避孕套的发展史课件

避孕套的发展史聪明出于勤奋，天才在于积累避孕套的发展史避孕套的发展史聪明出于勤奋，天才在于积累避孕套的发展史桐庐县计生指导站杨小珍避孕套的发展避孕套的雏形最早出现在古埃及,当时埃及的男人用一种纸莎草做的套子套在阴茎上预防经由性行为传播的热带疾病。1564年意大利解剖学家用亚麻布做成套子扦浸湿以当时的洗涤剂来预防梅毒。17世纪未,英国医师约瑟夫·康徳姆发明了近代避孕套,避孕套英文"‘condom"就源于发明者的名字。它的原材料小羊的盲肠,比较柔软、舒适。【基金项目】此文系甘肃省教育科学“十三五”规划2017年度《依托英语社团活动转变农村中学生“哑巴式”英语学习方式的案例研究》课题，课题批准号GS[2017]GHB1280研究成果。《英语新课程标准》指出：“英语教与学的根本目的是培养学生运用英语进行交际的能力，这是英语教学的总体目标”。“哑巴式英语”是应试教育的产物，也是中国英语教与学中存在的突出问题，特别是在农村地区，这是一种极端注重书面英语而严重忽略听、说能力培养的英语教与学方式。面对“哑巴式英语”的困局，我们农村学校除了努力改善课堂教学模式，尽量打造有利于激发学生开口说话的课堂结构，还可以利用学校社团活动风起云涌之势的大好有利条件来寻找转变农村学生“哑巴式英语”学习方式的突破口。经过多年来对开展英语社团活动的实践与不断反思，笔者总结出了个人认为比较适合我区农村中学开展英语社团活动的一些经验与大家共同交流探讨。一、开展英语社团活动要有明确的宗旨无论是日常的英语教育教学，还是开展英语社团活动我们的根本的目的是为了学生的发展，为了更好的服务于学生，我们开展英语社团的宗旨就是践行素质教育，提高学生的综合素质，增强学生的英语学习兴趣，改变农村地区“哑巴式英语”教与学的落后模式，提升农村地区英语教学水平。二、开展英语社团活动要有明确的目的英语社团的开展不能流于形式，搞成“跟风式”，“运动式”，应付检查时的“应景式”、“突击式”。我们应有如下清楚的目的：1.解决英语教学中薄弱环节，服务于教学实际，更是为了解决学生学习中的困难的。2.英语社团活动的开展是为了活跃校园文化生活的，也是为丰富学生课余生活的。3.英语社团是为学生创建了一个学以致用的平台，学生通过参加英语社团活动喜欢开口讲英语了，乐于展示自我了，英语社团活动的目的也就达成了。三、开展英语社团活动要有活动组织纪律和活?釉?则一个社团能不能长期健康发展，取决于社团活动有没有严明的组织纪律，活动原则。我们要制定社团互动的严明纪律，以学生自愿为原则，以学生为主体原则，正确处理社团活动中学生自主探究学习与教师恰当指导的教育原则，另外必须坚持活动主题性原则，每个阶段，每个学期，每个年龄段、每一次活动必须有活动主题。四、农村中学开展英语社团活动必须得到多方面的支持1.学校支持。许多学校有社团，但学校重视不够，疏于管理，形同虚设，学生参与率低。另外英语社团活动的开展需要必备的场地、设备、经费，而许多农村地区在这方面无法充分保障。所以农村地区的学校要充分认识开展英语社团活动的重要性，从制度上、经费上、师资力量上予以充分保障。2.家长支持。要让学生家长特别是高中学生家长理解开展英语社团活动不是挤占学生学习时间，耽误学生学业，而是有利于学生的发展的，只有他们理解了，他们才能支持配合学生，更有利于社团活动的开展。3.智力支持。英语社团活动是英语教学的延伸，是需要高水平的社团活动指导教师的，除了内部选拔学校优秀教师外，我们还需定期邀请专家、地区名师、外教对学校社团活动给予指导。五、英语社团活动的发展离不开具体、明确的活动方案、活动计划为了让社团活动长期健康发展，我们在具体的社团活动实践中，我们必须制定各阶段社团活动的开展的活动方案、活动计划。有了活动方案和计划，各活动主体也就有了具体的工作方向，社团活动才能达到预期目的，取得成效。六、科学合理的安排社团活动的活动内容最为关键1.通过学唱英语歌曲，激发学生学习兴趣，组织开展多种形式的英语歌曲比赛。2.观看形式英语动画、英语影视资料，开展课本剧表演，英语影视配音等才艺展示比拼活动。3.开展如听音接龙、绕口令、单词接龙等各种游戏活动，提升英语学习的趣味性等等。高中学生自我意识增强，追求自我价值实现，获得同学、父母、老师、社会认可的欲望增强，同时面临很大大的学业压力，因此高中阶段的社团活动要安排以满足学生个性需要，解决学生现实困难，树立学生信心，调节学生心理压力、丰富学生业余生活的活动为宜。总之，开展英语社团活动研究在新时期也是一个全新课题，没有多少现成经验可循，只能通过长期的实践，不断探究、不断反思，不断总结、不断创新，努力探索一套符合农村中学英语社团活动开展的有效模式，切实转变农村中学“哑巴式”英语教与学困局，开创农村英语教与学的新局面。编者按：在教育社会化、教育信息化背景下，北京市教委于2008年设立了北京市中小学网上家长学校，并启动了以学校指导家庭教育创新实践为主题的实验工作，开展“班级博客与家校沟通”的专题研讨。北京市西城区三里河第三小学在“班级博客与家校沟通”研究中取得了成果，为广大教师、学生和家长营造了一个共同成长的网上精神家园。本期，我们特别邀请徐建华校长撰文，记录在学校创建博客联盟过程中，一个学校管理者的心路历程和感悟体会。现代的教育是开放的教育，是与社会联系越来越紧密的教育。我们的教育不仅仅局限于学校和课堂，更不仅仅局限于家庭和社会。网络同样也是教育的一个领域、一个阵地、一个载体。我校开展网络教育的研究始于2001年，经历了四个阶段。第一个阶段，以网络教学班为重点，研究通过网络教学促进学生的学习。学校持续投入了大量资金、人力，建立中控系统，铺设快速宽带，教师机24小时上网，电子阅览室等都得到不断完善。在这阶段中，我校大部分教师能够熟练使用电脑，较轻松地制作教学课件。学生也对网络教学方式比较感兴趣，并且具有一定的使用电脑绘画、学习和上网收集资料辅助学习的技能。以现代化手段改进教学逐渐成为学校特色。第二个阶段，以个人需求为初衷，师生自发建博、用博。随着对网络环境下学习方式研究的不断深入，部分教师、学生开始尝试网络的新应用――有的学生和家长开始关注学校的网站，经常登录留言；有些班主任在家长的建议和帮助下，开始建立独立的班级网站；大多数教师尝试着用公共邮箱方式和家长密切联系，在假期中指导学生的学习生活。这一阶段，教师的主动自发性特征非常明显。在拥有技术和设备的情况下，大家很自然地希望在网络上做些什么，让网上能有自己的声音，让网络服务于自己的工作和生活。尤其是博客的出现，很快吸引了部分年轻教师的目光。很多教师尤其是班主任教师开始钟情建博。他们将班级和学科工作的宣传、展示和交流等内容，都放到了博客上。在这一阶段，博客的类型主要有以学科教师为主体建立的学习类博客、以班主任为主体建立的家校沟通类和班级活动类博客。第三个阶段是困惑和徘徊阶段。正当第一批自发建博的“博主”们在博客空间里挥洒笔墨，品尝着网络开放、高效甜头的同时，一个个麻烦也悄然而至。首先是时间和精力问题。很多教师工作繁忙、缺少动力，博客渐渐被荒废了。其次是博客内容问题。博客内容单一，有些博客被大量的习题充斥着。同时，网络纠纷也层出不穷，出现了学生盗取他人游戏币引发争执的现象。还有可怕的“匿名者”。在师生博客中，不文明的匿名留言时有出现。这些“先吃螃蟹”的教师，做得多招致的麻烦更多。有些教师开始对博客望而却步：如果用上了博客，却换来班级乱了、家长来闹了，岂不是给自己找麻烦？第四个阶段，主动研究，系统思考，创建博客联盟。教师的困惑、学生和家长的不理解……种种矛盾引发了我的关注和思考。我们向专家请教，帮助解决已发生的纠纷，同时开始深入思索。我意识到：网络改变了学生成长和我们教育工作者工作生活的外部环境，也在潜移默化地改变着大家的内心需求。如果我们只关注它作为先进技术手段的一面，那就难免会被网络这把双刃剑的另一面所伤。网络时代的生活必须要有网络时代的教育。作为与网络共处同一时空的学校教育，只有主动占领这一新阵地，主动运用这一新载体，变时代的挑战为教育的机遇，才是负责任的教育者。我们对全校学生和家长做了调查和简单分析，了解到学生具备一定的上网条件和时间，家庭电脑持有量比较高，很多学生已经掌握了部分相关技术，对于网络充满兴趣。然而，家长们既支持又担忧，十分希望得到学校的帮助。于是，我们加入到北京市“十一五”重点规划课题《北京市中小学网络德育的深化与推广研究》中，进一步加强理论的指导和研究。我们全校的态度很快地统一到直面网络给现代学校教育带来的机遇上来。一支课题研究队伍成长起来。在总课题组的具体指导下，教师们逐步捋清了自己建博研究的思路。大家分析以往创建博客的经验教训，总结了线上线下密切配合、主题活动严密策划、所有教师学生家长实名登录等经验。很多班级开始制定博客公约。我们的博客定位于“绿色、真实的虚拟”，即让小学生在直面现实网络之前，先在学校博客中学习、体验，用实名制来交流。我们向家长发出了一定要陪同学生一起上网的建议。同时，我们在北京市网上家长学校大平台上建立了学校的博客联盟，由校级、年级、班级三级组成。校级联盟里是六个年级，年级联盟里是各个班级，班级联盟里是这个班的主博，并且链接教这个班的所有任课教师的博客以及部分学生和家长的博客。博客联盟的建设者是学校师生。很多博客的资料上传和美化工作是由学生参与、师生共同完成的。班级联盟的负责人是班主任和学生研究员。年级联盟由组内教师们共同研究、轮流负责。学校联盟由学校科研室负责，内容由学校领导共同商定。学校重要活动的展示汇报、需要同家长和学生交流的内容等，都能在学校联盟里看到。至此，我们的博客已不同于以前。我们工作、生活中更多的“重要他人”（如家长和社会）也在关注并参与着博客联盟的建设。及时的肯定、诚恳的建议，都会让我们在互动中感到温暖、获得支持、充满力量。网络看似虚拟，但我们的联盟却是实实在在的。在我看来，它是怀揣共同愿景的教育联盟，是一片绿色的家园。联盟意味着合作，合作才能共赢，才能促进发展。我校近年来开展博客联盟的教育实践，正是我们在现代、开放、多元的背景下，对教育的思考、对大教育背景下学校德育的思考、对全社会建设学习型组织和学习型团队的思考，也是对适应社会形势、关注学生成长需求的思考。我们的博客联盟源于这种思考，又在这种思考中不断深化。博客联盟凝聚了教育的力量，整合了教育的资源，促进了师生、生生、家校的合作和共同进步。在我看来，博客联盟是一个打破时空局限并实现各方面资源共建共享的开放空间，是发挥学生主体作用、充分展示师生才智和创造性的舞台，是家校合作、合力育人的绿色园地。它能够把网络教育的危机转化为教育的契机。师生和家长在这个绿色的联盟内互动。学校管理所做的核心工作是服务。我们制定了较为完善的措施，为师生开展博客联盟的研究和活动提供保障。如给参与教师安排每周一课时的研究时间，为每位教师提供外出学习的机会，为学生提供网络生活的指导等等。在网络的海洋中，我们还只是刚刚扬帆的航船；教育的实践中，我们也只是前行中的探索者。我们还有很多工作要做，还有很多的问题要去关注和研究。比如，如何在多元开放的网络环境中进一步坚持对学生进行社会核心价值观的教育和引导，如何在鼓励教师创建博客联盟的过程中进一步促进教师专业化的成长，如何在推进学校博客联盟的过程中进一步调动家长的积极性，争取他们更多的支持等等。博客联盟创建以来，我们培养了许多文明聪慧的学生，锻炼了一批优秀的研究型教师，打造了一支和谐的教育团队。积极、健康、向上的学校网络文化正在形成。我们希望，博客联盟能够在更大范围内向家庭和社会辐射。避孕套的发展史聪明出于勤奋，天才在于积累避孕套的发展史避孕套1避孕套的发展史桐庐县计生指导站杨小珍避孕套的发展史2避孕套的发展避孕套的雏形最早出现在古埃及,当时埃及的男人用一种纸莎草做的套子套在阴茎上预防经由性行为传播的热带疾病。1564年意大利解剖学家用亚麻布做成套子扦浸湿以当时的洗涤剂来预防梅毒。17世纪未,英国医师约瑟夫·康徳姆发明了近代避孕套,避孕套英文"‘condom"就源于发明者的名字。它的原材料小羊的盲肠,比较柔软、舒适。避孕套的发展3避孕套的雏形,有人认为是山羊的睾丸,是古罗马人发明的。但是这个发明并没有明确的文字记载,而根据可靠的文献推测:公元前大约1350至1200年间,古代埃及就存在了阴茎套,但是当时阴茎套的作用不只是避孕我们可以在古埃及的壁画里看到丝不挂、戴着阴茎套漫不经心在街上行走的男人们。而另一个有趣的说法是,在17世纪的英国,医师约瑟夫·康德姆(Josephcondom)在烹调海鲜时受到膨胀鱼鳔的启示,把鱼鳔当做套套使用,结果发现效果很好。这个方法被献给当时该国的国王之后,人们称之为“愉快的发明”。人们将这个愉快的发明在材料上进行了改进,使用了更加柔软轻薄的小羊盲肠。而安全套的英文名condom”就源于发明者的名字避孕套的雏形,有人认为是山羊的睾丸,是古罗马人发明的。但4让安全套第一次出现在中国文献中的人,叫张德彝。19世纪70年代初,张德彝在欧洲游历时发现了当时流行于妓院的安全套,只是那时候不叫“安全套″”,而是些带着暧昧意味的名字英国人称其为“法国信法国人称其为“英国衣”,由此名字中也可见英国人和法国人之间相互推诿之意了。连欧洲人都不肯直面的安全套,在中国就更是隐晦无比了,“如意袋”、“风流袋”的名字让我们联想到安全套在中国的传播也基本存在于色情场所。在王云五等人主编的《日用百科全书补编》中安全套”被认为是可以防止疾病感染的。但是在1936年余浩编著的《秘术千钟》中,并没有把安全套列为让安全套第一次出现在中国文献中的人,叫张德彝。5最早出现在埃及的安全套是用纸莎草做的。到了16世纪的时候,亚麻布制成的安全套开始流行。17世纪,安全套的原材料是小羊的盲肠,它比较柔软、舒适。到了19世纪随着橡胶硫化工艺的发展,羊肠安全套逐渐被革命性的硫化橡胶安全套取代。这种安全套以其安全有效的性能、低廉的价格迅速抢占市场。19世纪末期,天然乳胶安全套的诞生,使安全套具有更好的弹性和柔韧性更高的耐拉强度和不易岀现微孔,从而升级了硫化橡胶安全套。最早出现在埃及的安全套是用纸莎草做的。到了16世6避孕套的发展及其优点1844年美国人Hancocki和Goodyear发明了橡胶硫化工艺,他们将人工合成的生橡胶与硫磺加热处理,把橡胶变成一种坚固而有弹性的材料,羊肠避孕套逐渐被革命性的硫化橡胶避孕套所代替。1883年,荷兰物理学家阿莱特雅各布博土发明了第一个天然乳胶避孕套。·20世纪90年代初,非乳胶材料聚氨酯类避孕套被研究成功,极大的丰富了避孕套的材料种类。避孕套的发展及其优点7避孕套的优点①适应范围广。避孕套是所有避孕药具中适用人群最泛的一种避孕工具,无副作用,对人体无任何不良影响,而且还能预防性病、艾滋病。②避孕效果可靠。避孕套在正常使用的情况下,成功率高于其他避孕工具。③使用方法简便,容易掌握,不需要进行专门指导。④延长性交时间,使用避孕套可以延长性交时间,对早泄有一定的治疗作用。涂有润滑剂的避孕套够减轻中年妇女阴道干涩而造成的性交不适感。避孕套的优点8避孕套的分类·目前报道的用于避孕套的材料有·天然乳胶、聚氨酯、合成橡胶。避孕套的分类9天然乳胶避孕套-1天然乳胶(生橡胶、天然橡胶是从栽培的橡胶树中获取。1883年,荷兰物理学家阿莱特·雅各布博士发明了第一个乳胶避孕套,由于它的结构简单,价格低而且避孕有效,迅速为人们所接受。目前为止,市场上大多数避孕套都是采用天然乳胶制成的。天然乳胶避孕套采用天然乳胶为基质材料,添加防老剂、促进剂、硫化剂等橡胶助剂,增强避孕套的物理化学性能。天然乳胶避孕套-110天然乳胶避孕套2它具有较高的弹性、良好的柔韧性、能够有效的避孕和减少性传播疾病的感染等优点,是目前使用最广泛的避孕套。但是天然乳胶避孕套也有其不足之处:低的热导率、容易氧化、耐油性和耐溶剂性差、有些人会生过敏反应、不十分舒适等天然乳胶避孕套211避孕套的发展史课件12避孕套的发展史课件13避孕套的发展史课件14避孕套的发展史课件15避孕套的发展史课件16避孕套的发展史课件17避孕套的发展史课件18避孕套的发展史课件19避孕套的发展史课件20避孕套的发展史课件21避孕套的发展史课件2236、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙

37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科

38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯

39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳

40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子xiexie!谢谢！36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙xiexie!23避孕套的发展史聪明出于勤奋，天才在于积累避孕套的发展史避孕套的发展史聪明出于勤奋，天才在于积累避孕套的发展史桐庐县计生指导站杨小珍避孕套的发展避孕套的雏形最早出现在古埃及,当时埃及的男人用一种纸莎草做的套子套在阴茎上预防经由性行为传播的热带疾病。1564年意大利解剖学家用亚麻布做成套子扦浸湿以当时的洗涤剂来预防梅毒。17世纪未,英国医师约瑟夫·康徳姆发明了近代避孕套,避孕套英文"‘condom"就源于发明者的名字。它的原材料小羊的盲肠,比较柔软、舒适。【基金项目】此文系甘肃省教育科学“十三五”规划2017年度《依托英语社团活动转变农村中学生“哑巴式”英语学习方式的案例研究》课题，课题批准号GS[2017]GHB1280研究成果。《英语新课程标准》指出：“英语教与学的根本目的是培养学生运用英语进行交际的能力，这是英语教学的总体目标”。“哑巴式英语”是应试教育的产物，也是中国英语教与学中存在的突出问题，特别是在农村地区，这是一种极端注重书面英语而严重忽略听、说能力培养的英语教与学方式。面对“哑巴式英语”的困局，我们农村学校除了努力改善课堂教学模式，尽量打造有利于激发学生开口说话的课堂结构，还可以利用学校社团活动风起云涌之势的大好有利条件来寻找转变农村学生“哑巴式英语”学习方式的突破口。经过多年来对开展英语社团活动的实践与不断反思，笔者总结出了个人认为比较适合我区农村中学开展英语社团活动的一些经验与大家共同交流探讨。一、开展英语社团活动要有明确的宗旨无论是日常的英语教育教学，还是开展英语社团活动我们的根本的目的是为了学生的发展，为了更好的服务于学生，我们开展英语社团的宗旨就是践行素质教育，提高学生的综合素质，增强学生的英语学习兴趣，改变农村地区“哑巴式英语”教与学的落后模式，提升农村地区英语教学水平。二、开展英语社团活动要有明确的目的英语社团的开展不能流于形式，搞成“跟风式”，“运动式”，应付检查时的“应景式”、“突击式”。我们应有如下清楚的目的：1.解决英语教学中薄弱环节，服务于教学实际，更是为了解决学生学习中的困难的。2.英语社团活动的开展是为了活跃校园文化生活的，也是为丰富学生课余生活的。3.英语社团是为学生创建了一个学以致用的平台，学生通过参加英语社团活动喜欢开口讲英语了，乐于展示自我了，英语社团活动的目的也就达成了。三、开展英语社团活动要有活动组织纪律和活?釉?则一个社团能不能长期健康发展，取决于社团活动有没有严明的组织纪律，活动原则。我们要制定社团互动的严明纪律，以学生自愿为原则，以学生为主体原则，正确处理社团活动中学生自主探究学习与教师恰当指导的教育原则，另外必须坚持活动主题性原则，每个阶段，每个学期，每个年龄段、每一次活动必须有活动主题。四、农村中学开展英语社团活动必须得到多方面的支持1.学校支持。许多学校有社团，但学校重视不够，疏于管理，形同虚设，学生参与率低。另外英语社团活动的开展需要必备的场地、设备、经费，而许多农村地区在这方面无法充分保障。所以农村地区的学校要充分认识开展英语社团活动的重要性，从制度上、经费上、师资力量上予以充分保障。2.家长支持。要让学生家长特别是高中学生家长理解开展英语社团活动不是挤占学生学习时间，耽误学生学业，而是有利于学生的发展的，只有他们理解了，他们才能支持配合学生，更有利于社团活动的开展。3.智力支持。英语社团活动是英语教学的延伸，是需要高水平的社团活动指导教师的，除了内部选拔学校优秀教师外，我们还需定期邀请专家、地区名师、外教对学校社团活动给予指导。五、英语社团活动的发展离不开具体、明确的活动方案、活动计划为了让社团活动长期健康发展，我们在具体的社团活动实践中，我们必须制定各阶段社团活动的开展的活动方案、活动计划。有了活动方案和计划，各活动主体也就有了具体的工作方向，社团活动才能达到预期目的，取得成效。六、科学合理的安排社团活动的活动内容最为关键1.通过学唱英语歌曲，激发学生学习兴趣，组织开展多种形式的英语歌曲比赛。2.观看形式英语动画、英语影视资料，开展课本剧表演，英语影视配音等才艺展示比拼活动。3.开展如听音接龙、绕口令、单词接龙等各种游戏活动，提升英语学习的趣味性等等。高中学生自我意识增强，追求自我价值实现，获得同学、父母、老师、社会认可的欲望增强，同时面临很大大的学业压力，因此高中阶段的社团活动要安排以满足学生个性需要，解决学生现实困难，树立学生信心，调节学生心理压力、丰富学生业余生活的活动为宜。总之，开展英语社团活动研究在新时期也是一个全新课题，没有多少现成经验可循，只能通过长期的实践，不断探究、不断反思，不断总结、不断创新，努力探索一套符合农村中学英语社团活动开展的有效模式，切实转变农村中学“哑巴式”英语教与学困局，开创农村英语教与学的新局面。编者按：在教育社会化、教育信息化背景下，北京市教委于2008年设立了北京市中小学网上家长学校，并启动了以学校指导家庭教育创新实践为主题的实验工作，开展“班级博客与家校沟通”的专题研讨。北京市西城区三里河第三小学在“班级博客与家校沟通”研究中取得了成果，为广大教师、学生和家长营造了一个共同成长的网上精神家园。本期，我们特别邀请徐建华校长撰文，记录在学校创建博客联盟过程中，一个学校管理者的心路历程和感悟体会。现代的教育是开放的教育，是与社会联系越来越紧密的教育。我们的教育不仅仅局限于学校和课堂，更不仅仅局限于家庭和社会。网络同样也是教育的一个领域、一个阵地、一个载体。我校开展网络教育的研究始于2001年，经历了四个阶段。第一个阶段，以网络教学班为重点，研究通过网络教学促进学生的学习。学校持续投入了大量资金、人力，建立中控系统，铺设快速宽带，教师机24小时上网，电子阅览室等都得到不断完善。在这阶段中，我校大部分教师能够熟练使用电脑，较轻松地制作教学课件。学生也对网络教学方式比较感兴趣，并且具有一定的使用电脑绘画、学习和上网收集资料辅助学习的技能。以现代化手段改进教学逐渐成为学校特色。第二个阶段，以个人需求为初衷，师生自发建博、用博。随着对网络环境下学习方式研究的不断深入，部分教师、学生开始尝试网络的新应用――有的学生和家长开始关注学校的网站，经常登录留言；有些班主任在家长的建议和帮助下，开始建立独立的班级网站；大多数教师尝试着用公共邮箱方式和家长密切联系，在假期中指导学生的学习生活。这一阶段，教师的主动自发性特征非常明显。在拥有技术和设备的情况下，大家很自然地希望在网络上做些什么，让网上能有自己的声音，让网络服务于自己的工作和生活。尤其是博客的出现，很快吸引了部分年轻教师的目光。很多教师尤其是班主任教师开始钟情建博。他们将班级和学科工作的宣传、展示和交流等内容，都放到了博客上。在这一阶段，博客的类型主要有以学科教师为主体建立的学习类博客、以班主任为主体建立的家校沟通类和班级活动类博客。第三个阶段是困惑和徘徊阶段。正当第一批自发建博的“博主”们在博客空间里挥洒笔墨，品尝着网络开放、高效甜头的同时，一个个麻烦也悄然而至。首先是时间和精力问题。很多教师工作繁忙、缺少动力，博客渐渐被荒废了。其次是博客内容问题。博客内容单一，有些博客被大量的习题充斥着。同时，网络纠纷也层出不穷，出现了学生盗取他人游戏币引发争执的现象。还有可怕的“匿名者”。在师生博客中，不文明的匿名留言时有出现。这些“先吃螃蟹”的教师，做得多招致的麻烦更多。有些教师开始对博客望而却步：如果用上了博客，却换来班级乱了、家长来闹了，岂不是给自己找麻烦？第四个阶段，主动研究，系统思考，创建博客联盟。教师的困惑、学生和家长的不理解……种种矛盾引发了我的关注和思考。我们向专家请教，帮助解决已发生的纠纷，同时开始深入思索。我意识到：网络改变了学生成长和我们教育工作者工作生活的外部环境，也在潜移默化地改变着大家的内心需求。如果我们只关注它作为先进技术手段的一面，那就难免会被网络这把双刃剑的另一面所伤。网络时代的生活必须要有网络时代的教育。作为与网络共处同一时空的学校教育，只有主动占领这一新阵地，主动运用这一新载体，变时代的挑战为教育的机遇，才是负责任的教育者。我们对全校学生和家长做了调查和简单分析，了解到学生具备一定的上网条件和时间，家庭电脑持有量比较高，很多学生已经掌握了部分相关技术，对于网络充满兴趣。然而，家长们既支持又担忧，十分希望得到学校的帮助。于是，我们加入到北京市“十一五”重点规划课题《北京市中小学网络德育的深化与推广研究》中，进一步加强理论的指导和研究。我们全校的态度很快地统一到直面网络给现代学校教育带来的机遇上来。一支课题研究队伍成长起来。在总课题组的具体指导下，教师们逐步捋清了自己建博研究的思路。大家分析以往创建博客的经验教训，总结了线上线下密切配合、主题活动严密策划、所有教师学生家长实名登录等经验。很多班级开始制定博客公约。我们的博客定位于“绿色、真实的虚拟”，即让小学生在直面现实网络之前，先在学校博客中学习、体验，用实名制来交流。我们向家长发出了一定要陪同学生一起上网的建议。同时，我们在北京市网上家长学校大平台上建立了学校的博客联盟，由校级、年级、班级三级组成。校级联盟里是六个年级，年级联盟里是各个班级，班级联盟里是这个班的主博，并且链接教这个班的所有任课教师的博客以及部分学生和家长的博客。博客联盟的建设者是学校师生。很多博客的资料上传和美化工作是由学生参与、师生共同完成的。班级联盟的负责人是班主任和学生研究员。年级联盟由组内教师们共同研究、轮流负责。学校联盟由学校科研室负责，内容由学校领导共同商定。学校重要活动的展示汇报、需要同家长和学生交流的内容等，都能在学校联盟里看到。至此，我们的博客已不同于以前。我们工作、生活中更多的“重要他人”（如家长和社会）也在关注并参与着博客联盟的建设。及时的肯定、诚恳的建议，都会让我们在互动中感到温暖、获得支持、充满力量。网络看似虚拟，但我们的联盟却是实实在在的。在我看来，它是怀揣共同愿景的教育联盟，是一片绿色的家园。联盟意味着合作，合作才能共赢，才能促进发展。我校近年来开展博客联盟的教育实践，正是我们在现代、开放、多元的背景下，对教育的思考、对大教育背景下学校德育的思考、对全社会建设学习型组织和学习型团队的思考，也是对适应社会形势、关注学生成长需求的思考。我们的博客联盟源于这种思考，又在这种思考中不断深化。博客联盟凝聚了教育的力量，整合了教育的资源，促进了师生、生生、家校的合作和共同进步。在我看来，博客联盟是一个打破时空局限并实现各方面资源共建共享的开放空间，是发挥学生主体作用、充分展示师生才智和创造性的舞台，是家校合作、合力育人的绿色园地。它能够把网络教育的危机转化为教育的契机。师生和家长在这个绿色的联盟内互动。学校管理所做的核心工作是服务。我们制定了较为完善的措施，为师生开展博客联盟的研究和活动提供保障。如给参与教师安排每周一课时的研究时间，为每位教师提供外出学习的机会，为学生提供网络生活的指导等等。在网络的海洋中，我们还只是刚刚扬帆的航船；教育的实践中，我们也只是前行中的探索者。我们还有很多工作要做，还有很多的问题要去关注和研究。比如，如何在多元开放的网络环境中进一步坚持对学生进行社会核心价值观的教育和引导，如何在鼓励教师创建博客联盟的过程中进一步促进教师专业化的成长，如何在推进学校博客联盟的过程中进一步调动家长的积极性，争取他们更多的支持等等。博客联盟创建以来，我们培养了许多文明聪慧的学生，锻炼了一批优秀的研究型教师，打造了一支和谐的教育团队。积极、健康、向上的学校网络文化正在形成。我们希望，博客联盟能够在更大范围内向家庭和社会辐射。避孕套的发展史聪明出于勤奋，天才在于积累避孕套的发展史避孕套24避孕套的发展史桐庐县计生指导站杨小珍避孕套的发展史25避孕套的发展避孕套的雏形最早出现在古埃及,当时埃及的男人用一种纸莎草做的套子套在阴茎上预防经由性行为传播的热带疾病。1564年意大利解剖学家用亚麻布做成套子扦浸湿以当时的洗涤剂来预防梅毒。17世纪未,英国医师约瑟夫·康徳姆发明了近代避孕套,避孕套英文"‘condom"就源于发明者的名字。它的原材料小羊的盲肠,比较柔软、舒适。避孕套的发展26避孕套的雏形,有人认为是山羊的睾丸,是古罗马人发明的。但是这个发明并没有明确的文字记载,而根据可靠的文献推测:公元前大约1350至1200年间,古代埃及就存在了阴茎套,但是当时阴茎套的作用不只是避孕我们可以在古埃及的壁画里看到丝不挂、戴着阴茎套漫不经心在街上行走的男人们。而另一个有趣的说法是,在17世纪的英国,医师约瑟夫·康德姆(Josephcondom)在烹调海鲜时受到膨胀鱼鳔的启示,把鱼鳔当做套套使用,结果发现效果很好。这个方法被献给当时该国的国王之后,人们称之为“愉快的发明”。人们将这个愉快的发明在材料上进行了改进,使用了更加柔软轻薄的小羊盲肠。而安全套的英文名condom”就源于发明者的名字避孕套的雏形,有人认为是山羊的睾丸,是古罗马人发明的。但27让安全套第一次出现在中国文献中的人,叫张德彝。19世纪70年代初,张德彝在欧洲游历时发现了当时流行于妓院的安全套,只是那时候不叫“安全套″”,而是些带着暧昧意味的名字英国人称其为“法国信法国人称其为“英国衣”,由此名字中也可见英国人和法国人之间相互推诿之意了。连欧洲人都不肯直面的安全套,在中国就更是隐晦无比了,“如意袋”、“风流袋”的名字让我们联想到安全套在中国的传播也基本存在于色情场所。在王云五等人主编的《日用百科全书补编》中安全套”被