小学语文北师大三年级上册幻想和想象单元-在牛肚子里旅行课件_第1页
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文档简介

旅咱怜救命拼胃管刚流泪算我会读：牛嘴、第一个胃、第二个胃、牛嘴。体会“人物形象”思考：

划出描写红头的语句，感受红头的心情，有感情地进行朗读。“救命啊，救命啊！”红头拼命地叫起来。“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”“那我马上就会死掉。”红头哭起来。“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。“你在哪儿？”青头急忙问。

青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上。可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就被摔在地上。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候从来不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”镇定、勇敢换一个词演一演“红头！不要怕，你会出来的。我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只只有第四个胃才是管消化的！”

“……等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞下去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。青头不慌张，用自己了解的知识，帮助红头脱险。并不断安慰、鼓励红头，给红头信心。这时，青头爬到了牛鼻子上，在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏!”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。青头运用自己丰富的知识，先是让红头躲开大黄牛的牙齿，然后告诉红头牛有四个胃，让红头利用牛反刍的机会再一次回到牛的嘴里，最后它在牛的鼻孔里蹭来蹭去，让牛打喷嚏，这样把红头喷出来。这样红头就得救了。

这还是一只（）的青头青头是怎样帮助朋友脱险的？从青头和红头的这段经历中，你感受到什么？青头和红头真是一对“非常要好的朋友”。同桌合作，分角色朗读青头和红头的对

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