关于我喜欢语文作文汇编7篇

第页关于我喜欢语文作文汇编7篇我喜爱语文作文篇1

我在不断地发觉与成长，从小到现在我有过很多的发觉，但记忆犹新的还是那节语文课上的试验。

那是一个星期五的上午第三节课，徐老师满面春风地走进教室，大步跨上讲台，微笑着扫视了全班同学，神奇地说：“这节语文课，我们来做个好玩的科学小试验。”哇？这不是语文课吗？为什么要做科学小试验呢？一个个小问号在大家眼前蹦来蹦去，谁都不知道徐老师葫芦里卖的什么药。接着，老师又像变魔术似的从口袋里掏出了一个圆滚滚的鸡蛋，说：“谁能把这个鸡蛋握碎，就是我们班的大力士。”老师话音刚落，教室里便炸开了锅，有的把小手举得高高的，大声喊道：“我来，我来。”有的甚至跑到讲台上，企图得到老师手中的鸡蛋。

在大家的争夺下，鸡蛋落到了人高马大的郑明星手里，只见他一个箭步冲向讲台，接过老师手中的鸡蛋，当心翼翼地把鸡蛋放在手心，我想，这小小的鸡蛋对于四肢发达的郑明星来说简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。在全班同学的凝视下，他起先用力了，只见他使出了吃奶的力气，用劲握手中的鸡蛋，10秒过去了，20秒过去了……郑明星早已累得面红耳赤，气喘吁吁，可鸡蛋像有意和他作对似的，仍旧毫发未损，郑明星无可奈何地看着手中的鸡蛋，像一只斗败了的公鸡，灰溜溜地回到了座位。

怎么可能？教室里又喧闹起来了，徐老师压压手让大家宁静下来，试验接着。其次个闪亮登场的是田灿，他像离弦了的箭一般奔向了讲台，他在讲台上压了压腿，捶了捶肩，满怀信念地接过老师手中的鸡蛋，放在手中心，用力地握住鸡蛋，只见他涨红了脸，咧开了嘴，可鸡蛋就像一块坚硬的石头，还是安稳无恙，“哎”田灿叹了一口气，像泻了气的皮球，回到了座位。

哇！一个小小的鸡蛋竟然这么大的力气，我高举着小手，想：假如这个鸡蛋落到我手里，我肯定会让它粉身碎骨，老师好像看透了我的心思，点了我的名字，我立即跑上了讲台，迫不及待地接过鸡蛋，可是鸡蛋像个不听指挥的'家伙，怎么都握不碎，这次只好以失败而告终。

看到我们不解的模样，徐老师告知了我们答案，鸡蛋是椭圆形的，用手捏它时，由于手指的力气分散到鸡蛋的各个地方，压强很小，所以它不会被捏碎，这种结构被称为“薄壳结构。”

原来，一个小小的鸡蛋里也有这么多的学问，看来，只要留心视察，仔细思索，大胆探究，才能发觉更多的科海陆空奇妙。

我喜爱语文作文篇2

今日，我要和大家共享一个人，她就是我的语文老师。

二年级的时候。我们的语文老师喉咙发炎了，医生跟她说：“要是你再这样下去，你的喉咙会没用了的。”但老师还是坚持来给我们上课。她的声音虽然轻了点儿，但看到她那么投入，字迹依旧那么美丽，板书依旧那么清楚，我们全班都静静静的，不敢发出一点声音。

三年级上学期，我们的语文老师要生宝宝了，医生跟她说：“你现在就回家养息 吧，不然身体会吃不消的。”老师说：“不行，我不能因为自己的事情而耽搁了我那二十四个孩子的时间。”那段时间，她始终挺着大大的肚子仔细地教我们，就算是生了孩子后，也始终把她的学生放在第一位。

有一次，我把我的作业交给老师，她当着全班的面大大表扬了我，并且把我的作文当成范文，这一幕我始终忘不了。

我的语文老师她不顾自己，一心想把我们教好，我真心喜爱她。

我喜爱语文作文篇3

胡老师是我们的语文老师，她二十多岁。老师身材胖胖的，苹果脸上有浅浅的雀斑。乌黑的眉毛下，闪耀着一双宝石般的眼睛，乌黑发亮，兴奋的时候就眯成一条缝。虽然她生气起来堪比母老虎，但她平常可好玩啦！

一天下午，午睡刚过，同学们都无精打采，老师瞧见了，就让喻智佳上去解题，她把手搭在他肩上，说：“喻鸭子，我这四十米的大刀已经架在你颈项上了！”全班都哈哈大笑，有个同学都已经滚到地上了。那时候地上还是湿的，污水沾了他一身，衣服也黑了。老师连忙扶他起来，抽出几张纸巾帮他擦了擦污水，又打电话让家长送衣服，一边忙活一边讲：“看，我从泥潭里捞出了一只脏鸭子！”我们又笑了。

我偷偷看了看老师，她没有笑，而是着急地用热水帮那个同学洗手。她又说：“今日我们来做水煮鸭！”结果我们笑到牙都要掉地上了……

老师又搞笑又聪慧，既是我们的良师益友，又是我们的指路明灯，我怎会不喜爱她呢？

我喜爱语文作文篇4

语文课是代表国家语言的课，是代表中国深远文化的课。对于教语文的方法也是特别重要的。

在我心目中的语文课是这样的：在课堂上与中活跃的气氛，不让学生对这节课有种压力，要让学生都去喜爱这节课。但是在课堂上同学们不要有窃窃私语的现象。在课堂上该活越时活跃，该肃穆时肃穆。这样学生就会对语文即宠爱，又会产一种敬重的感觉。

在现实中的语文课时这样的：语文老师一进教室，教室内原来的那种种种杂音都没了。不知道是有的同学，因为没有完成作业而产生的畏惧之感。还是因为同学们敬重老师敬重语文而宁静的。语文老师上课前都会题为昨天所学的科目有关问题，可能是为了让我们记得更加坚固吧！老师在上课时讲的很细致，把每一个细微环节讲的很清晰。有时为了让我们更加了解，还会给我们讲相关的故事，或者她所经验的一些事，就像《为学》中的彭淑为了勉励他的子侄辈而从故事理解道理一样。语文老师常教育我们语文的精深，我常常语文老师在不经意间说出很多让人值得思索的句子。我最喜爱的一句是：细微环节确定成败。语文老师的言行举止都会让人产生敬重之感。

我喜爱这样的语文课，因为它让我从不同的方面得到不一样的学问。

我喜爱语文作文篇5

我的语文老师，她有一个像彩虹一样的名字——金虹。她个子不高也不矮，始终留着时尚的短发，看似很精神。金老师的声音又甜又好听，读起课文来，时而如山间的清泉流淌；时而又如酣畅的瀑布，令人震撼。金老师还有一双炯炯有神的眼睛，别出心裁的是：她的眼睛似乎会说话。

记得有一次上课时，同学们都在全神贯注地听讲，只有我和同桌低着头窃窃私语地说着闲谈，猛一抬头间，我突然发觉有人在紧紧地凝视着我们，那双光明的眼睛好象严厉地在说：“上课不能说闲谈，要用心，这回被我发觉了吧！”我立即惭愧地闭上了嘴，起先仔细听讲了。

还有一次，金老师叫杨丰宁回答问题，她低着头渐渐地站了起来，结结巴巴地回答着，声音小得像蚊子一样，同学们都哄堂大笑，杨丰宁把头埋得更低了，脸红得像一个红苹果。这时，金老师不但没有指责她，反而亲善可亲地说：“你别胆怯 ，也别惊慌，就是回答错了，老师也不会指责你，只要你敢回答问题，就是好样的！”这时，金老师的眼睛里流露出激励的目光，杨丰宁最终鼓足志气，用嘹亮的声音，精确、流畅地回答出了问题，金老师兴奋地表扬了杨丰宁。

金老师不仅关切我们的学习，也特别关切我们的身心健康，有时学习累了，她也像个孩子一样跟我们玩耍嬉戏，有时玩疯了，她还会开玩笑，她讲的故事又幽默又好听，还能把一个个道理通过故事告知我们，经常把我们逗得捧腹大笑。

金老师，我想对您说：“正是因为您心胸宽广，把我们都当成您的孩子，您才活得那样潇洒，那么充溢！金老师，我爱你！”

我喜爱语文作文篇6

有一些人不喜爱作业，有的人就喜爱作业。不喜爱做作业的学生，肯定不是我们学校的学生。我们学校的学生都觉得老师布置的作业少。

我最喜爱的作业是：语文作业。语文作业多姿多彩。前几天还是读书笔记的作业，这几天又换成了日记。原来是日记的，又换成了手抄报作业。没等多久，又换了一项作业。

我最难忘的作业有那次做小吃，我一听到这个作业，我就已经在脑海里想到了要做什么了。我回到家，就立刻让妈妈和我一起做小吃。当时我兴奋得很！

我和我妈妈便兴趣盎然的做起小吃来。

确定让我难忘的还不止一个，秋游是去沂水天上王城和地下冰宫。过上一会就问爸爸“还有多长时间才能到呀？”我在路上不知问了多少遍。当到沂水的时候我就兴奋起来！想我立刻就要到天上王城了！

一到沂水天上王城我就想：到啦，这里肯定是上千米高的地方有一座王城，地下有一座冰宫！我便一下子就冲了过去。

我还喜爱好多实践活动，但一时半会还是说不完的。我就先讲到这里了。

我喜爱语文作文篇7

我特别喜爱冬天的雪，同学们也非常喜爱雪。去年的冬天最终下了一场大雪。

那天早晨，只听邻居大声喊：“妈妈，下雪了！”我便“直直”的坐起来，以最快的速度穿好衣服，冲向窗户。眼前白茫茫的一片，天空飘着洁白的鸭毛—雪！我兴奋地大声欢呼，干脆打开窗户，用手接了一点雪，雪冰凉冰凉的在我暖和的手上溶化了……

来到大门口，踩到地上的第一步便来了一种踩在滑滑的沙子上的感觉。因为不喜爱那种感觉便快步来到学校。

到了学校一看到操场上白茫茫的雪那种厌烦的感觉立刻消逝了。我尽情地在雪地上奔跑，但是不久就惨了，因为已经被“间谍”徐绍东瞄准了，跑着跑着突然觉得大腿被一个硬硬的东西打中，非常冰，肯定是他扔的雪球……

在第一节课途中因为我们表现好，