姓罢工

C.秦朝的暴政 D.修长城费时十年

11.“史论结合”是学习历史的基本要求。下列各项历史史实与结论对应不正确的是（）A.赤壁之战﹣﹣形成了三国鼎立的局面B.外戚与宦官专权﹣﹣导致东汉王朝走向衰亡C.汉初的休养生息﹣﹣促进了西汉经济的恢复D.文景之治﹣﹣是西汉经济发展到顶峰的重要标志

12.“波斯(注:伊朗的古名)老贾度流沙，夜听驼铃识路赊。采玉河边青石子，收来东国易桑麻。”这首诗主要反映了（

）A.“丝绸之路”的兴盛 B.“海上丝绸之路”的兴盛

C.古代玉石业的发达 D.古代丝织业的发达

13.下列著名的旅游景点，与佛教无关的是（

）A.秦兵马俑 B.白马寺 C.九华山 D.云冈石窟

14.对三国两晋南北朝这一时期基本特征的描述,最为准确的是A.群雄并起与国家分裂 B.经济发展与科技进步

C.民族交往与民族汇聚 D.政权分立与民族融合

15.北魏孝文帝改革后，汉语成为北方主要的通用语言；在民族心理上，以往的“胡”“汉”观念逐渐淡薄。可见孝文帝改革（

）A.实现了南北统一 B.提升了洛阳的地位

C.促进了民族交融 D.增强了北魏的实力

二、判断题

辨别下列史实的正误，并加以改正。（1）北朝学者贾思勰所著的《齐民要术》是我国现存最早的一部农书。

判断：________

改正：________（2）东汉末年名医华佗著有《伤寒杂病论》一书，被称为“医圣”。

判断：________

改正：________（3）公元前60年，西汉设置西域都护，从此，今西藏地区开始隶属中央政府的管辖。

判断：________

改正：________（4）“书圣”顾恺之的代表作《兰亭集序》，有“天下第一行书”之称。

判断：________

改正：________三、综合题

纵观中国历史，历朝历代中央政府都采取措施加强对地方的管理，维护了国家统一。阅读材料，回答问题。

材料一罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐。

﹣﹣《史记•周本纪》

（1）材料一反映出西周实行什么政治制度？西周实行该制度的目的是什么？

材料二秦朝行政管理系统示意图（2）根据材料二指出，秦始皇为建立统一的中央集权国家，在中央和地方分别采取的措施。

材料三史书记载：汉初在沿用秦地方管理制度外，还分封了一些诸侯王国。诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权。诸侯王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央。（3）材料三所反映的问题后来对中央政权造成什么影响？汉武帝为消除这一影响在政治和思想上分别采取了什么措施？

阅读材料，完成下列要求。

材料一：三国鼎立形势图

（1）“屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军”这句话反映的历史人物奠定了材料一中（填字母）政权的基础。根据所学知识说出他完成局部统一的措施。

材料二：江南之为国盛矣地广野丰,民勤本业,一岁或稔，则数郡忘饥.……渔盐杞梓之利,充牣八方,丝锦布帛之饶，覆衣天下。

——摘自《宋书》（2）归纳材料二所反映的历史现象，并结合所学知识说出这一历史现象出现的原因。

材科三：北魏孝文帝曾说:“国家兴自北土,移居平城,此间用武之地,非可文治……河洛(今洛阳一带)王里，因兹大举，光宅中原。”

——《魏书·任城王传》（3）材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措?他这样做的目的是什么?他还采取了哪些汉化措施?（4）国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流，即使是国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。根据以上问题的作答，归纳三国两晋南北朝时期的统一因素。

两汉时期，文化灿烂，星光耀眼，在我国有过一段辉煌的历史。

材料一：秦始皇批奏折，每天竞“以街石量书”那时的奏折是竹简，竹简是很沉的要论斤称的，按当时的单位讲，秦始皇一天要批一石奏折，一石重的奏折大约是现在的30公斤。

（书写革命）

（1）使材料一这种情形得以改变谁做的贡献卓著？

（史学泰斗）

材料二：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”（2）名言出自何人？他写的史学巨著在我国史学领域的地位如何？

（中医辉煌）

材料三：识图学史

（3）材料三中两位名医的主要贡献分别是什么？

（文化自信）（4）根据以上材料并结合所学两汉的政治、经济和对外交往，谈谈两汉时期，文化灿烂，星光耀眼的主要原因。

参考答案与试题解析安徽省桐城市2020-2021学年七年级上学期期末历史试题一、选择题1.【答案】C【考点】华夏族的人文初祖炎帝和黄帝尧舜禹的禅让西周的分封制【解析】本题以“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯（指远古时期的部落）错居，……各去小异而存大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”为切入点，考查炎帝、黄帝的相关知识点。【解答】黄河流域和长江流域是中华文明的摇篮，传说中的炎帝、黄帝两个部落，在融合中形成中华民族的主干﹣﹣华夏族，炎帝与黄帝被尊为中华民族的人文始祖。2.【答案】B【考点】甲骨文【解析】本题主要考查甲骨文。【解答】根据所学知识可知，商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为甲骨文，所以甲骨文是商朝时期的历史文物，B项正确；

鱼纹陶钵出土于半坡遗址，A项不合题意；

秦兵马俑是秦始皇陵墓里的艺术品，C项不合题意；

圆形方孔钱是秦始皇统一的货币，D项不合题意。

故选B。3.【答案】C【考点】青铜器【解析】此题暂无解析【解答】依据材料中“钟鼎”“锡居一”可知是古代青铜器制作的方法。故C正确；

造纸、制瓷和纺织不涉及“锡居一”，排除A、B和D。故选C.4.【答案】C【考点】春秋争霸【解析】此题暂无解析【解答】依据课本所学可知，公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮大战。城濮普之战时，晋楚两军相遇在中原战场上。决战前，晋军以报

答楚王为名，“退避三舍”，驻军城濮，巧妙地避开了楚军锋芒，诱敌深入大败楚军。“退避三舍”与奏穆公无关，C符合题意；齐

桓公任用管仲为相。积极进行改革，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。齐桓公成为春秋时期第一个霸主。A排除；楚庄王和王孙

满交谈的时候，楚庄王问起周王宫里藏着的九鼎大小轻重怎么样。九鼎是象征周王室权威的礼器。楚庄王问起九鼎，就是表示

他有夺取周天子权力的野心。就有了楚庄王问鼎中原的典故，B排除；春秋末年，吴越争霸中，越王勾践战败后，立志雪耻，发

愤图强，卧薪尝胆。经过长期准备，终于灭掉吴国。D排除；故选C.5.【答案】D【考点】都江堰【解析】此题暂无解析【解答】依据题干“四川某地二王庙”“八百里青城沃野”反映的这项工程有利四川地区变为沃野。“二王庙”是为纪念李冰父子而建。结合课

本所学，战国时期，各国注重兴修水利。奏国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑了都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。都江堰消

除了岷江的水患，灌溉了大片农田，使成都平原变成了千里沃野。2000多年都江堰一直造福于人民。D正确；

翻车又名龙骨水车，旧时中国民间灌溉农田用的龙骨水车。A排除；地动仪是测试地震发生的仪器，B排除；秦始皇派人修建了

灵渠，沟通了湘江和漓江，C排除；故选D.6.【答案】D【考点】春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广【解析】本题主要考查了春秋战国时期生产力提高的有关内容。【解答】依据所学知识可知，春秋战国时期是中国历史上的大动荡、大变革和大发展时期。政治上，周王室衰落，大国争霸，士大夫开始掌握政权；经济上，铁农具和牛耕的使用及推广促进了土地私有制确立，新的阶级关系产生；思想上出现百家争鸣的局面。

故选D。

7.【答案】B【考点】百家争鸣【解析】此题暂无解析【解答】依据课本所学可知，儒家是战国时期有很大影响的一个学派，主要代表人物是孟子。他主张实行“仁政”，要求统治者不要过分盘

剥人民，还提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为取得民心才能得天下，并反对一切非正义的战争。B正确；

韩非主张以法治国，中央集权，A排除；孔子主张为政以德，爱惜民力，C排除；老子主张顺应自然，无为而治，D排除；故选

B。8.【答案】B【考点】老子和孔子【解析】此题暂无解析【解答】依据“博学面笃志，切问而近思，仁在其中之一矣”反映了教育和文化思想。结合课本所学可知，孔子的核心思想是“仁”，他提出

仁者爱人，既要有爱心和同情心。孔子还是大教育家。提倡博学笃志，开创了各种教育方法。他的思想后来由其弟子整理成

《论语》一书。B正确；

《韩非子》强调以法治国，树立君主的权威。A排除；《道德经》主要记录的是老子的学说，主张顺其自然，主张无为而治

。C排除；《孙子兵法》是兵家的著作，强调知己知彼，百战百胜。D排除；故选B。9.【答案】D【考点】隋朝的建立秦统一中国及秦疆域图【解析】本题考查了隋朝和元朝相同之处。【解答】隋朝是汉族建立的政权，不是少数民族建立的，据此可排除②；元朝建立后设置了管理少数民族的机构，隋朝没有，排除③。

①④是正确的。

故选D。

10.【答案】C【考点】秦的暴政和陈胜吴广起义【解析】此题暂无解析【解答】“奏为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝……”这段材料反映的是奏朝刑法严

酷，赋役繁重，劳役繁重，也就是奏朝实行暴政，C符合题意；ABD项材料中没有体现，不符合题意，故选择C.11.【答案】D【考点】黄巾起义与东汉的衰亡“休养生息”与文景之治【解析】本题考查汉初的休养生息政策，知道由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重的破坏，所以汉初的皇帝汉高祖、文帝、景帝实行休养生息政策。【解答】根据所学知识可知，西汉汉武帝统治时期西汉经济发展到顶峰，D符合题意；ABC项对应与史实相符，排除。12.【答案】A【考点】汉通西域和丝绸之路【解析】此题暂无解析【解答】依据材料信息“波斯”“度流沙”“听驼铃”“易桑麻“可以反映出波斯商人远道而来“易桑麻”。即商品往来。结合所学可知，汉代张骞出

使西域，使得汉代与西域的联系加强，促使一些西域商人到中国贸易往来，因主要贸易的是丝绸和茶叶，这条路称为“丝绸之路

”或者“茶马古道”，A正确；

诗句没有涉及海上贸易，B排除；题干强调是陆上丝绸之路的发达，而不是古代玉石业、丝织业的发达。CD排除；故选A.13.【答案】A【考点】秦的暴政和陈胜吴广起义【解析】此题暂无解析【解答】依据课本所学可知，奏始皇时期徭役和兵役繁荣，修建骊山领和阿房宫。骊山陵墓里面修建了恢宏的地下宫殿。里面有众多的

兵马俑。西汉张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国。秦兵马俑在佛家传入之前，便制造了。A正确；

白马寺是中国最早的佛教寺院；九华山为中国佛教四大名山之一；云冈石窟雕刻着成千上万的佛像，BCD排除；故选A.14.【答案】D【考点】南朝的政治三国鼎立东晋的兴亡【解析】此题暂无解析【解答】根据所学知识可知，三国两晋南北朝时期，三国、东晋十六国和南北朝是典型的政权分立时期，在政权分立的同时，各民族相

互交往，促进了民族融合，如北魏孝文帝改革促进了北方民族的融合。故这一时期的特点是政权分立与民族融合，D符合题意

；群雄并起与国家分裂是这一时期的特点之一，但不是最为准确的一项，A排除；经济发展与科技进步没有体现政治方面的特点

，不是最为准确的，B排除；民族交往与民族汇聚没有体现政治方面的特征，不是最为准确的，C排除。故此题选择D.15.【答案】C【考点】北魏孝文帝改革【解析】本题考查北魏孝文帝改革，掌握相关的基础知识。【解答】结合所学知识可知，魏晋南北朝时期，北方地区出现了民族大交融，北魏孝文帝顺应这一趋势，进行改革，进一步促进了民族交融。可见北魏孝文帝改革促进了民族交融。

故选C。

二、判断题【答案】（1）正确（2）错误；错误：华佗；改正：张仲景（3）错误；错误：西藏；改正：新疆（4）错误；错误：顾恺之；改正：王羲之【考点】贾思勰和《齐民要术》秦汉时期的医学成就：华佗和张仲景【解析】此题暂无解析【解答】（1）根据所学知识可知，北朝学者贾思勰写成《齐民要术》；《齐民要术》是我国现存最早的一部农书。故题干表述正确。（2）根据所学知识可知，东汉末年名医张仲景，著有《伤寒杂病论》一书，被称为“医圣”。故题干表述错误，应把“华佗”改为

“张仲景”。（3）根据所学知识可知，公元前60年，西汉政府设置西域都护，从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国领土不

可分割的一部分。故题干表述错误，应把“西藏”改为“新疆”。（4）根据所学知识可知，王羲之的代表作《兰亭集序》，有天下第一行书的美苦，他被后人称为“书圣”。故题干表述错误，应

把“顾恺之”改为“王羲之”。三、综合题【答案】制度：分封制．目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土．规定最高统治者称皇帝，总揽一切军政大权，中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务．地方上，建立郡县制．影响：诸侯王国威胁中央集权．措施：政治上颁布“推恩令”；思想上实行“罢黜百家，独尊儒术”【考点】西周的分封制秦朝巩固统一的措施汉武帝推进大一统的措施【解析】（1）本题以《史记•周本纪》的材料为依托，考查的是西周分封制的知识．

（2）本题以《秦朝行政管理系统示意图》的材料为依托，考查的是秦朝巩固统一措施的知识．

（3）本题以汉武帝大一统的材料为依托，考查的是汉武帝大一统措施的知识．【解答】由材料“罢兵西归…封诸侯，班赐宗彝…于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐．”可知材料一反映的是西周实行的分封制．西周建立后，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王实行分封制．材料二是《秦朝行政管理系统示意图》．秦朝建立后，为了巩固封建统治，秦始皇创立了一套封建专制主义中央集权制度．规定最高统治者称皇帝，总揽一切军政大权．在中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察事务．在地方上，推行郡县制．郡县制的推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式．由材料“汉初…分封了一些诸侯王国．诸侯王的权力很大，在封地内可以任免官吏，收取租税，铸造钱币，还拥有兵权．诸侯王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央．”可知汉初分封的诸侯王国权力，以后发展到严重威胁中央集权的程度．为加强中央集权，汉武帝时期政治上颁布“推恩令”，消除了王国对中央政权的微信．在思想上，他接受了董仲舒的建议，实行“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想发展成为王国封建社会的正统思想．【答案】（1）A；措施：实行屯田：把汉献帝从都城洛阳接到许，招贤纳士，取得官渡之战胜利等。（2）现象：魏晋南北朝时期，江南经济的发展，原因：南方政权来取了有利于发展生产的指施：江南地区相对和平稳定，北方农民

大批南移，带去了劳动力和先进的生产技术；南方自然环境比较优越。（3）举措：迁都洛阳；目的：接受汉族先进文化；加强对黄河流域的控制；措施：说汉语、穿汉服、联汉姻（4）局部统一的完成：江南经济的发展；北方的民族发交融【考点】中国古代经济重心南移的过程和原因官渡之战北魏孝文帝改革【解析】此题暂无解析【解答】（1）依据“屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军”里面的“官渡一战”可知与曹操有关。结合课本所学，220年，曹操的儿子曹丕在洛

阳称帝，国号魏。故相关政权在A处；东汉末期，占据河南一点的曹操为取得政治上的主动，汉献帝从都城洛阳接到许，借皇帝

的名义号令天下，招贤纳士；在经济上，曹操实行屯田，组织军队和流亡的民众从事农业生产，既解决了大批流民的生计，又

筹集了军粮；在军事上，取得官渡之战胜利，为以后统一北方打下基础等。（2）依据材料二“江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业一岁或稔，则数郡忘饥………”反映了江南地区经济发展。结合课本所学

，魏晋南北朝时期，江南经济的发展，原因：南方政权来取了有利于发展生产的指施：江南地区相对和平稳定，北方农民大批