职业学校教师全员聘任制试行办法

职业学校教师全员聘任制试行办法为认真贯彻落实中组部、人事部、教育部《关于深化高等学校人事制度改革的实施意见》的精神，进一步深化我校人事制度改革，引入竞争激励机制，优化教师队伍结构，提高教师队伍素质，推动学校教育教学改革，根据《江苏省事业单位人员聘用制暂行办法》，结合《高等学校教师职务试行条例》以及省教育厅有关文件的精神，对照我校实际，特制定教师全员聘用制试行办法如下：一、指导思想实行教师聘任制工作的指导思想是：贯彻落实“人才资源是第一资源”的观念；保证教师的参与权、知情权和监督权，做到教师能进能出、待遇能高能低，建立竞争、激励的用人机制，实现学校人事管理由身份管理向岗位管理转变。二、聘任原则1、坚持“公开招聘、平等竞争、择优聘任”的原则，根据学校下达的教师编制数及岗位设置等方案，结合受聘人员的任职资格或条件择优聘任。2、坚持职责相符的原则。聘任的职务必须与受聘人员所尽的责任相一致，实行满工作量聘任。3、坚持双向选择的原则。在聘任过程中，学校和受聘人有双向、对等的选择权。4、坚持人尽其才的原则。教师聘任应坚持学历、任职资格合格，专业对口的原则。三、聘用范围、任职条件（一）范围全校所有在编在职的教师（2006年新进校教师和未转正教师除外）（二）基本条件：

1、坚持党的基本路线，遵守法律、法规，遵守学校的规章制度，热爱教育事业，具备从事教师岗位应有的责任心，具有良好的职业道德，为人师表，愿为学校的教育教学发展贡献力量。

2、具有履行教师岗位所需要的专业水平和教学能力，具备相应的教师任职资格。

3、身体健康，能够坚持正常工作，在聘期内能承担和完成教学任务和教学目标。（三）具体条件1、

大学本科及以上学历，经考核能胜任相应学科教学的人员。暂不具备大学本科学历的，若因教学工作需要，教学效果好，经学校全员聘任考核领导小组批准，可适当放宽到大专学历。2、具有高等学校教师（或中等职业学校教师）资格证书。担任高职教学的须具备高等学校教师资格；担任中职教学的须具备中等职业学校教师资格或高等学校教师资格。未取得教师资格的人员在以下情况下可适当放宽要求：（1）具有副高职称及以上相应专业技术职务资格的教师（2）拥有初级职称及以上专业技术职务资格的教师，经学校全员聘任考核领导小组研究，认为可聘任。3、在教学一线担任教学工作一年以上，且完成教学满工作量任务。4、教学水平经校教学委员会评定符合任教条件。四、受聘人员的基本权利和义务1、受聘教师在聘期内享有领取与岗位相应的工资以及学校规定的各项福利待遇的权利。2、受聘教师在聘期内享有优先申报晋升高一级专业技术职务任职资格的权利，同时享有优先接受各类各级培训和进修的权利。3、受聘教师在聘期内必须接受学校的工作安排，履行受聘岗位的职责和要求，完成规定的教学任务，并接受考核。4、受聘教师在聘期内必须积极参与学校的教育教学改革和管理工作，为学校的改革和跨越式发展作出积极贡献。五、聘任的期限1、聘任期限一般为三年。聘任期满后经双方同意，方可续聘，如一方不愿续聘，应在聘期结束前三个月向对方提出。2、教师聘期内由系部或所属部门负责考勤，在聘期内有迟到、早退、旷工等自由散漫现象的教师可由系部提出提前解聘。在聘期内提出辞职的教师，学校将视对教育教学工作造成影响的大小要求辞职教师缴纳一定数额的违约金。3、如因工作特殊需要，学校有权临时抽调教师到其他岗位，必要时学校可终止被抽调人员原来聘约，按新岗位进行聘用。对接近退休年龄的人员，其聘期原则上不超过国家规定的退休年限。4、新来校参加工作人员试用期一年，试用期满后首期聘任为两年，两年期满后考核合格可续聘，从第二个任期开始，聘期为三年。5、对达到退休年龄后因工作需要延聘的教师，其聘期不得超过延长期。六、试聘、半聘、缓聘、解聘、拒聘、聘余的处理（一）、试聘：在工作中，工作态度不够好，工作能力欠缺，为鼓励本人改正不足，学校对其实行试聘，聘期为三个月，试聘期内改正不足，经个人申请，学校研究后，转为正式聘任，试聘期内工资发给聘任工资的50%。（二）、半聘：因健康或其它原因，不能全面履行岗位职责，只能完成教学工量的50%-80%的进行半聘。半聘人员发放课时津贴全额的二分之一。（三）、缓聘：因教学工作量不及50%者、连续病假半年以上或不能坚持正常工作者缓聘，缓聘期间停发课时津贴。（四）、解聘：在聘期内严重违法乱纪，受到行政记大过或党内严重警告以上处分或触犯刑律者；连续旷工超过10个工作日或一年累计旷工超过20个工作日或违反聘约，不认真履行岗位职责，经教育帮助，仍无明显改进者；严重扰乱工作秩序，致使学校和系、部工作不能正常进行者；两年考核不合格者，应解聘。（五）、拒聘：教师在接到聘任通知书后，如无特殊情况，不接受聘约，或本人志愿与单位安排的岗位发生冲突，不服从单位安排的，均视为拒聘，停发校内课时津贴。拒聘人员应在接收聘任通知书一周内以书面形式上交拒聘原因，并等待其他岗位的聘任，否则，将直接归入合同制人员。（六）、有职称的教师，若有下列情况之一，其专业技术职务实行高职低聘或不予聘任。1、因个人原因（如落聘而不愿转岗、提出辞聘、个人要求与学校实际情况不相符、不愿承担满量工作等），使工作量未达到任职条件中规定的最低量。2、一年内以下七项工作中有四项以上为空白者：（1）举行一次全校公开课。（2）开设一次专业讲座（3）辅导学生参加专业技能比赛等活动。（4）参加校内外教研活动。（5）撰写并发表教育教学论文一篇（6）主持或参与课题项目研究（7）参与一此市级以上技能比赛。3、教学水平低，质量下滑明显，在改进教学上不得力，学生、家长反映强烈。4、一学期违反教学管理规范三次以上，师德师风不正。5、一学期内发生教学责任事故三次以上。6、一年内事假累计超过一个月。7、曾有两年考核不合格者。（七）、聘余人员在孕期、产期及哺乳期的女教师不属于聘余人员。聘余人员中符合校内其他岗位要求的给予改聘；在改聘后仍未找到合适岗位的，若本人要求退职的，经学校批准后，按其工龄长短，一次性发给退职金或一次性发给两年的档案工资，其档案转入市人才交流中心。符合校内退休条件的，经本人申请，可批准校内退养，享受相应规定退养工资。七、聘任步骤和方法：1、教师聘任领导小组制定聘任试行办法，交教代会讨论。2、公布编制数、岗位及职责、聘任条件。教师根据自己的条件提出应聘书面申请，填写应聘意向书。聘任时，所有教师必须参加竞聘，未参加竞聘的，一律待聘。3、学校召开教师大会宣布各岗位竞聘人员名单，各竞聘教师分组进行竞聘述职，全体教