小学五年级音乐上册第八单元东方之珠名师公开课省级获奖课件2苏少版

小河弯弯向南流

流到香江去看一看

东方之珠我的爱人

你的风采是否浪漫依然

月儿弯弯的海港

夜色深深灯火闪亮

东方之珠整夜未眠

守着沧海桑田变幻的诺言

让海风吹拂了五千年

每一滴泪珠仿佛都说出你的尊严

让海潮伴我来保佑你

请别忘记我永远不变黄色的脸

船儿弯弯入海港

回头望望沧海茫茫

东方之珠拥抱着我

让我温暖你那沧凉的胸膛

欣赏歌曲

《东方之珠》小河弯弯向南流

流到香江去看一看

东方之珠我的爱人

你的风采14.“东方之珠”cuǐcàn

香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。14.“东方之珠”

香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、自学探究

1、自读课文2——5自然段，选出一个你最喜欢的地方，再仔细读读一读，用铅笔勾画出表示这个地方美的词语或者句子。

2、和同桌说说，来到香港你最喜欢去哪里玩？为什么喜欢？

自学探究东方之珠迷人的沙滩美丽的夜景著名的公园繁华的街市东方之珠迷人的沙滩美丽的夜景著名的公园繁华的街市浪平沙细阳光和煦浪平沙细阳光和煦

浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。

浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。

每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。……倾听……每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上，沐

我们漫步在林荫小道中，沐浴着

，倾听着

，真是舒服极了。我们漫步在林荫小道中，沐浴着

在浅水湾：我们可以

；可以

；可以

；可以

；可以

，真是其乐无穷呀！在浅水湾：我们可以；可小学五年级音乐上册第八单元东方之珠名师公开课省级获奖课件2苏少版海洋公园。

海洋公园。小学五年级音乐上册第八单元东方之珠名师公开课省级获奖课件2苏少版小学五年级音乐上册第八单元东方之珠名师公开课省级获奖课件2苏少版

香港的海洋公园举世闻名。那里的海洋剧场，经常聚集着许多观赏海豚、海狮精彩表演的游客。在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在表演节目。它们有的顶球，有的钻圈，有的举重，有的嬉水跳跃，游客不时被逗得开怀大笑。••••••••••••••••••••开怀大笑香港的海洋公园举世闻名。•••

铜锣湾是全港三大闹市口之一。摩天大厦鳞次栉比，商店里的各种商品琳琅满目，宽阔的街道上人流如潮。••••••••••••铜锣湾是全港三大闹市口•••••铜锣湾铜锣湾摩天大厦摩天大厦鳞次栉比鳞次栉比各种商品

琳琅满目各种商品琳琅满目宽阔的街道人流如潮宽阔的街道人流如潮摩天大厦

，各种商品

，

的街道

。人流如潮鳞次栉比琳琅满目宽阔摩天大厦，各种商品，的街道。小学五年级音乐上册第八单元东方之珠名师公开课省级获奖课件2苏少版小学五年级音乐上册第八单元东方之珠名师公开课省级获奖课件2苏少版小学五年级音乐上册第八单元东方之珠名师公开课省级获奖课件2苏少版小学五年级音乐上册第八单元东方之珠名师公开课省级获奖课件2苏少版小学五年级音乐上册第八单元东方之珠名师公开课省级获奖课件2苏少版小学五年级音乐上册第八单元东方之珠名师公开课省级获奖课件2苏少版小学五年级音乐上册第八单元东方之珠名师公开课省级获奖课件2苏少版

一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。

港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间

马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。一到夜晚。整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。一到夜晚。整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像五颜六

香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。

香港，真是一颗畅游香港畅游香港香港位于祖国漫长海岸线的南端。它是亚太地区的航运中心、贸易中心和金融中心，还是购物、美食和旅游的好去处。人们把她称为“东方之珠”。香港位于祖国漫长海岸线的南端。它是亚太地区的航运中心、贸小学五年级音乐上册第八单元东方之珠名师公开课省级获奖课件2苏少版小学五年级音乐上册第八单元东方之珠名师公开课省级获奖课件2苏少版小学五年级音乐上册第八单元东方之珠名师公开课省级获奖课件2苏少版

香港是购物的天堂香港的市场是一个“万国市场”，商品琳琅满目，应有尽有，物美价廉！香港是购物的天堂人们又把香港称作“美食天堂”东南亚各地的饮食，一应俱全。人们又把香港称作“美食天堂”美食天堂美食天堂小学五年级音乐上册第八单元东方之珠名师公开课省级获奖课件2苏少版小学五年级音乐上册第八单元东方之珠名师公开课省级获奖课件2苏少版欢乐中国年——春节序曲欢乐中国年于文华MV-《春节序曲》于文华MV-《春节序曲》《春节序曲》欣赏管弦乐《春节序曲》欣赏管弦乐

李焕之（1919-2000）是我国著名作曲家、指挥家、音乐理论家。原籍福建晋江，生于香港。

《春节序曲》是1955~1956年间创作的《春节组曲》中的第一乐章。它以我国民间秧歌音调、节奏及陕北民歌为素材，是这部组曲中最具有概括意义，形象最为鲜明的乐章，常常作为独奏，也常被音乐会选用，是一部民族交响乐经典之作。曲作者的生平简介及乐曲时代背景李焕之（1919-2000）是我国著名作曲家、指挥家、音

乐曲展现了一幅革命根据地人民在春节时热烈欢腾的场面以及团结友爱互庆互贺的动人图景，它表现春节欢快热烈的场面。乐曲展现了一幅革命根据地人民在春节时热烈欢腾的场面以及团听辨主题音乐，感受理解作品。描绘怎样的场面？联想到什么情景？

快速的节奏和强有力的旋律，烘托出热烈的气氛。听辨主题音乐，感受理解作品。描绘怎样的场面？联想到什么情景？听辨主题音乐，感受理解作品。音乐素材采用秧歌调子，慢速，旋律抒情如歌，亲切动人，表达出人们对美好生活的憧憬．旋律明亮、柔和，富有舞蹈性节奏

听辨主题音乐，感受理解作品。音乐素材采用秧歌调子，慢速，旋律完整欣赏全曲。《春节序曲》的曲式结构分析和音乐情绪。1、乐曲的整体情绪是怎样?2、这首乐曲分为几部分？为什么？3、A段主题旋律和B段主题旋律分别在音乐中出现了几次？每次音乐一样不一样？4、认真听听结尾和头开有什么异同？你是怎么听出来的？完整欣赏全曲。《春节序曲》的曲式结构分析和音乐情绪。1、乐曲听辨主题音乐，感受理解作品。是第一部分的缩减再现．由于减少重复，音乐显得更加紧凑明快，当欢乐到达顶点时，出现了引子主题，并加入了打击乐器，加深了喜庆场面的渲染．最后，乐队奏出引子后半部分的曲调，乐曲在沸腾的气氛中结束．带再现乐队齐奏使气氛达到高潮听辨主题音乐，感受理解作品。是第一部分的缩减再现．由于减少重

这首乐曲分为几部分？

带再现的三段体《春节序曲》的曲式结构分析引子第一部分（A）第二部分（B）第三部分（A'）这首乐曲分为几部分？带再现的三段体《春节序曲《春节序曲》对比A和B主题音乐思考讨论：这两段音乐的速度、力度、节奏、节拍、情绪有怎样的变化？对比A主题B主题节奏和力度速度节拍情绪紧密较强稍快2/4热情奔放舒展较弱舒缓4/4亲切深情《春节序曲》对比A和B主题音乐对比A主题B主题节奏

引子：奔放、欢腾

第一部分：热烈、欢快

第二部分：抒情、亲切

第三部分：火热、沸腾

每一部分表达了什么情绪？引子：奔放、欢腾每一部分表达了什么情绪？为乐曲情绪搭配相适应的颜色音乐活动为乐曲情绪搭配相适应的颜色音乐活动

引子部分：乐曲情绪热闹欢腾人们敲锣打鼓欢庆新春欢歌喜庆的场面，选择什么颜色比较合适？大红色引子：奔放、欢腾引子部分：乐曲情绪热闹欢腾人们敲锣打鼓欢庆新春欢歌喜庆的场第一部分旋律柔和明亮，象姑娘的吟唱，是用长笛和单簧管吹奏出来，给人以愉快欢畅，你认为什么颜色接近柔和明亮？——

黄色第一部分：热烈、欢快第一部分旋律柔和明亮，象姑娘的吟唱，是用长笛和单簧管吹奏

第三段情绪更加欢快、热情，加上乐队的全奏，用什么颜色能表示这“越来越热烈的气氛”？五颜六色、五彩缤纷第三部分：火热、沸腾第三段情绪更加欢快、热情，加上乐队的全奏，用什么颜色能《春节序曲》中国在维也纳金色大厅的演出视频《春节序曲》中国在维也纳金色大厅的演出视频小河弯弯向南流

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香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。14.“东方之珠”

香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、自学探究

1、自读课文2——5自然段，选出一个你最喜欢的地方，再仔细读读一读，用铅笔勾画出表示这个地方美的词语或者句子。

2、和同桌说说，来到香港你最喜欢去哪里玩？为什么喜欢？

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浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。

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李焕之（1919-2000）是我国著名作曲家、指挥家、音乐理论家。原籍福建晋江，生于香港。

《春节序曲》是1955~1956年间创作的《春节组曲》中的第一乐章。它以我国民间秧歌音调、节奏及陕北民歌为素材，是这部组曲中最具有概括意义，形象最为鲜明的乐章，常常作为独奏，也常被音乐会选用，是一部民族交响乐经典之作。曲作者的生平简介及乐曲时代背景李焕之（1919-2000）是我国著名作曲家、指挥家、音

乐曲展现了一幅革命根据地人民在春节时热烈欢腾的场面以及团结友爱互庆互贺的动人图景，它表现春节欢快热烈的场面。乐曲展现了一幅革命根据地人民在春节时热烈欢腾的场面以及团听辨主题音乐，感受理解作品。描绘怎样的场面？联想到什么情景？

快速的节奏和强有力的旋律，烘托出热烈的气氛。听辨主题音乐，感受理解作品。描绘怎样的场面？联想到什么情景？听辨主题音乐，感受理解作品。音乐素材采用秧歌调子，慢速，旋律抒情如歌，亲切动人，表达出人们对美好生活的憧憬．旋律明亮、柔和，富有舞蹈性节奏

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