小学语文人教四年级下册第三组黄河是怎样变化的课件

会认8个生字。学习目标12朗读课文，把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。3搜集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。黄河是我国的第二长河。干流全长5464千米，流域面积75.24万平方千米。发源于青海省巴颜喀拉山脉，向东流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九个省(自治区)，在山东省东营市垦利区注入渤海。黄河上游多流经峡谷，水力资源丰富，可供发电。知识链接中游绝大部分流经黄土高原，年平均流入泥沙量约16亿吨，水色浑黄，使黄河成为世界上含沙量最大的河流。下游流入华北平原，每年约有4亿吨泥沙淤积在河床中，致使河床每年平均升高10厘米，极易造成水患。生字学习

会认的字摇篮多灾多难灾祸乃至生息繁衍凶猛爆烈折腾叫苦不迭松散侵蚀水土流失无限制开垦土壤一亩频繁关键随心所欲经营不折不扣数管齐下

多音字

折zhē：折腾折跟头zhé：打折不折不扣shé：折本折耗词语学习词语理解深重：(罪孽、灾难、危机、苦闷等)程度高。造句：旧中国的百姓遭受着深重的剥削。流域：一个水系的干流和支流所流过的整个地区。造句：长江流域中下游已经多年没有发现江豚的身影了。媲美：美(好)的程度差不多；比美。造句：芍药怎么能与牡丹相媲美呢？肥沃：(土地)含有较多的适合植物生长的养分、水分。造句：肥沃的黑土地上长出了茁壮的高粱和玉米。繁衍：逐渐增多或增广。造句：繁衍是生物的本能。叫苦不迭：(成语)不停地叫苦。迭，停止。造句：长途汽车在坑坑洼洼的公路上行驶，把乘客们颠得叫苦不迭。忧患：困苦患难。造句：孟子曾说过：“生于忧患而死于安乐。”沉积：水流、风等流体在流速减慢时，所挟带的沙石、泥土等沉淀堆积起来。造句：一些工人正在使用挖掘机清理河道里的沉积物。河床：河流两岸之间容水的部分，也叫河槽、河身。造句：这条河在枯水期甚至能清晰地看到裸露的河床。悬河：河床高于两岸地面的河段。造句：河南开封是一座处于悬河之下的古都。侵蚀：逐渐侵害使变坏。造句：我们要抵制不良思想的侵蚀。植被：覆盖在某一个地区地面上、具有一定密度的许多植物的总和。造句：这片山区植被茂密，负氧含量充足。频繁：(次数)多。造句：朱小星最近频繁地上网玩游戏，学习成绩直线下降。随心所欲：(成语)一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。造句：上课时，我们不能随心所欲地讲话，要遵守纪律。经营：筹划、组织并管理。造句：他们三个好朋友合伙经营这家中餐厅。不折不扣：(成语)不打折扣，表示完全、十足、彻底。造句：看他的房间装饰，就知道他是个不折不扣的动漫迷。多义词:折腾①指折磨。造句：黄河泛滥，折腾得两岸百姓叫苦不迭。②指反复做某事。造句：他折腾了半天，也没把电冰箱修好。③指倒过来倒过去。造句：你就凑合睡一会儿吧，别来回折腾了。④指乱花费，挥霍。造句：咱家的钱都叫这孩子折腾光了。多义词：摇篮①比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。造句：延安是中国革命的摇篮。②指一种供婴儿睡觉的家具，形状略像篮子，多用竹、藤制作，可以左右摇动。造句：可爱的小宝宝躺在摇篮里睡着了。

近义词媲美——（比美）繁衍——（繁殖）忧患——（祸患）侵蚀——（腐蚀）沉积——（堆积）迅速——（快速）频繁——（屡次）

反义词肥沃——（贫瘠）凶猛——（温和）暴烈——（温顺）破坏——（保护）梦想——（现实）松散——（紧密）请阅读课文，并思考以下问题：（1）本文共有几个自然段？请划分层次。

一共有7个自然段。可以划分为三个部分。第一部分（第1、2自然段）：概括地介绍了有中华民族“摇篮”之称的黄河因给两岸人民带来了苦难而受到人们质疑。整体感知第二部分（第3～6自然段）：写黄河变化的过程并分析了发生变化的原因。第三部分（第7自然段）：写科学家设计了治理黄河的方案和决心改变黄河现状的迫切愿望。

（2）为什么说黄河是中华民族的摇篮？

原因：黄河流域气候温暖，森林茂密，土地肥沃，尤其是下游一带自然条件更好。因此，我们的祖先才选择这里生息繁衍。

（3）为什么说黄河是一条多灾多难的祸河？

原因：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。阅读第1、2自然段，思考下列问题：1.第1自然段的这些数字有什么作用？

“近2000年间”“1500多次”“26次”这些数字具体、准确地说明了黄河变化之频繁，给两岸人民带来的灾难之深重，使读者一目了然，印象深刻。课文解读2.“像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的‘摇篮’呢？”这句话的意思是什么？在文中有何作用？

这是一个反问句，意思是：像这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。在本文中起的是承上启下的过渡作用。

阅读第3至6自然段，思考下列问题：1.怎样理解第3自然段的内容？

“数千年到数万年前”说明黄河历史悠久。远古时代的黄河流域自然环境良好，适合人类生存，人们世世代代都在黄河流域繁衍生息，黄河被称为中华民族的摇篮是当之无愧的。2.“可是，后来黄河变了，它开始变得凶猛暴烈起来，折腾得两岸百姓叫苦不迭。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？

运用了拟人的修辞手法。把黄河拟人化，突出了黄河的巨大变化以及给两岸人民造成的深深的痛苦。3.黄河容易决口的原因是什么？

过第5自然段列举的翔实的数字，可知黄河含沙量巨大。每年沉积的4亿吨泥沙让黄河的河床逐年升高，使黄河逐渐成了悬河，特别容易决口。4.简要说明黄河发生变化的原因。

一是自然原因：黄土高原气温转寒，暴雨集中，黄土本身结构松散。气候情况和地质情况的变化加剧了水土流失。二是人为原因：人口迅速增长，人们无限制地开垦放牧，使绿色植被遭到严重破坏，引起了严重的水土流失。5.这些原因导致了什么严重的后果呢？

这些原因导致每年黄河流域每平方公里就有4000吨宝贵的土壤被侵蚀掉，相当于一年破坏耕地550万亩！更严重的是，水土流失使土壤的肥力显著下降，造成农作物大量减产。越是减产，人们就越要多开垦荒地；越多垦荒，水土流失就越严重。这样越垦越穷，越穷越垦，黄河中的泥沙也就越来越多，因而黄河决口、改道的次数也就越来越频繁。6.为什么说引起黄河变化的两个原因是相互作用的关系？

黄河由“摇篮”变成“祸河”，从表面上看是因为严重的水土流失，是自然因素造成的；而究其实质，加剧水土流失的“罪魁祸首”是人类。文中“无限制地开垦放牧”证明了这一点。正是人类这种毫无节制、周而复始的肆意破坏使得本来已经很糟糕的自然条件变得更加恶劣。在这种人与自然的相互作用的“恶性循环”中，黄河泛滥成灾，给人们带来了深重的灾难。

7.阅读第7自然段，思考我们应该如何治理黄河？

最关键的就是管住泥沙：①坚持牧、林为主的经营方向；②保护好森林资源，使失去的植被尽快恢复；③要使人人都明白破坏森林是不折不扣的自杀行为；④合理规划利用土地；⑤大量修筑水利工程。列数字

列数字指用有科学依据的数字来说明事物或事理的说明方法。恰当地运用列数字的说明方法，能使读者对所要说明的事物或事理一目了然，获得具体、深刻的印象。写法借鉴本文中就多处运用了列数字的说明方法，如“黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨，其中12亿吨被搬到了大海，4亿吨则沉积在下游河道中”，翔实的数据准确说明了黄河含沙量巨大，使描述更准确，更科学，更具有说服力。我们在运用列数字的说明方法时要注意：(1)如果条件允许，能准确测算的必须使用准确数字，以保证说明材料的准确性和真实性。(2)由于年代久远或条件所限不能准确测量的，可以用概数，但表述一定要清楚。比如可以用“约”“近”“左右”等词语来修饰数字。(3)列数字只是说明方法之一，应当与作比较、打比方、下定义等说明方法配合使用，以避语言简单、枯燥。运用示例：我有一个粉红色的文具盒，很可爱。它大约有15厘米长，6厘米宽，3厘米高。它分为上下两层，里面可宽敞了，能装上我所有的文具。1.“不X不X”式成语。不折不扣不声不响不依不饶不明不白不见不散不上不下不知不觉不卑不亢不三不四拓展延伸2.与黄河有关的诗句。(1)大漠孤烟直，长河落日圆。

(王维《使至塞上》)(2)白日依山尽，黄河入海流。

(王之涣《登鹳雀楼》)(3)黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

(王之涣《凉州词》)(4)九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

(刘禹锡《浪淘沙》)3.关于黄河的谚语。(1)不到黄河心不死：比喻不达目的不罢休，也比喻不到实在无路可走的境地不肯死心。(2)黄河水清：黄河之水常年混浊，如果变得清澈则被视为祥瑞的征兆。也比喻罕见的、难得的事情。(3)跳到黄河洗不清：比喻无法摆脱嫌疑。这篇说明文介绍了黄河流域自然条件的变化过程、变化原因及其治理方案，告诉人们要保护好森林资源，保护好环境，否则就会受到大自然的惩罚。课堂小结结构图示“摇篮”变成“祸河”决口1500多次改道26次两岸百姓苦难深重气候转寒暴雨集中土质松散变化原因加剧水土流失黄河是怎样变化的保护自然环境保护母亲河自然因素人为因素人口增长无限制地开垦放牧破坏植被治理关键——管好泥沙，恢复植被，防止水土流失1.选出红色字的正确读音。灾难（）腐蚀（