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文档简介
123计时读全文，想一想，课文主要讲了什么？使用了（）分（）秒亲手做竹节人和同学玩竹节人老师没收竹节人1应该采用什么的方法？①②③找出文中描写竹节人“怎样做”和怎样玩“的段落。学习提示：请你一定要找准找全。3做法玩法=玩具说明书+自主学习：
细读相关段落，圈画重点，借助文中信息编写“玩具说明书”。需要呈现哪些内容呢？用什么方式呈现呢？材料工具做法玩法文字图片表格…………
把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。信息提取——全面准确
把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。锯钻再锯穿①②③④
把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。寸把长纳鞋底的线一寸左右结实的线灵活转化——通俗易懂
将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。呈现方式——条理清晰信息提取——全面准确灵活转化——通俗易懂呈现方式——条理清晰竹节人玩具说明书制作人：一、制作材料二、制作工具三、制作方法四、玩法介绍五、注意事项叙事性的《竹节人》实用性的《玩具说明书》带着目的去阅读完成阅读任务筛选相关信息反思明确任务
作业
1、
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