小学音乐教学计划5篇

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小学音乐教学筹划范文1

一、班级处境分析：

小学六年级共三个班，200多人。两班学生喜欢音乐，热爱唱歌，具有确定的音乐根基，掌管确定音乐学识和技能技巧。

二、教材分析：

课本包含“歌曲”、“唱游”（包括律动、歌表演、音乐嬉戏、集体舞）“读谱学识”、“综合训练”、“赏识”片面，并附有器乐训练片面，各片面内容之间有确定的联系。

“综合训练”为本课本的重要特色之一，旨在通过某一种形式（如歌咏发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等）的练习，达成各种技能训练或学识运用的要求。

课文中大片面赏识曲后增设了“听听想想”内容。目的是通过具有提示性的练习和提问来培养及进展学生对音乐的留神力、记忆力、想象力和感受，理解音乐的才能。

三、教学目的要求：

1、熟悉学习新的乐谱学识，如滑音、装饰音、切分音、变音记号——升记号和降记号等并学习基唱法。

2、通过学习歌曲，能切实地表现歌曲中的心绪。

3、通过乐谱学识的练习，加强读谱学识的运用才能，进展思维才能。

4、通过赏识感受各种乐器的音色、外形和演奏方式，了解音乐家的生平。

四、教学时间及内容安置：

略

小学音乐教学筹划范文2

一、处境分析：

1、教材处境分析

本册教材有8个单元，每一单元由四个集成块组成，即演唱、演奏、赏识、活动。其中，“活动”设置了“歌表演”、“律动”、“音乐嬉戏”、“集体舞”、“小小作曲家”、“露一手”、“小小音乐剧”等栏目。

2、学生处境分析

三年级共有360多名学生，6个班，通过一、二年级初步接触乐理学识，已有确定的音乐常规习惯，但确定的学识和演唱技巧还未掌管，本学期主要对其节奏、演唱技巧、识谱、赏识等方面进一步训练。

二、教学要求：

培养学生对音乐的兴趣、爱好和对祖国音乐艺术的感情，引导学生积极参与音乐实践活动，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的才能，掌管简朴的`音乐技巧。

三、教学措施

1、面向全体学生，留神因材施教。

2、专心备课上课，建立对等互动的师生关系。

3、运用现代教导技术手段，开展多种音乐活动，培养学生的音乐素质。

四、教学进度

周次教学内容课时安置

1、复习上学期的歌曲、《喜悦的doremi》

2、《我是小小音乐家》

3、小小作曲家《好玩的doremi》赏识《多来咪》

4、《在祖国怀抱里》赏识《最美观》

5、歌表演《我们的祖国是花园》小小作曲家《山泉、小溪、大河》赏识《中国娃娃》

6、国庆节

7、《留给我》赏识《森林与小鸟》

8、《美观的黄昏》赏识《绿荫》

9、歌表演《健康歌》、赏识《溜冰圆舞曲》

10、《小小足球赛》、赏识《跳绳》

11、《动画城》、活动《丰富多彩的动画音乐》

12、《机器猫》、赏识《哪吒再生》

13、《红星歌》、赏识《嘎子嘎》

14、《爷爷为我打月饼》、《我是人民小骑兵》

15、《歌咏二小放牛郎》、赏识《小巫师》

16、《蜗牛与黄鹂鸟》、小小音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》

17、《地有多厚天有多高》赏识《种太阳》

18、《老水牛角弯弯》赏识《星空》

小学音乐教学筹划范文3

一、教材分析

作为全新的教材，在编写中表达以下根本理念：

１、强调“以学生进展为本”、提防学生天性进展；

２、以审美为中心；

３、以文化为主线（单元主题）；

４、加强实践与创造。

共编10个主题单元，根本内容包括：凝听、表演、编创与活动（重点内容）。新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，提防歌曲的可唱性与赏识曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一律师改用图谱为主。在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践才能，评估多方位，多角度，形式丰富多彩了。

二、学段目标：

１、激发培养学生对音乐的兴趣；

２、开发音乐的感知力，体验音乐的美感；

３、能自然地、有表情地歌咏，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动；

４、培养乐观的态度和友爱精神。

三、概括目标：

（一）感受与鉴赏

１、感受自然界和生活中的各种声音用声音或打击乐器模仿。

２、听长短音；

３、体验不可怜绪的音乐；

４、凝听举行曲、舞曲、儿歌不同风格并作出相应；

５、凝听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型乐器片段，初步感受风格。

（二）表现

１、歌咏的正确模样；

２、每学年背唱４、６首歌曲；

３、学习常见的打击乐器，歌曲伴奏；

４、能作简朴的律动、歌表演；

５、熟悉简朴的节奏符号。

（三）创造

１、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音；

２、歌词的创作活动。

３、线条、色块、图形记录声音或音乐；

（四）音乐与相关文化

１、乐于与他人参与音乐活动；

２、用简朴的形体动作合作音乐节奏；

３、声音与生活的探索。

四、教学措施：

１、面向全体，因材施教；

２、充分运用现代教导技术手段；

３、遵循听觉规律，突出学科特点；

４、音乐教学各领域之间的有机联系；

５、改革评价机制。

小学音乐教学筹划范文4

一、活动设想：

课外音乐活动是音乐教导中的重要的组成片面，是音乐课外教学的延迟。合唱作为一门高雅的艺术，被广人民群众爱好并可直接参与的群众性艺术形式。它丰富学生校园文化生活，启发学生对音乐的兴趣，培养学生的音乐审美才能，艺术修养及表现才能，并有助于青少年美化心灵，扩大学识视野，陶冶情操和身心健康进展。

二、活动目标：

1、培养学生的音乐兴趣和良好的音乐素养。

2、通过不同的发声训练来模范学生的声音。

3、通过鼓号队的训练，使鼓号队的全体成员都能产生一种骄傲感、集体荣誉感。

4、呈现我校的素质教导和精神风貌。

三、训练模式：

1、保证训练时间、保证人员到位；

2、采取老队员带新队员，小组与全体相结合训练的模式；

3、训练学生节奏感，使学生体态、动作协调美好。

4、丰富学生的想象力，对学生举行情感教导，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。

5、树立精品意识，争取家长支持，做好安好工作。

四、教学要求

1、教师专心的打定好每一次活动，要求学识通俗易懂并有确定的兴趣性。

2、学生不得旷课，学生专心完成老师布置的作业。

3、学生积极和辅导教师举行合作，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

五、概括工作措施：

4、音乐活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，进展学生的天性特色，以此推动学生音乐素质的全面进展。

5、完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、进展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。

6、常促使学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断稳定、加强。

7、对小组的课程做出模范，以提高学生学习兴趣，培养音乐才能为主要内容，不让学生放人自由。

8、培养学生的特长，并在确定的时间让他们发挥自己的特长，磨练和进展学生的才能。

小学音乐教学筹划范文5

一、教学目标：

1能够专心的赏识音乐作品，通过学习提高音乐感受才能和鉴赏才能。

2通过学习培养学生喜欢祖国、喜欢生活、喜欢音乐及体验音乐所带来的喜悦。

3了解民族音乐，激起学生对传统音乐的兴趣。

4通过教材中对中外出名的音乐家的介绍，在了解祖国文化的同时，理解和崇敬其他国家的文化。

5、了解歌剧、交响乐等音乐体裁形式。

6.能掌管十二首歌曲，并用适合的声音表现歌曲的心绪。

二教学重点、难点：

教学重点：

1.能掌管十二首歌曲，并用适合的声音表现歌曲的心绪。

2.了解歌剧、交响乐等音乐体裁形式。

3.能够专心的赏识音乐作品，通过学习提高音乐感受才能和鉴赏才能。

4.学会赏识中国传统音乐，了解其特点。

教学难点：

1.视唱的训练，模仿音乐编曲。

2.对附点节奏的感受和掌管。

3.提高学生的赏识才能也是教学的重难点。

三.学生处境分析

六年级的同学相对有确定的音乐学识和才能的储蓄。因此，从音乐教学的角度来看，其音乐学习领域有必要拓宽，接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁.音乐表演形式.音乐常识也需要增加内容。在教学方式上，需要用生动活泼和富于艺术魅力的形式，贴近他们的升华来激发培养以及进展他们的兴趣。

四.概