2017年01月山东东营市事业单位招聘教师岗912人《教学基础知识》冲刺押题密卷1(二)

2017019121(二)1、多选题 皮肤觉主要包括 A:触觉B:压觉CD参考答案:ABCD本题解释:参考答案：A,B,C,D。参考解析：皮肤觉是对于物质接触皮肤的情况及温度的感觉，主要包括触觉、压觉、温度觉和痛觉等。第1题所属考点-教育理论综合知识2、单选题 的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。A:咨询活动B:家长委员会C:家长学校D:电话联系参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：家长学校（家庭教育知识讲座），是向家长系统介绍家庭教育知识的一种形式。第2题所属考点-教育理论综合知识3、单选题 在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释、说明，知觉的这一特性叫 。A:知觉的理解性B:知觉的选择C:知觉的恒常性D:知觉的整体性参考答案:A本题解释:参考答案：A。参考解析：知觉具有选择性、理解性、整体性和恒常性等特性。其中知觉的理解性表现为人在感知事物时．总是根据过去的知识经验来解释它、判断它．把它归人一定的事物系统之中，从而能够更深刻地感知它。故本题选A。选择性是指人们在知觉客观世界时，总是有选择地把少数事物当成知觉对象，而把其他事物当成知觉的背景。整体性是指人在知觉客观对象时，总是把它作为一个整体来反映。恒常性是指当知觉的条件在一定范围内发生改变时，知觉的映象仍然保持相对不变。第3题所属考点-教育理论综合知识4、单选题凡年满周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其人学接受并完成义务教育。条件不具备的地区的儿童，可以推迟到周岁。ABCD本题解释:【出题思路】本题考查接受义务教育的入学年龄。【参考答案】C【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。第4题所属考点-教育理论综合知识5、简答题 课程评参考答案:参考解析：是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的程度如何，以判定课程设计的效果，并据此作出改进课程的决策。第5题所属考点-教育理论综合知识6、简答题阅读下列材料，并回答问题。1.女生康某将一封“情书”交给班主任赵老师，离开教师办公室的康某心理疑虑重重，又返回到办公室门口，却听到赵老师有声有色地朗读着“情书”，其他老师发出怪异的笑声，康某羞愧难当，再也不来上学。2.第二学生杨某，怀着惴惴不安的心情将一封情书交给班主任吴老师，吴老师一番细心开导后，从抽屉拿出一个信封，将“情书”装入并封上，温和的对杨某说：“我不想知道是哪位男生写的，也不想知道信里写了什么，但我知道，他表达的是一种纯真的友谊。”多少年后，获得硕士学位的杨某拜访退休在家的吴老师，一番叙旧后，吴老师从书架中取出那个发黄的信封，两人一起打开尘封多年的“情书”，发出阵阵笑声。结合教师职业道德的内容评价两位教师的行为。参考答案:【答案要点】材料一和材料二中给出的两位老师截然相反的做法对两位同学的影响是非常巨大的。赵老师的做法严重伤害了学生的自尊，违背了职业道德规范中教师要关爱学生的要求，吴老师则很好地保护了学生的自尊并开导学生，既遵循了关爱学生的要求，同时也体现了教书育人的规范。《教师职业道德规范》中提出，教师应遵循的六大职业道德规范为爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。在上述两个案例中，赵老师违背了关爱学生的要求。关爱学生就是要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，做学生的良师益友。不讽剌、挖苦、歧视学生。吴老师的做法遵循了关爱学生的要求，同时也为学生良好品德的形成，健全人格的塑造起到了有力的促进作用，践行了教师教书育人的天职。第6题所属考点-中学教育理论综合7、单选题表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的品德发展阶段是A:依从B:认同C:内化D:坚定参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：内化，即在思想观点上与社会规范及其价值一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。第7题所属考点-教育理论综合知识8、填空题 《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》重点培养学生的 和实践能力。参考答案:创新精神本题解释:参考解析：【答案】创新精神第8题所属考点-教育理论综合知识9、单选题 某宿舍住着若干个研究生。其中，一个是黑龙江人，两个是北方人，一个云南人，两个人这学期只选修了逻辑哲学，三个人这学期只选修了古典音乐欣赏。假设以上的介绍涉及了这寝室中所有的人，那么，寝室中最少可能是几个人？最多可能是几个人？ A:最少可能是3人，最多可能是8人B58C59D39B本题解释:【答案】B。解析：本题利用概念之间的交叉关系来解题，有2个人只选修逻辑，三个人选修了古典音乐欣赏，属于对立关系，最少要5人；此外，关键要把握住黑龙江人属于北方人，那么最多不能为9人，只能为8人。故选B。第9题所属考点-教学基本能力10、单选题 以下关于记忆的表述，错误的是 A:精细动作的记忆保持的时间较粗大动作更为长久B:强烈的情绪刺激往往会产生难以遗忘的记忆C:错误的冋忆也是一种遗忘D:语义记忆常常与特殊的时间地点无关参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：精细动作的记忆属于小肌肉群的记忆，记忆较难以保持，比如弹钢琴，几天不练习就会生疏；而粗大动作的记忆属于大肌肉群的记忆，记忆能较长时间保持，比如前滚翻，就算好久不练习，也能就较完整地回忆。1011、单选题 补充必要的校本教材，让教学更符合 原则A:循序渐进B:理论联系实际C:启发性D:巩固性参考答案:B本题解释:参考答案：B。参考解析：理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识。并且引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。本题中，补充校本教B。第11题所属考点-教育理论综合知识12、填空题教育合力是指以为主体，以为基础，以为依托的共同育人的力量。参考答案:学校教育家庭教育社会教育本题解释:【答案】学校教育家庭教育社会教育第12题所属考点-教育理论综合知识13、单选题 面对问题情境，学生倾向于很快地检验假设却常常出错的认知形式是： A:深思型B:场独立型C:冲动型D:场依存型参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：在有几种可能解答的问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为沉思型认知方式。题干所指的是冲动型认知方式。第13题所属考点-学生的心理发展与教育14、单选题有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是。A:学科课程B:综合课程C:活动课程D:隐性课程参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：学科课程是指以文化知识（科学、道德、艺术）为基础，按照一定的价值标准，从不同的知识领域或学术领域选择一定的内容，根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程类型。它是最古老、使用范围最广的课程类型。其主导价值在于传承人类文明，强调使学生掌握、传递和发展人类积累下来的文化遗产。学科课程有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识。所以，本题的正确答案为A。第14题所属考点-教育理论基础知识15、多选题 微格教学是目前训练新教师、提高教学水平的一条重要途径，下列选项中对于微格教学的说法正确的有 。A:强调理论与实践的紧密结合B:技能训练针对性强C:信息反馈不够及时、客观D:受培训者的心理压力小参考答案:ABD本题解释:【答案】ABD。解析：微格教学的信息反馈及时客观的，并且由于是录制微型课，所以受培训的人心理压力较小。第15题所属考点-教学技能与理论实践16、单选题 德国心理学家邓克尔发现，人看到某物品有一种常用的功能后，就很难看出其他功能，进而影响问题解决。这一现象称为 AB:功能固着C:问题表征D:认知结构参考答案:B本题解释:【出题思路】本题考查考生对功能固着概念的理解。【参考答案】B【名师点睛】定势是由先前的活动而造成的一种对活动的特殊的心理准备状态，它影响问题解决的倾向。功能固着也可以看做是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。从题干中可以看B。第16题所属考点-问题解决与创造性17、单选题 直接决定教育性质的是 A:生产力的发展水平B:社会的政治经济制度C:社会的意识形态D:社会文化参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：政治经济制度决定教育的性质，包括教育的领导权、受教育者的权利以及教育的目的。第17题所属考点-教育理论综合知识18、填空题 班级管理过程包括制定计划、组织实施、 三个本环节。参考答案:评价反思本题解释:参考解析：【答案】评价反思第18题所属考点-教育理论综合知识19、单选题知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于A:上位学习B:下位学习C:组合学习D:推理学习参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：把正方形的特征归属于已知长方形的特征当中，这显然是一种下位学习。第19题所属考点-学习的基本理论20、判断题在我国小学课程的传统中，学生的间接经验是相当缺乏的，因此，在今后的课程改革与发展中，如何在小学课程中增加学生的间接经验，将是重要的理论和实践课题。参考答案:正确本题解释:参考答案：正确第20题所属考点-课程21、单选题 “情绪反应慢、能自我控制”属于哪种气质类型？A:抑郁质B:黏液质C:胆汁质D:多血质参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：本题考查黏液质的气质类型特点。黏液质的人反应性低。情感和行为动作进行得迟缓、稳定、缺乏灵活性；在意志力方面具有耐性，对自己的行为有较大的自制力第21题所属考点-人格22、单选题 当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生”时，中学生可根据自己的想象列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为中学生处于 。A:感知运动阶段B:具体运算阶段C:形式运算阶段D:前运算阶段参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：题干中所体现出的是中学生具有了假设演绎推理的能力。这种推理能力的特点是，不仅从逻辑考虑现实的情境，而且考虑可能情境。这是形式运算阶段的思维特征，形式运算阶段是11第22题所属考点-教育理论综合知识23、单选题是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量。ABCDC本题解释:【答案】C。第23题所属考点-国家中长期教育改革与发展规划纲要24、简答题 自我效能参考答案:参考解析：自我效能感是指人对自己能否成功从事某一成就行为的主观判断。第24题所属考点-教育理论综合知识25、多选题 学校教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为，情节不严重的，应当 。A:由其所在学校责令改正B:由其所在学校将其开除C:由上级教育行政部门将其开除D:由上级教育行政部门责令改正E:不予干涉参考答案:AD本题解释:【答案】AD。解析：《未成年人保护法》第六十三条规定，学校、幼儿园、托儿所教职员工对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格行为的，由其所在单位或者上级机关责令改正；情节严重的，依法给予处分。第25题所属考点-小学教育理论综合26、简答题 幼态延续参考答案:参考解析：“幼态延续”是社会生物学上的一个重要概念。幼态延续是指一个物种在性成熟个体中仍保留一种或多种幼体性状的现象。人类的幼态延续指在某些方面，个体成熟后仍然保持幼体性状的现象。第26题所属考点-教育公共基础知识27、填空题遗传决定论的代表人物有：高尔顿的遗传定律；霍尔的；格塞尔的。参考答案:复演说成熟势力说本题解释:参考解析：复演说成熟势力说第27题所属考点-教育理论综合知识28、单选题百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征的特点。ABCD本题解释:【答案】C。解析：百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征的稳定性。第28题所属考点-幼儿园教育理论综合29、判断题 党的十八大报告重申，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变。 参考答案:正确第29题所属考点-十八大报告30、单选题盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记，以便于日后重新阅读，是利用知觉的特征。ABCD本题解释:参考答案：A。参考解析：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。第30题所属考点-教育理论综合知识31、填空题 教师上课必要的补充主要通过 参考答案:课外辅导本题解释:【答案】课外辅导第31题所属考点-教育理论综合知识32、单选题 分析事物抓住本质特征，舍弃其非本质特征的过程是A:抽象B:概括C:分析D:综合参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：抽象是头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来，并舍弃个别的、非本质特征的思维过程。第32题所属考点-言语与思维33、单选题 皮亚杰的认知发展观属于 A:行为主义BCDC本题解释:参考答案：C。参考解析：皮亚杰是早期建构主义的代表人物，其观点认为，认知发展是一种建构的过程．是在个体与环境的相互作用中实现的。第33题所属考点-教育理论综合知识34、简答题 动机强度越高，越有利于取得成功。参考答案:【答案】观点错误。通常动机强度和工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是成倒形曲线关系。即在中等强度动机的情况下，个体的工作效率是最高的，动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，工作效率随动机强度的增强而提高，随着任务难度的增加，较低的动机水平有利于任务的完成。第34题所属考点-教育理论综合知识35、单选题 在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有 贴。A:特殊岗位补助B:生活补助C:艰苦贫困地区补助D:特殊奉献补助参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：C[解析]根据《中华人民共和国义务教育法》第三十一条的规定，特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。第35题所属考点-教育理论综合知识36、判断题 动物界没有教育，教育是人类特有的一种社会活动，它有自己的特殊性。 参考答案:正确本题解释:参考答案：对。参考解析：教育是培养人的社会活动，这是教育的质的规定性。第36题所属考点-教育理论综合知识37、单选题 艾宾浩斯曲线揭示了遗忘规律 A:先快后慢，再趋于平缓BCUDA本题解释:【答案】A。解析：德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus）研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。艾宾浩斯曲线遗忘告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。观察曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。第37题所属考点-记忆38、单选题 20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于 ABCD:儿童智力的开发参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：儿童全面和谐发展是学前教育的根本目标，因此，在上个世纪末，世界各国相继把学前教育的根本目标定位于儿童全面和谐发展。故选B。第38题所属考点-幼儿园综合素质39、简答题 角色期参考答案:参考解析：角色期待是社会对每一种社会角色所规定的行为规范和要求。第39题所属考点-教育理论综合知识40、简答题 陈述性知识的认知策略有哪些参考答案:参考解析：陈述性知识的认知策主要包括复述策、精细加工策和组织策。复述策。复述策是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。精细加工策。精细加工策是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策。组织策。组织策是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。第40题所属考点-教育理论综合知识41、填空题 教师运用环境、自身和教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和影响，使其在耳濡目染中受到感化的方法，是德育的 参考答案:陶冶教育法本题解释:参考解析：【答案】陶冶教育法第41题所属考点-教育理论综合知识42、单选题美育与智育的关系是()的关系。A:美与善BCD本题解释:【答案】C。第42题所属考点-学生指导43、单选题1835A:夏尔.贝洛B:格林兄弟C:安徒生D:刘易斯•卡洛尔参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：183558C。第43题所属考点-教师的文学素养44、单选题在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点ABCD本题解释:答案：C【解析】教育机智是教师良好的综合素质和修养的外在表现，是教师娴熟运用综合教育措施解决问题的能力，反映了教师劳动的创造性。第44题所属考点-学生与教育45、单选题 第斯多惠说：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这一观点体现了教学的 原则。A:巩固性B:启发性CD本题解释:参考答案：B。参考解析：教学的启发性原则是根据教学过程中教师教的主导作用和学生学的主动性相统一的规律提出来的。该原则是指在教学中教师要充分调动学生学习的积极性，引导他们独立思考，主动探索，生动活泼地学习，自觉地掌握知识和技能，并发展自己的能力。第斯多惠的这一名言，正是体现了教学的启发性原则。第45题所属考点-教育理论综合知识46、单选题“江山易改，禀性难移”这句话说明人格具有A:稳定性BCD本题解释:【答案】A。解析：本题考查人格的特征。“江山易改，秉性难移”，这里的“秉性”就是人格。4647、简答题 一位老师在进行语文课文《萤火虫》教学时有这样一个片断：老师问学生，萤火虫燃烧了自己，怎么了？有的孩子回答说，萤火虫燃烧了自己它就死了；也有孩子说，萤火虫燃烧了自己只是一种生理现象；还有一部分孩子有一些其他理解，这时，老师无法对这些理解给予肯定，因为书上不是这样说的，书上的正确答案是，萤火虫燃烧了自己，照亮了人间。所以，老师不断运用教学技巧和教学机智，想办法一步步地“启发”孩子得出“正确”的认识，要求同学们再想一想，再看一看，看什么呢？当然是看书，看课文。最后，孩子们终于在老师的不断引导下，“看”出一个“共同”的认识——萤火虫燃烧了自己，照亮了人间！试从教师的教学观、教材观以及学生观出发，对上述课堂教学案例进行评价分析。参考答案:【答案要点】（1）该教师在教学过程中存在“唯教材”中心的倾向，只关注了教案的完成，没有体现以学生发展为本的教学观。该教师没有正确对待学生在学习中的主体地位，在教学内容的处理上，没有处理好预设与生成的关系。只是从教材出发，而没有从学生实际出发，反映了教学中的形式主义倾向。该教师没有充分肯定学生回答的合理性和多样性，在一定程度上压抑了学生的独立性、自主性和创造性。第47题所属考点-教学48、单选题研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是。A:注意的分配B:注意的转移C:注意的范围D:注意的起伏参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：人的注意不能长时间地保持固定的状态，而是周期性地加强和减弱，叫注意起伏。要使注意持久地集中在一个对象上是很困难的。短时间内注意周期性地不随意跳跃现象称为注意的起伏（或注意的动摇）。第48题所属考点-小学教育理论综合49、简答题 行动研究参考答案:参考解析：行动研究法是指实际工作者（如教师）基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位成员共同合作，将实际问题作为研究的主题，进行系统的研究，以解决实际问题的一种研究方法。第49题所属考点-教育公共基础知识50、单选题 幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是 A:与家长沟通、交流感情B:督促孩子完成作业C:检查孩子身心状况D:提醒孩子尽早进人学习状态参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是检查孩子的身心状况。第50题所属考点-幼儿园教育理论综合51、多选题 柯尔伯格关于道德判断的三水平包括 A:前习俗水平B:习俗水平C:后习俗水平D:相对功利水平E:普通伦理取向水平参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC第51题所属考点-教育理论综合知识52、单选题 在对教育机会平等概念的理解上，所谓过程上的平等是指 ABCD:就学过程的平等参考答案:D本题解释:【答案】D。第52题所属考点-教育法53、填空题 脑的枕叶是 中枢参考答案:视觉本题解释:参考解析：视觉第53题所属考点-教育公共基础知识54、简答题 学习类参考答案:学习类型是个体对学习情境的一种特殊反应倾向或习惯方式，主要包括认知风格、学习策略、内外控制点等。第54题所属考点-教育理论综合知识55、单选题 教师往往对小班幼儿说“站到靠墙的一边”而不是说“站到右边”是因为 A:幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解B:幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平C:幼儿的方位辨别能力比较弱D:幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：幼儿方位知觉的发展主要和词语所代表的方位概念结合。据研究，57位；同时，幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握。第55题所属考点-学前儿童发展56、多选题 学生的心理发展主要包括 方面A:认知BC:人格D本题解释:参考答案：ABD。参考解析：学生的心理发展主要包括认知、情感和社会性的发展。故选ABD。第56题所属考点-教育理论综合知识57、判断题党的十八大91修改过的新党章明确规定：“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。”参考答案:正确第57题所属考点-十八大报告58、单选题 良好班集体形成的标志是 A:有明确的奋斗目标B:有健全的组织系统和领导核心C:形成了正确的舆论和良好的班风D:有合格的规章制度和纪律参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：正确的舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。第58题所属考点-教育理论综合知识59、单选题 决定教育领导权的是 A:生产力B:科学技术C:文化D:政治经济制度参考答案:D本题解释:参考答案：D[解析]在阶级社会，社会的政治经济制度决定教育的领导权。第59题所属考点-教育与社会的发展60、单选题中小学德育工作中常用的奖惩属于A:榜样示范法BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：奖惩属于品德评价法。第60题所属考点-教育理论基础知识61、单选题幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中，反映了幼儿园教学活动特点的A:广泛性B:计划性C:多样性D本题解释:参考答案：A。参考解析：幼儿园教学活动的广泛性是指幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中。计划性是指幼儿园教学活动是教师对幼儿学习活动有目的、有计划地组织和指导，不同于幼儿在日常生活中自发的学习活动。多样性是指幼儿园教学活动中教师和幼儿之间的相互作用可以有多种形式：一对一的；教师对全体幼儿的；幼儿自选的；教师指定的；等等。平等是指幼儿园教学活动建立在教师与幼儿平等关系的基础上，强调师生关系的平等。第61题所属考点-教育公共基础知识62、单选题 将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从 来进行划分的。A:课程功能的角度B:教育阶段的作用C:课程制定者或管理制度的角度D:课程核心组织的角度参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：从课程制定者或管理制度的角度，可将课程分为国家课程、地方课程、学校课程。第62题所属考点-教育理论综合知识63、单选题 是学校及其它教育机构的一项基本活动，是学校及其它教育机构最基本、最主要的活动。ABCDB本题解释:【答案】B。第63题所属考点-教育法64、填空题 通过“科教兴国”促进社会的繁荣和发展，成为我国教育 功能的基本方向。参考答案:社会本题解释:【答案】社会第64题所属考点-教育理论综合知识65、填空题 教育是人类特有的一种 活动参考答案:社会本题解释:参考解析：社会第65题所属考点-教育理论综合知识66、单选题 班级、小组、少先队属于 A:—般群体B:正式群体CD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：正式群体是由正式文件明文规定而构成的群体，其成员有固定的编制、明确的权利、义务和职责分工。第66题所属考点-班级管理67、简答题 学习策参考答案:参考解析：学习策是指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。第67题所属考点-教育公共基础知识68、单选题 古代中国所说的“一日为师、终身为父”，反映了 。ABCD参考答案:A本题解释:参考答案：A第68题所属考点-学生与教育69、单选题下列学校行为，没有违背《义务教育法》的是。ACD:独立开展分组教学等教改实验的参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：A、B、C项都违反了《义务教育法》的规定。D项是允许的。第69题所属考点-教育理论综合知识70、简答题 选择教学方法的基本依据是什么参考答案:【答案要点】（1）教学目的和任务的要求；（2）课程性质和特点；（3）每节课的重点、难点；（4）学生年龄特征；（5）教学时间、设备、条件；（6）教师业务水平、实际经验及个性特点。此外，教学方法的选择与运用还受教学手段、教学环境等因素的制约，这就要求我们要全面、具体、综合地考虑各种相关因素，进行权衡取舍。第70题所属考点-教学71、单选题根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持()的原则。A:教育为主、惩罚为辅B:惩罚为主、教育为辅C:教育与惩罚并重D:开除学籍参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十四条规定：对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。故选A。第71题所属考点-教育法律法规72、填空题教学是学校的工作；是贯彻国家的教育方针；实现教育目的的基本途径。参考答案:中心第72题所属考点-教师法73、单选题 非法招用未满十六周岁的未成年人，由 责令正，处以罚款；情节严重的由工商行政管理部门吊销营业执照。A:当地教育局B:当地人民政府C:劳动保障部门D:教育厅参考答案:C本题解释:【出题思路】本题考查对未成年人的法律保护。【参考答案】C【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》第六十八条规定，非法招用未满十六周岁的未成年人，或者招用已满十六周岁的未成年人从事过重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业的，由劳动保障部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销营业执照。第73题所属考点-教育理论综合知识74、单选题 我国教育的改革与现代化发展，是一个不断探索和创造的过程，关键问题取决于 A:学校负责人教育思想的转变B:整个社会的支持和认可C:教师生动、活泼、主动地创造D:教师教育教学水平的提高参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：我国教育的改革与现代化发展，是一个不断探索和创造的过程，关键问题取决于教师生动、活泼、主动地创造。答案为C。第74题所属考点-幼儿园综合素质75、填空题一个人敏捷好动、适应能力强，它的高级神经系统属于。参考答案:活泼型本题解释:参考解析：【答案】活泼型第75题所属考点-教育理论综合知识76、填空题 幼儿注意的选择性在很大程度上是由幼儿的 和 引起的。参考答案:兴趣情绪本题解释:参考解析：兴趣情绪第76题所属考点-教育理论综合知识77、单选题 著名的耶克斯一多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高 。A:也是中等B:不利CD本题解释:参考答案：D。参考解析：D[解析]耶克斯一多德森定律又称“倒U形曲线”，是指中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。该定律认为，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。第77题所属考点-教育理论综合知识78、单选题 “学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是 。A:注意的分散B:注意的分化C:注意的转移D:注意的分配参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：该题考查注意的品质。注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关的对象吸引去的现象；注意的分配指在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性：注意的转移指人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。根据以上定义，一边做笔记一边思考应属于注意的分配。故选D。第78题所属考点-教育理论综合知识79、填空题 人们在交往中形成的比较稳定的心理关系称为 参考答案:人际关系第79题所属考点-教学心理80、单选题 某学校采用性格量表来测量学生，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其A:信度高B:效度高C:区分度高D:平衡度高参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：本题是对信度概念的理解考查。第80题所属考点-教学心理81、单选题 关于Word打印操作的说法正确的有 A:打印格式由Word自己控制，用户无法调整B:在Word开始打印前可以进行打印预览C:Word的打印过程一旦开始，在中途无法停止打印D:Word每次只能打印一份文稿参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：在Word2003中，提供了打印预览功能，使得用户在打印之前就可通过屏幕看到文档实际打印后的效果。第81题所属考点-教学基本能力82、单选题 德育是指教育者培训受教育者的 A:政治立场和观点B:政治思想品质的教育C:共产主义道德品质的教育D:品德的教育参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：德育是指教育者培训受教育者品德的教育。第82题所属考点-教育公共基础知识83、单选题在教育教学活动中，对学生的不良行为视而不见、不问不管或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚，这都是明显的违犯师德的行为，它们违犯的是现行中小学教师职业行为规范要求中的A:关爱学生B:爱岗敬业C:教书育人D:爱国守法参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：《中小学职业道德规范》中规定教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，维护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。故选A。第83题所属考点-幼儿园综合素质84、填空题 班级管理过程包括 、 、 三个基本环节参考答案:制定计划组织实施评价总结第84题所属考点-班主任与班级管理85、单选题 《人间喜剧》是( )的重要作品。 A:狄更斯B:托尔斯泰C:萨克雷D:巴尔扎克参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：《人间喜剧》是巴尔扎克的重要作品。故选D。第85题所属考点-教师的艺术鉴赏素养86、单选题 下列书中，哪本被公认为是第一本现代教育学著作，在该书中赫尔巴特论述了儿童管理的目的和方法? _A:《大教学论》B:《教育论》C:《民主主义与教育》D:《普通教育学》参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：《大教学论》的作者是捷克教育家夸美纽斯，是西方第一本独立形态的教育学著作，它将与教育相关的各种概念和范畴（如教育的目标和作用，教学的内容、方法、原则，教学的组织形式，学年计划，教师，教科书，学校制度）组织成一个较完整的理论体系，使教育学的理论化水平有了一定程度的提高。《教育论》是德国哲学家康德的著作。康德认为，人的所有自然禀赋都有待于发展，才能生存，“人是唯一需要教育的动物”，教育的根本任务在于充分发展人的自然禀赋，使人人都成为自身，成为本来的自我，都得到自我完善。《民主主义与教育》是美国实用主义教育家杜威的代表作，杜威的主要观点有：主张教育即生活；主张在做中学；强调儿童在教育中的中心地位等。《普通教育学》作者是德国教育家赫尔巴特，它是教育学作为一门独立学科、规范学科建立的标志。《普通教育学》分为三编，分别是“教育的一般目的”“多方面的兴趣”“性格的道德力量”。它论述了儿童管理的目的和方法，提出了教学的四个“形式阶段”：明了、联想、系统、方法，论述了借助于教育形成儿童品德、性格的理论。故本题的正确答案为D。第86题所属考点-教育理论综合知识87、多选题 科尔伯格的儿童道德发展阶段有 A:前习俗B:习俗CD:他律阶段参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：他律阶段是皮亚杰的儿童道德发展阶段论。第87题所属考点-态度与品德的形成88、判断题 观察力是一种有目的、有计划、比较持久的知觉过程，是知觉的高级形态。 参考答案:正确本题解释:【答案】√。第88题所属考点-幼儿园教育理论综合89、单选题最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是。A:柏拉图B:昆体良C:皮亚杰D:亚里士多德参考答案:D本题解释:参考答案：D。参考解析：D[解析]亚里士多德是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家。第89题所属考点-教育理论综合知识90、简答题 简述班集体的教育作用参考答案:有利于形成学生的群体意识;有利于培养学生的社会交往与适应能力;(3)有利于训练学生的自我教育能力。第90题所属考点-教育理论综合知识91、单选题冲国有一句古话：“十年树木，百年树人。”这句话说明教育的社会功能具有。A:先导性B:直接性C:滞后性D:专一性参考答案:C本题解释:参考答案：C。参考解析：中国有一句古话：“十年树木，百年树人”，这句话说明教育的社会功能具有滞后性。第91题所属考点-教育公共基础知识92、单选题 制定