小学德育活动工作总结

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学德育活动工作总结小学德育工作总结九篇小学德育工作总结篇1这一学期，我校德育工作在校长室的率领下，持续坚持“追求完备道德，进展天性特长”的办学理念为引领，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创造了安好和谐校园和优良校风，取得了较好的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下：

一、持续加强队伍创办，明确育人责任1、进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，在每周三的教师例会上举行师德模范和师德精神以及教导理论和教导技巧的学习，使全体教导工明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。

2、强化全体教师的责任感，模范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到模范化和实效化。而副班主任做到默契辅助班主任管理班级和分担一片面工作。并根据各班管理处境评比优秀班主任。

3、持续加强学生干部队伍创办，提倡学生自主管理。做好鼓号队的更新工作，补充完善鼓号队成员;做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中磨练自己，做辅导员的得力助手。

二、强化教导管理，创办安好文明校园抓好安好教导和普法教导、卫生教导。坚持“预防为主”的方针，把关注学生全面健康成长放在首位。做到校园内外无发生重大安好事故或意外。

1、与分管安好管理的领导联合，每月开展两次消防逃命演练，逃命演练有长期的应急预案和每次的演练安置，并有筹划地实施。做到事前有安置、事后有总结。在演练中以提防安好为首位，确定各班学生的逃命路线，做到有序撤离，有老师跟踪养护。

2、以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾播送站、少先队墙报等阵地，举办专题讲座、开展学识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式举行宣传教导。如在学期初，与街道合作，请来区十二人民医院的医生举行“春季传染疾病的防控”讲座对全体师生举行宣传教导。做好晨检，作到杜绝传染病传播。在五月和六月分别开展了控烟和禁毒宣传活动和中队主题活动，得到家长的广泛认可和支持。

三、活跃校园文化，提升学校文化底蕴1、营造健康向上的校园文化，创办良好的德育空气，推进了文化阵地的创办。加强德育环境创办，充分利用校园的每一个角落，更加是班级宣传栏，营造良好的班级文化，同时做好常规工作，使校园内的一草一木、一砖一石都表达教导的引导和熏陶。

2、用心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校园文化活动，表达学识性、科学性，突出趣味性、消遣性，发挥学生的积极性、创造性，丰富了学生的课余生活，进展学生的特长，培养学生的实践才能。在体艺科老师和少先队大队部辅助下，以及在全体老师的一致努力下，告成举行了“第一届xx小学足球文化节”、“与经典同行与艺术为友”第六届校园文化艺术节、春游、其次届xx小学“校长杯”班际足球赛、“迎六一”儿童节游园和“国际环境日”宣传等各项活动四、塑造亮点，拓展德育活动1、把丰富多彩的教导活动作为学校德育工作的重要载体。根据学生身心进展规律，寓德育于教导活动中。结合重大纪念日，通过生动活泼的校内外教导教学活动，对学生举行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”教导。如利用红领巾播送站、墙报、国旗下讲话、德育和少先队主题活动等阵地和途径举行感染、内化和教导。

2、进展学校特色教导，供给表示舞台。学校一向努力打造特色教导，尤其是在其次课堂中，根据教导部“体育、艺术2+1工程”的要求和学校进展的需要，并根据学生的兴趣和特长开设有特色的兴趣组，主要有武术、男足、女足训练、电子琴、围棋、象棋、书法和国画、手工、绘画、小记者和小主持人等29个兴趣班。在学期末，学校还举行其次届“校长杯”足球比赛，每年级决出第一名的班级并举行赏赐。

五、紧密家校社区联系，构建三维德育网1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教导效果。

2、办好家长学校，构建家校互动格局。通过召开家长会、利用家长委员会的积极作用，对家长加强家教、心理健康、生理卫生、法制教导等方面的内容、方式、方法举行指导。通过家庭教导讲座、家访、电访、信访、网上联系平台(校训通)等形式，使德育深入家庭。通过家长委员会、家长会、告家长书等形式对家庭教导实时向家长通报学校各方面的处境，宣传当前教导新理念，新方法，积极细致解释我校的新措施，新做法。

3、与家长联系，相互交流，共同合作，对学生加强心理疏导，预防学生进入网吧，促进学生健康成长。邀请家长代表加入学校的各项重大体验活动;利用校讯通等各种平台，对家出息行环保宣传教导;与家长沟通对学生校内外卫生、安好教导，利用“小手拉大手”的途径对家出息行垃圾分类宣传教导和控烟工作宣传等。根据家长参与学校管理和参与学生教导处境，评比本学年“xx小学优秀家长”。

4、与社区紧密联系。如xx街道办精细合作，共同开展稳定卫生城市和文明城市成果的教导宣传活动，实时完善资料以备上级部门检查;与兄弟学校合作，参与他们主办的活动，如组织学生到南国小学加入禁毒教导游园活动5、合作学校和上级主管部门开展各项活动，实时完成上级布置的任务。

六、今后工作方向：

1、今后尝试开展德育课题的研究并尝试与科研结合，带动德育工作上新台阶，完善管理方法和手段，形成理论。

2、加强理论学习，留神工作思路的创新，有条理和有筹划开展活动，拓展德育特色。

小学德育工作总结篇2德育是学校实施素质教导的重要组成片面。它贯穿于学校教导教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。因此，学校务必把德育工作摆在重要位置，提高熟悉，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺遂实施，一学期以来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、不断完善校园文化创办，加强班集体创办，铸就良好班风1、校园是学生学习、生活的场所，校园文化的第一性和直观性，抉择了它在育人方面具有春风化雨“润物细无声”的作用。学校的宣传栏面积不断扩大，内容别致，是我校一道亮丽的风景线。班级文化是学生才艺表示的舞台，班级文化创办按照“十个一”的要求来布置，班级感激，弥漫书香之气，使人一走进教室，即能感受到读书的乐趣。每个教室外面墙上的“每月之星”表示栏，更为我校学生呈现无限的风采。教学楼走廊的布置，为校园添加几许的艺术空气，使人身在其中，乐在其中。这些宣传阵地就像一位位无声的老师，用无声的语言教导着每位学生，催促孩子们发愤上进。

2、各班以学校的阳光之星评比为根基，制订出班级的阳光之星的评比方案。一个良好的班集体，理应有一个合理而有效的管理机构，作为班集体的管理核心的，在班主任的指导下，由班长领导独立开展班级的各项工作，并完善班级制度。

二、在常规教学管理中，培养良好的习惯，努力提高学生素质学校里常有这样的一句话：扶助学生养成良好的习惯，等于事情做成了一半。所以本校主要从两个方面入手，培养学生良好的习惯，从而全面提高学生的素质。

1、课堂学习习惯的养成。这主要包括学生的倾听习惯，发言习惯、作业习惯。

2、文明礼仪习惯的养成。这主要包括学生的仪容仪表、言行举止等。

三、安好第一，校园平安安好是学校第一要务。学校成立安好领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。全体教师能够时刻不忘学生身心安好、学校财产安好、自我身心健康，能够做好防范工作，实现平安校园。学校坚持月月安好隐患排查制度，每天值班制度，电话家访制度，电话家访记录，召开家长会议，学生点名制度，学生追查制度，各班级建立学生通讯簿等。缺课和有无法处理的处境实时联系家长。各负责教师经常检查学校安好设施，经常性利用班队会课、宣传栏、国旗下讲话、播送站做好宣传工作等，切实把学校安好落实到实处。学校严格遏止教师体罚和变相体罚学生，有事情要高明的艺术的适当的和家长沟通，建立和谐的师生关系，受到家长的好评，学校在学期初与教师、家长签订责任书，定期召开家长会（期中和期末），让学生家长明确学生安好责任意识，长假前发放告家长书。为了进一步保障学生安好，学校规定每星期五的早会为全校性的安好教导宣传，班班做好每天的安好一句话，做到时时指点，时时把安好记在心。

四、主题活动系列化（1）以活动为载体，举行教导学校通过每周一的升旗仪式，利用“国旗下讲话”对学生举行主题教导，九月份，开展“尊师重教”、“文明礼仪伴我成长’”等系列活动；

十月份开展爱国主义教导专题活动，开展庆祝建队节活动，举行了新队员入队仪式暨大队干部就职仪式，对学生举行队的教导；

十一月份开展消防教导主题实践活动、安好与法制教导活动；

十二月份开展感恩教导活动，“文明交通、道别恶习”主题实践活动；

以及安海镇少先队主题队会观摩活动，一月份开展庆元旦手抄报表示活动。

（2）“*立体”的评价，鼓舞学生身心健康进展让孩子在夸奖中长大，这是告成教导的阅历。得不到赞扬的人生是灰色的。所以我校开展了“美观学生、美观班级”及“绿色中队”评比活动。它不仅点燃宏大学生积极向上的热心，同时又极大地激发了不同层次、不同类型学生争先创优的积极性，收到了良好的教导效果。

总之，我们的德育工作任务艰辛，工作中好的阅历持续采用，缺乏之处努力弥补。我们将以存在的问题作为下学期德育工作的重点，使我们的学生学会学习，学会做人。

下学期工作筹划：

1、持续加强安好教导，优化安好隐患排查制度，加强校园执岗登记。

2、启动“养成良好习惯，争做五美德少年”评比机制。

3、以节日以契机，深化主题教导活动。

小学德育工作总结篇3在学习英语的过程中，学生不仅可以学到语言学识，掌管语言技能，还可以培养了解他人，崇敬他人的宽容性格，熟悉自己和熟悉他人的才能，抑制困难，合作解决问题的才能，以及与人共同生活等诸多方面的才能，这些对于学生良好性格的养成，促进学生主动全面的进展，具有积极的作用。对于本学期的德育工作总结如下：

１、挖掘教材的德育因素，渗透德育小学英语教学是英语学习的起始阶段，其教学内容一般对比浅显，多与学生的生活接近。教学中教师要擅长找好德育的切入点和结合点，举行自然的渗透，切忌长篇大论。教师要利用学生初学英语时的兴趣，创设真实的语言情景，在学生举行语言操练的过程中，不失时机地对学生举行文明礼貌教导。

2、用心组织安置教学活动，有机地举行德育渗透学习英语的最终目的是举行交际。语言的交际性和实践性抉择了要在语境中，在活动，在模拟交际中学习英语，感受语言。教师要在教学的语境中、练习的活动中、模拟的交际中，向学生渗透德育。在这些模拟的语言情景的交际活动中，学生在学习语言的同时，也在学习与他人的合作和交往。这种学习活动有助于培养学生关切他人，互助友爱，文明礼貌等思想品德和行为模范的形成。也可以极大地激发学生的兴趣和创造性，形成课堂教学的高潮。教学的全过程中，教师不断的引导学生成为课堂上的仆人，使学生体验到学习的喜悦。在浓重的兴趣和猛烈的学习原望的驱使下，学生会忘却害羞，积极向上，努力合作，去争取更高层次的告成。伴随着这一系列的教学活动，德育融汇其中。

英语教学中的德育，重在渗透。德育的渗透在于自然地与学识溶于一体，要擅长在学科教学和学习过程中抓获德育因素，做到点到为止，切忌牵强附会。今后我们要持续实践和探索，更好地发挥小学英语教学中的德育功能。

小学德育工作总结篇4本学期，xx小学全面贯彻落实《关于进一步加强和提升未成年人思想道德创办的实施观法》和县德育工作会议精神。以校园文化年创办为主线，以培养学生良好的行为习惯为主要目标，以新教导测验——儿童阶梯阅读为抓手，加强德育队伍创办，开展多项活动，在活动中体验和感悟道德的境界，全面提高学生的综合素养。我镇主要开展以下工作：

1、严格执行“三清三齐”制度本学期，我镇各学校严格执行“三清三齐”制度。中心小学校长室成员采取“值日制”。每位副校长和中层教干轮替负责一天的日常管理，从考勤到“三清三齐”检查，到两操管理，到路队评比，每周举行一次总结，每月举行一次考评。对“文明班级”举行赏赐，评比出“优秀班主任”。

2、开展“特色之星”评比活动多一把尺子就多一批优秀的学生。本学期，我镇持续开展“特色之星”评比活动，期中和期末各评比一次。“美读之星”、“故事大王”、“书法之星”、“阅读之星”等评比，让学生找到了自信，品尝到了告成的喜悦。

3、开展多种形式的德育活动（1）扫墓。4月4日，我校组织全体师生到烈士陵园祭扫烈士墓，感受幸福生活来之不易。

（2）传统习俗教导。清明节、端午节是我国的传统节日，我镇把“清明节习俗”、“端午节的来历”印发给学生，让学生感受中华文化的博大精深。

（3）开展向汶川地震灾区捐款活动。5月16日，我校开展向汶川地震灾区献爱心活动，师生踊跃捐款，共捐出善款17927元。

（4）开展向地震遇难同胞哀悼活动。5月19日，是国家哀悼日。我校组织全体师生在操场上为地震灾区遇难同胞默哀三分钟活动，同时降半旗致哀。

（5）参与校“红十字”会。5月8日是世界红十字日，我校响应上级号召，举行参与校红十字会仪式，同时，积极缴纳会费，弘扬国际主义精神。

（6）开展感恩系列活动。继感恩父母、感恩教师活动之后，我镇开展了感恩自然活动。组织学生走上街头，举行环保宣传，开展清理白色污染活动，为创办文明灌南做出自己的付出。

（7）开展“讲文明、树新风、迎奥运”征文活动。我镇在高年级中开展主题征文活动，共评比出优秀征文60余篇，加入市评比。

（8）坚持升旗仪式。每周一是我镇固定的升旗仪式。我校围绕时代主题，结合重大节日，安置中队辅导员轮替举行国旗下讲话，磨练了老师的胆子，培养了老师的口才，净化了学生的人格。

（9）开展“四个一”活动。四个一”是我校特色工程，连续三年获得县第一名。我校结合实情，结合学生的兴趣爱好及特长开设学生艺术特长兴趣小组活动，纸塑、泥塑、儿童画、版画、书法、声乐、钢琴、舞蹈都是学生爱好的工程。学生的美术作品在县小学生美术作品比赛中，获一等奖3件，二等奖5件，书法小组有16人在国家书法比赛中获奖；

今年五月，在县委宣传部等八家单位组织的“国税杯”小学生声乐、器乐比赛中，我校有3名同学获奖，学校获得“优秀组织奖”；

在由郭欣艳、张平编排的《洗衣舞》获得县第一名；

邹红老师辅导的《衰弱操》代表教导局加入县比赛获得特等奖。我校获得市体育教导工作“先进学校”；

市体艺卫工作“先进单位”。

总之，本年度，在上级领导的指导下，在本校领导的正确领导下，在全体教师的支持和扶助下，我校的德育工作取得了确定的劳绩。但也存在这样或那样的问题，有待于在今后的工作中持续努力，和进一步加强、改正。相信，只要我们不断的努力，不断的进取，我校的德育工作确定会更上一个新的台阶。

小学德育工作总结篇5本学期，我校德育工作以“党的十八大精神为指导，进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和提升未成人思想道德创办的若干观法》，围绕市教导重点和学校工作筹划，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和提升未成年人思想道德创办工作，切实落实德育实效。现就本学期德育工作做如下总结。

一、健全德育管理体系，提升德育工自身素质学校举行德育教导管理，需要有一个健全的组织机构。我校建立健全了校、室、班三级管理网络，同时，明确规定各级的德育管理职责。成立了由校长、德育主任、大队辅导员、班主任和法制副校长组成德育工作领导小组，从校长到基层的班级，形成一种垂直的联系，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系紧密，指挥生动，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，保证了学校德育工作的实施。与此同时，我校提防加强师德师能和班主任队伍创办。以新修订的《中小学教师职业道德模范》为准那么，以教导部《关于进一步加强中小学班主任工作的观法》为指导，深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动。组织班主任加入培训，使教师具备了高尚的职业道德和良好的师表风范，全面提高了教师的整体素质和教导教学才能，为德育工作的有效开展奠定了良好的根基。

二、抓好行为模范养成训练，实施常规育人播种行为，可以收获习惯;收获习惯，可以养成性格;养成性格可以成就未来。模范行为，养成良好的习惯，是学生健康成长的根本保证。

(一)、提高熟悉，加强领导行为模范的养成训练，是学校德育的根基工程。行为模范训练工作宽容方方面面，关键是提高熟悉，加强领导。

(二)、形式多样，强化训练行为模范训练工作启动后，我校通过多种渠道，多种方式，积极采取行之有效的措施，努力提高学生行为模范养成训练的效果。

1、加强宣传，潜移默化。在行为模范养成训练中，我校提防宣传教导，利用板报、校刊等载体向学生呈现行为模范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机遇向学生讲解训练的内容，让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。我校还要求班主任有筹划地组织学生学习《守那么》《模范》等，观看有教导意义的影视材料。通过这些宣传教导活动使学生提高了思想熟悉，树立了正义感，鼓舞了了上进心。

2、常规教导，明确是非。“行为模范养成训练月”活动启动之后，我校经常性地利用集队时间，对学生举行“道德模范”、“文明礼貌”、“言行模范、“禁毒、法制”、“交通安好”、“社会公德”等教导，让学生明辨是非。同时，我校要求各班主任每星期组织一次主题班队活动，寓教于乐，并积极与科任老师合作，把行为模范渗透到各种教学活动中。在全体教师的努力下，我校的行为模范养成训练得到了有效的开展及落实。

3、细处着手，养成习惯。我校在活动中，循序渐进，指导学生从轻微处入手，从学习生活中的小事做起，使学生体验到养成良好行为模范的重要及意义，树立信仰，积极参与训练活动。如：开展“美化校园、净化心灵”、“感谢劳动者，珍惜劳动果实”、“做好学习仆人”等活动，取得了良好的收效。

4、自我教导，形成自制。良好行为习惯的形成关键在于自省，在各种环境中举行自我约束。自训练活动开展以来，我校分外重视学生的自我教导，致力于学生自我约束才能的提升。

5、加强监视，稳定成效。小学生自制力和耐久性差，我校在开展训练活动中推选出一批行为习惯较好、较有有组织才能的学生承担监视员，明确分工，各司其职，随时随地促使其他同学的行为。通过加强监视，稳定了训练成效，学校里违规犯纪现象逐步裁减，学生的良好习惯也逐渐地养成了。

三、创设活动载体，寓教导于活动中“教”，既指社会道德教导，又指德育文化开发，德育工作的“教”的成果应是崇尚美德、简朴、正义、秩序和法律，应促使人采纳文明，养成模范。教是目的，教务必通过乐的手段才能实现，教化功能不能脱离使人获得愉悦的概括形象，受教者总是在体验乐趣和感受审美中得到陶冶。本学期，我校重视活动的开展，使德育在活动中得到落实。

小学德育工作总结篇6德育工作是学校教导的根基工作，同时也是素质教导的首要工作，是一个学校的灵魂工作，德育工作的好坏，直接影响到学校的整体工作，我校的德育工作紧紧围绕贯彻落实《农安县关于进一步加强和提升未成年人思想道德创办的实施观法》和《教导局XX年年德育工作要点》及《德育办公室XX年年工作要点》的要求。努力开展工作，现简朴总结如下：

一、行为模范示范校创办工作。

我校的行为模范校创造工作，根据县教导局行为模范校创造实施方案及评估细那么的要求，我校以强化小学生礼仪常规养成训练及行为习惯养成训练为主线，以落实学生行为模范养成训练“六个一”活动为主要载体，有效促进各项工作的开展，收到良好的效果。各班在开学初就已经制定好了“学生六个一”工作筹划，并在工作中按筹划的要求，开展工作，各班设立了学生六个一成果角，每个学生把六个一活动成果装在自己的成长档案袋里，在五月末的六个一活动成果展及第三届艺术节活动中，取得较好的劳绩。

本年度，学校利用晨会、班团队会时间对学生举行礼仪、行为教导，要学懂学会，并且会用。并且各校要以训练为主，加强监视检查(每周一次)有记录，要树立典型班，先进个人。学期末，中心校要举行检查、抽测。检查结果记入各校总分。持续运行星级班级管理评价，各班每周的团队检查结果，做为班级星级管理评价的依据，按星级评价，期末汇总，算出各老师的班级管理星级分。记入老师的班级管理星级考评分。

2、建立、健全各项规章制度。

本年度，学校加强德育制度创办，促进德育工作的制度化、经常化。建立、健全各项规章制度，(升、降国旗制度；

主题班团队会制度；

家长会制度；

家访制度等等。使各项工作有制度保障，有序的开展。

3、校园文化创办工作。

我校的校园文化创办，根据县教导局校园文化示范创办实施方案及评估细那么的要求，4、大力加强德育队伍创办，提高德育人员的业务素质。

根据县德育工作要点的要求开展班主任队伍创办“六个一工程”：每月研究一个教导个案；

每月开展一次主题教导活动；

每季度召开一次家长会；

每学期读一本教导专着或研究一种教导思想；

每学期和学生举行一次面对面的心灵的交流与沟通；

每学期为每一名学生写出一那么鼓舞性、针对性较强的评语。

5、加强课堂教学中德育教导，以及心理健康教导，强化德育的质量和效果。

根据县委《关于进一步加强和提升未成年人思想道德创办的实施观法》和《农安县中小学心理健康教导实施观法》的要求，进一步加强课堂教学中德育教导，把学科教学与德育渗透有机地结合起来，并且扎实有效地开展心理健康教导工作，上好心理健康教导课，使学生掌管必要的＇心理健康学识，实时了解把握学生的思想动向和心理变化，给学生供给心理释放的“绿色通道”有针对性地解决学生及教师的心理困惑。强化德育的质量和效果。

6、加强校园文化创办，进一步营造良好的德育空气。

本学年，以班级文化创办为基点，以校风、学风和班风创办为核心，以促进形成学校特色的校园文化为目标，大力加强校园环境创办、文化制度创办、文化活动创办，形成表达学校办学理念和精神，凝结师生情感的校园文化。

实行值周班级和班级干部轮换制，让每个学生都参与班级和学校管理，提高学生的自主管理才能，实现学生的主动进展，自主进展，搞好班级布置，巩固班级的文化气息和空气，通过学生办班报、手抄报，出黑板报、墙报，等多种方式，活跃和丰富班级文化生活，引导学生、教师积极主动参与校园文化创办。

7、进一步提高学生的根本素质，深入开展“六个一”活动。

每天正楷书写一百个字、每周写一篇周记；

每学期读一本好书；

每名学生有一条自己的人生格言；

每天搞一次一分钟记忆力和留神力训练或竞赛；

每学期向学校提一条合理化建议。

本学期，各校要做好“六个一”活动筹划，做好“六个一”活动记录，期末有总结。除此之外，各校也可以开创性的开展“六个一”活动，如，每天帮父母做一件力所能及的家务；

每天课前举行一分钟演讲；

每天记一句名言警句；

每天跟父母交流一次；

……。各要要把“六个一”活动概括化，并落实到各学科的教学中，融入到学校开展的各种活动中。

每天一分钟记忆力和留神力训练或竞赛的内容全镇统一为新课程标准要求必背的古诗70首。五月下旬举行学生必背的古诗比赛活动。(活动方案另发)望各校打定好。

其他工程，各班级根据自己班级的实际处境，做相应的调整，自己规定本班的其他五个一活动，并且在学期初上报到少先队，各班的六个一活动成果，自己班级设立六个一活动角，全体成果自己留存，以备中心校检查。(中心校检查，每学期两次或两次以上，其检查结果，做为老师评价的依据。)8、加强电影系列化教导活动。

本学期持续加强电影系列化教导活动，各校要组织好两次电影系列化教导活动，有筹划、方案总结。并且组织好电影观后感的写作，要求各校要组织电影观后感征文评比活动，每校评比出10篇好的作品，六月末上交到中心校，加入全镇评比，对于选出的作品推举到县里评比，所获奖项，作为加分工程，记入教师考核总分。

小学德育工作总结篇720xx学年度，我校专心贯彻党的教导方针，坚持以德立校，以德立人的办学方向.的..，确立了“全面规划，.体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性.切实崇敬儿童的身心进展规律，将日常的培养与开展活动、激发积极向上的情感教导相结合，切实抓好对小学生的弘扬和培养民族精神教导、诚信教导、养成教导、法纪教导以及心理健康教导，取得了良好的效果。现将本年度德育工作总结如下：

一、加强德育队伍创办，提高德育工作质量。

1、持续开展“树党员先锋形象、做人民合意教师”主题实践活动，学校党支部坚持按时召开党会，通过学习，培养了一批积极分子。加强了党员的先进性教导，扶助党员提高思想熟悉，明确努力方向.的..，紧密联系群众。

2、学校重视对教师的培训，通过教导理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工自身素质.本年度，我们利用政治学习的机遇，组织教师学习了《中小学教师十不准》、《教师职业道德模范》,制定《小学教师行为准那么》、学习《义务教导法》.要求教师以身作那么,为人师表.每人撰写6篇学习心得，在每周一学习期间组织观看师德典范光盘，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了教师的德育理论水平。

3、加强以班主任为主体的德育队伍创办，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的学识内容，通过学习，更新了教导理念。今年开展了“文明礼仪”为主题的教导活动，要求师生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教导活动。本学年，每位班主任都结合文明礼仪记录，撰写了符合班级年龄特点的阅历论文。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比进展一个优生更重要”的教导思想。按时检查德育工作，对各班黑板报,读书角,卫生角，通过开学初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，中队活动记录,活动内容符合学生年龄特点.二、把课堂教学作为德育工作的主渠道。

为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教导手段举行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生举行正确的人生观、价值观教导。每位教师都撰写了质量较好的德育渗透论文。

三、创设活动载体，寓德育教导于活动之中1、本年度我们持续抓好学生的爱国教导，扶助学生树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。

2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教导和实践活动，“九月十日”教师节举行尊师周活动；

“十月一日”国庆节，组织歌颂祖国活动。同时持续开展文明礼貌主题教导活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。十一月份，我们学校分三个年级组召开了三次养成教导大会，以培养学生良好的卫生习惯、文明习惯、学习习惯、生活的习惯等，巩固学生的纪律意识、安好意识和责任意识。十二月份，举行了冬季体育运动会。通过召开体运会，培养了学生团结合作、顽强拼搏、积极向上的精神。20xx年三月开展了“献爱心”活动，为患肠癌的周展望老师捐款2628元。20xx年四月十日，举办了“加油20xx，宝洁百所梦想小学喜悦体育运动会”。借此东风，号召全校师生以实际行动为20xx加油，以优异劳绩向奥运会献礼。.五月十九日，我们学校组织开展了“抗震救灾，人人有责”活动。我们发动全校师生向汶川地震灾区捐款,向地震遇难同胞默哀活动。在这次赈灾活动中，我们学校师生一共捐款8557.5元，是双溪桥镇教导界捐款最高的一所学校。六月一日,举行了庆祝活动，表演了20多个节目。本月，我们学校还加入了咸安区教导局举办的“阳光体育活动”。在这些比赛活动中，我们学校获得了女子跳绳第一名和第四名，获得剪纸第一名、小制作其次名，小歌手比赛获得第三名，舞蹈表演获得第三名。我们张金霞校长的艺术论文获得了区比赛一等奖，我们的王燕华老师被评为优秀艺术辅导教师。这些丰富多彩的活动，使我们的师生陶冶了品质，磨练了才能，积累了学识，开阔了眼界，提高了素养。

3、环保教导：通过宣传画、校园播送积极宣传环保的重要意义，上好《环境教导》课。我们教导学生从身边做起，从小事做起，从我做起。组织开展以“保护家乡环境，共建美好家园”为主题，开展美化家乡环境，保护大自然和生态资源的教导实践活动。学生和老师一起清扫卫生死角，同时通过世界环保日、植树节、无烟日等各项活动，使学生树立了良好的环保意识。

4、持续发挥红领巾小记者站、红领巾播送站、红领巾板报作用。宣传小学生行为模范,小学生文明礼仪.法律学识、自纠自护学识、先进人物事迹等,每月举行一次板报评比，通过评比活动，使板报内容越来越丰富，形式多样化.并每月由校长、大队辅导员作行为模范的专题讲座.收到了确定的教导效果。

5、抓好养成教导，以创造平安校园为契机，全方位，多渠道，强化了养成教导，本年度，为突出我校的德育主题，我校持续加强了学生常规养成教导，更加是文明礼貌教导，以新的《中小学生守那么》、《小学生日常的行为模范》为内容，开展“争当文明班级”活动，以班级教导、自我教导为主，红领巾文明监视岗为阵地，扶助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教导效果。学校持续强化了“文明班.体”的创造评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及保护公物等内容，每天公布各班得分处境的，巩固了学生的竞争意识，同时也模范了学生的行为，为创造平安校园打下了坚实的根基。

6、心理健康教导我们加强了学生心理健康教导。首先组织教师专心学习教导部《中小学生心理健康教导指导纲要》.加强辅导员的培训和业务指导，做到全员、全程、全笼罩。学校心理健康教导坚持以人为本，健全留守、单亲、无亲学生档案，做好教导记录，活动中开展“手拉手，一帮一”，“同在一片蓝天下”等献爱心教导活动，扶助这些学生转变不良心理，健康成长。

四、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能坚持以学校教导为主体，以社会教导为依据，以家庭教导为根基，积极开展“三合一”教导活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，彼此反映学生表现处境的和提出教导建议，充分发挥家校通、亲情电话的作用，扶助老师实时与家庭举行联系。我们对家长发放有关家教资料，举行科学家教方面的指导，扶助家长掌管与子女沟通的有效方法，提高家教水平。从每月的查阅的处境的看，班主任和任课老师都能通过各种渠道，实时地与家长取得联系，彼此了解孩子们在学校、家庭中的表现，彼此送上有针对性的建议或观法。为了更多的孩子们在双休日、长假期间的学习、生活的处境的，我们还要求班主任举行频繁的家访工作，做到时刻关注每一个孩子。

五、用名言警句立德，以模范立德。

20xx年春，我们的张金霞校长每天都在学校管理专用黑板上写一那么关于立德的名言警句，要求全校师生记录背诵下来，并且号召师生用名言警句指导行动，还在6月份举行了立德名言警句竞赛活动。今年春季，我们学校的值周领导每天还在学校管理专用黑板上通报表扬好人好事，并号召大家向模范看齐，要求师生赶有目标，学有模范。

回想过去，我们学校在以德立校、以德立人方面切实做了大量工作。然而，社会在进展，时代在进步，学校作为育人基地，作为培养人才的摇篮，可谓任重道远！因此，把学生塑造成德才兼备的栋梁之材，是学校义不容辞的责任。今后，我校要结合小学德育工作的新处境的、新问题，结合少年儿童的年龄特点，一切从孩子启程，扎扎实实地加强德育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美劳全面进展的新型人才而不懈努力。

小学德育工作总结篇8在20xx年我校的德育工作中，我们紧跟素质教导的要求，立足学生的全面进展，因材施教，实施素质教导，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，主要做了以下工作：

一、加强理论学习和德育实践研究。

1、组织师德理论学习，造就一批合格的德育队伍。本学期，我们利用教师政治学习的机遇，组织教师学习有关德育文件，加强德育实践研究，有效地加强了师德创办。

2、开展德育科研活动。

我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。教师能结合自己的教导教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。

二、开展多种形式的主题教导活动。

1、结合弘扬民族精神月活动，对学生举行爱国主义、集体主义教导。2、安好法制教导。（1）加强安好学识的宣讲教导。（2）持续抓好学生校内、校外的安好工作，签定有关责任书，模范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安好事故。（3）开展了系列宣传教导活动，如黑板报、张贴标语等，学生受到良好的教导。（4）在国庆节前夕，聘请综治副校长何朝东民警到校开设有关法制、安好等方面的讲座。

3、环保教导。结合“家园清洁行动”，通过宣传栏、黑板报、校园播送积极宣传环保的重要意义，上好《环境教导》课。教导学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。

4、文明礼貌教导。

本学期，为突出我校的特色，我校持续加强了学生常规养成教导，更加是文明礼貌教导，以《小学生守那么》、《小学生日常行为模范》为内容，开展“优秀班级”评比活动，以班级教导、自我教导为主，扶助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教导效果。

三、加强家校联系。

加强家校联系，构建立体的教导网络。平日加强家访工作，每逢节假日向学生、家长、社会做好宣传工作，签订安好责任协议书。

四、存在的问题和缺乏。

1、德育系列活动开展不够常态化，少先队督导队的评比外观化。

2、个别教师，更加是个别科任教师，对德育的熟悉缺乏，认为对学生的教导是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地合作学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教导工务必具备的育人素质。

小学德育工作总结篇9本学期，我校德育工作专心落实《小学德育纲要》，以践行“社会主义核心价值观”为引领，学校德育工作紧紧围绕学校进展总体目标，坚持德育为首，以德育人，加强学生自主管理，把德育教导贯穿到教导教学全过程，积极开展形式多样、内容丰富的德育活动，强化学生的思想品德,提高学生综合素质,促进学生全面进展。

一、抓师德师风，加强德育队伍创办。

抓好师德师风创办，是一个学校的办学的基准。我校紧紧围绕《关于建立健全中小学师德创办长效机制的观法》等文件开展师德教导工作。

(一)召开班主任(中队辅导员)会议，布置本学期德育工作组织好“德育干部”、“新教师”培训。开学初，学校制定了班主任培训方案，以集中学习与自学相结合、专题学习与学科渗透相结合学习《教师法》、《教师职业道德修养》、《未成年人养护法》和班主任工作阅历等有关师德方面的文章，努力提高班主任的工作才能。

(二)全员开展“学生伤害事故法律学识讲座”，巩固教师法律学识。

(三)做好师德征文活动。开学初，我校依据街道教导办的通知，组织好教师撰写论文，并在学校中选出10篇优秀论文上送到街道教办，在20PC年南城街道师德征文比赛活动中，梁群枫老师的文章《倾听生命拔节的声音》,欧艳霞老师的文章《老师的“作业”》,章希凡老师的文章《我变更我成长》荣获小学组的二等奖，宋玉香老师的文章《身为教师是幸福的》,贺斌源老师的文章《悠悠十八载，殷殷点灯情》荣获小学组一等奖。其中贺斌源、宋玉香老师的文章上送市也分别获一、二等奖，贺斌源老师的文章上送省参评。

二、做好少先队根基管理，健全少先队组织创办。

(一)做好新队员队前教导举办新队员入队仪式。

12月23日，我校举行了“德育校校行——新队员入队活动”。活动邀请了街道党委、教导办、团委的领导及各校德育负责人、大队辅导员加入。整场活动秩序井然，模范、大气，不失精良构思。仪仗队员们飒爽的英姿，响亮的号声，富有节奏的鼓点演奏出了少先队的昂扬与喜悦，表示出平日的训练有素，引得来宾们驻足赏识、啧啧称赞、频频摄像;而少先队员们那整齐的队列、铿锵有力的呼号声、响亮的歌声，那么充分表示了少年儿童朝气蓬勃、团结协作的集体主义精神和不怕困难、发愤向上的进取精神，表达了队员们为共产主义事业付出气力的决心。

(二)加强学生行为习惯管理，对学生小干部举行培训。

为了加强学生的自管水平，我校开展了“值周班长”“书吧小管理员”培训，使小干部们懂得什么是学生干部。

培训中教导学生首先自己是学生，既然是学生，就理应践行学生的本份，做一个合格的学生。其次才是干部，是学生的干部。既然是干部，就理应履行干部的使命，做一个合格的干部。大队辅导员老师紧紧围绕促进学生自我管理这个中心，牢牢抓住培养学生成才这条主线，提高学生干部自治自管的综合素质和才能，使学生干部组织协调才能、工作才能大大提高。

(三)抓好国旗护卫队、少先队仪仗队训练，做好国旗下讲话、红领巾播送安置星级班量化评比安置。

1、本学期每周一次的升旗仪式不断模范，严格训练每一位旗手和每一位学校仪仗队员，每一次国旗下讲话都用心打定，把每周一的升旗时间打造成对学生举行品德教导的主阵地，让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识等。

2、成立“阳光一小礼仪小天使”队伍，定期对各中队的队员举行少先队礼仪训练。播送站开设“阳光通讯”栏目，实时让队员们反应身边的大小事情。

3、我校少先队大队部抓好养成教导。坚持不懈地抓好了《中小学生守那么》的养成教导。少先队大队部完善“星级班”量化评比活动。大队部提防狠抓养成教导、实时校正队员不模范言行。

三、少先队大队部做好常规管理，抓好养成教导。

(一)抓好养成教导。我校坚持不懈地抓好了《小学生守那么》、《小学生日常行为模范》的养成教导。少先队大队部完善“星级班”量化评比活动。大队部提防狠抓养成教导、实时校正队员不模范言行，在本学期初，大队部配为了合作学校“营造良好的班风、校风，加强班级队伍创办，巩固学生的集体观念和班级凝结力”的指导方针，根据本校的实际，结合《中小学生守那么》、《中小学生日常行为模范》，重新修改“摘星筹划”量化评比方案。营造了你追我赶争先进的竞争意识，创造了良好的班风、校风，巩固学生的集体观念和班级凝结力。开展“星级班”评比活动、“星级标兵班”评比活动、“各班板报评比”活动“阳光天使在行动”活动、“升旗仪式评比活动”等等。行动的开展，使学生们养成了喜欢集体的良好思想品德和文明行为习惯，各班也依据要求积极开展活动，收到了明显的成效。

(二)以班集体教导为主渠道，提防自我完善。

在德育过程中，我校一贯倡导学生主体作用的发挥和班级管理特色的形成，充分发扬教导民主，创设宽松、和谐、开放的教导环境，使德育过程成为学生在老师指导下主动、积极参与的过程，成为师生间双向交流的过程。激励班主任根据班级概括处境，发挥学生的聪明才智举行高效能的班级管理。学生干部一律竞争上岗，班级中人人有事做，事事有人做;常规管理放手由学生组织实施，让学生在自我管理中培养做人的尊严感、道德感、责任感。提防学生的自我完善，形成学生健全人格。

(三)重视模范教导，养成良好习惯。

一学期来，各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教导，持续开展养成教导活动。德育处不定期组织有关检查活动，提防学生的仪容仪表检查、力求使学生自觉养成良好的文明礼仪习惯。通过实施“成长记录卡”记录学生成长历程，颁发“优点卡”放大学生的闪光点，通过年度“小明星”的评比等活动，力争做到对学生举行科学、合理、全面的评价，它扶助学生熟悉自我，建立自信，促进学生全面进展。在活动中引导学生自我评价，在求知的过程中启迪学生爱学习、会学习、会总结，进一步提高学生的自我管理才能。

四、以重大节日为契机，联合学校各部门开展德育活动。

(一)教师节联合学校社工开展了“老师，我想对你说”感恩教师节活动。第32个教师节即将到临之际，少先队大队部联合驻校社工组织一小志愿者给全校老师送祈福。

祈福活动分为三个片面。第一个片面是招募品德优秀，字迹清秀的学生当小志愿者，开会说明留神事项，集合大家把心里的祈福填写在刮刮卡上，老师们后来简称他们为“小社工”;其次片面是由小社工们承担快递员的职责，以全体学生和南城社工的名义送上刮刮卡明信片和鲜花，由小记者举行采访老师的感受;第三片面是共享总结。

本次活动的亮点是趣味刮刮卡，刮开有惊喜;精心而富有创意。驻校社工提前组织学生填写，然后用信封收纳，分年级和科室整理好。通过这次活动，让老师们体会到职业带来的成就感以及愉悦感;通过增加学生与老师的互动，让学生从自己的角度了解教师崇敬教师，并通过实际行动表达对老师的敬意，更加努力学习以及完善自我来回馈老师和社会，促进学生、老师、社工、学校之间的融合。

(二)开展“共建文明暑期征文活动”收集布展活动创办美观东莞，创办文明城市，是我们全市人民的共同责任。为贯彻落实东莞市委、市政府的工作部署，确保我市顺遂实现20xx年蝉联全国文明城市“四连冠”目标，全面提升全体市民的文明素养，进一步加强和提升新形势下未成年人思想道德创办;同时亦为让孩子们过一个有意义的暑假，在上学期末，少先队大队部联合语文科级制定了“共建文明暑期征文活动”开学初期收集了学生优秀作品举行布展，供师生、家长们学习、阅读。

通过此次“小手拉大手”活动，围绕地铁文明搭乘，文明旅游，文明交通、文明就餐、文明上网等主题，生动开展亲子答卷、调查访问、社会实践等一系列健康有益的假期活动,梦想我校全体师生、家长们积极参与，树立文明新风，争当文明市民。

(三)以重阳节为契机，以“尊老、敬老”为主题，开展系列活动。

1、“双手集聚和暖”10月10日织围巾手工小组顺遂开展。10月是敬老月，20PC年10月9日是我国的重阳节，也是一个呼吁让学生们学习尊老、敬老、爱老、助老的传统节日，少先队大队部联合驻校社工在9月26日至今，招募了一批有兴趣用双手集聚和暖奉献给老人的织围巾手工小组成员。小组在9月26日开头，在10月中终止，共计10节。参与的对象有3至6年级的学生13名。这些参与组员都是从未动手织过围巾，在志愿者阿姨的细心指导