班主任工作计划小学五年级

本文格式为Word版，下载可任意编辑——班主任工作计划小学五年级小学班主任下学期工作筹划范文一一个班级的进步，需要好多方面的理由。学校的处境，老师的教学才能和教学态度都是很重要的，当然学生的学习专心程度和学习的努力处境是最重要的。作为一名班主任，教好学生是最重要的。一个班主任就是率领班级持续前进的最大的动力，我相信自己能够做好，只要自己不断的努力，我就坚信自己的班级可以走的更远！这学期我对本班的学生已经是对比熟谙了，对班级的优等生、中等生和偏差生都有了全面的了解。为了让班级弥漫活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级里能有更新的气息，特制定本学期班主任工作筹划如下：

一、指导思想以深入开展素质教导和创新教导为目标，围绕学校主题教导活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教导为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留神培养和提高学生的根本道德。上好每一堂课，模范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教导。努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析本班共有学生40人，其中男生17人，女生23人，根据以前的表现，班内大片面学生文明守纪，勤奋上进，天资聪颖。本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课潜心听讲，发言积极，作业美观大方。有个别学生学习习惯不好，上课不能集中留神力听讲，需要举行个别辅导和更加的关注。总的来说，班内学生的学习水平对比整齐，但但大量学生学习目的性不明确，学习自觉性差。此外，好多学生纪律观念薄弱，自制力极差，片面学生对比懒惰，不爱劳动。

身体素质本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动；

有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平日体育磨练较少，需加强体育磨练。这些需班级师生共同努力，期望进一步转变。

三、工作思路重点加强行为模范的养成教导，培养学生良好的行为习惯，持续举行喜欢班级的教导、团结同学的教导，搞好心理健康教导。

1.以人为本，教导学生成为一个正直，良善，聪慧，健康的人。

2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。

3.教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出学会爱。

4.利用各种学校活动巩固班级的凝结力，让每一个学生都为自己是班级中的一员而深感骄傲。

5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，扶助学生树立信仰。

6.上好每一节课，专心抓好课堂纪律，让班级永远弥漫活力，积极，向上，永争第一！四、采取的措施1.重视养成教导，养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成出息步是特别必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此，在班级举行良好品德的养成教导是特别必要的。

2.根据学生的思想实际处境，与学校的德育工作紧密合作，本学期，将从不同的方面和角度对学生举行规律性的常规训练。

（1）重点落实好《小学生日常行为模范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生落后。

（2）加强后进生管理，面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、保护学生的角度启程，了解关切学生。实时了解学生的心理变化，掌管他们成长道路上的进展处境。

（3）实时了解学情，切实把握学生对学识的掌管，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班劳绩的平稳、扎实地上升。

（4）家教结合，经常保持与否学生家长联系，使学校教导和家庭教导有机地结合起来，本学期，力争把全体的家长走访一次，甚至屡屡。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

（5）培养班级干部，实时召开班干部会议，针对他们在工作中展现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留神班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机遇，磨练和培养他们的才能。

（6）重视关切教导。要细致入微地关切学生的生活，实时和家长联系，关怀他们的冷暖，了解他们的心理，建立对等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。

（7）抓好少先队工作。班级工作的一个重要片面，就是少先队工作，少先队活动是充分发挥学生特长、张扬学生天性的有效途径。本学期将积极合作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。

（8）重视文体工作。教导学生上好全体学校开设的课程，积极加入体育磨练，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

（9）学生心理健康教导。积极学习心理健康方面的学识，以便做好学生的心理健康教导，正确地赋予教导。对少数有心理问题的学生，要实时地与家长取得联系，实施有筹划的教导。要多与这些孩子交流，找到问题的关键，实时举行工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中察觉规律，裁减学生的心理问题发生率。上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

（10）学生安好教导。对学生的安好教导要常抓不懈。经常教导学生要轻声慢步，不成以在走廊里追赶打闹。报告学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。提防学生的安好学识学习。

教学要因人而异，不同的学生学习劳绩不同，采纳才能也不同，有的采纳快点，有的采纳慢点，教学本身，就是一个教与学的过程，教的人与学的人一个互动的过程，只有学生学好了，劳绩好了品德好了才能表达你教的怎么样。作为班主任我梦想我班的每个学生都能成为遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃、劳绩优秀的好学生。

小学班主任下学期工作筹划范文二新学期开头了，本学期我将进一步强化做人，成长教导，争取在课内打根基，教授给学生更多的学识；

在课外活动求进展，按照素质教导的进展方向，努力培养学生具备各种才能，培养学生会做人，学会学习，学会磨练，学会吃苦，学会办事。坚持把德育放在首位，在落实《小学生日常行为模范》引导在校内做好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好儿童。结合本班实际处境，制定班主任工作筹划如下：

一、班级根本处境本班共有学生44名，大片面都属于是农村留守儿童。而且进入毕业阶段的五年级学生，他们活泼好动，积极向上，都想以崭新面貌展现在将来的初中生活中。他们自我意识更强独立才能更高，对于心理上不能理解的东西会完全排斥，对于强参与身的要求将会反对。他们更易于冲动，自我操纵力虽有提高，但心绪不稳定易暴易恼，展现打闹、谩骂处境难免。因此班主任工作尤为重要。所以我特制定以下的工作筹划。

二、工作目标我将持续培养具有＂团结、活泼、严谨、求学＂的班风，努力把学生培养成有梦想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义创办者和接班人。

三、班级工作重点重点加强行为模范的养成教导，培养学生良好的行为习惯，持续举行喜欢班级的教导、团结同学的教导，搞好心理健康教导。

概括工作：

1.持续抓好学生的常规养成教导，培养良好行为。

2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

3.搞好每位学生的自我养护教导，巩固安好意识，形成确定的才能。

4.搞好每位学生的心理健康教导，使其身心都能得到健康地进展。

5.使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

本班学生奋斗目标：

1.形成健康向上的良好班风，巩固集体凝结力。

2.争当学校的“优秀班集体”.3.进展天性特长，促进身心健康。

概括工作：

（1）激励支持学生积极加入学校、班级的各项活动，力争优异劳绩，磨练才能，培养其集体荣誉感。

（2）留神育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教导。

（3）开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中巩固班级的凝结力，形成良好的班风。

四、常规管理措施1.学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对学生的年龄特点，制定以下措施：

（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！”.学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，说明学生在各方面都有显着的提高。这样，学生一学期的整体表现处境可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生处境举行评比，激励学生团结合作，培养集体荣誉感。

（2）建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要彼此扶助，团结协作，共同努力，才能取得好劳绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就承担，假设下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

2.文明行为方面为进一步模范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，概括做法如下：

（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

（2）定期对学生举行“十个道德行为”的教导。

（3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要模范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”.3.卫生方面通过四年的磨练，学生能够清洁卫生，但不够专心留心，为此我将采取以下措施：

（1）进一步对卫生小组出息行培训，指导他们如何分工，责任到人，巩固小组意识，起到模范带头作用。

（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理明净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题实时向老师汇报。

（3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。

五、德育工作措施为此我制定以下措施：

1.搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏表示学生的天性特长、美化环境，利用评比栏激励学生进步。

2.培养班干部同学的责任心，号召他们积极扶助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原那么，不忽略中间学生，让他们同样受到老师的关切，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。

3.班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

六、学生心理健康教导1.班主任要积极学习心理健康方面的学识，以便做好学生的心理健康教导，正确地赋予教导。

2.对少数有心理问题的学生，要实时地与家长取得联系，实施有筹划的教导